$$\rightleftharpoonup{xx}$$
$$\longleftharp{xx}$$,
$$\longrightharp{xx}$$,
Микрофлюитика позволяет контролировать жидкость в небольших масштабах, с объемами от микролитров (1 х 10-6 л) до пиколитеров (1 х 10-12 л). Этот контроль стал возможным отчасти благодаря применению методов микрофабрикации, заимствованных из микропроцессорной промышленности1. Использование микроразмерных сетей каналов и камер позволяет пользователю воспользоваться отдельными физическими явлениями, характерными для малых размеров. Например, в масштабе микрометра жидкостями можно манипулировать с помощью ламинарного потока, где вязкие силы доминируют в инерционных силах. В результате диффузный транспорт становится заметной особенностью микрофлюидики, и может быть изучен количественно и экспериментально. Эти системы могут быть правильно поняты с помощью законов Фика, теории броуновского движения, уравнения тепла, и / или уравнения Навье-Стокса, которые являются важными производными в области механики жидкости и транспортных явлений2.
Потому что многие группы в биологических науках исследования сложных систем на микроскопическом уровне, первоначально считалось, что микрофлюидные устройства будут иметь немедленное и значительное влияние на научно-исследовательские приложения в биологии2,3. Это связано с тем, что диффузия доминирует в переносе малых молекул через мембраны или внутри клетки, а размеры клеток и микроорганизмов идеально подходят для субмиллиметровых систем и устройств. Таким образом, существует значительный потенциал для повышения способа проведения клеточных и молекулярных экспериментов. Однако широкое внедрение биологами микрофлюидных технологий отстает от ожиданий4. Простой причиной отсутствия передачи технологии могут быть дисциплинарные границы, разделяющие инженеров и биологов. Индивидуальные разработки и изготовление устройств остаются вне возможностей большинства групп биологических исследований, что делает их зависимыми от внешних знаний и возможностей. Отсутствие знакомства с потенциальными приложениями, затраты и время, необходимое для проектирования итерации, также являются значительными барьерами для новых пользователей. Вполне вероятно, что эти барьеры привели к подрыву инноваций и предотвращению широкого применения микрофлюиди для решения проблем в биологических науках.
В качестве примера можно привести: с конца 1990-х годов мягкая фотолитография является методом выбора для изготовления микрофлюидных устройств. PDMS (полидиметилсилоксан, органический полимер на силиконовой основе) является широко используемым материалом из-за его физических свойств, таких как прозрачность, деформируемость и биосовместимость5. Техника пользуется большим успехом, с лабораторией-на-чип е и орган-на-чип устройств постоянно разрабатываются на этой платформе6. Большинство групп, работающих над этими технологиями, однако, находятся в инженерных отделов или имеют прочные связи с ними4. Литография обычно требует чистых комнат для изготовления форм и специализированного оборудования связи. Для многих групп это делает стандартные устройства PDMS менее идеальными из-за их капитальных затрат и времени, особенно когда возникает необходимость в повторных изменениях дизайна. Кроме того, технология в основном недоступна для среднего биолога и студентов, не имеющих доступа к специализированным инженерным лабораториям. Было предложено, чтобы микрофлюидные устройства были широко приняты, они должны имитировать некоторые качества материалов, обычно используемых биологами. Например, полистирол, используемый для клеточной культуры и биоассы, является недорогим, одноразовым и поддарен для массового производства. В отличие от этого, промышленное производство микрофлюиды на основе PDMS никогда не реализовывалось из-за его механической мягкости, нестабильности поверхностной обработки и проницаемости газа5. Из-за этих ограничений, и с целью решения технических проблем с помощью индивидуальных устройств, построенных "в доме", мы описываем альтернативный метод, который использует ксурографию7,8,9 протоколов и теплового ламинирования. Этот метод может быть принят с небольшим капиталом и время инвестиций.
ПЕТЛ изготавливаются с использованием полиэтиленовой терафталатной (ПЭТ) пленки, покрытой термоадхесивным этилен-виниловым ацетатом (EVA). Оба материала широко используются в потребительских продуктах, являются биосовместимыми и легко доступны при минимальныхзатратах 10. Пленка PET/EVA может быть получена в виде ламинирующих сумок или рулонов. Используя управляемый компьютером резак, обычно встречающихся в любительских или ремесленных магазинах, каналы вырезаются из одного кинолиста для определения архитектуры устройства11. Каналы затем герметится, применяя дополнительные пленки (или стеклянные) слои, которые связаны с помощью (офис) теплового ламинатора (Рисунок 1A). Перфорированные, самоклеящиеся виниловые бамперы добавляются для облегчения доступа к каналам. Время изготовления колеблется от 5 до 15 мин, что позволяет быстро итерацию конструкции. Все оборудование и материалы, используемые для изготовления PETL, являются коммерчески доступными и доступными (350 долларов США стартовая стоимость, по сравнению с тысячами USDs для литографии). Таким образом, ПЕТЛ обеспечивают новое решение двух основных проблем, связанных с обычными микрофлюиками: доступность и эффективность времени (см. сравнение PDMS/PETL в дополнительных таблицах 1, 2).
В дополнение к предоставлению исследователям возможность разрабатывать и изготавливать свои собственные устройства, PETLs могут быть легко приняты в классе, потому что они просты и интуитивно понятны в использовании. PETLs могут быть включены в средней школы и колледжа учебные программы8, где они используются, чтобы помочь студентам лучше понять физические, химические и биологические концепции, как диффузия, ламинарный поток, микромикс, синтез наночастиц, градиент образования и химиотаксиса.
В этой работе мы иллюстрируем общий рабочий процесс для изготовления чипов PETL модели с различными уровнями сложности. Первое устройство используется для облегчения визуализации клеток и микроорганов в небольшой камере. Второе, более сложное устройство состоит из нескольких слоев и материалов, и используется для исследований в механобиологии9. Наконец, мы создали устройство, которое отображает несколько концепций динамики жидкости (гидродинамическая фокусировка, ламинарный поток, диффузный транспорт и микромиксинг) для образовательных целей. Представленный здесь проект рабочего процесса и устройств может быть легко адаптирован для широкого спектра целей как в исследовательских, так и в классе.