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Experimental Psychology

Manipulação de uma Variável Independente através da Personificação

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JoVE Science Education Experimental Psychology

Manipulating an Independent Variable through Embodiment

2.4: Perspectives on Experimental Psychology

2.15: Experimentation using a Confederate

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05:08 min

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April 30, 2023

Overview

Fonte: Laboratórios de Gary Lewandowski, Dave Strohmetz, e Natalie Ciarocco – Universidade de Monmouth

Em qualquer experimento, o pesquisador tenta manipular os participantes de um grupo para ter pensamentos, experiências ou sentimentos diferentes dos outros grupos do estudo. Algumas manipulações são exageradas, enquanto outras podem ser bastante sutis. A personificação é uma área de pesquisa crescente focada na teoria de que experiências físicas sutis podem influenciar inconscientemente os pensamentos de uma pessoa. Por exemplo, se uma pessoa sorri fisicamente, muitas vezes leva a um humor elevado. Ou seja, a experiência física de sorrir muda a forma como uma pessoa se sente.

Este vídeo usa um experimento de dois grupos para ver se a sensação física de peso levará as pessoas a serem mais rigorosas, dando formas mais duras de disciplina aos colegas que violaram as políticas do campus.

Procedure

1. Defina as variáveis-chave.

Crie uma definição operacional (ou seja,uma descrição clara do que um pesquisador significa por um conceito) de personificação, ou cognição incorporada.
1. Para efeitos deste experimento, a personificação, ou cognição incorporada, envolve o participante vivenciando diretamente a sensação física de peso de forma não óbvia que pode influenciar inconscientemente cognições.
Crie uma definição operacional (ou seja,uma descrição clara do que um pesquisador significa por um conceito) de disciplina.
1. Para efeitos deste experimento, a disciplina é definida como a gravidade das sanções ou punição que um participante sente que um colega deve receber após uma violação da política do campus (por exemplo,beber menor de idade).

2. Realização do estudo

Conheça estudante/participante fora da biblioteca.
Fornecer ao participante o consentimento informado, uma breve descrição da pesquisa (obter opiniões dos alunos sobre formas apropriadas de disciplina para violações de conduta do campus), uma noção do procedimento, uma indicação de potenciais riscos/benefícios, o direito de retirada a qualquer momento e uma maneira de obter ajuda se sentirem desconforto.
Que o participante assine o termo de consentimento informado no livro do pesquisador de forma que o participante não precise segurar nada, exceto a caneta.
Diga ao participante que você gostaria que ele completasse uma pesquisa por escrito e para facilitar a tarefa, ele pode preenchê-la usando uma prancheta.
A pesquisadora deve entregar ao participante a prancheta para segurar, enquanto a pesquisadora leva 10 anos para procurar a pesquisa adequada em sua bolsa.
1. A prancheta pesada tem ~ 5 lb de peso dentro/anexada.
Em seguida, o pesquisador dará ao participante a pesquisa e pedirá ao participante para completá-la (o participante permanece em pé).
A pesquisa pede que o participante indique seus pensamentos sobre o nível adequado de punição para várias infrações do campus, como vandalismo, plágio ou trapaça em um teste(Figura 1).

Figura 1: Amostra de pesquisa de opinião estudantil dada aos participantes.

3. Debrief.

O participante é informado da natureza do estudo.
1. “Obrigado por participar. Neste estudo eu estava tentando determinar se a experiência de peso através da realização de algo pesado influenciaria a gravidade da disciplina. Havia dois grupos no estudo, um grupo tinha uma prancheta pesada, o outro grupo tinha uma prancheta padrão. Nós imaginamos que aqueles na condição pesada de prancheta seriam mais rigorosos em sua disciplina, dando penalidades mais duras.”
2. “Não poderíamos falar sobre nossas hipóteses com antecedência porque esse processo (que os psicólogos chamam de cognição incorporada) é um processo inconsciente que ocorre fora da sua consciência. Devido à natureza do engano, é bastante natural que os participantes não percebam que estavam sendo enganados.”

4. Passar pelo procedimento “Conduzir o estudo” duas vezes, com dois participantes diferentes (um por condição). Uma vez para uma pessoa que completa a pesquisa com uma prancheta pesada, e uma vez para uma pessoa completando-a com uma prancheta padrão. A ideia é que estejamos destacando um participante por condição, mas que ao executar uma versão real do estudo haveria 61 por condição.

Personificação é uma área de pesquisa crescente focada na teoria de que experiências físicas sutis podem influenciar inconscientemente os pensamentos e sentimentos de uma pessoa.

A personificação, ou cognição incorporada, estabelece a conexão de que ações corporais influenciam a mente, assim como a mente influencia as ações.

Por exemplo, se uma pessoa manipula músculos faciais para formar um sorriso, a ação motora de sorrir involuntariamente leva a um humor elevado. Ou seja, a experiência física de sorrir muda a forma como uma pessoa se sente.

Este vídeo demonstrará como configurar e realizar um experimento sobre personificação, bem como como analisar e interpretar dados investigando se a sensação física de peso influencia pensamentos sobre ações disciplinares para os colegas.

Neste experimento de dois grupos, metade dos participantes recebe, sem saber, uma prancheta padrão, enquanto a outra metade recebe uma prancheta ponderada.

Enquanto seguram uma das pranchetas, os participantes são convidados a concluir uma pesquisa sobre seus pensamentos sobre um nível adequado de disciplina para várias violações do campus, que incluem: trapacear em um teste, beber menores de idade, barulho excessivo e vandalismo.

Neste caso, a variável dependente é o nível disciplinar. Há cinco níveis possíveis para cada violação, que vão desde uma advertência verbal até a expulsão.

É de hipótese que os participantes da condição pesada da prancheta darão penalidades mais duras do que aquelas entregues na prancheta normal. Por exemplo, um participante segurando a prancheta pesada pode sentir que um aluno que causa ruído excessivo deve ser expulso da escola.

Assim, a ação física de segurar um objeto influencia a tomada de decisão subsequente.

Para começar o experimento, conheça o participante do laboratório.

Fornecer ao participante consentimento informado, uma breve descrição da pesquisa, uma noção do procedimento, uma indicação de potenciais riscos/benefícios e o direito à retirada a qualquer momento.

Sem que o participante perceba, entregue-lhes uma prancheta normal ou pesada para segurar e leve 10 segundos para procurar a pesquisa adequada.

Depois de procurar por 10 segundos, entregue a pesquisa a cada participante e peça que eles forneçam feedback sobre como os alunos devem ser disciplinados por violações do campus.

Após os participantes terem concluído e retornado a pesquisa, interrogá-los e explicar por que a decepção era necessária para o experimento.

Para analisar como a ação de manter diferentes pranchetas influenciou decisões disciplinares, a média dos números da escala disciplinar por condição e tipo de violação.

Gráfico dos níveis médios de disciplina e compare as condições em cada uma das violações. Após a aplicação de um teste t para meios independentes, observe que os participantes que ocupavam a área de transferência pesada deram níveis mais rigorosos de disciplina para seis das sete violações.

Agora que você está familiarizado com a forma como psicólogos experimentais demonstram personificação, vamos ver como outros pesquisadores manipulam o corpo para, sem saber, influenciar a mente.

Por exemplo, pesquisadores têm usado a personificação para estudar relações interpessoais e seleção de companheiros. Eles descobriram que os participantes que se sentavam em uma mesa vacilante para responder perguntas buscavam parceiros de relacionamento românticos que eram mais estáveis, confiáveis e confiáveis.

Em outro estudo, pesquisadores examinaram como o cérebro constrói representações corporais usando uma ilusão de mão de borracha. A escovação síncrola da borracha e da mão escondida fez com que o participante pensasse que a mão de borracha era, na verdade, a mão deles.

Ao variar os estímulos táteis e visuais, os pesquisadores determinaram quais informações eram importantes para o cérebro para determinar o que é uma parte do corpo.

Você acabou de assistir a introdução de JoVE à personificação. Agora você deve ter uma boa compreensão de como configurar e realizar um experimento, bem como analisar e avaliar os resultados.

Obrigado por assistir!

Results

Os dados foram coletados de 122 participantes. Lembre-se que a escala disciplinar é calculada sobre o número atribuído a cada um dos níveis de disciplina (por exemplo,1 = advertência verbal, etc.). Para determinar se havia diferenças entre as condições pesadas e leves da área de transferência nos níveis disciplinares, realizamos um teste t para meios independentes.

Os resultados indicaram que os participantes que ocupavam a prancheta pesada deram níveis mais rigorosos de disciplina para 6 das 7 violações(Figura 2). A única exceção foi para o download ilegal de material protegido por direitos autorais, o que não demonstrou diferença significativa entre as condições.

Figura 2: Nível de disciplina para violações comuns por condição de peso.

Applications and Summary

Este experimento em dois grupos mostra como os pesquisadores podem manipular a cognição dos participantes de forma sutil que os participantes não estão cientes através da personificação.

Este estudo replica e estende pesquisas anteriores sobre personificação de Jostman et al., que mostraram que a realização de uma prancheta ponderada fez com que os participantes pensassem que a tomada de decisões justas através da escuta das opiniões dos alunos era mais importante. ¹

Os efeitos da personificação são cada vez mais populares e têm sido estudados em uma variedade de contextos. Por exemplo, um estudo recente da Kille et al. em Psychological Science descobriu que os participantes que se sentavam em uma mesa vacilante (que os pesquisadores criaram serrando duas das pernas curtas) buscavam parceiros de relacionamento romântico mais estáveis (ou seja,confiáveis e confiáveis). ²

References

Jostmann, N. B., Lakens, D., & Schubert, T. W. Weight as an embodiment of importance. Psychological Science. 20(9), 1169-1174. doi:10.1111/j.1467-9280.2009.02426.x (2009).
Kille, D. R., Forest, A. L., & Wood, J. V. Tall, dark, and stable: Embodiment motivates mate selection preferences. Psychological Science. 24(1), 112-114. doi:10.1177/0956797612457392 (2013).

Transcript

Embodiment is a growing research area focused on the theory that subtle physical experiences can unconsciously influence a person’s thoughts and feelings.

Embodiment, or embodied cognition, establishes the connection that bodily actions influence the mind, just as the mind influences actions.

For example, if a person manipulates facial muscles to form a smile, the motor action of smiling unintentionally leads to an elevated mood. That is, the physical experience of smiling changes the way a person feels.

This video will demonstrate how to setup and perform an experiment on embodiment, as well as how to analyze and interpret data investigating whether the physical sensation of weight influences thoughts about disciplinary actions for fellow students.

In this two-group experiment, half of the participants are unknowingly handed a standard clipboard, whereas the other half are unsuspectingly given a weighted clipboard.

While holding one of the clipboards, participants are asked to complete a survey regarding their thoughts on an appropriate level of discipline for various campus violations, which include: cheating on a test, underage drinking, excessive noise, and vandalism.

In this case, the dependent variable is the discipline level. There are five possible levels for each violation, ranging from a verbal warning to expulsion.

It is hypothesized that participants in the heavy clipboard condition will give harsher penalties than those handed the normal clipboard. For instance, a participant holding the heavy clipboard might feel that a student who causes excessive noise should be expelled from school.

Thus, the physical action of holding an object influences subsequent decision-making.

To begin the experiment, meet the participant at the lab.

Provide the participant with informed consent, a brief description of the research, a sense of the procedure, an indication of potential risks/benefits, and the right to withdrawal at any time.

Without the participant realizing it, hand them either a normal or heavy clipboard to hold and take 10 sec to look for the proper survey.

After searching for 10 sec, hand the survey to each participant and ask them to provide feedback regarding how students should be disciplined for campus violations.

After participants have completed and returned the survey, debrief them and explain why deception was necessary for the experiment.

To analyze how the action of holding different clipboards influenced disciplinary decisions, average the numbers from the discipline scale by condition and type of violation.

Graph the mean discipline levels and compare the conditions in each of the violations. After applying a t-test for independent means, notice that participants who held the heavy clipboard significantly gave stricter levels of discipline for six of the seven violations.

Now that you are familiar with how experimental psychologists demonstrate embodiment, let’s look at how other researchers manipulate the body to unknowingly influence the mind.

For example, researchers have used embodiment to study interpersonal relationships and mate selection. They found that participants who sat at a wobbly desk to answer questions sought romantic relationship partners who were more stable, reliable, and trustworthy.

In another study, researchers examined how the brain constructs body representations using a rubber hand illusion. Synchronous brushing of the rubber and hidden hand caused the participant to think that the rubber hand was in fact their hand.

By varying the tactile and visual stimuli, researchers determined what information was important to the brain for determining what a body part is.

You’ve just watched JoVE’s introduction to embodiment. Now you should have a good understanding of how to setup and perform an experiment, as well as analyze and assess the results.

Thanks for watching!

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