O Cérebro Dividido
1. Recrutamento de pacientes e controle
- Há uma variedade de pacientes com síndromes de desconexão, incluindo calosomias cirúrgicas completas e parciais e condições congênitas, como agênese do corpus calosum (ACC), em que o corpo calosum não se desenvolve totalmente. Existem múltiplos setores que conectam os dois hemisférios; o maior é o corpus calosum, mas algumas fibras cruzam na comissura anterior, comissure hipocampal e comissura posterior.
Observe que essas diferentes variedades de desconexão podem levar a diferentes resultados comportamentais neste teste. - Para efeitos deste experimento, pré-selecione o paciente através do uso de neuroimagem para confirmar a ausência de fibras de conexão.
- A ressonância magnética padrão e a imagem de difusão, que podem ser usadas para fotografar os setores de matéria branca, são particularmente úteis. Saber quais fibras de conexão estão presentes no paciente ajuda na interpretação dos resultados. Nesta demonstração, foi selecionado um paciente com uma calosotomia completa.
- Certifique-se de que o paciente foi totalmente informado dos procedimentos de pesquisa e assinou todos os formulários de consentimento adequados.
- Recrutar 20 participantes da mesma idade e sexo que o paciente, compatível com a inteligência, usando pontuações na Escala de Inteligência Adulta wechsler (WAIS).
2. Coleta de dados
- Para apresentar estímulos visuais apenas para o hemisfério esquerdo ou direito, os estímulos devem ser devidamente apresentados a um campo visual. Note que isso não equivale a apresentar os estímulos a um olho. Cada olho projeta para ambos os hemisférios do cérebro; por exemplo, a parte do olho esquerdo que vê o campo visual esquerdo é processada pelo hemisfério direito, mas a parte do olho esquerdo que processa o campo visual direito é vista pelo hemisfério esquerdo. Portanto, apresentar uma imagem ao hemisfério esquerdo, apresentá-la inteiramente dentro do campo visual direito, que é à direita de onde o paciente está olhando.
- Para conseguir essa lateralização, use um encosto de queixo para manter os olhos aproximadamente 22 in. da tela do computador. Coloque o queixo do paciente confortavelmente dentro do encondo o queixo, de frente para a tela.
- Tenha uma pequena cruz no centro da tela para fornecer um local para o paciente fixar seus olhos.
- Instrua o paciente a manter sua fixação nesta cruz durante todo o experimento, mesmo quando as imagens aparecem para o lado esquerdo ou direito dele.
- Explique ao paciente que quando uma imagem aparece, eles devem dizer o nome do objeto em voz alta.
- Apresentar imagens de objetos conhecidos brevemente no lado esquerdo ou direito da tela para projeí-los para os hemisférios direito ou esquerdo do cérebro, respectivamente. 50 imagens são apresentadas em ordem aleatória a partir de um conjunto de objetos que incluem desenhos facilmente reconhecíveis, como uma maçã, uma bola, uma vassoura e uma galinha.
- Apresente as imagens por menos de 150 ms para garantir a lateralização adequada. Este é tempo suficiente para ver o estímulo, mas rápido o suficiente para que o paciente não seja capaz de mover seus olhos para ver o estímulo na visão central.
- Peça ao paciente para nomear os objetos apresentados na tela em voz alta, e registrar suas respostas. Este é um teste de capacidade linguística verbal e deve revelar as diferenças na capacidade de falar entre os hemisférios.
- Se o paciente não conseguir nomear nenhum dos objetos, peça ao paciente para desenhar o objeto, sem olhar para o papel, com a mão ipsilateral para (do mesmo lado que) o estímulo. Isso serve como uma medida não linguística de conhecimento do estímulo.
- A mão ipsilateral ao estímulo é controlada pelo hemisfério que viu o estímulo. Por exemplo, quando o estímulo é apresentado no campo visual esquerdo, ele é processado pelo hemisfério direito. O hemisfério direito é o grande responsável pelo controle da mão esquerda.
- Certifique-se de que o paciente não olhe para a mão enquanto estiver desenhando para manter o isolamento do estímulo a um hemisfério.
- Quando o paciente terminar de desenhar um objeto, peça-lhes para olhar para o objeto e dizer o que é em voz alta. Isso confirma que o paciente sabe o nome do objeto quando ele é apresentado na visão central, mesmo que não consiga nomeá-lo quando ele é apresentado a um único hemisfério.
- Repita o procedimento para cada participante de controle.
3. Análise de dados
- Para analisar o desempenho do paciente, compare os dados do meio-campo visual esquerdo e direito entre si. Para isso, tabula o número de respostas corretas e incorretas em cada campo visual, e teste a probabilidade de obter uma diferença tão grande quanto a observada usando um teste qui-quadrado de independência.
- Compare os dados do paciente com os dados da idade, sexo e população de controle compatível com inteligência para determinar déficits no comportamento do paciente. Para isso, compile a pontuação média para o campo visual esquerdo e o campo visual direito de cada pessoa separadamente, e compare as distribuições usando uma análise de medidas repetidas do teste de variância (ANOVA).
Fonte: Laboratórios de Jonas T. Kaplan e Sarah I. Gimbel - Universidade do Sul da Califórnia
O estudo de como o dano ao cérebro afeta o funcionamento…
1. Recrutamento de pacientes e controle
- Há uma variedade de pacientes com síndromes de desconexão, incluindo calosomias cirúrgicas completas e parciais e condições congênitas, como agênese do corpus calosum (ACC), em que o corpo calosum não se desenvolve totalmente. Existem múltiplos setores que conectam os dois hemisférios; o maior é o corpus calosum, mas algumas fibras cruzam na comissura anterior, comissure hipocampal e comissura posterior.
Observe que essas diferentes variedades de desconexão podem levar a diferentes resultados comportamentais neste teste. - Para efeitos deste experimento, pré-selecione o paciente através do uso de neuroimagem para confirmar a ausência de fibras de conexão.
- A ressonância magnética padrão e a imagem de difusão, que podem ser usadas para fotografar os setores de matéria branca, são particularmente úteis. Saber quais fibras de conexão estão presentes no paciente ajuda na interpretação dos resultados. Nesta demonstração, foi selecionado um paciente com uma calosotomia completa.
- Certifique-se de que o paciente foi totalmente informado dos procedimentos de pesquisa e assinou todos os formulários de consentimento adequados.
- Recrutar 20 participantes da mesma idade e sexo que o paciente, compatível com a inteligência, usando pontuações na Escala de Inteligência Adulta wechsler (WAIS).
2. Coleta de dados
- Para apresentar estímulos visuais apenas para o hemisfério esquerdo ou direito, os estímulos devem ser devidamente apresentados a um campo visual. Note que isso não equivale a apresentar os estímulos a um olho. Cada olho projeta para ambos os hemisférios do cérebro; por exemplo, a parte do olho esquerdo que vê o campo visual esquerdo é processada pelo hemisfério direito, mas a parte do olho esquerdo que processa o campo visual direito é vista pelo hemisfério esquerdo. Portanto, apresentar uma imagem ao hemisfério esquerdo, apresentá-la inteiramente dentro do campo visual direito, que é à direita de onde o paciente está olhando.
- Para conseguir essa lateralização, use um encosto de queixo para manter os olhos aproximadamente 22 in. da tela do computador. Coloque o queixo do paciente confortavelmente dentro do encondo o queixo, de frente para a tela.
- Tenha uma pequena cruz no centro da tela para fornecer um local para o paciente fixar seus olhos.
- Instrua o paciente a manter sua fixação nesta cruz durante todo o experimento, mesmo quando as imagens aparecem para o lado esquerdo ou direito dele.
- Explique ao paciente que quando uma imagem aparece, eles devem dizer o nome do objeto em voz alta.
- Apresentar imagens de objetos conhecidos brevemente no lado esquerdo ou direito da tela para projeí-los para os hemisférios direito ou esquerdo do cérebro, respectivamente. 50 imagens são apresentadas em ordem aleatória a partir de um conjunto de objetos que incluem desenhos facilmente reconhecíveis, como uma maçã, uma bola, uma vassoura e uma galinha.
- Apresente as imagens por menos de 150 ms para garantir a lateralização adequada. Este é tempo suficiente para ver o estímulo, mas rápido o suficiente para que o paciente não seja capaz de mover seus olhos para ver o estímulo na visão central.
- Peça ao paciente para nomear os objetos apresentados na tela em voz alta, e registrar suas respostas. Este é um teste de capacidade linguística verbal e deve revelar as diferenças na capacidade de falar entre os hemisférios.
- Se o paciente não conseguir nomear nenhum dos objetos, peça ao paciente para desenhar o objeto, sem olhar para o papel, com a mão ipsilateral para (do mesmo lado que) o estímulo. Isso serve como uma medida não linguística de conhecimento do estímulo.
- A mão ipsilateral ao estímulo é controlada pelo hemisfério que viu o estímulo. Por exemplo, quando o estímulo é apresentado no campo visual esquerdo, ele é processado pelo hemisfério direito. O hemisfério direito é o grande responsável pelo controle da mão esquerda.
- Certifique-se de que o paciente não olhe para a mão enquanto estiver desenhando para manter o isolamento do estímulo a um hemisfério.
- Quando o paciente terminar de desenhar um objeto, peça-lhes para olhar para o objeto e dizer o que é em voz alta. Isso confirma que o paciente sabe o nome do objeto quando ele é apresentado na visão central, mesmo que não consiga nomeá-lo quando ele é apresentado a um único hemisfério.
- Repita o procedimento para cada participante de controle.
3. Análise de dados
- Para analisar o desempenho do paciente, compare os dados do meio-campo visual esquerdo e direito entre si. Para isso, tabula o número de respostas corretas e incorretas em cada campo visual, e teste a probabilidade de obter uma diferença tão grande quanto a observada usando um teste qui-quadrado de independência.
- Compare os dados do paciente com os dados da idade, sexo e população de controle compatível com inteligência para determinar déficits no comportamento do paciente. Para isso, compile a pontuação média para o campo visual esquerdo e o campo visual direito de cada pessoa separadamente, e compare as distribuições usando uma análise de medidas repetidas do teste de variância (ANOVA).
Os neuropsicólogos estudam pacientes com "cérebro dividido" para sondar as funções únicas dos hemisférios cerebrais esquerdo e direito - em outras palavras, para estudar a lateralização - e também para investigar a natureza da comunicação entre essas regiões.
Principalmente falando, as informações de um lado do corpo são processadas na metade oposta do cérebro. Além disso, cada hemisfério direciona contralateralmente os movimentos do corpo.
Essas áreas também têm diferentes forças cognitivas: o lado esquerdo é tipicamente associado ao controle da linguagem e da fala, enquanto o direito desempenha um papel importante no processamento de informações visuoespaciais - como julgar os arranjos espaciais dos mostradores em uma máquina.
Normalmente, coleções de neurônios? Os axônios - chamados de feixes de fibras nervosas - transferem informações entre esses hemisférios. Um dos maiores desses tratos é o corpo caloso.
No entanto, essa comunicação inter-hemisférica é interrompida em pacientes com cérebro dividido, cujos corpos calosos foram cortados cirurgicamente - um tratamento às vezes usado para reduzir a atividade neural incontrolável característica da epilepsia de se espalhar por todo o cérebro.
Usando modernizações das técnicas do psicólogo Michael Gazzaniga, este vídeo demonstra como testar pacientes com cérebro dividido e avaliar suas habilidades cognitivas - especificamente a produção da fala - e ilustra métodos de coleta e análise de dados.
Neste experimento, os pacientes veem imagens de objetos do cotidiano e são solicitados a verbalizar o nome de cada item.
Para alcançar a lateralização, os pacientes são instruídos a se concentrar em um símbolo de cruz no centro de uma tela de computador e a permanecer fixados nessa forma durante o experimento. Aqui, a cruz serve como um ponto de referência próximo ao qual os estímulos visuais podem ser mostrados à direita ou à esquerda.
Se uma imagem é apresentada à direita da tela, ela cai no campo visual direito - que, talvez contraintuitivamente, é processado pelas partes esquerdas de ambos os olhos. Essas regiões então projetam a imagem observada para o hemisfério esquerdo do cérebro, onde ela é identificada.
Assim, as funções do hemisfério esquerdo do cérebro podem ser avaliadas mostrando imagens no campo visual direito.
Da mesma forma, um estímulo apresentado à esquerda da cruz na tela - no campo visual esquerdo - pode ser usado para avaliar os papéis do hemisfério direito.
Durante a tarefa de nomear objetos, um total de cinquenta desenhos, como o de uma galinha, aparecem um de cada vez em um lado aleatório do monitor - direito ou esquerdo.
As imagens são apresentadas por menos de 150 ms. Como isso não é tempo suficiente para um paciente mover os olhos para reposicionar a imagem, garante que apenas o hemisfério cerebral que está sendo testado "veja" o estímulo.
Depois que a imagem desaparece, o paciente deve identificá-la em voz alta, o que serve como uma medida da lateralização da capacidade linguística verbal.
Aqui, a variável dependente é a porcentagem de imagens mostradas nos campos visuais esquerdo e direito que o paciente é capaz de nomear - em outras palavras, a precisão da identificação verbal.
Com base no trabalho anterior de Gazzaniga e outros, espera-se que os pacientes sejam capazes de nomear imagens apresentadas no campo visual direito com alta precisão, pois essas informações são vistas pelo hemisfério esquerdo - a região capaz de controlar a fala.
No entanto, os pacientes serão incapazes de identificar verbalmente as imagens mostradas no campo visual esquerdo, pois essa informação é tratada pelo hemisfério direito do cérebro, que é incapaz de gerar linguagem e - em pacientes com cérebro dividido - não pode se comunicar com o lado esquerdo capaz de falar.
Se a imagem não puder ser nomeada - referida como anomia - é realizada uma tarefa de desenho, que serve como uma medida não linguística do conhecimento do estímulo.
Aqui, os pacientes devem criar uma imagem da imagem que lhes foi mostrada usando a mão no lado ipsilateral ou no mesmo lado do campo visual testado. Assim, se o paciente não conseguir identificar verbalmente um objeto apresentado à esquerda da tela, ele deve desenhá-lo com a mão esquerda.
Nesse caso, a variável dependente é a porcentagem de imagens mostradas nos campos visuais esquerdo e direito que são desenhadas com precisão.
Espera-se que os pacientes incapazes de nomear as imagens mostradas à esquerda do monitor ainda sejam capazes de desenhá-las - usando a mão esquerda - com alta precisão.
Isso se deve ao fato de que o hemisfério direito - que controla o braço e a mão esquerdos - também processa informações do campo visual esquerdo. Assim, nenhuma comunicação é necessária entre os hemisférios para completar esta tarefa.
Antes de iniciar o experimento, revisar os pacientes? Dados de ressonância magnética para determinar quais feixes de fibras nervosas estão faltando. Para o propósito desta demonstração, um paciente no qual todo o corpo caloso foi cortado é testado e seus dados serão comparados com os coletados dos participantes do controle.
Cumprimente o paciente quando ele chegar e informe-o sobre os procedimentos da pesquisa. Além disso, certifique-se de que eles assinaram todos os formulários de consentimento apropriados.
Em seguida, coloque o queixo confortavelmente em um apoio de queixo de modo que seus olhos fiquem posicionados aproximadamente 22 pol. na tela.
Com a pequena cruz exibida no centro da tela, enfatize ao paciente que ele deve permanecer fixado nesse símbolo, mesmo que as imagens passem à esquerda ou à direita dele.
Prossiga mostrando a eles 50 imagens, cada uma das quais é apresentada por 150 ms, em ordem aleatória e dividida igualmente entre os lados. Após cada apresentação, instrua o paciente a identificar o objeto em voz alta: "Maçã". Registre todas as suas respostas.
Se o paciente não conseguir nomear o estímulo visual, peça-lhe para desenhá-lo com a mão do mesmo lado do campo visual em que a imagem foi mostrada. Isso constitui a tarefa de objetos de desenho.
Certifique-se de que o paciente não olhe para a mão enquanto desenha, a fim de manter o isolamento inicial do estímulo para um hemisfério cerebral.
Para confirmar que o paciente sabe o nome do estímulo quando ele é apresentado simultaneamente a ambos os campos de visão, peça-lhe que olhe para o desenho completo e identifique verbalmente o objeto que ele representa: "Vassoura". Novamente, registre todas as respostas do paciente.
Para analisar os dados, primeiro calcule a porcentagem de respostas verbais corretas entre os pacientes para estímulos apresentados nos campos visuais esquerdo e direito.
Prossiga compilando separadamente a porcentagem de pontuações de resposta verbal correta para os locais esquerdo e direito de cada participante de controle.
Para identificar quaisquer déficits no comportamento do paciente, compare os dados de controle e do paciente usando um teste de análise de variância de medidas repetidas. Repita a análise para todos os dados coletados do teste de desenho.
Observe que, embora os pacientes normalmente não consigam nomear os estímulos apresentados ao campo visual esquerdo, eles podem desenhá-los - com a mão esquerda - com um alto grau de precisão. Isso demonstra uma dissociação entre a capacidade de um paciente de reconhecer e nomear verbalmente um objeto.
Agora que você sabe como testar as funções dos hemisférios esquerdo e direito de pacientes com cérebro dividido com estímulos visuais, vamos ver como os pesquisadores exploram e aplicam a lateralização em outros contextos.
Você aprendeu que a separação cirúrgica dos dois hemisférios é frequentemente usada para tratar pacientes com epilepsia, que é caracterizada por convulsões.
Como resultado, muitos neurocientistas estão analisando se o momento dessa desconexão - se o corpo caloso é cortado durante a infância ou a idade adulta - tem algum efeito nas funções cognitivas de um paciente.
É importante ressaltar que esse trabalho demonstrou que, em comparação com os adultos, as crianças experimentam menos ou menos efeitos cognitivos após a desconexão dos hemisférios cerebrais, sugerindo que os cérebros jovens demonstram um grande grau de plasticidade.
Até agora, nos concentramos no corpo caloso como a principal conexão entre os hemisférios esquerdo e direito.
No entanto, outros feixes de fibras nervosas permitem a comunicação entre os lados do cérebro. Entre eles está a comissura anterior, que tem sido implicada na transferência de informações sensoriais, como as relativas à visão ou ao olfato.
Assim, alguns pesquisadores estão analisando como a desconexão de um ou mais desses feixes - com ou sem separação do corpo caloso - afeta o comportamento do paciente.
Você acabou de assistir ao vídeo de JoVE sobre o teste de pacientes com cérebro dividido usando estímulos visuais. Até agora, você deve entender como apresentar imagens para os dois campos visuais e coletar e interpretar dados relacionados às habilidades dos hemisférios esquerdo e direito do cérebro. Você também deve saber como os dados de pacientes com cérebro dividido estão sendo usados para desenvolver melhores tratamentos para a epilepsia e entender os papéis de diferentes feixes de fibras nervosas no cérebro.
Obrigado por assistir!
Q1: Why do neuropsychologists study split-brain patients?
Neuropsychologists study split-brain patients to investigate lateralization—the unique functions of the left and right brain hemispheres—and to understand communication between these regions. Since the corpus callosum, which normally transfers information between hemispheres, is surgically severed in these patients, researchers can assess each hemisphere's cognitive abilities independently and explore how brain regions interact.
Q2: What are the different cognitive strengths of the left and right brain hemispheres?
The left hemisphere typically controls language and speech production, while the right hemisphere plays a large role in processing visuospatial information, such as judging spatial arrangements of objects. Information from one side of the body is processed in the opposite hemisphere, and each hemisphere contralaterally directs body movements on its opposite side.
Q3: How does the visual field testing procedure isolate each hemisphere in split-brain patients?
Patients focus on a central cross symbol on a screen while images are presented to either the right or left visual field. Images in the right visual field are processed by the left hemisphere, while left visual field images reach the right hemisphere. Stimuli are shown for less than 150 milliseconds, preventing eye movement and ensuring only the tested hemisphere receives the information.
Q4: Why can split-brain patients draw objects they cannot name?
Split-brain patients cannot verbally identify objects presented to the left visual field because the right hemisphere, which processes that information, cannot generate language. However, they can draw these objects accurately with their left hand because the right hemisphere controls the left arm and processes the left visual field without needing communication from the speech-capable left hemisphere.
Q5: What is the corpus callosum and why is it surgically severed in split-brain patients?
The corpus callosum is one of the largest nerve fiber bundles connecting the left and right brain hemispheres. It is surgically severed in patients with epilepsy to prevent uncontrollable neural activity from spreading throughout the entire brain. This inter-hemispheric disconnection allows researchers to study each hemisphere's independent functions.
Q6: What does the naming objects task measure in split-brain patients?
The naming objects task measures the lateralization of verbal linguistic capability by presenting drawings to either the right or left visual field and recording whether patients can verbally identify each object. The dependent variable is the percentage of images shown in each visual field that patients accurately name, revealing which hemisphere controls speech production.
Q7: How does brain plasticity affect split-brain patients when the procedure occurs at different ages?
Research demonstrates that children experience fewer or less severe cognitive effects following corpus callosum severance compared to adults, suggesting young brains demonstrate greater plasticity. This finding has important implications for understanding how the timing of disconnection—whether during childhood or adulthood—affects cognitive recovery and adaptation in split-brain patients.
Chapters in this video
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Overview
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Experimental Design
5:34
Running the Experiment
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Representative Results
8:32
Applications
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Summary
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