Medição da Atividade Física em Crianças que Aceitam Treinamento de Tênis de Mesa

A atividade física, PA, é muito importante na infância. E os acelerômetros foram reconhecidos como o padrão ouro para medir a AF em crianças. Medidas baseadas em acelerômetro actigráfico usado no pulso e no quadril para acessar a AF em crianças submetidas a treinamento de tênis de mesa.

Um custo-benefício e preciso com alta conformidade. Primeiro, os participantes precisam usar o dispositivo actigráfico durante todo o dia. Em segundo lugar, é necessário que os pais ou cuidadores reconheçam as informações diárias de seus filhos.

Depois de excluir os participantes que foram diagnosticados com qualquer distúrbio do neurodesenvolvimento, baixe e execute o software para o dispositivo. Insira a duração da coleta de dados clicando na hora de início selecionada e inserindo a data e a hora. Clique no botão Inserir Informações do Assunto para inserir as informações demográficas, incluindo nome, sexo, altura, peso, data de nascimento e etnia.

Clique em Lado e selecione Direita. Se os participantes forem canhotos, selecione o lado oposto. Clique em Membro e selecione Cintura.

Clique em Dominância e selecione Dominante. Inicialize a coleta de dados clicando em Inicializar 1 Dispositivo. Certifique-se de que a bateria está carregada a mais de 80%Caso contrário, a inicialização falhará.

Em seguida, inicialize para registrar acelerações brutas em uma frequência de 30 hertz. Instrua os participantes a usar o acelerômetro no quadril direito com um cós elástico. Certifique-se de que o acelerômetro esteja posicionado na linha da axila média direita ao nível da crista ilíaca.

Defina o mesmo início, data e hora para garantir que os dados de ambos os dispositivos sejam coletados ao mesmo tempo. Insira as informações demográficas com as modificações em parâmetros como:Limb, Side e Dominance. E para os participantes canhotos, selecione o lado oposto.

Instrua os participantes a usar o acelerômetro no pulso da mão não dominante em um cinto de relógio e lembre os participantes de usar os dispositivos durante todo o dia, exceto durante o banho, natação e banho. Para os dados brutos coletados, obtenha os dados confirmados por um médico, pesquisador institucional ou coach profissional de acordo com o gráfico VM. E conte e exclua quaisquer dados extremos inexplicáveis.

Peça aos participantes que usem o dispositivo durante todo o dia e peça aos treinadores que mantenham um diário do cronograma de treinamento de tênis de mesa. Peça aos pais que mantenham um diário de lazer em casa e instruam os pais a coletar os dados do sono, a hora de dormir e a hora de acordar no diário. Tire o dispositivo do quadril direito e conecte-o a um laptop ou computador pessoal com um cabo USB.

Execute o software do dispositivo. Baixe os dados do acelerômetro do participante clicando em baixar e analise os dados brutos do acelerômetro em épocas de 60 segundos. Tire o dispositivo da mão não dominante conectada a um laptop com um cabo USB e baixe os dados conforme descrito anteriormente.

As variáveis de resultado de aceleração bruta do acelerômetro são baseadas em contagens de magnitude vetorial. Confirme os dados do acelerômetro do tempo de lazer em casa, de acordo com o diário de treinamento, lazer e sono. Abra a página de pontuação do software e, no lado esquerdo da página, selecione Algoritmos, seguido de Pontos de corte e MVPA.

E, finalmente, clique em Puyau Children 2002. Em seguida, clique em Calcular. Seguido de Exportação.

A saída de pontuação será exibida automaticamente, incluindo SBs, LPAS, MPAs e MVPAs. Obter tempo de lazer diário, atividade física, adicionando tempo de diário e definindo o tempo de lazer e as contagens médias de magnitude vetorial. Use o teste T dos alunos para medir as diferenças de grupo com um valor de P menor que 0,05 e use um pacote de software estatístico comercialmente disponível para realizar todas as estatísticas.

Os dados demográficos mostraram que os participantes do grupo esportivo não apresentaram parâmetros significativamente diferentes em termos de comportamentos sedentários. Em contraste, as crianças do grupo esportivo exibiram um VPA e MVPA significativamente maiores do que as do grupo controle. Os gráficos de Bland-Altman sugeriram que a concordância entre os dados do acelerômetro desgastado pelo quadril e pelo pulso era aceitável para MPA, VPA e MVPA.

Para os dados brutos coletados, uma confirmação é necessária por um médico ou treinador profissional; de acordo com o gráfico de magnitude vetorial, conte e exclua quaisquer dados inexplicáveis e estranhos. Juntamente com questionários subjetivos, como o comportamento de classe em crianças em idade escolar. O método pode se demonstrar como um AF de crianças de maneira altamente eficaz.

Relatórios preliminares sugerem que os dispositivos actigráficos também podem medir a qualidade do sono, o ritmo circadiano e um ritmo de atividade de repouso na prática clínica; o que é um reflexo para crianças com distúrbios físicos e mentais.