Name: Eye-Tracking de controle para avaliar a função cognitiva em pacientes com Esclerose Lateral Amiotrófica (Vídeo) | JoVE Journal
Uploaded: 2016-10-13T15:00:00.000+00:00
Duration: 7 min
Description: Aprenda a usar eye-tracking para avaliar funções cognitivas em pacientes com Esclerose Lateral Amiotrófica que não podem falar ou escrever. Este método oculomotor oferece uma abordagem confiável para testes neuropsicológicos.

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Os autores gostariam de agradecer a Ralf Kühne para suporte técnico. Este trabalho foi financiado pelo Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) eo Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF # 01GM1103A). Este é um projeto do Programa Conjunto-Neurodegenerativas Doença de Investigação da UE (JPND). O projeto é apoiado pelas seguintes organizações sob a égide da JPND- eg., Alemanha, Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF, FKZ), Suécia, Vetenskaprådet Sverige, Polónia, Narodowe Centrum Badan i Rozwoju (NCBR).

O estudo foi aprovado pelo Comitê da Universidade de Ulm (Declaração No. 19/12) Ética e o protocolo descrito, portanto, segue suas orientações. Todos os participantes assinaram termo de consentimento. 1. Estímulos e Ambiente de Teste <ol><li> Para manter as distrações ao mínimo realizar a pesquisa em um escuro ou um quarto muito mal iluminado e silencioso. </li><li> Use um dispositivo de rastreamento visual apropriado. NOTA: Há uma grande variedade de dispositivos disponíveis para efectuar estudos de movimento do olho. Na presente pesquisa foi utilizado um dispositivo de gravação de movimento ocular portátil com óculos de proteção, que sincronicamente medir posições de olho binocular, usando duas câmeras integradas com um diodo emissor de luz infravermelha (IR LEDs), um para cada olho 18. <ol><li> Para garantir eye-tracking ideal, ajuste as câmeras manualmente inclinando-los em todos os 6 graus de liberdade (3 translacional, 3 rotacional) até a detecção de movimento dos olhos é o ideal. NOTA:As medições do sistema são exibidos em tempo real na tela de um experimentador para monitorar a qualidade de gravação e comportamento de resposta dos participantes. As principais características do sistema são descritas abaixo e especificações detalhadas são apresentadas na Tabela 1. </li></ol></li><li> Implementar um paradigma teste oculomotor padronizado, que é capaz de detectar déficits de controle de movimento dos olhos. NOTA: Esta pode ser uma série de tarefas como a perseguição ou sacádicos tarefas suaves, em que os participantes com controle de movimento do olho prejudicada executar mal (por exemplo, os métodos descritos por Gorges et al 2015 11.). Estes participantes tem que ser impedida de continuar os testes. </li><li> Tarefas atuais usando software apropriado que projeta os estímulos na tela de um hemi-cilíndrica através de um projetor montado acima da cabeça do sujeito 11. Além disso, garantir que um ponto de laser vermelho (diâmetro: 0,3 °, das posições: 10 ° vertical) está presente para o D2-teste. </li><li> Acomodar os participantes em uma cadeira elevada com um descanso de queixo ajustável, de modo que a distância olho-no-ecrã é de aproximadamente 150 cm. </li><li> Uso conjunto A e B do CPM (12 estímulos para cada conjunto) para a primeira parte da experiência. Mostra a estes estímulos como a 22 ° / 15 ° longos elevados com seis matrizes possíveis alternativas descritos abaixo, que podem caber num espaço de alta 6 ° de largura e 5 ° em branco cortada a partir da matriz. </li><li> Para o D2-teste, usar os cinco blocos com 47 estímulos, correspondente à linha 2-6 da D2-teste padrão de 15, e descrevem-los um estímulo após o outro no meio do ecrã com uma altura de 11 ° e uma largura de 2,5 °. Certifique-se de cada estímulo tem a duração de 2.000 ms. </li></ol> 2. A execução do Experimento <ol><li> Antes do experimento começa, peça aos participantes para preencher um formulário de consentimento informado por escrito para garantir o estudo está de acordo com padrões éticos. </li><li> Dar instruções geraissobre a finalidade eo procedimento do experimento e controle de drogas CNS-ativas, ou seja, pedir ao participante se ele / ela está a tomar qualquer medicação que afeta o estado de alerta e desempenho, portanto, cognitivo. </li><li> Desligue todos os dispositivos que podem ser uma perturbação potencial, tais como telefones celulares ou pagers. </li><li> participantes acomodar confortavelmente com o resto queixo na posição ideal. Certifique-se que toda a tela é visível e pedir ao participante para manter a postura durante todo o experimento. </li><li> Peça aos participantes para colocar sua cabeça no descanso de queixo e colocar os óculos videooculography sobre sua cabeça. Ajustá-los para indivíduo cabeça tamanho / formato. NOTA: Assim, o melhor compromisso possível entre conforto para o participante e risco mínimo de indesejado escorregar durante a medição deve ser feita. </li><li> Certifique-se que ambos os olhos são visíveis na tela do experimentador, onde as imagens das duas câmeras de gravação de movimento do olho dentro do goggles são exibidos e, em seguida, concentrar as câmeras para centralizar as imagens na tela. NOTA: Isto é importante para a detecção e rastreamento do aluno ideal como uma acuidade inadequada pode levar a um sinal perturbado. </li><li> Para garantir a gravação contínua de movimentos dos olhos em todos os momentos, iniciar a calibração do sistema, instruindo o participante para olhar em cada canto da tela do hemi-cilíndrica. No caso de o sinal se perde, mudar o ângulo da câmara de acompanhamento respectivo pupila do olho para resolver o problema. </li><li> Comece o paradigma testes oculomotor padronizado descrito acima e excluir todos os pacientes com deficiência visual substanciais como estes irão causar o desempenho da tarefa corrompido. </li><li> Instruir o participante para acompanhar um único ponto na tela, oscilando horizontalmente (± 20 °) e depois na vertical (± 15 °) com uma frequência de 0,125 Hz para mapear os dados não-calibrados ortogonalizados &quot;brutos&quot; do dispositivo de gravação de movimento dos olhos Wom relação à posição dos olhos ortogonalizados &quot;verdadeiro&quot; para a calibração do sistema. </li><li> Verifique se a calibração é aceitável, isto é, se o &quot;verdadeiro&quot; movimento dos olhos e os dados &quot;brutos&quot; são espacialmente e temporalmente sincronizado e, em seguida, instruir o participante para não mover a cabeça, pois isso pode resultar em qualidade de dados ruim. NOTA: Posição do dispositivo videooculography e o sujeito deve ser parado durante o decurso da experiência, de modo que não há necessidade de recalibração. </li><li> Explique o procedimento da sessão de treino para o CPM: <ol><li> Instrua os assuntos para identificar as peças que faltam abaixo as próximas matrizes exibidos na tela hemi-cilíndrico para que eles tenham tempo infinito. Depois de fazer uma escolha, tem o assunto fechar os olhos por pelo menos 250 ms para começar uma moldura verde que define todas as possíveis alternativas de peças que faltam para 1.500 ms cada. </li><li> Tem o participante escolhera alternativa eles acham que é correto, fechando os olhos por pelo menos 250 ms, enquanto a sua escolha é enquadrado. </li><li> Projetar a escolha separadamente na tela de hemi-cilíndrica. Peça aos participantes para confirmar. Se o participante confirma, instruí-los a fechar os olhos novamente por pelo menos 250 ms. </li><li> Instrua os participantes que o próximo estímulo (matriz com 6 alternativas de peças que faltam) será automaticamente (novamente, apresentados pelo software descrito no passo 2) aparecem e que isso será feito quatro vezes com estímulos de treinamento tomadas a partir conjunto AB do CPM 14 . </li></ol></li><li> Responder a quaisquer perguntas assuntos pode ter sobre o procedimento. Em seguida, instruir os participantes para escolher a peça que faltava da matriz, como eles aprenderam durante a sessão de treinamento e iniciar o CPM (Figura 1). </li><li> Explique o procedimento da sessão de treino para o D2-teste: <ol><li> Instrua os participantes a dirigir o olhar ao center da tela e observar 47 estímulos separadamente (47 d&#39;s correspondente a linha 1 do D2-teste standard). </li><li> Instrua os participantes a olhar para o ponto de laser vermelho posicionado acima dos estímulos sempre que um &quot;d&quot; com dois traços é apresentado até a próxima estímulo aparece. NOTA: Se não houver estímulo alvo é apresentado o olhar precisa ser focada no centro da tela onde o próximo estímulo será apresentado. </li></ol></li><li> Responder a quaisquer perguntas assuntos pode ter sobre o procedimento. Em seguida, instruir o participante da marca para os seguintes cinco blocos de 47 estímulos, semelhante à sessão de treinamento e iniciar o D2-teste. </li><li> Para controle de qualidade, inspecionar os dados obtidos a partir de cada sessão para cada assunto com cuidado (visualmente por um pesquisador treinado). Verifique se a qualidade dos dados está corrompido, por exemplo, devido a dificuldades técnicas, movimentos oculares danificados ou mal-entendidos. </li><li> Obrigado assuntos para sua participação e responder todas as perguntasdurante a experiência. </li></ol>

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</ol>

Os autores declaram que não têm interesses financeiros concorrentes.

É uma tarefa desafiadora para avaliar com sucesso o estado cognitivo dos pacientes com ALS que são incapazes de falar e escrever. A utilização de sistemas de videooculography fornece uma abordagem promissora. A técnica aqui apresentada é fiável na detecção de deficiências cognitivas, que desempenham um papel essencial no contexto da carga prestador de cuidados e gestão da doença em 20 pacientes com ELA. Além disso, as versões oculomotoras da CPM e da D2-teste correlação significativa com as respectivas versõe...

A esclerose lateral amiotrófica (ELA) é uma doença neurodegenerativa fatal geralmente levando à morte dentro de 3 a 5 anos. No decurso da patologia, os pacientes apresentam-se com a perda progressiva de funcionamento respiratória e bulbar, bem como deficiências na capacidade de movimento 1. Ele compartilha algumas características clínicas, patológicas e genéticas com demência frontotemporal 2 e é bem documentado que cerca de 30% dos pacientes com ELA apresentam déficits cognitivos 3. Estes défices são mais proeminentes nos domínios da função executiva, fluência verbal e linguagem 4 e ter uma influência na sobrevida em 5, 6 e cumprimento cuidador carga 7. Assim, a avaliação neuropsicológica confiável é crucial nesta doença. Avançando deficiências em habilidades motoras e de fala são, no entanto, um fator limitante para avaliação completa de habilidades cognitivas em estágios posteriores da doença 8. Delae, abordagens baseadas oculomotores parecem ser muito promissoras, como controlo de base movimento ocular permanece intacta durante um tempo comparativamente longo durante o curso da ELA para a maioria dos pacientes 9. -Se parâmetros de rastreamento ocular têm sido usados para obter informações sobre o estado cognitivo dos pacientes com ALS 10 e também se correlacionam com o padrão de disseminação sequencial de ALS 11. O movimento do olho, como um meio para controlar testes cognitivos no contexto de ALS também tem sido estudado em trabalhos anteriores. Um estudo demonstrou com sucesso a sua usabilidade em controles saudáveis utilizando uma versão com base oculomotor do Trail-Making Test 12, enquanto outro encontrou-o adequado para distinguir entre controles saudáveis e pacientes com ELA com base no desempenho cognitivo e de discriminar entre pacientes cognitivamente mais e menos prejudicada 13. A pesquisa descrita aqui utilizada uma metodologia baseada oculomotor para estudar alterações cognitivas em ALpacientes S, especificamente no domínio do funcionamento executivo. Dois testes neuropsicológicos bem validados e comumente usados foram adaptados para controlar o movimento dos olhos: matrizes do Corvo coloridos progressivos (CPM) 14 e o D2-teste 15. O CPM é um instrumento não-verbal usado para medir habilidades executivas e viso-espaciais, bem como inteligência fluida. O D2-teste também é uma ferramenta não-verbal utilizado para descobrir disfunção executiva nos domínios da atenção seletiva e sustentada e velocidade de processamento visual. Ambos são amplamente utilizados instrumentos clínicos que foram empregues com sucesso em estudos anteriores que avaliam o declínio cognitivo potencial durante o curso da doença e o estado 16 neuropsicológica de pacientes de ALS em comparação com controlos saudáveis 17. O objetivo deste trabalho foi mostrar os requisitos de avaliação bem-sucedida de déficits cognitivos em ALS independente do movimento e fala deficiência usando um reliable, versão baseada eye-tracking da CPM e da D2-teste. Mais importante, o método descrito aqui tem o potencial de ser expandido para estudar outras populações de pacientes com deficiências motoras graves.

<table><tbody><tr><td>EyeSeeCam</td><td>EyeSeeTec GmbH; 82256 F&uuml; rstenfeldbruck, Alemanha</td><td></td><td>Dispositivo de videooculografia</td></tr></tbody></table>

eye-tracking de controle para avaliar a função cognitiva em pacientes com esclerose lateral amiotrófica

Eye-Tracking Control to Assess Cognitive Functions in Patients with Amyotrophic Lateral Sclerosis

A esclerose lateral amiotrófica (ELA) é um distúrbio neurodegenerativo com envolvimento patológico de motoneurônios superiores e inferiores, levando subsequentemente à perda progressiva das habilidades motoras e de fala. Além disso, as funções cognitivas são prejudicadas em um subconjunto de pacientes. Para avaliar esses déficits potenciais em pacientes com ELA gravemente prejudicada fisicamente, o rastreamento ocular é um meio promissor para realizar testes cognitivos. O presente artigo enfoca como os movimentos oculares, um meio de comunicação indireto para pacientes com deficiência física, podem ser utilizados para permitir uma avaliação neuropsicológica detalhada. Os requisitos, em termos de parâmetros oculomotores que devem ser atendidos para rastreamento ocular suficiente em pacientes com ELA, são apresentados. As propriedades dos estímulos, incluindo o tipo de testes neuropsicológicos e o estilo de apresentação, mais adequados para avaliar com sucesso o funcionamento cognitivo, também são descritas. Além disso, são fornecidas recomendações sobre os requisitos processuais. No geral, essa metodologia fornece uma abordagem confiável, fácil de administrar e rápida para avaliar déficits cognitivos em pacientes incapazes de falar ou escrever, como pacientes com ELA grave. O único fator de confusão pode ser déficits no controle voluntário do movimento ocular em um subconjunto de pacientes com ELA.

Para o propósito da pesquisa aqui apresentada, ou seja, o desenvolvimento de um oculomotor confiável com base avaliação neuropsicológica para pacientes com ELA, desenvolvido in-house software armazena escolhas do sujeito do CPM em um arquivo separado, permitindo o cálculo manual da porcentagem de correta respostas. Para o D2-teste, um registo dos movimentos oculares verticais são analisados ​​manualmente usando um limiar de + 5 ° para a detecção de uma resposta relevante. As gra...

Os déficits cognitivos são comuns em cerca de um terço dos pacientes com esclerose lateral amiotrófica, uma condição neurológica que leva a deficiências progressivas nas habilidades de fala e movimento. Para realizar testes cognitivos em pacientes incapazes de falar ou escrever, foi desenvolvido um paradigma de rastreamento ocular confiável e fácil de administrar.

Eye-Tracking de controle para avaliar a função cognitiva em pacientes com Esclerose Lateral Amiotrófica

Amyotrophic lateral sclerosis (ALS) is a neurodegenerative disorder with pathological involvement of upper and lower motoneurons, subsequently leading to ...

O objetivo geral desse paradigma de rastreamento ocular é utilizar uma técnica baseada nos movimentos oculomotores para avaliar funções cognitivas em pacientes com Esclerose Lateral Amiotrófica ou ELA que são incapazes de falar e escrever. Este método pode ajudar a responder perguntas fundamentais sobre possíveis déficits cognitivos em pacientes com graves comprometimentos físicos, como na ELA. A principal vantagem dessa técnica é que ela utiliza o movimento dos olhos para realizar testes neuropsicológicos em pacientes com ELA, sendo, portanto, adequada para pacientes que não conseguem falar ou escrever.Embora este método tenha sido desenvolvido para pacientes com ELA, ele também pode ser aplicado a outras amostras de pacientes que não conseguem falar nem escrever, mas que possuem controle oculomotor preservado. Para este experimento, utilize um dispositivo portátil de registro de movimentos oculares com óculos. Otimize a detecção dos movimentos oculares ajustando as câmeras em todos os seis graus de liberdade.Em seguida, configure um paradigma padronizado de teste oculomotor, como uma série de tarefas sacádicas, com o objetivo de detectar déficits no controle dos movimentos oculares. Utilize um software para apresentar essas tarefas em uma tela hemicylindrical por meio de um projetor montado acima do local onde o participante estará sentado. Por fim, em preparação para a segunda parte do experimento, verifique se um ponto laser vermelho, que será usado na versão do teste D2 baseada no rastreamento ocular, aparece corretamente na tela.Comece pedindo ao participante que desligue todos os dispositivos que possam causar distrações, como telefones celulares ou pagers. Conduza um participante sem deficiências visuais significativas até a sala de teste. Acomode-o em uma cadeira elevada diante de um suporte ajustável para o queixo, localizado a 150 centímetros da tela do computador.Pedir ao participante que coloque a cabeça no apoio para o queixo. Em seguida, colocar os óculos de videooculografia sobre a cabeça dele. Ajustar os óculos para que se encaixem adequadamente ao formato e tamanho da cabeça.Certifique-se de que ambos os olhos estejam visíveis na tela do experimentador e foque as câmeras dentro dos óculos para que as imagens de cada olho fiquem centralizadas na tela. Em seguida, verifique se o sistema está gravando continuamente os movimentos oculares em todos os momentos, instruindo o participante a olhar para cada canto da tela hemicilíndrica. Inicie o paradigma padronizado de teste oculomotor e peça ao participante que realize uma segunda calibração.Solicite ao participante que acompanhe com o olhar um único ponto na tela que oscila horizontalmente e depois verticalmente com uma frequência de 0,125 hertz, a fim de mapear os dados brutos ortogonalizados não calibrados do dispositivo de registro de movimento ocular em relação à posição ocular ortogonalizada real. Por fim, verifique se a calibração é aceitável, ou seja, se o movimento ocular real e os dados brutos estão sincronizados espacial e temporalmente. Caso afirmativo, instrua o participante a manter a cabeça o mais imóvel possível.Na primeira parte do experimento, o teste de matrizes progressivas coloridas de Raven, ou teste CPM, exibe na tela uma série de matrizes com 22 graus de comprimento e 15 graus de altura, com um espaço em branco recortado. Instrua o participante a identificar a peça ausente abaixo de cada matriz. Após fazer uma escolha, peça ao sujeito para fechar os olhos por pelo menos 250 milissegundos, iniciando assim um quadro verde que delimita as seis alternativas possíveis de peças ausentes, exibidas por 1500 milissegundos cada.Pedir ao participante que indique a alternativa que considera correta fechando os olhos por pelo menos 250 milissegundos enquanto sua escolha estiver dentro do quadro verde. Projetar a escolha do participante separadamente na tela hemicylindrical, a fim de confirmar; instruí-lo então a fechar os olhos novamente por pelo menos 250 milissegundos. Pedir ao participante que complete um treinamento adicional selecionando a peça ausente nas próximas três matrizes.Responda a quaisquer perguntas que o participante possa ter sobre o procedimento. Em seguida, peça ao participante que realize toda a tarefa CPM. Para a segunda parte do experimento, o teste D2, solicite ao participante que direcione o olhar para o centro da tela.Instrua-os a observar cada uma das 47 letras com altura de 11 graus e largura de 2,5 graus, uma após a outra no centro da tela, sendo que cada estímulo dura 2000 milissegundos. Sempre que a letra d com dois traços for apresentada, oriente o participante a olhar para o ponto laser vermelho posicionado acima da letra até que o próximo estímulo apareça. Por fim, após a conclusão do treinamento, peça ao participante que realize o teste D2 completo, composto por cinco blocos de 47 estímulos cada.Em uma amostra de pacientes com esclerose lateral amiotrófica, ou ALS, houve boa congruência entre a versão com rastreamento ocular e a versão padrão do teste CPM. Além disso, existem diferenças significativas entre os grupos nos testes CPM e D2, indicando que esta técnica distingue de forma confiável pacientes com ALS mais e menos comprometidos cognitivamente. Uma vez dominada, esta técnica pode ser concluída em 25 minutos, se realizada corretamente.Para pacientes com ELA que apresentam controle oculomotor insuficiente, outros métodos, como a interface cérebro-computador, podem ser utilizados para avaliar seu funcionamento cognitivo. Após assistir a este vídeo, você deverá ter uma boa compreensão de como realizar testes neuropsicológicos baseados em movimentos oculares com pacientes com ELA.

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Research

JoVE Journal

Behavior

Comportamento

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