Name: Novas Variações para estratégia definida de mudança no Rat (Vídeo) | JoVE Journal
Uploaded: 2017-01-23T13:00:00.000+00:00
Duration: 9 min 45 s
Description: Aprenda uma nova variação da tarefa de mudança de conjunto em ratos para avaliar flexibilidade comportamental e atenção contextual. Este método ajuda pesquisadores a estudar mecanismos neurais subjacentes à adaptação estratégica.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

playerTrialDesktop

Este estudo foi apoiado pelo Human Frontier Science Program e pela Sasakawa Scientific Research Grant da Japan Science Society.

Todos os procedimentos para o uso de animais foram aprovados pelo Animal Care e do Comitê Use no Instituto Okinawa de Ciência e Tecnologia. 1. Os animais <ol><li> Obter ratos machos Long-Evans (250-300 g à chegada). </li><li> Após a chegada, abrigar um grupo de dois ou três ratos em conjunto por uma semana e depois separá-los em gaiolas individuais. Note-se que este delineamento experimental envolve alimentar-restrição e tem de segurar um animal de cada gaiola para controlar a quantidade de alimentos consumidos. </li><li> Fornecer todos os animais com comida e água ad libitum, e os alojar sob condições padrão (12 h / 12 h ciclo de luz / escuro, a 23 ° C). </li><li> 5 dias antes do início das experiências de comportamento, alimentos-restringir os animais em cerca de 85% do seu peso médio com livre acesso a água durante as experiências. </li><li> Pega animais durante 5 minutos por dia, durante um mínimo de 5 dias antes do início das experiências, a fim de t conhecimentohem com um experimentador. </li></ol> 2. Hardware e Software para testes comportamentais e análises <ol><li> ferragens <ol><li> Use uma câmara operante equipado com uma caixa de atenuação do som. </li><li> A câmara é incorporada com vários anexos adicionais: duas alavancas receptáculo no painel frontal, duas pistas de luz logo acima das alavancas, um local revista com um sensor para a detecção de entrada cabeça entre duas alavancas, um distribuidor de alimentos, um gerador de tom puro e uma casa de luz no painel traseiro. </li></ol></li><li> Programas <ol><li> Controle de todos os eventos comportamentais no âmbito de um código programado escrito por software Trans IV. Use software Med-PC IV para sinalizar e detectar todos os eventos comportamentais durante o treinamento e um teste. </li><li> Use Trans IV para escrever código para o teste comportamental. Abra um novo arquivo para a escrita. </li><li> Uma vez que o programa é escrito, traduzir e compilá-lo dentro do software. Modificar o código se erros sãodetectados e tente novamente. </li><li> Após a depuração bem sucedida de um programa, verifique se o código do usuário funciona corretamente através da realização de um julgamento-run antes do início real de experimentos. </li><li> Usando MED-PC IV, executar experimentos comportamentais. Abra o software, clique em &quot;sessão aberta&quot; e atribuir um único programa para cada caixa. </li><li> Depois de todos os programas foram devidamente atribuído a cada box, enviar sinais necessários para iniciar experimentos. </li><li> Após a conclusão da tarefa, guardar dados como clicar em &quot;Save Data&quot; ou escrever código para salvar automaticamente os dados (para detalhes, consulte o manual do programador para MED-PC IV). </li><li> Uma vez que os dados são exportados para uma pasta designada, renomeie os dados como data de aquisição e número de animais de identificação para uso posterior. Os dados coletados são importados para Matlab para análises comportamentais descritas abaixo (Protocolo, 3.7). </li></ol></li></ol> 3. Formação Comportamental e Testes <ol><li> Habituação e formação Magazine. </strong&gt; <ol><li> Não apresentam alavancas para animais durante essas fases. </li><li> Durante a fase de habituação, colocar os animais numa câmara de operante durante 20 minutos por dia. No mesmo dia, 10 dar peletes de sacarose (45 mg) para os animais em sua gaiola, que lhes familiarizar para a recompensa de sacarose. </li><li> Em seguida, começar a treinar revista. Coloque os animais na câmara e dar 20 pelotas de sacarose (1 pelota por um minuto) para os animais, proporcionando uma oportunidade de aprender a localização da bandeja de alimentos e aquisição dos pellets. NOTA: Essas fases podem ser ignoradas devido a confusão potencial de animais na obtenção de um pellet sem uma resposta operante, mesmo que adotamos-los para fazer animais familiarizados com uma câmara e comendo a partir de uma bandeja de comida. </li></ol></li><li> Esquema de reforço contínuo <ol><li> Treinar animais em um esquema de reforço contínuo para obter uma recompensa, pressionando uma alavanca. Uma sessão deste treinamento dura até 60 pelotas têm a abelhan recebeu (60 alavanca de prensas) ou 40 min decorrido. </li><li> Presentes tanto a alavanca esquerda ou para a direita ao longo da primeira metade de uma sessão (até 30 pelotas são obtidos), seguido pela apresentação da alavanca oposta durante a segunda metade. A ordem é alternada numa base diária. </li><li> Continue este esquema de reforço até que os animais têm obtido êxito 60 recompensas por pelo menos 2 dias consecutivos. Note-se que pode haver grande variabilidade entre os animais de quão rápido eles fazem a primeira alavanca de imprensa e isso pode afetar o progresso de reforço. Neste caso, colocar algumas pelotas de sacarose em uma alavanca apresentado para motivá-los a se aproximar em direção a alavanca quando não há resposta foi feito durante a primeira sessão. NOTA: Uma possível alternativa é colocar peletes de sacarose, quando a alavanca é apresentado pela primeira vez aos animais a fim de fazer a conclusão desta fase mais rápido. </li></ol></li><li> Calendário para um julgamento na alavanca de imprensa treinamento e testes. </strong&gt; <ol><li> Iniciar um único ensaio com um tom de 3 segundos (s). </li><li> 2 segundos após o término do tom, apresentam duas alavancas e permitem animais de carregar alavanca dentro de 10 sec. No caso em que nenhuma resposta é feita dentro de 10 s, retirar as duas alavancas e contar este julgamento como um julgamento omissão. </li><li> No caso de a formação de pressão na alavanca, presente apenas uma única alavanca em ambos os lados. </li><li> Na maioria das condições experimentais, houve um estímulo de luz acima de uma das alavancas. Vire a sugestão luz sobre imediatamente após o tom cessa e desligar-se quando os animais têm tanto fez uma resposta, ou em 10 segundos após a inserção da alavanca quando nenhuma resposta tenha sido feita. </li><li> Definir intervalos inter-julgamento a 20 ~ 30 segundos. </li></ol></li><li> Lever-prima formação <ol><li> Nesta fase de treinamento, apresentar nenhuma luz para animais. </li><li> Treinar os animais com menos formação alavanca de imprensa por 5-8 sessões com o mesmo calendário para um julgamento como sessões de testes descritos abaixo. </li><li> em thé o treinamento, a alavanca para a esquerda ou direita presente aleatoriamente, ea alavanca tem de ser pressionado dentro de 10 segundos após a alavanca for apresentada ou o julgamento é contado como uma omissão, sem uma resposta. Uma sessão para a formação alavanca prima composta de 80 ensaios. </li><li> Uma vez que os animais ter marcado menos de 10% de omissões de 80 ensaios, movê-los para o seguinte teste lado a polarização. </li></ol></li><li> Teste de lado a polarização <ol><li> Realizar um teste lado a tendência para determinar a preferência do animal, quer a alavanca esquerda ou para a direita 1. Um ensaio implica duas alavanca de prensas de ambos os lados. </li><li> Coloque os animais numa câmara operante e permitir-lhes optar por alavanca. Na próxima tentativa, os animais têm para seleccionar a alavanca no lado oposto, a fim de obter uma recompensa. Se a segunda tentativa de animal é no mesmo lado da primeira resposta, não dão qualquer recompensa e continuar o ensaio até que uma resposta é feita sobre o lado oposto. </li><li> Realizar um total de 7 ensaiospara determinar a preferência lado do animal. </li></ol></li><li> Testes. <ol><li> Uma sessão diária consiste em 80 ensaios. </li><li> Prepare três condições diferentes para os procedimentos de deslocamento conjunto, como mostrado na Figura 1. </li><li> Todas as três condições exigem animais para semelhante mudar estratégias comportamentais de escolher uma alavanca que é sempre do mesmo lado (Fase 1, estratégia de resposta) para seguir uma sugestão luz que indica um lado correto (Fase 2, a estratégia sugestão visual). </li><li> Comece com a aprendizagem inicial de uma estratégia de resposta (Fase 1) para 4 sessões, em que os animais têm de pressionar uma alavanca com base na localização das alavancas. Nesta fase, definir o lado correcto para o lado oposto da alavanca para a sua preferência com base em um teste lado-polarização preliminar, tal como mencionado acima. </li><li> Em seguida, iniciar a sugestão visual aprendizagem (Fase 2), durante 10 sessões. A sugestão luz iluminou acima quer alavanca indica uma alavanca correta. Nesta fase deslocando, três different padrões de mudanças de atenção pode ser comparada entre as três condições experimentais, tal como descrito abaixo (3.3.6-3.3.8). </li><li> Na condição de set-shift 1 (Figura 1A), não dão a luz na fase 1, mas uma sugestão luz indica o lado correto na fase 2. Na condição 1, portanto, os animais precisam para assistir a um estímulo romance. </li><li> Na condição de set-shift 2 (Figura 1B), apresentar uma sugestão de luz acima da alavanca correta na fase 1, e novamente na fase 2. Nesta condição, a sugestão luz tinha sido relevante, mas não necessariamente necessário para fazer uma escolha na fase 1. Assim os animais têm de atender a uma sugestão anteriormente relevante. </li><li> Na condição de set-shift 3 (Figura 1C), ligue uma sugestão luz aleatoriamente acima quer alavanca esquerda ou para a direita na fase 1. Assim que tem que ser ignorado. Na fase 2 animais são obrigados a pagar a atenção para o estímulo luminoso que tenha sido previamente irrelevante. </li></ol></li><li> Análise comportamental. <ol><li> Ao longo das sessões, medir a porcentagem de respostas corretas em uma base diária, exceto os ensaios de omissão. </li><li> Contagem de erros acumulados durante 10 sessões de aprendizagem sugestão visual e classificá-los em perseverantes, erros regressivos ou nunca reforçados, como descrito em um estudo prévio 1. Lá, uma análise detalhada dos tipos de erro sugere funções separadas em set-shifting. </li><li> Definir erros perseverativos como respostas incorretas para a alavanca anteriormente correta enquanto o desempenho do animal ainda estava abaixo do nível chance de 4, 6, 13, 14, 15. Critérios semelhantes foram utilizados em estudos anteriores 1, 3, 7, 11. </li><li> Com base em uma razão de princípio determinar o critériopara separar entre perseverativo erros e regressivas como o ponto em que o primeiro animal teve menos do que 8 dos 10 respostas incorrectas (probabilidade de fazer 8/10 erros ou mais = 0,054, com base na distribuição binomial cumulativa) em uma janela móvel de 10 ensaios . </li><li> A fim de encontrar este ponto, começar a calcular uma média móvel da janela do 10 ensaio de 1 julgamento st e depois avance-o por um julgamento em um tempo até &lt;8/10 erros são medidos. Realizar esta análise em todos os ensaios em que uma sugestão de luz é iluminado acima da alavanca anteriormente incorreta durante a estratégia de sugestão visual. </li><li> Definir todos os erros subsequentes praticados após este ponto como erros regressivos. </li><li> Durante a aprendizagem sugestão visual, conte erros reforçados nunca mais quando os animais responderam a uma alavanca anteriormente incorreta em que a sugestão de luz não foi iluminada. Dividi-los em uma porção cedo ou mais tarde com base na fase de aprendizagem; erros cometidos na primeira metade de 10 sessões (session 1-5) são considerados mais cedo e os da segunda metade (sessão 6-10) são considerados como os atrasados. </li></ol></li></ol>

<ol><li>Floresco, S. B., Block, A. E., Tse, M. T. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Inactivation+of+the+medial+prefrontal+cortex+of+the+rat+impairs+strategy+set-shifting%2C+but+not+reversal+learning%2C+using+a+novel%2C+automated+procedure%5BTitle%5D)+AND+%22Behavioural+Brain+Research%22%5BJournal%5D)">Inactivation of the medial prefrontal cortex of the rat impairs strategy set-shifting, but not reversal learning, using a novel, automated procedure.</a> Behavioural Brain Research. 190, 85-96 (2008).</li>
<li>Nicolle, M. M., Baxter, M. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Glutamate+receptor+binding+in+the+frontal+cortex+and+dorsal+striatum+of+aged+rats+with+impaired+attentional+set-shifting%5BTitle%5D)+AND+%22European+Journal+of+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Glutamate receptor binding in the frontal cortex and dorsal striatum of aged rats with impaired attentional set-shifting.</a> European Journal of Neuroscience. 18, 3335-3342 (2003).</li>
<li>Ragozzino, M. E., Ragozzino, K. E., Mizumori, S. J. Y., Kesner, R. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Role+of+the+dorsomedial+striatum+in+behavioral+flexibility+for+response+and+visual+cue+discrimination+learning%5BTitle%5D)+AND+%22Behavioral+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Role of the dorsomedial striatum in behavioral flexibility for response and visual cue discrimination learning.</a> Behavioral Neuroscience. 116, 105-115 (2002).</li>
<li>Dias, R., Robbins, T. W., Roberts, A. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Dissociation+in+prefrontal+cortex+of+affective+and+attentional+shifts%5BTitle%5D)+AND+%22Nature%22%5BJournal%5D)">Dissociation in prefrontal cortex of affective and attentional shifts.</a> Nature. 380, 69-72 (1996).</li>
<li>Monchi, O., Petrides, M., Petre, V., Worsley, K., Dagher, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Wisconsin+Card+Sorting+Revisited%3A+Distinct+Neural+Circuits+Participating+in+Different+Stages+of+the+Task+Identified+by+Event-Related+Functional+Magnetic+Resonance+Imaging%5BTitle%5D)+AND+%22The+Journal+of+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Wisconsin Card Sorting Revisited: Distinct Neural Circuits Participating in Different Stages of the Task Identified by Event-Related Functional Magnetic Resonance Imaging.</a> The Journal of Neuroscience. 21, 7733-7741 (2001).</li>
<li>Dias, R., Robbins, T. W., Roberts, A. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Dissociable+Forms+of+Inhibitory+Control+within+Prefrontal+Cortex+with+an+Analog+of+the+Wisconsin+Card+Sort+Test%3A+Restriction+to+Novel+Situations+and+Independence+from+%26%2334%3BOn-Line%26%2334%3B+Processing%5BTitle%5D)+AND+%22The+Journal+of+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Dissociable Forms of Inhibitory Control within Prefrontal Cortex with an Analog of the Wisconsin Card Sort Test: Restriction to Novel Situations and Independence from &#34;On-Line&#34; Processing.</a> The Journal of Neuroscience. 17, 9285-9297 (1997).</li>
<li>Floresco, S. B., Ghods-Sharifi, S., Vexelman, C., Magyar, O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Dissociable+Roles+for+the+Nucleus+Accumbens+Core+and+Shell+in+Regulating+Set+Shifting%5BTitle%5D)+AND+%22The+Journal+of+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Dissociable Roles for the Nucleus Accumbens Core and Shell in Regulating Set Shifting.</a> The Journal of Neuroscience. 26, 2449-2457 (2006).</li>
<li>Ragozzino, M. E., Detrick, S., Kesner, R. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Involvement+of+the+Prelimbic-Infralimbic+Areas+of+the+Rodent+Prefrontal+Cortex+in+Behavioral+Flexibility+for+Place+and+Response+Learning%5BTitle%5D)+AND+%22The+Journal+of+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Involvement of the Prelimbic-Infralimbic Areas of the Rodent Prefrontal Cortex in Behavioral Flexibility for Place and Response Learning.</a> The Journal of Neuroscience. 19, 4585-4594 (1999).</li>
<li>Ragozzino, M. E., Jih, J., Tzavos, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Involvement+of+the+dorsomedial+striatum+in+behavioral+flexibility%3A+role+of+muscarinic+cholinergic+receptors%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Research%22%5BJournal%5D)">Involvement of the dorsomedial striatum in behavioral flexibility: role of muscarinic cholinergic receptors.</a> Brain Research. 953, 205-214 (2002).</li>
<li>Witten, I. B., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Recombinase-Driver+Rat+Lines%3A+Tools%2C+Techniques%2C+and+Optogenetic+Application+to+Dopamine-Mediated+Reinforcement%5BTitle%5D)+AND+%22Neuron%22%5BJournal%5D)">Recombinase-Driver Rat Lines: Tools, Techniques, and Optogenetic Application to Dopamine-Mediated Reinforcement.</a> Neuron. 72, 721-733 (2011).</li>
<li>Floresco, S. B., Magyar, O., Ghods-Sharifi, S., Vexelman, C., Tse, M. T. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Multiple+Dopamine+Receptor+Subtypes+in+the+Medial+Prefrontal+Cortex+of+the+Rat+Regulate+Set-Shifting%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychopharmacology%22%5BJournal%5D)">Multiple Dopamine Receptor Subtypes in the Medial Prefrontal Cortex of the Rat Regulate Set-Shifting.</a> Neuropsychopharmacology. 31, 297-309 (2006).</li>
<li>Aoki, S., Liu, A. W., Zucca, A., Zucca, S., Wickens, J. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Role+of+Striatal+Cholinergic+Interneurons+in+Set-Shifting+in+the+Rat%5BTitle%5D)+AND+%22The+Journal+of+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Role of Striatal Cholinergic Interneurons in Set-Shifting in the Rat.</a> The Journal of Neuroscience. 35, 9424-9431 (2015).</li>
<li>Dias, R., Aggleton, J. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+selective+excitotoxic+prefrontal+lesions+on+acquisition+of+nonmatching-+and+matching-to-place+in+the+T-maze+in+the+rat%3A+differential+involvement+of+the+prelimbic-infralimbic+and+anterior+cingulate+cortices+in+providing+behavioural+flexibility%5BTitle%5D)+AND+%22European+Journal+of+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Effects of selective excitotoxic prefrontal lesions on acquisition of nonmatching- and matching-to-place in the T-maze in the rat: differential involvement of the prelimbic-infralimbic and anterior cingulate cortices in providing behavioural flexibility.</a> European Journal of Neuroscience. 12, 4457-4466 (2000).</li>
<li>Hunt, P. R., Aggleton, J. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Neurotoxic+Lesions+of+the+Dorsomedial+Thalamus+Impair+the+Acquisition+But+Not+the+Performance+of+Delayed+Matching+to+Place+by+Rats%3A+a+Deficit+in+Shifting+Response+Rules%5BTitle%5D)+AND+%22The+Journal+of+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Neurotoxic Lesions of the Dorsomedial Thalamus Impair the Acquisition But Not the Performance of Delayed Matching to Place by Rats: a Deficit in Shifting Response Rules.</a> The Journal of Neuroscience. 18, 10045-10052 (1998).</li>
<li>Jones, B., Mishkin, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Limbic+lesions+and+the+problem+of+stimulus-Reinforcement+associations%5BTitle%5D)+AND+%22Experimental+Neurology%22%5BJournal%5D)">Limbic lesions and the problem of stimulus-Reinforcement associations.</a> Experimental Neurology. 36, 362-377 (1972).</li>
<li>Chen, K. C., Baxter, M. G., Rodefer, J. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Central+blockade+of+muscarinic+cholinergic+receptors+disrupts+affective+and+attentional+set-shifting%5BTitle%5D)+AND+%22European+Journal+of+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Central blockade of muscarinic cholinergic receptors disrupts affective and attentional set-shifting.</a> European Journal of Neuroscience. 20, 1081-1088 (2004).</li>
<li>Bradfield, L. A., Bertran-Gonzalez, J., Chieng, B., Balleine, B. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+thalamostriatal+pathway+and+cholinergic+control+of+goal-directed+action%3A+interlacing+new+with+existing+learning+in+the+striatum%5BTitle%5D)+AND+%22Neuron%22%5BJournal%5D)">The thalamostriatal pathway and cholinergic control of goal-directed action: interlacing new with existing learning in the striatum.</a> Neuron. 79, 153-166 (2013).</li>
<li>Okada, K., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Enhanced+flexibility+of+place+discrimination+learning+by+targeting+striatal+cholinergic+interneurons%5BTitle%5D)+AND+%22Nat+Commun%22%5BJournal%5D)">Enhanced flexibility of place discrimination learning by targeting striatal cholinergic interneurons.</a> Nat Commun. 5, (2014).</li>
<li>Ragozzino, M. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Acetylcholine+actions+in+the+dorsomedial+striatum+support+the+flexible+shifting+of+response+patterns%5BTitle%5D)+AND+%22Neurobiology+of+Learning+and+Memory%22%5BJournal%5D)">Acetylcholine actions in the dorsomedial striatum support the flexible shifting of response patterns.</a> Neurobiology of Learning and Memory. 80, 257-267 (2003).</li>
<li>Ravizza, S. M., Carter, C. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Shifting+set+about+task+switching%3A+Behavioral+and+neural+evidence+for+distinct+forms+of+cognitive+flexibility%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychologia%22%5BJournal%5D)">Shifting set about task switching: Behavioral and neural evidence for distinct forms of cognitive flexibility.</a> Neuropsychologia. 46, 2924-2935 (2008).</li>
<li>Rushworth, M. F. S., Hadland, K. A., Paus, T., Sipila, P. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Role+of+the+Human+Medial+Frontal+Cortex+in+Task+Switching%3A+A+Combined+fMRI+and+TMS+Study%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Neurophysiology%22%5BJournal%5D)">Role of the Human Medial Frontal Cortex in Task Switching: A Combined fMRI and TMS Study.</a> Journal of Neurophysiology. 87, 2577-2592 (2002).</li>
<li>Bissonette, G. B., Roesch, M. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Rule+encoding+in+dorsal+striatum+impacts+action+selection%5BTitle%5D)+AND+%22European+Journal+of+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Rule encoding in dorsal striatum impacts action selection.</a> European Journal of Neuroscience. 42, 2555-2567 (2015).</li>
</ol>

Os autores não têm nada a divulgar.

<html> Nós desenvolvemos novas variações sobre o paradigma de mudança de conjunto estabelecido para utilização em ratos. Usando esses paradigmas, lesões colinérgicos do estriado foram encontrados para prejudicar set-shifting, sugerindo um papel específico de interneurónios colinérgicos do estriado em set-shifting: supressão de uma regra de idade e facilitação da exploração de uma nova regra. Os efeitos diferiram entre estriado ventral dorsomedial e, em conformidade com o diferente papel destas estruturas na aprendizagem....

flexibilidade comportamental é um requisito fundamental para a sobrevivência em um mundo em mudança. Um dos paradigmas comportamentais estabelecidos para testar essa capacidade é definido de mudança, em que é necessário para mudar estratégias de ação depois de uma mudança na regra de mudança de atenção de uma dimensão de estímulo para outro. Várias regiões do cérebro tais como o córtex pré-frontal e estriado estão implicados em conjunto deslocando-2, 3, 4, 5. Mecanismos neurais para esta função têm sido investigados em vários espécies, incluindo os seres humanos 5, macacos e ratos 6 1, 7, 8, 9. No entanto, as versões de rato de tarefas de mudança de jogo não foram tão amplamente desenvolvida. A relação custo-eficácia dos ratos, a sua adequada<html> tamanho para cirurgia estereotáxica, e da disponibilidade de métodos genéticos desenvolvidos recentemente 10, motivar ainda mais o desenvolvimento de paradigmas de mudança de jogo para uso em ratos. Um paradigma típico de mudança de conjunto para ratos requer uma mudança entre duas estratégias comportamentais: por exemplo, uma estratégia de resposta e uma estratégia visual-cue. Ratos inicialmente tem que escolher uma das duas opções disponíveis (como alavancas esquerda ou direita em um operante automatizado versão 1 ou braços esquerda ou direita em um labirinto em T versão 7, 8, 9, 11). Depois de uma mudança de set, eles têm que passar a usar uma estratégia visual-sugestão, como um taco de luz indicando o lado correto. Nestas tarefas convencionais de mudança de set, é necessário desviar a atenção de uma dimensão estímulo para outra dimensão que anteriormente tinha sido irrelevante. onteúdo &quot;&gt; Além de mudar para uma dimensão que anteriormente tinha sido irrelevante, há também a possibilidade lógica de que um estímulo anteriormente era relevante, ou previamente ausente e agora romance. situações da vida real na natureza pode implicar a atenção para um romance, ou historicamente relevantes, mas não fundamental sugestão. por isso, consideramos estes subtipos de set-shift, em uma nova variação do roedor set-shifting com base em uma tarefa de mudança de conjunto automatizado previamente estabelecido 1. Nós demonstramos recentemente, a utilização da nova versão do jogo de mudança de paradigmas em uma experiência para determinar o efeito de lesões neuroquimicamente específicas do corpo estriado 12. No nosso estudo anterior, orientada interneurónios colinérgicos que libertam acetilcolina (ACh) do estriado ventral desde dorsomedial ou ACh e essas sub-regiões tenham sido implicados na flexibilidade comportamental. Todas as condições experimentais exigiram os mesmos bu mudança estratégicat cada envolvidas tipos diferentes de mudança de atenção: para um romance, anteriormente relevante ou anteriormente sugestão irrelevante. Nós aqui descrever os procedimentos detalhados dos paradigmas, e destacar resultados representativos sugerindo que os sistemas colinérgicos do estriado desempenhar um papel fundamental no set-shifting, que é indissociável entre os diferentes sub-regiões do estriado em função dos contextos comportamentais 12.

<table><tbody><tr><td>Câmara de Teste Modular Padrão</td><td>Med Associates</td><td>ENV-008</td><td></td></tr><tr><td>Alavanca de Resposta Retrátil de Baixo Perfil</td><td>Med Associates</td><td>ENV-112CM</td><td></td></tr><tr><td>Luz de Estímulo para Rat</td><td>Med Associates</td><td>ENV-221M</td><td></td></tr><tr><td>Receptáculo de Pellet/Dipper Duplo Comutável para Rat</td><td>Med Associates</td><td>ENV-202RM-S</td><td></td></tr><tr><td>Detector de Entrada de Cabeça para Receptáculos de Rato</td><td>Med Associates</td><td>ENV-254-CB</td><td></td></tr><tr><td>Dispensador Modular de Pellets; 45 mg para Rat</td><td>Med Associates</td><td>ENV-203M-45</td><td></td></tr><tr><td>Módulo Sonalert para Rat</td><td>Med Associates</td><td>ENV-223AM</td><td>4,5 kHz disponível (ENV-223HAM)</td></tr><tr><td>Luz de Casa para Rat Chambers</td><td>Med Associates</td><td>ENV-215M</td><td></td></tr><tr><td>Módulo de Interface SmartCtrl, 8 entradas/16 saídas</td><td>Med Associates</td><td>DIG-716B</td><td></td></tr><tr><td>Painel de conexão SmartCtrl, 8 entradas/16 saídas</td><td>Med Associates</td><td>SG-716B</td><td></td></tr><tr><td>45 mg Tablet-Fruit Punch</td><td>TestDiet</td><td>1811255</td><td>Vários sabores disponíveis</td></tr></tbody></table>

novas variações para estratégia definida de mudança no rat

New Variations for Strategy Set-shifting in the Rat

flexibilidade comportamental é crucial para a sobrevivência em ambientes mutáveis. Amplamente definido, flexibilidade comportamental requer uma mudança de estratégia comportamental baseada em uma mudança no governo regras. Nós descrevemos uma estratégia definida de mudança de tarefa que exige uma mudança de atenção de uma dimensão de estímulo para outro. O paradigma é muitas vezes usado para testar a flexibilidade cognitiva em primatas. No entanto, a versão roedor não tenha sido tão amplamente desenvolvida. Temos recentemente estendeu uma tarefa de mudança de conjunto estabelecido no rato 1, exigindo atenção a estímulos diferentes de acordo com o contexto. Todas as condições experimentais exigida animais pode optar por uma esquerda ou a alavanca direita. Inicialmente, todos os animais tinham de escolher, com base na localização da alavanca. Posteriormente, uma mudança na regra ocorreu, o que exigiu uma mudança no conjunto de regra baseada em localização com uma regra em que a alavanca correta foi indicado por um sinal de luz. Nós comparamos o desempenho em three diferentes versões da tarefa, na qual o estímulo de luz era ou novela, anteriormente relevante, ou previamente irrelevante. Descobrimos que lesões neuroquímicos específicos prejudicada seletivamente a capacidade de fazer determinados tipos de mudança de set medida pelo desempenho nas diferentes versões da tarefa.

Usamos a estratégia definida de mudança de tarefa descrita acima para investigar o papel dos interneurónios colinérgicos na flexibilidade comportamental. Nós comparamos o efeito sobre a tarefa de uma lesão seletiva induzida por imunotoxina de interneurónios colinérgicos em dorsomedial (DMS), striatum ventral (VS) e controle de injeção de solução salina. Todos os animais tinham de mudar da escolha de uma alavanca com base no lado (esquerda ou direita), para a escolha com base em uma luz de sinalização acima da alavanca c...

Set-shifting, uma forma de flexibilidade comportamental, requer uma mudança de atenção de uma dimensão de estímulo para outro. Nós estendemos set-deslocando um roedor estabeleceu a tarefa 1, exigindo atenção a estímulos diferentes de acordo com o contexto. A tarefa foi combinada com lesões específicas para identificar subtipos de neurônios subjacentes uma mudança bem sucedida.

Novas Variações para estratégia definida de mudança no Rat

Behavioral flexibility is crucial for survival in changing environments. Broadly defined, behavioral flexibility requires a shift of behavioral strategy ...

A flexibilidade comportamental é fundamental para a sobrevivência neste mundo em mudança. Um dos paradigmas de comportamento que testam essa habilidade é a tarefa de mudança de conjunto, que está sendo usada tanto para primatas quanto para roedores. Essa tarefa requer uma mudança de atenção de uma dimensão de estímulo para outra para mudar a estratégia comportamental.Em uma versão típica da tarefa de mudança de conjunto de ratos, os animais precisam atender a uma dimensão de estímulo anteriormente irrelevante. No entanto, durante a situação da vida real, muitas vezes mudamos nossa estratégia de ação prestando atenção não apenas à dimensão do estímulo anteriormente irrelevante, mas também aos outros estímulos, como pistas completamente novas e historicamente relevantes. Neste artigo, apresentamos uma nova variação da tarefa de mudança de conjunto de ratos.Precisamos de três condições diferentes para a mudança definida. Em todas as três condições, é necessária a mesma mudança na estratégia comportamental, que inclui duas fases, uma estratégia de resposta inicial e uma mudança subsequente para uma estratégia de sugestão visual. Durante a estratégia de resposta, uma recompensa é dada q

new-variations-for-strategy-set-shifting-in-the-rat

Research

JoVE Journal

Behavior

Comportamento

A escala qualificados atingindo divide o movimento por um membro anterior de um alcance para agir alimentos em elementos compostos cada um dos quais são avaliados com uma escala de três pontos. A escala de avaliação é descrito para um rato normal e pode ser aplicado para avaliar desordens motoras neurológicas.

A Estrutura do Membro Anterior Skilled Chegar no Rato: A Escala de Avaliação Movimento

O objetivo deste protocolo é a realização de um ensaio comportamental, tais como o conjunto de atenção transferência de tarefas (AST) para avaliar a flexibilidade cognitiva prefrontal mediada pelo córtex em camundongos.

A Task Attentional Set Shifting: uma certa flexibilidade cognitiva em ratos

A capacidade de avaliar funções executivas, como flexibilidade comportamental em ratos, é útil para investigar a neurobiologia da cognição em animais intactos e modelos de doenças. Aqui descrevemos tarefas automatizadas para avaliar a mudança de estratégia e o aprendizado reverso, que são particularmente sensíveis a interrupções nas redes corticais pré-frontais.

Procedimentos operantes para avaliar a flexibilidade comportamental em ratos

O objetivo deste protocolo é investigar a cognição espacial em roedores. O labirinto aquático duplo-H é um teste novo, que é particularmente útil para elucidar os diferentes componentes de aprendizagem, consolidação e memória, bem como a interação dos sistemas de memória.

O Double-H labirinto: um teste comportamental robusto para Aprendizado e Memória em roedores

Aqui, apresentamos um protocolo para quantificar a pisada precisa em roedores. Os sinais corticais e do gerador de padrão central espinhal são necessários para o posicionamento preciso do pé durante a locomoção obstruída. Relatamos aqui a nova tarefa de caminhada restrita que examina diretamente o comportamento preciso do passo.

Asymmetric Passagem: A Novel de Ensaio Comportamental de Estudos de Asymmetric Locomotion

Anormalidades cognitivas que mudam de atenção são uma característica central de muitas doenças psiquiátricas. Aqui, apresentamos o desenvolvimento de um novo sistema automático para o estudo efetivo das habilidades de mudança de atenção, funções executivas e outras habilidades cognitivas em camundongos com alta validade translacional para estudos humanos.

Um operante intra / extra-dimensional Set-shift-Tarefa para ratos

Este estudo apresenta um sistema de mobilidade animais inovadora à base de roda de corrida para quantificar uma atividade efetivo exercício em ratos. Um testbed ideal para rato é construído, usando uma curva de aceleração adaptativa predefinido, e uma alta correlação entre a taxa de efetivo exercício eo volume de infarto sugere o potencial do protocolo para experiências de prevenção de acidente vascular cerebral.

Um mecanismo baseado em roda de corrida inovadora para melhorar o desempenho Rat Formação

Uma versão rato da Vigilância testes psicomotores humana (PVT) é descrito que mede aspectos de atenção semelhantes aos medido com o PVT humano, incluindo os aspectos da vigilância humana, tais como a precisão do desempenho, velocidade do motor, respondendo prematuro e lapsos de atenção.

O psicomotora Teste Rodent Vigilância (rPVT): um método para avaliar Neurobehavioral Desempenho em ratos e camundongos

Este protocolo introduz um método de mudança de gaiola para ratos através do clicker formação. Ratos aprendem o comportamento desejado, não só pela formação direta, mas também pela aprendizagem observacional. A implementação do presente protocolo de fácil e rápido pode ajudar a melhorar o bem-estar e higiene nas instalações de roedores.

Usando o Clicker formação e observação Social para ensinar ratos para mudar voluntariamente gaiolas

Um procedimento para medir a velocidade e a exatidão do desempenho do motor dos ratos em uma condição social é descrito. O protocolo nos permite investigar o efeito da mera presença de outros na velocidade e precisão do desempenho motor em um experimento.

Uma tarefa para avaliar o impacto de um parceiro na velocidade e precisão do desempenho motor em ratos

Eventos de vida estressantes prejudicam a função cognitiva, aumentando o risco de transtornos psiquiátricos. Este protocolo ilustra como o estresse afeta a flexibilidade cognitiva usando uma estratégia de operante automatizada que muda paradigma em ratos de Sprague Dawley masculino e feminino. Áreas cerebrais específicas subjacentes a comportamentos particulares são discutidas, e a relevância translacional dos resultados é explorada.

Avaliação dos efeitos do estresse na flexibilidade cognitiva usando um paradigma de mudança de estratégia operante

Aprenda uma nova variação da tarefa de mudança de conjunto em ratos para avaliar flexibilidade comportamental e atenção contextual. Este método ajuda pesquisadores a estudar mecanismos neurais subjacentes à adaptação estratégica.

Novas Variações para estratégia definida de mudança no Rat

Explorar mais vídeos