Name: A Dimensão Social do Stress: Manipulações experimentais de apoio social e de identidade social no Trier Social Stress Teste (Vídeo) | JoVE Journal
Uploaded: 2015-11-19T14:00:00.000+00:00
Duration: 11 min 13 s
Description: Aprenda a manipular identidade social e apoio social no Trier Social Stress Test para investigar respostas ao estresse. Este método utiliza cortisol salivar e medidas de autorrelato para avaliar reações fisiológicas e psicológicas em situações de estresse controladas.

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Esta pesquisa foi financiada por uma bolsa (AZ: 76202-29-3/11) do Ministério da Ciência e Cultura da Baixa Saxônia (Alemanha) para Andreas Mojzisch e Jan Häusser.

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Os autores não têm nada a divulgar.

Este protocolo descreve dois manipulações eficaz de (a) a relação entre os diferentes intervenientes na TSST (ou seja, entre os participantes na TSST-L 11 ou entre a TSST-comissão e o participante 12) e (b) o comportamento do TSST- comissão 12. A manipulação proposta da identidade social tem vários pontos fortes. Primeiro, ele pode ser facilmente implementado antes de começar o TSST. Por isso, não altera o protocolo padrão TSST, o que é importante pa...

Como animais sociais 1, os seres humanos se esforçam para belongingness 2. Assim, para os seres humanos o comportamento dos outros significativos, bem como as suas relações com eles são de grande importância, especialmente em situações desconhecidas e desafiadoras. Por exemplo, em situações estressantes comportamento solidário de outras pessoas, bem como as relações sociais positivas podem agir como poderosos recursos para lidar com o estresse 3,4. Estes recursos sociais, no entanto, interagem de forma complexa e, por vezes, não são buffers de estresse eficazes 5 per se. A fim de estudar as condições em que o comportamento de apoio e relações sociais têm um efeito sobre reações de estresse, duas manipulações diferentes são introduzidos que podem ser implementadas no Trier Social Stress Test (TSST) 6,7 ou a versão do grupo TSST (TSST -G) 8. Ambos são protocolos padrão para induzir altos níveis de estresse psicológico e fisiológico no laboratório <sup&gt; 7. O TSST (-G) é enquadrado como uma entrevista de emprego simulada, na qual os participantes devem convencer dois entrevistadores (ou seja, a comissão de seleção) que é o candidato mais adequado para um posto de trabalho. Além disso, os participantes têm para executar uma tarefa aritmética mental na frente do comitê de seleção. A fim de aumentar a ameaça sócio-avaliativo, os participantes são informados de que um vídeo deles será gravado para uma análise de seu comportamento não-verbal e uma análise de frequência de 6,7 voz. Manipulação dos sociais contra a identidade pessoal Para manipular relações sociais dentro do TSST (-G), diferentes técnicas para induzir uma identidade social 9 -a sentimento compartilhado de &quot;nós&quot; -ismo-entre protagonistas da TSST / TSST-G são propostas (compare Gockel et al. 10, Häusser et ai. 11). Especificamente, a manipulação de um Sociidentidade al consiste nas seguintes etapas: 11,12 (1) Os participantes são colocados na mesma mesa. (2) Ao longo dos participantes procedimento experimentais são tratados como um grupo. (3) A primeira letra dos nomes dos participantes é manipulado para ser idênticos, porque as pessoas preferem cartas que constitui o seu próprio nome 13. Este efeito nome da letra pode ser ligado ao aumento da atração interpessoal 14. (4) idade e profissão dos participantes são manipulados para ser semelhante. (5) Os participantes recebem camisetas da mesma cor. (6) Os participantes trabalham sozinhos em uma tarefa em que eles têm de gerar e anotar idéias para melhorar a qualidade de vida na sua cidade (Tarefa 1). Suas idéias são colocadas em uma caixa coletiva e eles são informados de que o desempenho do grupo serão analisados. (7) Os participantes são convidados a pensar de semelhanças (por exemplo, metas, desejos e hábitos) entre si e seus companheiros membros do grupo (Tarefa 2). (8) imagem Um grupo é taken. A fim de induzir uma identidade pessoal, sejam tomadas as seguintes medidas: (1) Os participantes estão sentados em três mesas individuais. (2) Ao longo dos participantes procedimento experimentais são tratados como indivíduos. (3) A primeira letra dos nomes dos participantes é manipulado para ser diferente. (4) idade e profissão dos participantes são manipulados para ser diferente. (5) Os participantes recebem camisetas de cores diferentes. (6) Os participantes também trabalham em tarefas 1. No entanto, as suas ideias para melhorar a qualidade de vida são colocadas em caixas individuais e destaca-se que seu desempenho individual serão analisadas. (7) Os participantes devem pensar em coisas (por exemplo, metas, desejos e hábitos) que distinguem-se dos seus membros companheiros de grupo. (8) Uma imagem individual de cada participante é tomada. Importante, em ambas as condições de participantes não estão autorizados a interagir um com o outro, sob qualquer forma. Além disso, por favor, note que a Realização de etapas 3 e 4 requer o uso de confederados e não pode, portanto, ser aplicáveis ​​em cada desenho do estudo. Manipulação de apoio contra o comportamento unsupportive Para estudar os efeitos da (des) comportamento solidário, uma manipulação experimental do comportamento não-verbal dos membros da comissão TSST-selecção (compare 15 Taylor et al.) É introduzido. É importante ressaltar que apenas o comportamento não-verbal do comitê é alterada: Em contraste com a versão padrão do TSST 6, em que os membros do comitê são treinados para se comunicar com o participante de uma forma neutra que não responde (ou seja, os membros do comitê fornecer nenhum feedback facial em todos), os membros do comitê agora se comportam tanto supportively ou unsupportively. No entanto, as declarações verbais padronizados dos membros da comissão e do procedimento do TSST mantêm-se inalterados. Estes dois manipulati experimentaisons podem ser aplicadas independentemente umas das outras, mas também podem ser combinados. Em suma, a manipulação identidade foi testado em nosso laboratório em 186 estudantes saudáveis ​​masculinos e femininos e da manipulação de comportamento comissão em 90 estudantes saudáveis ​​masculinos e femininos. No presente artigo, descrevemos a combinação de ambas as manipulações como conduzida por Frisch et al. 12. Com base na abordagem identidade social 16, Frisch et al. 12 a hipótese de que o apoio social em uma situação estressante só será eficaz na resposta ao stress tampão, caso o prestador eo destinatário de share apoio de uma identidade social. Esta hipótese foi testada usando a 2 (sociais contra a identidade pessoal) × 2 (unsupportive contra comportamento comitê de apoio) projeto entre sujeitos. Na primeira parte desta experiência, uma identidade social compartilhada (versus identidade pessoal) foi induzida entre três participantes. Na verdade, houve apenas um participante real eas outras duas pessoas foram cúmplices que fingiam ser participantes reais ao longo do estudo. Os dois cúmplices foram utilizados a fim de assegurar um comportamento padronizado comissão na próxima TSST. Nesta segunda parte do experimento, o TSST foi apresentado aos participantes e eles foram informados de que um deles teria que servir como candidato a emprego e os outros dois constituiria o comitê. Os dois cúmplices foram designados como membros do comitê de TSST-usando um desenho falso de procedimento lotes. Durante o TSST, o comportamento não-verbal dos dois membros do comitê foi manipulada e colocada em prática quer supportively ou unsupportively. O protocolo seguinte descreve o procedimento desta experiência 12 e as manipulações em mais detalhe.

<table><tbody><tr><td>9 camisetas em 3 cores (ou seja, 3 em cada cor)</td> <td>qualquer marca / fabricante é adequado</td><td></td><td>Manipulação de identidade social / pessoal.</td></tr><tr><td>3 etiquetas adesivas</td><td>qualquer marca / fabricante é adequado</td><td></td><td>Manipulação de identidade social / pessoal.</td></tr><tr><td>3 caixas (por exemplo, feitas de papelão)qualquer</td> <td>marca/fabricante é adequada</td><td></td><td>Manipulação de identidade social/pessoal (tarefa 1).</td></tr><tr><td>uma pequena bolsa&nbsp;</td><td>qualquer marca/fabricante é adequado Procedimento de</td><td></td><td>desenho de lote falso (envolve três lotes: dois lotes cuidadosamente dobrados rotulados com " comitê" e um lote amassado rotulado com " requerente").</td></tr><tr><td>2 cronômetros</td><td>adequados de qualquer marca/fabricante Coloque-os</td><td></td><td>sobre a mesa na Sala 2 (para o comitê TSST).</td></tr><tr><td>2 câmeras de vídeo</td><td>de qualquer marca/fabricante é adequado</td><td></td><td>Coloque na Sala 2 (uma para supostamente filmar o participante, outra para filmar o comportamento do comitê).</td></tr><tr><td>2 tripés</td><td>de qualquer marca/fabricante é adequado</td><td></td><td>Coloque na sala 2.</td></tr><tr><td>1 microfone</td><td>de qualquer marca/fabricante é adequado</td><td></td><td>Lugar na Sala 2 (para supostamente gravar o discurso e as respostas do participante).</td></tr><tr><td>1 pedestal de microfone</td><td>qualquer marca/fabricante é adequado</td><td></td><td>Coloque na sala 2.</td></tr><tr><td>várias canetas</td><td>qualquer marca/fabricante é adequado</td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Móveis</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>3 cadeiras</td><td>qualquer marca/fabricante é adequado</td><td></td><td>Sala 1 A e B (manipulação de identidade social/pessoal).</td></tr><tr><td>1 mesa grande</td><td>qualquer marca/fabricante é adequada</td><td></td><td>Sala 1A (manipulação de identidade social).</td></tr><tr><td>3 mesas pequenas</td><td>qualquer marca/fabricante é adequado</td><td></td><td>Sala 1B (manipulação de identidade pessoal).</td></tr><tr><td>1 mesa grande</td><td>qualquer marca/fabricante é adequada</td><td></td><td>Sala 2 (comitê TSST).</td></tr><tr><td>2 cadeiras</td><td>de qualquer marca/fabricante é adequada</td><td></td><td>Sala 2 (comitê TSST).</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Questionários/instruções</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>3 consentimentos</td><td></td><td></td> informados <td>Use o consentimento informado de sua instituição (para todos os participantes, ou seja, os dois confederados e o participante real).</td></tr><tr><td>3 verificações de manipulação de saliência de identidade</td><td>Itens de Frisch et al. (2014), H & auml; usser et al. (2012) ou Doosje et al. (1995)</td><td></td><td>Distribuir após a manipulação de saliência de identidade (para todos os participantes, ou seja, os dois confederados e o participante real).&nbsp;</td></tr><tr><td>2 "instruções" para o comitê</td><td></td><td></td> TSST <td>Entregue aos membros do comitê (ou seja, os confederados) no final do procedimento de sorteio de lotes falsos. Essas "instruções" fazem parte da história de capa para que o participante real acredite que os dois confederados também são participantes reais e precisam ser informados sobre seus papéis no TSST. No entanto, uma vez que os confederados já estão familiarizados com o procedimento TSST, não é importante o que essas instruções realmente implicam (por exemplo, como um lembrete para os confederados, eles podem implicar a redação exata das instruções verbais do comitê).</td></tr><tr><td>2 soluções para a tarefa</td><td></td><td></td> aritmética mental <td>Coloque-os sobre a mesa na Sala 2 (para o comitê TSST).</td></tr><tr><td>1 (ou 3) verificação(ões) de manipulação do comportamento do comitê</td><td>Itens de Frisch et al. (2014)</td><td></td><td>Distribuição após o TSST (apenas para o participante real). (No entanto, para manter o papel dos confederados como participantes reais, um questionário semelhante pode ser entregue aos confederados perguntando como eles avaliam seu próprio comportamento durante o TSST.)&nbsp;</td></tr><tr><td>várias folhas de papel em branco</td><td>qualquer marca/fabricante é adequado</td><td></td><td>Folheto para a tarefa 1, tarefa 2, tempo de preparação do TSST (para o participante real), notas durante o TSST (para o comitê TSST).</td></tr></tbody></table>

a dimensão social do stress: manipulações experimentais de apoio social e de identidade social no trier social stress teste

The Social Dimension of Stress: Experimental Manipulations of Social Support and Social Identity in the Trier Social Stress Test

Em muitas situações, os humanos são influenciados pelo comportamento de outras pessoas e seus relacionamentos com elas. Por exemplo, em situações estressantes, o comportamento de apoio de outras pessoas, bem como as relações sociais positivas, podem atuar como recursos poderosos para lidar com o estresse. A fim de estudar a interação entre essas variáveis, este protocolo descreve duas manipulações experimentais eficazes das relações sociais e do comportamento de apoio em laboratório. No presente artigo, essas duas manipulações são implementadas no Teste de Estresse Social de Trier (TSST) - um paradigma padrão de indução de estresse no qual os participantes são submetidos a uma entrevista de emprego simulada. Mais precisamente, propomos (a) uma manipulação da relação entre diferentes protagonistas no TSST, tornando saliente uma identidade social compartilhada e (b) uma manipulação do comportamento do comitê de seleção do TSST, que atua de forma solidária ou não. Essas duas manipulações experimentais são projetadas de forma modular e podem ser aplicadas independentemente uma da outra, mas também podem ser combinadas. Além disso, essas duas manipulações também podem ser integradas a outros protocolos de estresse e a outras interações sociais padronizadas, como jogos de confiança, tarefas de negociação ou outras tarefas em grupo.

Dois estudos (Hausser et al. 11 e Frisch 12 et al.) Mostrou a eficácia da manipulação de identidade em 186 estudantes saudáveis ​​(97 do sexo feminino, com idades de 18 a 35 anos, com média M) idade (= 22.40 anos, desvio padrão (SD ) = 2.83 anos). Além disso, Frisch et al. 12 testaram a eficácia da manipulação comportamento comissão em 90 estudantes saudáveis ​​(49 mulheres, com idades de 18 a 29, M = 22,00 anos, DP = 2,31 an...

Pesquisas anteriores sobre a dimensão social do estresse se concentraram em duas variáveis importantes: identidade social e suporte social. Este protocolo introduz uma manipulação experimental eficaz dessas duas variáveis sociais e descreve sua implementação em um paradigma padrão de indução de estresse (Teste de Estresse Social de Trier).

A Dimensão Social do Stress: Manipulações experimentais de apoio social e de identidade social no Trier Social Stress Teste

In many situations humans are influenced by the behavior of other people and their relationships with them. For example, in stressful situations ...

O objetivo geral deste procedimento é examinar a influência de uma identidade social compartilhada sobre a eficácia do apoio social em uma situação estressante. Isso é realizado utilizando um grupo de três pessoas, com um participante real e dois atores desempenhando o papel dos outros dois participantes. Primeiro, torna-se saliente ou uma identidade social compartilhada ou uma identidade pessoal.O segundo passo é introduzir o teste de estresse social Trier, no qual o participante real assume o papel de um candidato a emprego. Enquanto os dois atores assumem o papel de membros de uma comissão avaliadora, o comportamento desses membros é manipulado para ser acolhedor ou não acolhedor. Por fim, as concentrações salivares de cortisol e medidas baseadas em autorrelato dos participantes são utilizadas para examinar as reações ao estresse social.O método descrito permite investigar o impacto das relações sociais e do comportamento solidário sobre diversos resultados. Neste vídeo, o método é demonstrado no contexto de uma situação estressante. É claro que você também pode implementá-lo em outras interações padronizadas, como jogos de confiança ou tarefas de negociação.Para este protocolo, um participante real e dois cúmplices do experimentador, que fingem ser participantes durante toda a sessão experimental, devem ser acomodados juntos em uma mesa e apresentados ao estudo. Sempre dirija-se aos participantes como um grupo. Agradecemos por participar deste experimento.Gostaria que todos vocês se apresentassem aos outros membros do grupo. Cada participante deve se apresentar, começando pelo participante real. Ele ou ela deve fornecer seu nome, idade e área de estudo.Olá, meu nome é Julia. Tenho 23 anos e estudei biologia. Em seguida, os dois confederados devem fingir ter um primeiro nome que comece com a mesma letra do nome do participante, como Jessica e Jim.Além disso, eles devem informar que sua idade é próxima à dos participantes. Agora, a partir das três primeiras letras do nome do grupo anterior, referem-se a eles por esse nome de grupo dali em diante e peça aos membros que o escrevam em suas etiquetas de identificação. Em seguida, peça aos participantes que usem camisetas coloridas.Explique isso. Padronizar suas roupas ajudará eles a se concentrarem no experimento. O participante real escolhe primeiro e os dois comparsas então escolhem a mesma cor que o participante real.Os três devem prender suas etiquetas com nomes nas camisas. Agora, dê aos participantes três minutos para anotar algumas ideias para melhorar a qualidade de vida em sua cidade e colocar seus papéis em uma caixa coletiva. Informe-os de que suas respostas serão avaliadas em conjunto.Em seguida, dê a eles três minutos para anotar todas as semelhanças que acreditam ter em comum com os outros membros do grupo. Opcionalmente, tire uma foto do grupo para manipular a identidade pessoal. Inicie os experimentos da mesma forma que com a identidade compartilhada.Neste caso, no entanto, os participantes estão sentados em três mesas diferentes e são sempre tratados como indivíduos. Agradecemos por participar deste experimento. Gostaria que cada um de vocês se apresentasse aos demais participantes.Olá, meu nome é Julia. Tenho 23 anos e estudo biologia. Depois que o participante real se apresentar, os cumplices devem declarar ter nomes com iniciais diferentes, como Catherine e David.Um deve ser mais jovem, o outro mais velho, e ambos devem declarar ser um estudante e um funcionário universitário para preencher suas etiquetas de nome. Cada participante deve escrever a inicial do seu nome. Informe-os de que, por motivos de anonimato, serão chamados pela inicial do primeiro nome.Em seguida, peça a um participante que escolha uma entre três camisetas de cores diferentes e, depois, peça aos cumplices que escolham camisetas de cores distintas. Agora, dê ao grupo três minutos para anotar algumas ideias para melhorar a qualidade de vida na sua cidade. Peça que coloquem suas respostas em três caixas diferentes e informe que o desempenho individual de cada um será avaliado.Por mais três minutos, peça que listem qualidades pessoais que possam distingui-los dos demais membros do grupo, como objetivos de vida e hábitos. Opcionalmente, tire fotos separadas de cada participante. Comece orientando os participantes sobre o TSST, formando os Confederados na comissão que avaliará um discurso preparado e apresentado pelo participante.Seus papéis podem ser atribuídos por meio de um sorteio em etapas, que dá ao participante real o papel de candidato e designa os dois comparsas para os papéis de membros da comissão. Após conduzir os comparsas a uma sala separada, dê ao participante três minutos para preparar um discurso para o seguinte cenário. Imagine que você se candidatou à sua vaga dos sonhos e agora foi convidado para uma entrevista de emprego.Prepare uma apresentação de cinco minutos na qual você pretende convencer o comitê de seleção de que é o candidato mais qualificado para este cargo. Imagine que os membros do comitê já leram seu currículo e que você não deve contar a eles nada sobre suas habilidades profissionais ou experiências de trabalho, mas sim focar em sua personalidade. Você pode fazer anotações durante a preparação da sua apresentação, mas não poderá utilizá-las.Durante a entrevista de emprego, informe o participante sobre uma segunda tarefa que ainda será descrita. Após a entrevista, haverá uma segunda tarefa para você, que será explicada pelos membros da comissão. Após três minutos, leve o participante até os cumplices, ligue a câmera de vídeo para gravar o discurso do participante e saia da sala.Os membros da comissão pedem ao participante que comece a utilizar os diálogos publicados. Dirija-se ao microfone e inicie sua apresentação. Após cinco minutos, a comissão interrompe o participante e apresenta a tarefa de aritmética mental utilizando os diálogos publicados.Obrigado. Isso será suficiente. Temos uma segunda tarefa para você?Subtraia sequencialmente o número 17 de 2043 o mais rápido e com a maior precisão possível. Vinte segundos após o início da tarefa de fala do TSST, os cumplices devem começar a agir de forma solidária ou não solidária de maneira não verbal. Na condição de comitê solidário, os comportamentos solidários devem ser apresentados durante o TSST e incluem postura corporal aberta, inclinação para frente, sorrisos e inclinação da cabeça.Isso deve resultar em aumento de acenos com a cabeça e trocas de olhares entre si. 2, 995 interromper erros. Recomece em 2043, por favor.2005.Três.Alternativamente, no comitê não receptivo, devem ser apresentados comportamentos não apoiadores durante o TSST. Eles incluem postura corporal fechada e expressão franzida. Isso deve progredir para suspiros, revirar os olhos, balançar a cabeça, encarar o participante com incredulidade, olhar para os próprios apontamentos com ceticismo e trocar olhares que sinalizam ressentimento mútuo em relação ao participante e oito erro de parada.Recomece em 2043, por favor. 2004 43.2020. Após o teste, aplique a detenção ao participante conforme descrito no protocolo textual, utilizando o protocolo descrito.Após a manipulação da saliência identitária, pediu-se ao participante que avaliasse sua experiência em uma escala Likert de sete pontos. Verificou-se que os participantes na condição de identidade social se identificaram significativamente mais com o grupo do que os participantes na condição de identidade pessoal. Em relação à manipulação do comportamento do comitê, as diferentes condições deixaram claramente os participantes nas condições de apoio se sentindo significativamente mais apoiados do que os participantes nas condições sem apoio, e a manipulação da saliência identitária não influenciou esse resultado.Os níveis de cortisol salivar foram medidos nos participantes que passaram pelo TSST, conforme previsto. O apoio social apenas atenuou a resposta neuroendócrina ao estresse quando o participante sentia uma identidade social compartilhada com o comitê. Após assistir a este vídeo, você deverá ter uma boa compreensão de duas coisas.Primeiro, como manipular uma identidade social versus uma identidade pessoal, e segundo, como manipular comportamentos de apoio versus comportamentos sem apoio. No TSST, neste experimento, combinamos ambas as manipulações, mas você também pode usá-las de forma independente. Além disso, para a manipulação de uma identidade social compartilhada, você não precisa de confederados, mas posso também aplicar a um grupo de participantes reais.Esperamos que este vídeo estimule pesquisas adicionais utilizando o TSST e ajude a explorar a natureza social da resposta ao estresse.

the-social-dimension-stress-experimental-manipulations-social-support

Research

JoVE Journal

Behavior

Comportamento

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