22 de abril de 2015
Descrevemos como implementar uma bateria de tarefas comportamentais para examinar o processamento e a integração de estímulos sensoriais em crianças com TEA. O objetivo é caracterizar as diferenças individuais no processamento temporal de estímulos auditivos e visuais simples e relacioná-las com habilidades perceptivas de ordem superior, como a percepção da fala.