Name: Explorando o papel do raciocínio deôntico e do conhecimento do mundo na tarefa de seleção de Wason (Vídeo) | JoVE Journal
Uploaded: 2025-07-22T13:00:00.000+00:00
Duration: 6 min 8 s
Description: Explore o raciocínio deôntico na tarefa de seleção de Wason para psicologia cognitiva. Este método demonstra como regras normativas e conhecimento do mundo influenciam os padrões de inferência dos participantes.

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<ol><li>Wason, P. C. Reasoning. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aWason%2C+PC+%22New+horizons+in+psychology+1%22">New horizons in psychology 1</a>. Foss, B. , Penguin Books. Harmondsworth, England. 135-151 (1966).</li>
<li>Wason, P. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reasoning+about+a+rule%5BTitle%5D)+AND+%22Q+J+Exp+Psychol%22%5BJournal%5D)">Reasoning about a rule.</a> Q J Exp Psychol. 20 (3), 273-281 (1968).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Interpretation+and+matching+bias+in+a+reasoning+task%5BTitle%5D)+AND+%22Br+J+Psychol%22%5BJournal%5D)">Interpretation and matching bias in a reasoning task.</a> Br J Psychol. 24 (2), 193-199 (1972).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Matching+bias+in+conditional+reasoning%3A+Do+we+understand+it+after+25+years%5BTitle%5D)+AND+%22Think+Reason%22%5BJournal%5D)">Matching bias in conditional reasoning: Do we understand it after 25 years.</a> Think Reason. 4 (1), 45-110 (1998).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T., Over, D. E. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aEvans%2C+JStBT+%22If%22">If</a>. , Oxford University Press. UK. (2004).</li>
<li>Ragni, M., Kola, I., Johnson-Laird, P. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((On+selecting+evidence+to+test+hypothesis%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol+Bull%22%5BJournal%5D)">On selecting evidence to test hypothesis.</a> Psychol Bull. 144 (8), 779-796 (2018).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T. Wason selection task. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aEvans%2C+JStBT+%22Cognitive+illusions%3A+Intriguing+phenomena+in+thinking%2C+judgment+and+memory%22">Cognitive illusions: Intriguing phenomena in thinking, judgment and memory</a>. Pohl, R. F. , Routledge. New York. 140-153 (2022).</li>
<li>Valiña, M. D., Martín, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+influence+of+semantic+and+pragmatic+factors+in+Wason%27s+selection+task%3A+State+of+the+art%5BTitle%5D)+AND+%22Psychology%22%5BJournal%5D)">The influence of semantic and pragmatic factors in Wason's selection task: State of the art.</a> Psychology. 7 (6), 925-940 (2016).</li>
<li>Johnson-Laird, P. N., Legrenzi, P., Legrenzi, M. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reasoning+and+a+sense+of+reality%5BTitle%5D)+AND+%22Br+J+Psychol%22%5BJournal%5D)">Reasoning and a sense of reality.</a> Br J Psychol. 63 (3), 395-400 (1972).</li>
<li>Griggs, R. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Memory+cueing+and+instructional+effects+on+Wason%27s+selection+task%5BTitle%5D)+AND+%22Curr+Psychol+Res+Rev%22%5BJournal%5D)">Memory cueing and instructional effects on Wason's selection task.</a> Curr Psychol Res Rev. 3 (4), 3-10 (1984).</li>
<li>Griggs, R. A., Jackson, S. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Instructional+effects+on+responses+in+Wason%27s+selection+tasks%5BTitle%5D)+AND+%22Br+J+Psychol%22%5BJournal%5D)">Instructional effects on responses in Wason's selection tasks.</a> Br J Psychol. 81 (2), 197-204 (1990).</li>
<li>Platt, R. D., Griggs, R. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Facilitation+in+the+abstract+selection+task%3A+The+effects+of+attentional+and+instructional+factors%5BTitle%5D)+AND+%22Q+J+Exp+Psychol+A%22%5BJournal%5D)">Facilitation in the abstract selection task: The effects of attentional and instructional factors.</a> Q J Exp Psychol A. 46 (4), 591-613 (1993).</li>
<li>Wason, P. C., Shapiro, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Natural+and+contrived+experience+in+a+reasoning+problem%5BTitle%5D)+AND+%22Q+J+Exp+Psychol%22%5BJournal%5D)">Natural and contrived experience in a reasoning problem.</a> Q J Exp Psychol. 23 (1), 63-71 (1971).</li>
<li>Yachanin, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Facilitation+in+Wason%27s+selection+task%3A+Content+and+instructions%5BTitle%5D)+AND+%22Curr+Psychol+Res+Rev%22%5BJournal%5D)">Facilitation in Wason's selection task: Content and instructions.</a> Curr Psychol Res Rev. 5 (1), 20-29 (1986).</li>
<li>Yachanin, S. A., Tweney, R. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+effect+of+thematic+content+on+cognitive+strategies+in+the+four+card+selection+task%5BTitle%5D)+AND+%22Bull+Psychon+Soc%22%5BJournal%5D)">The effect of thematic content on cognitive strategies in the four card selection task.</a> Bull Psychon Soc. 19 (2), 87-90 (1982).</li>
<li>Griggs, R. A., Cox, J. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+elusive+thematic-materials+effect+in+Wason%27s+selection+task%5BTitle%5D)+AND+%22Br+J+Psychol%22%5BJournal%5D)">The elusive thematic-materials effect in Wason's selection task.</a> Br J Psychol. 73 (3), 407-420 (1982).</li>
<li>Martín, M., Valiña, M. D., Evans, J. S. tB. T. The role of scenario, deontic conditionals and problem content in Wason's selection task. Bagnara, S. Proceedings of the European Conference on Cognitive Science, , Istituto di Psicologia. Consiglio Nazionale delle Ricerche. Siena. 259-264 (1999).</li>
<li>Valiña, M. D., Seoane, G., Ferraces, M. J., Martín, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Wason+selection+task%3A+A+study+of+individual+differences%5BTitle%5D)+AND+%22Psicothema%22%5BJournal%5D)">Wason selection task: A study of individual differences.</a> Psicothema. 7 (3), 641-653 (1995).</li>
<li>Valiña, M. D., Seoane, G., Ferraces, M. J., Martín, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Wason%27s+selection+task%3A+Content+effect%2C+instruction+effect+or+both%5BTitle%5D)+AND+%22Stud+Psychol%22%5BJournal%5D)">The Wason's selection task: Content effect, instruction effect or both.</a> Stud Psychol. 19 (60), 15-34 (1998).</li>
<li>Cheng, P., Holyoak, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Pragmatic+reasoning+schemas%5BTitle%5D)+AND+%22Cogn+Psychol%22%5BJournal%5D)">Pragmatic reasoning schemas.</a> Cogn Psychol. 17 (4), 391-416 (1985).</li>
<li>Cosmides, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+logic+of+social+exchange%3A+Has+natural+selection+shaped+how+humans+reason%5BTitle%5D)+AND+%22Cognition%22%5BJournal%5D)">The logic of social exchange: Has natural selection shaped how humans reason.</a> Cognition. 31 (3), 187-286 (1989).</li>
<li>Manktelow, K. I., Over, D. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Social+roles+and+utilities+in+reasoning+with+deontic+conditionals%5BTitle%5D)+AND+%22Cognition%22%5BJournal%5D)">Social roles and utilities in reasoning with deontic conditionals.</a> Cognition. 39 (2), 85-105 (1991).</li>
<li>Gigerenzer, G., Hug, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Domain-specific+reasoning%3A+Social+contracts%2C+cheating+and+perspective+change%5BTitle%5D)+AND+%22Cognition%22%5BJournal%5D)">Domain-specific reasoning: Social contracts, cheating and perspective change.</a> Cognition. 43 (2), 127-171 (1992).</li>
<li>Love, R., Kessler, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Focussing+in+Wason%27s+selection+task%3A+Content+and+instruction+effects%5BTitle%5D)+AND+%22Think+Reason%22%5BJournal%5D)">Focussing in Wason's selection task: Content and instruction effects.</a> Think Reason. 1 (2), 153-182 (1995).</li>
<li>Almor, A., Sloman, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reasoning+versus+text+processing+in+the+Wason+selection+task%3A+A+nondeontic+perspective+on+perspective+effects%5BTitle%5D)+AND+%22Mem+Cognit%22%5BJournal%5D)">Reasoning versus text processing in the Wason selection task: A nondeontic perspective on perspective effects.</a> Mem Cognit. 28 (6), 1060-1070 (2000).</li>
<li>Staller, A., Sloman, S. E., Ben-Zeev, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Perspective+effects+in+nondeontic+versions+of+the+Wason+selection+task%5BTitle%5D)+AND+%22Mem+Cognit%22%5BJournal%5D)">Perspective effects in nondeontic versions of the Wason selection task.</a> Mem Cognit. 28 (3), 396-405 (2000).</li>
<li>Girotto, V., Kemmelmeier, M., Sperber, D., van der Henst, J. -B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Inept+reasoners+or+pragmatic+virtuosos%3F+Relevance+and+the+deontic+selection+task%5BTitle%5D)+AND+%22Cognition%22%5BJournal%5D)">Inept reasoners or pragmatic virtuosos? Relevance and the deontic selection task.</a> Cognition. 81 (2), B69-B76 (2001).</li>
<li>Thompson, E. L., Plowright, C. M. S., Atance, C. M., Caza, J. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reasoning+and+relatedness%5BTitle%5D)+AND+%22Evol+Hum+Behav%22%5BJournal%5D)">Reasoning and relatedness.</a> Evol Hum Behav. 36 (1), 38-43 (2015).</li>
<li>Lampinen, A. K., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Language+models%2C+like+humans%2C+show+effect+on+reasoning+tasks%5BTitle%5D)+AND+%22PNAS+Nexus%22%5BJournal%5D)">Language models, like humans, show effect on reasoning tasks.</a> PNAS Nexus. 3 (7), 233(2024).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T., Elqayam, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((How+and+why+we+reason+from+is+to+ought%5BTitle%5D)+AND+%22Synthese%22%5BJournal%5D)">How and why we reason from is to ought.</a> Synthese. 197 (5), 1429-1446 (2020).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T., Over, D. E. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aEvans%2C+JStBT+%22Rationality+and+reasoning%22">Rationality and reasoning</a>. , Psychology Press. UK. (1996).</li>
<li>Manktelow, K. I., Over, D. E. Deontic reasoning. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aManktelow%2C+KI+%22Perspectives+on+thinking+and+reasoning%22">Perspectives on thinking and reasoning</a>. Newstead, S. E., Evans, J. S. tB. T. , Lawrence Erlbaum Associates. UK. 91-114 (1995).</li>
<li>Beller, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Deontic+reasoning+reviewed%3A+Psychological+questions%2C+empirical+findings%2C+and+current+theories%5BTitle%5D)+AND+%22Cogn+Process%22%5BJournal%5D)">Deontic reasoning reviewed: Psychological questions, empirical findings, and current theories.</a> Cogn Process. 11 (2), 123-132 (2010).</li>
<li>Elqayam, S. Deontic reasoning in psychology. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aElqayam%2C+S+%22The+handbook+of+rationality%22">The handbook of rationality</a>. Knauff, M., Spohn, W. , MIT Press. Cambridge, MA. 651-657 (2021).</li>
<li>Pollard, P., Evans, J. S. tB. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Content+and+context+effects+in+reasoning%5BTitle%5D)+AND+%22Am+J+Psychol%22%5BJournal%5D)">Content and context effects in reasoning.</a> Am J Psychol. 100 (1), 41-60 (1987).</li>
<li>Macchi, L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Speak+your+mind+and+I+will+make+it+right%3A+The+case+of+%26%2334%3Bselection+task%26%2334%5BTitle%5D)+AND+%22J+Cogn+Psychol%22%5BJournal%5D)">Speak your mind and I will make it right: The case of &#34;selection task&#34.</a> J Cogn Psychol. 32 (1), 93-107 (2020).</li>
<li>Johnson-Laird, P. N., Byrne, R. M. J., Khemlani, S. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Models+of+possibilities+instead+of+logic+as+the+basis+of+human+reasoning%5BTitle%5D)+AND+%22Minds+Mach%22%5BJournal%5D)">Models of possibilities instead of logic as the basis of human reasoning.</a> Minds Mach. 34 (3), 1-22 (2024).</li>
<li>Bucciarelli, M., Johnson-Laird, P. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Na%C3%AFve+deontics%3A+A+theory+of+meaning%2C+representation+and+knowledge%5BTitle%5D)+AND+%22Cogn+Psychol%22%5BJournal%5D)">Naïve deontics: A theory of meaning, representation and knowledge.</a> Cogn Psychol. 50, 159-193 (2005).</li>
<li>Johnson-Laird, P. N., Byrne, R. M. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Conditionals%3A+A+theory+of+meaning%2C+pragmatics%2C+and+inference%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol+Rev%22%5BJournal%5D)">Conditionals: A theory of meaning, pragmatics, and inference.</a> Psychol Rev. 109 (4), 646-678 (2002).</li>
<li>Quelhas, A. C., Byrne, R. M. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reasoning+with+deontic+and+counterfactual+conditionals%5BTitle%5D)+AND+%22Think+Reason%22%5BJournal%5D)">Reasoning with deontic and counterfactual conditionals.</a> Think Reason. 9 (1), 43-65 (2003).</li>
<li>Bucciarelli, M., Johnson-Laird, P. N. Emotion, belief, and the words of the law. Samuelson, L. K., et al. Proc 46th Annual Conf Cognitive Science Society, Rotterdam, , 4991-4996 (2024).</li>
<li>Braga Pereira, L., Gabrig Fonseca, R., Cagnin, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+emotional+content+on+human+reasoning%3A+A+systematic+review%5BTitle%5D)+AND+%22Psicol+USP%22%5BJournal%5D)">Effects of emotional content on human reasoning: A systematic review.</a> Psicol USP. 35, e210052(2024).</li>
<li>Wong, G., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Brain+imaging+investigation+of+the+impairing+effect+of+emotion+on+cognition%5BTitle%5D)+AND+%22J+Vis+Exp%22%5BJournal%5D)">Brain imaging investigation of the impairing effect of emotion on cognition.</a> J Vis Exp. (60), e2434(2012).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T., Over, D. E. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aEvans%2C+JStBT+%22Human+reasoning%22">Human reasoning</a>. , Cambridge University Press. UK. (2024).</li>
<li>Stanovich, K. E., West, R. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Individual+differences+in+rational+thought%5BTitle%5D)+AND+%22J+Exp+Psychol+Gen%22%5BJournal%5D)">Individual differences in rational thought.</a> J Exp Psychol Gen. 127 (2), 161-188 (1998).</li>
<li>Berthet, V., Teovanović, P., de Gardelle, V. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+common+factor+underlying+individual+differences+in+confirmation+bias%5BTitle%5D)+AND+%22Sci+Rep%22%5BJournal%5D)">A common factor underlying individual differences in confirmation bias.</a> Sci Rep. 14, 27795(2024).</li>
<li>Valiña, M. D., Seoane, G., Ferraces, M. J., Martín, M. Conditional reasoning: The importance of individual differences. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aVali%C3%B1a%2C+MD+%22Mental+models+in+reasoning%22">Mental models in reasoning</a>. García-Madruga, J. A., et al. , UNED Varia. Madrid. 249-267 (2000).</li>
<li>Ball, L. J., Butler, L. T., Sherman, S. M., St Clair-Thompson, H. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aBall%2C+LJ+%22Cognitive+psychology+in+a+changing+world%22">Cognitive psychology in a changing world</a>. , Routledge. London and New York. (2024).</li>
<li>Jaegger, J., Riedl, A., Djedovic, A., Vervaeke, J., Walsh, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Naturalizing+relevance+realization%3A+Why+agency+and+cognition+are+fundamentally+not+computational%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Psychol%22%5BJournal%5D)">Naturalizing relevance realization: Why agency and cognition are fundamentally not computational.</a> Front Psychol. 15, 1362658(2024).</li>
</ol>

<table><tbody><tr><td>Estatísticas IBM SPSS</td><td>IBM Corporation</td><td>N/A</td><td>Pacote estatístico para analisar os dados.</td></tr><tr><td>Versão temática-neutra de Wason&agudo; tarefa de seleção</td><td>N/A</td><td>N/A</td><td>A tarefa foi implementada usando um formato de papel e lápis.</td></tr><tr><td>Versão Temática-Obrigatória de Wason&agudo; tarefa de seleção</td><td>N/A</td><td>N/A</td><td>A tarefa foi implementada usando um formato de papel e lápis.</td></tr><tr><td>Versão Temática-Permissão de Wason&acute; tarefa de seleção</td><td>N/A</td><td>N/A</td><td>A tarefa foi implementada usando um formato de papel e lápis.</td></tr></tbody></table>

explorando o papel do raciocínio deôntico e do conhecimento do mundo na tarefa de seleção de wason

Exploring the Role of Deontic Reasoning and World Knowledge in Wason&#180;s Selection Task

Explorando o papel do raciocínio deôntico e do conhecimento do mundo na tarefa de seleção de Wason

The goal of the presented protocol is to examine the role of semantic and pragmatic variables in reasoning, using Wason&#180;s selection task, devised by ...

exploring-role-deontic-reasoning-world-knowledge-wasons-selection

Research

JoVE Journal

Behavior

Comportamento

Apresentamos um protocolo para explorar a relação entre a produção de linguagem espacial, memória espacial e objeto de conhecimento. O procedimento permite a manipulação experimental de e controle sobre, as condições de conhecimento do objeto, linguagem na instrução e o local físico, provocando, assim, modelos separados cognitivos e linguísticos, descrevendo as interações entre essas variáveis.

O jogo de memória (espacial): Testar a relação entre linguagem espacial, objeto de conhecimento e cognição espacial

Este protocolo ilustra uma terapia corretiva baseada na aprendizagem indutiva e na comunicação indireta (hipnose metafórica ericksoniana) que pode ser aplicada a crianças com Transtorno Hiperativo do Déficit de Atenção (TDAH). Particularmente, este protocolo destina-se a testar a eficácia de uma tarefa de decisão go/no-go. A lógica neurocientífica é apresentada ao longo do texto.

As Aventuras da Intervenção Fundi Baseada no Processamento Cognitivo e Emocional em Pacientes com Transtorno Hiperativo do Déficit de Atenção

Este protocolo apresenta um método mais preciso e eficaz de estimulação magnética transcraniana repetitiva dos córtices pré-frontais dorsolateral e dorsomedial durante uma tarefa experimental utilizando sistemas de neuronavegação e robô. Com base nos resultados, são sugeridas implicações cruciais para futuras pesquisas online sobre estimulação.

Estimulação Magnética Transcraniana Repetitiva Online do Córtex Dorsomedial e Pré-Frontal Dorsolateral na Tomada de Decisão Cognitiva e Dissonância Cognitiva

Demonstramos como uma medida objectiva pode ser empregue no paradigma ilusão da mão de borracha largamente utilizado. Esta medida é obtida por modificação da tarefa bem estabelecida congruência crossmodal. Esta tarefa permite a investigação de processos multissensoriais que são críticos para modulações de representações do corpo, como na ilusão da mão de borracha.

A Task Congruência Crossmodal como um meio para se obter uma medida comportamental Objetivo no Rubber Mão Illusion Paradigm

Este artigo descreve como microinject vetores virais em cérebro de camundongos e teste em um paradigma de preferência local condicionado, que inclui uma fase de aquisição, extinção e reintegração.

Microinjeção estereotáxica de vetores virais Expressando Cre Recombinase para estudar o papel de genes alvo em cocaína condicionado Lugar de Preferência

Este protocolo descreve a tarefa de tempo de reacção de série 5-escolha, o que é uma tarefa operante base utilizada para estudar a atenção e controlo de impulsos em roedores. Desafios dias de teste, que são modificações da tarefa padrão, aumentar a flexibilidade da tarefa e pode ser combinada com outras manipulações para caracterizar mais profundamente o comportamento.

A reação de série 5-Choice Tempo Tarefa: A tarefa de atenção e controle de impulso para Roedores

Um método é descrito no qual bebês de 3-4 meses aprendem uma tarefa por descoberta e seus movimentos de perna são capturados para quantificar o processo de aprendizagem.

Quantificar Aprendizagem em lactentes jovens: Ações Perna Rastreamento Durante uma tarefa de aprendizagem-Discovery

Controlar um movimento idêntico com feedback de posição ou força resulta em diferentes ativações neurais e comportamento motor. Este protocolo descreve como investigar mudanças comportamentais observando a fadiga neuromuscular e como avaliar a atividade cortical motora (inibitória) usando TMS subliminar em relação à interpretação do feedback aumentado.

Controle força e posição em Seres Humanos - O papel do feedback Augmented

Este manuscrito descreve uma tarefa semi-automático que quantifica a supinação em ratos. Ratos alcançar, agarrar e supinate um manipulandum esférica. O rato é recompensado com uma bola, se o ângulo de curva exceder um critério definido pelo usuário. Esta tarefa aumenta a taxa de transferência, sensibilidade à lesão e em relação às tarefas tradicionais de objetividade.

A tarefa de supinação de botão: Um método semi-automático para avaliar a função do Forelimb em ratos

Nós introduzimos o pé-stepping série tempo de reação (SRT) tarefa. Este modificado tarefa SRT, complementando o clássico SRT tarefa que envolve o movimento de dedo-pressionando apenas, melhor aproxima sequenciada de atividades diárias e permite aos pesquisadores estudar os processos dinâmicos subjacentes medidas de resposta discreta e desvendar o processo explícito, operando em aprendizagem implícita de sequência.

O "Motor" em Motor implícita sequência de aprendizagem: uma reação Serial depuração pé tempo tarefa

Explore o raciocínio deôntico na tarefa de seleção de Wason para psicologia cognitiva. Este método demonstra como regras normativas e conhecimento do mundo influenciam os padrões de inferência dos participantes.

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