Методическая статья

Тренировки с платформой баланса с визуальной обратной связью в сочетании с традиционной реабилитацией для поддержания баланса после тотальной артропластики колена

DOI:

10.3791/69994

⸱

17 февраля 2026 г.

 ,  ,  ,  ,  , 
1The Affiliated Hospital of Xuzhou Medical University

В этой статье

Краткое содержание

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Цель представленного протокола — улучшить функцию баланса после тотальной артропластики колена, сочетая традиционные реабилитационные тренировки с тренировками на платформе визуальной обратной связи.

Аннотация

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Цель протокола — изучить осуществимость и эффективность сочетания традиционной реабилитации с обучением на платформе визуального баланса у пожилых пациентов, проходящих первичную одностороннюю тотальную артропластику колена (ТКА). Метод показывает однослепое рандомизированное контролируемое исследование, в котором приняли участие 60 пациентов, проходящих первичную одностороннюю ТКА (23 мужчины, 37 женщин). Участников случайным образом распределили в контрольную группу (n=30; средний возраст 69,60 ± 2,98 года) или наблюдательную группу (n=30; средний возраст 70,87 ± 4,26 года). Контрольная группа проходила традиционную реабилитацию, а наблюдательная группа — традиционную реабилитацию и обучение на платформе визуальной обратной связи. Визуальная обратная связь началась на второй послеоперационной неделе, проводилась 5 раз в неделю по 20–30 минут за сеанс в течение 5 недель. Функция баланса оценивалась с использованием специфических для платформы метрик: длина траектории движения (LMT) и эллипса площади движения (AME). Функциональная подвижность оценивалась с помощью теста Timed Up and Go (TUGT), стойки на одной ноге (SLS), Timed Seat-to-Stand (STS) и Timed Stair Test (TST). Данные анализировались с помощью независимых и парных t-тестов с уровнем значимости p < 0,05. После 6-недельной программы обе группы показали значительные улучшения по всем параметрам по сравнению с исходным уровнем (p < 0,05). Однако наблюдательная группа показала значительно лучшие результаты по сравнению с контрольной. В частности, статические метрики устойчивости (LMT, AME) и результаты TUGT значительно улучшились в группе наблюдения (p < 0,01). Аналогично, наблюдательная группа показала значительное улучшение показателей SLS, STS и TST (p < 0,05) по сравнению с контрольными группами. Интеграция обучения на платформе визуально-обратной связи с традиционной реабилитацией значительно улучшила статическую и динамическую функцию баланса у пожилых пациентов с ТКА, обеспечив более эффективную эффективность по сравнению с традиционной реабилитацией.

Введение

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Остеоартрит колена (КОА) — это распространённое дегенеративное заболевание опорно-двигательного аппарата, поражающее примерно 23% людей в возрасте 40 лет и старше по всему миру, характеризующееся хронической болью, ограниченной подвижностью суставов, нарушением равновесия и проприоцепции, аномальной походкой и общим снижениемфункциональной активности 1. Несмотря на достижения в диагностических и терапевтических методах, KOA остаётся серьёзной проблемой для общественного здравоохранения из-за старения населения и роста уровня ожирения. Тотальная артропластика колена (ТКА) является эффективным вмешательством при терминальной стадии КОА, облегчая боль и улучшаяфункцию 2. Однако данные свидетельствуют о том, что многие пациенты продолжают испытывать функциональные ограничения после операции, включая среднее снижение скорости ходьбы на 18% и снижение скорости подъёма по лестнице до 51% 3. Примечательно, что примерно 40% пациентов с ТКА остаются в группе высокого риска падений, сопоставимого сдооперационным уровнем 4, и демонстрируют значительные трудности при функциональных действиях, таких как приседания, боковые движенияи 5 лет.

Послеоперационная реабилитация после тотальной артропластики колена (ТКА) имеет решающее значение для восстановления функций, облегчения боли и повышения самостоятельности пациента вповседневной жизни 6. Ключевые цели включают максимизацию амплитуды движений (ROM) и укрепление периартикулярных мышц, что в конечном итоге улучшает повседневную деятельность (ADL)7. Стабильность колена и контроль баланса — основанные на нетронутом проприоцепции и эффективном нейромышечном контроле — критически важны для оптимальных результатов после ТКА.

Система тренировки с визуальной обратной связью — это устройство на основе визуальной обратной связи, сочетающее количественную оценку баланса с целенаправленнымупражнением 8. Этот протокол ориентирован на пожилых пациентов после ТКА с частичной способностью к несению веса. Однако для обеспечения безопасности и осуществимости он исключает пациентов с тяжёлыми когнитивными нарушениями (MMSE < 24) или тех, кто не может стоять самостоятельно. Обеспечивая визуальную обратную связь в реальном времени о движениях центра давления (COP), система направляет пациентов через многонаправленные, ориентированные на задачи упражнения, направленные на усиление сенсомоторной системы управления. По сравнению с традиционной субъективной реабилитацией, этот подход усиливает моторное обучение, обеспечивая внешнее внимание для немедленной коррекции ошибок. Хотя обучение по визуальной обратной связи показало свою эффективность в популяциях неврологической реабилитации, таких как инсульт или болезнь Паркинсона, его специфическое применение и стандартизированный протокол восстановления баланса после ТКА требуют дальнейшего изучения. Поэтому цель этого протокола — продемонстрировать стандартизированный метод обучения с визуальной обратной связью, направленный на количественное улучшение статической и динамической стабильности баланса у пациентов с ТКА, учитывая ограничения традиционной субъективной реабилитации.

Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.

Протокол

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Этот протокол исследования получил одобрение этического комитета аффилированной больницы Медицинского университета Сюйчжоу (номер одобрения: XYFY2024-KL316-01), и было получено информированное согласие всех участников.

1 . Дизайн исследования и отбор участников

  1. Используйте рандомизированное контролируемое исследование с применением метода однократного слепого тестирования и контрольную группу для оценки осуществимости и эффективности программы. В общей сложности 60 пациентов, прошедших первичную одностороннюю тотальную артропластику колена (ТКА) в отделении ортопедической хирургии Медицинского университета Сюйчжоу с января 2024 по июнь 2025 года, в качестве испытуемых в качестве испытуемых.
  2. Случайным образом распределите пациентов в контрольную группу (n=30) и группу наблюдения (n=30) с помощью таблицы случайных чисел. Скрыть распределение с помощью последовательно пронумерованых, непрозрачных, запечатанных конвертов. Подробности приборов можно найти в Таблице материалов.
  3. Отбор на соответствие
    1. Критерии включения: Включать пациентов, проходящих односторонний ТКА впервые; возраст ≥65 лет; бдительный, с нормальной когнитивной функцией (балл Mini-Mental State Examination [MMSE] > 24), без нарушений слуха и способный к эффективному общению; и подписали форму информированного согласия и взяли на себя обязательство участвовать в последующих наблюдениях на протяжении всего исследования.
    2. Критерии исключения: исключить пациентов с тяжёлой недостаточностью жизненно важных органов, таких как сердце, печень, лёгкие или почки; пациентам с диагнозом тревожное расстройство, депрессии или тех, кто долгое время принимал психиатрические препараты; участники, одновременно участвовавшие в других интервенционных клинических исследованиях; а также участников с другими неврологическими заболеваниями, которые могут значительно нарушать функцию равновесия (например, инсульт, тяжёлая периферическая невропатия и др.).
  4. Рандомизация и ослепление
    1. Случайным образом распределите пациентов в контрольную группу (n=30) и группу наблюдения (n=30) с использованием стандартного метода таблицы случайных чисел для обеспечения полной рандомизации и устранения смещения отбора. Скрыть распределение с помощью последовательно пронумерованых, непрозрачных, запечатанных конвертов. Обратите внимание, что в данном исследовании используется одиночное слепое (оценщики ослеплены к распределению групп; Рисунок 1).

2 . Исходные оценки

ПРИМЕЧАНИЕ: Перед экспериментом опытный физиотерапевт проводил следующие оценки для всех пациентов: LMT (mm), AME (mm 2), Timed Up and Go Test (TUGT), Single-Leg Stance Time (SLS), Timed Sit-to-Stand Test (STS) и Timed Stair Test (TST).

  1. Оценка системы обучения на платформе визуального баланса с обратной связью: используйте систему тренировок с визуальной обратной связью для проведения тестов в положении стоя на двух ногах. Фиксируйте параметры COP как в состоянии с открытым, так и с закрытым глазом: LMT (мм) и AME (мм²). Каждое испытание длилось 30 секунд, повторение теста трижды и среднее значение. Для LMT большая длина означает более слабую функцию баланса. Для AME большая площадь означает более слабую функцию баланса. Меньшее значение двух параметров указывает на лучшую функцию баланса.
    ПРИМЕЧАНИЕ: Состояние с открытым глазом оценивает баланс при полной сенсорной интеграции, тогда как состояние закрытых глаз изолирует проприоцептивные и вестибулярные вклады, исключая зрительный вход.
  2. TUGT: Инструктировать пациента встать со стандартного кресла (высота сиденья примерно 46 см), пройти по прямой линии 3 м, повернуться, вернуться и снова сесть. Позвольте одну попытку практики. Проведите формальный тест дважды и запишите среднее время (с). Не оказывайте физической помощи во время теста.
  3. SLS: Оценивает способность статичного баланса на одной ноге. Попросите пациента встать так, чтобы обе руки свободно свисали по бокам. Одна нога согнута в колене и поднимается над землёй примерно на 15–20 см, при этом обе ноги избегают контакта. Запишите длительность (в s), в течение которой пациент сохраняет устойчивость одной ноги, при этом поднятая стопа не касается земли или поддерживающая нога не двигается. Проверьте время стойки на одной ноге хирургической боковой ноги с открытыми глазами. Проведите тест дважды и используйте оптимальное соотношение для анализа. Большее значение указывает на лучшую функцию баланса.
  4. TST: Запишите общее время (в s), необходимое пациенту для безопасного и быстрого подъёма и спуска по четырём ступеням (каждая ступень высотой примерно 17–18 см). Этот тест отражает функциональную подвижность, силу и динамический баланс. Проведите тест один раз. Меньшее значение указывает на лучшую функцию баланса.

3 . Традиционная реабилитационная подготовка после TKA

ПРИМЕЧАНИЕ: Пациенты как в контрольной, так и в наблюдательной группах прошли это обучение.

  1. Стадия 1 (1-7 дней после операции)
    1. Подготовьте упражнение с насосом голеностопа по 5 секунд на повторение, 5-10 подходов за подход, 4-5 подходов в день.
    2. Тренировка подвижности суставов: выполнять непрерывные пассивные тренировки с помощью устройств с ограничением угла сгибания колена < 90°, 20 минут за занятие, один раз в день. Выполняйте активные упражнения на разгибание коленей 5-10 раз за подход, 2-3 подхода в день.
    3. Выполняйте изометрические сокращения для ягодичных мышц, квадрицепсов, подколенных мышц и т.д., 5-10 раз за подход, 2-3 подхода в день.
    4. Выполняйте дыхательные упражнения с глубоким дыханием, кашлем, в сочетании с упражнениями на растяжку верхних конечностей и расширение грудной клетки по 5-10 раз за подход, 2-3 подхода в день.
    5. Трансферная тренировка: в пределах допустимого диапазона используйте ходунки для выполнения прогрессивных упражнений с переносом веса по 10 минут за тренировку, 1 раз в день.
    6. Физиотерапия: Проведение нейромышечной электрической стимуляции (NMES), с электродами, установленными на медиальных и латеральных мышцах бедра для стимулирования активации квадрицепса по 20 минут за сеанс, 1 раз в день.
    7. Управление болью и отёком: прикладывайте лёд к поражённому колену после тренировки по 25 минут за тренировку, 1 раз в день.
  2. Стадия 2 (2-6 недель после операции)
    1. Тренировка подвижности суставов для мобилизации надколенника: выполняйте активные упражнения на сгибание и разгибание колена с постепенным переходом к тренировкам с силовым велоспортом по 5-10 минут в день.
    2. Силовые тренировки мышц: Выполняйте изометрические упражнения для ягодиц, квадрицепсов, подколенных сухожилий, постепенно переходите к силовым тренировкам, сочетающим движения с закрытой цепью (такие как микроприседания и сидячие в стойкость) с открытыми цепными упражнениями (например, сидячие разгибания колена) по 10-20 повторений за подход, 2-3 подхода в день.
    3. Тренировка баланса стоя: Сохраняйте статическую устойчивость, стоя на обеих ногах (изначально может быть обеспечена умеренная внешняя поддержка поражённому колену). Тренируйтесь переходить из состояния с открытыми глазами в закрытые глаза по 5-10 минут в день.
    4. Базовая тренировка динамического баланса: выполняйте стоя на одной ноге (здоровая сторона/пострадавшая сторона); сдвиг центра тяжести вперёд, назад, влево и вправо; идти бок; маршировать на месте по 10-20 минут в день.

4 . Тренировка платформы визуального баланса

ПРИМЕЧАНИЕ: Только наблюдательная группа прошла эту подготовку.

  1. Время и продолжительность обучения: Запланируйте начало вмешательства навторую послеоперационную неделю, исходя из соображений безопасности и стандартных этапов клинической реабилитации. Оставьте1-ю неделю для острого заживления раны, управления отёками и профилактики ТГВ. Тренировка на платформе с визуальной обратной связью требует нагрузки, начните на второй неделе (в соответствии с началом второй стадии традиционной реабилитации), чтобы обеспечить безопасность и терпимость пациентов. Проводите тренировки 5 раз в неделю, каждый раз длится 20-30 минут (включая периоды отдыха между подходами), всего 5 недель.
  2. Создайте индивидуальный профиль для каждого пациента, включая полное имя, возраст, идентификационный номер госпитализации, диагноз и другие важные медицинские данные.
  3. Объясните и продемонстрируйте правильный метод работы для каждой программы, чтобы пациент полностью понимал цель обучения.
  4. Выбирайте подходящий план тренировки, исходя из равновесия, функции и физической терпимости пациента. Задайте параметры для каждой программы, такие как продолжительность обучения, уровень сложности и т.д.
  5. Увеличьте сложность тренировки с простых на сложные, а продолжительность — с короткой на длинную. Оценивайте боль с помощью визуальной аналоговой шкалы (VAS) и усталость с помощью рейтинга Борга по воспринимаемой нагрузке (RPE). Если балл VAS > 5 или RPE > 13 во время обучения, уменьшите интенсивность тренировки или немедленно преровите занятие.
  6. Инструктуйте пациента встать перед устройством (рисунок 2) и встать обеими ногами на балансировочную доску. Попросите пациента принять функциональную стоячую позу: внутренняя лодыжка стопы проходит по красной горизонтальной линии (на 3 см ниже горизонтальной оси A3-A7), обе стопы параллельны плечам и бёдрам, а пятка стопы расположена по одной горизонтальной оси (рисунок 3).
  7. Проведите обучение по платформе визуального баланса обратной связи следующим образом.
    1. Этап 1 (примерно 1-2 недели обучения): Сосредоточиться в основном на контроле статического баланса, чтобы улучшить статическую стабилизацию пациентов.
    2. Тренировочный режим: используйте режим тренировки статической устойчивости. Включите систему тренировки визуального баланса обратной связи и следуйте следующим шагам.
    3. Откройте меню оценки, выберите статическую оценку стабильности. Настройте тренировочный режим и параметры, нажмите «Опции », чтобы войти в интерфейс настроек. В общих настройках, в опции расположения, выберите Статичный. В режиме времени выберите Обучение (и).
    4. При выборе параметров выберите Single из непрерывных опций. Определите диапазон тренировки на основе результатов статической оценки стабильности пациента. Определите круговую тренировочную область с началом координат в качестве оси координат, а средней амплитудой колебания в передне-заднем (ось Y) и латеральном (ось X) в качестве диаметра.
    5. Сгенерируйте обучающую область, нажав на соответствующую шкалу по оси X или Y, и система автоматически сгенерирует круговой диапазон, центрированный в начале координат, с установленным значением в качестве радиуса, отображаемого внутри системы координат.
    6. Начинайте обучение. Пусть пациент встанет на балансировочную доску и нажмёт кнопку Start . Пациент управляет курсором на экране (+), смещая вес тела, удерживая его в круговой области. Если курсор выходит за пределы этой области, система издаёт сигнал «бип-бип». Установите параметры на 3-5 подходов за сессию, по 3 минуты на сетинг, с 1–2 минутами отдыха между сетами. Увеличьте сложность тренировки, уменьшая площадь круга.
    7. Этап 2 (2-3 недели тренировки): выполнить динамическую стойкость для перехода от статического управления к динамической устойчивости с использованием режима двуногой динамической устойчивости, как описано ниже.
    8. Включите систему тренировки визуального баланса обратной связи и следуйте следующим шагам.
    9. Откройте меню оценки, нажмите кнопку «Предел стабильности » в меню. Настройте режим обучения, который включает два варианта: статическое и динамическое обучение. Статическая тренировка фиксирует балансировочную доску на месте, предотвращая движение. Динамическая тренировка открывает балансировочную доску, требуя регулировки уровня жёсткости в диапазоне от 1 до 50.
    10. Начинайте обучение. Попросите пациента встать с обеими ногами на балансировочной платформе и управлять курсором (+) на экране, смещая вес тела, чтобы коснуться случайно появляющихся мигающих целевых точек (рисунок 4). Устанавливайте параметры на 8-10 сетов за сессию с 1-2 минутами перерыва между сетами. Если 75% эталонного значения достигается в результатах обучения, используйте этот критерий для перехода на следующий этап.
    11. Этап 3 (3-5 недели обучения): Выполнять комплексный контроль, ориентированный на задачи, для улучшения координации нервно-мышечных мышц через сложные, специфические задачи действия. Используйте игровые сценарии (например, имитация лыж, стрельбище, управление полётом и т.д.).
    12. Метод тренировки: Попросите пациента выполнять динамические перемещения веса для преодоления препятствий или захвата целей в интерактивной игровой среде. Откройте тест на визуальную обратную связь и систему тренировки, затем выберите метод обучения в меню игры.
    13. Нажмите на модуль SKI. Система покажет страницу настроек тренировок. Настройте следующие три параметра последовательно: Тренировочный режим: Статический = Блокировка балансирующей доски, Динамическая = Разблокировка балансирующей доски; Уровень сложности = Разделён на три уровня: лёгкий, средний и сложный.
      Включает три варианта: на талии, на одной ноге и сидя. Начните со статичного режима, постепенно переходя от лёгкого к сложному уровню. Для тренировочной зоны выберите талию, ставя обе ноги на балансировочную доску. Во время тренировки пациенты управляют игровым персонажем, меняя вес тела, стараясь не касаться боковых перилов и успешно достичь финиша.
    14. Нажмите на модуль «Стрельбище ». Всплывающая страница работает аналогично модулю лыжной трассы. После выбора соответствующих параметров тренировки начните обучение. Во время тренировки пациент устраняет случайно появляющиеся цели, меняя вес своего тела.
    15. Установите параметры на 1-2 разных модуля задач за сессию. Когда пациенты смогут пройти обучение от простых к сложным задачам в статическом режиме, переходите их в динамический режим с простых задач на сложные. Измеряйте прогресс в тренировках лыжных игр по способности пациента контролировать центр тяжести тела, чтобы не допустить, чтобы персонаж в игровом интерфейсе касался боковых перила. Измерьте прогресс в тренировках на стрельбище по способности пациента управлять центром тяжести, чтобы полностью попасть в мишень в игровом интерфейсе.
  8. По мере восстановления функций пациента, исходя из его результатов и оценки физиотерапевта, регулярно комбинируйте тренировочный план и корректируйте сложность и продолжительность обучения.

5 . Процедуры последующего наблюдения

  1. После 6 недель лечения проведите повторную оценку всех пациентов, включая LMT и AME в состояниях с открытыми и закрытыми глазами, TUGT, SLS, STS и TST. Эти переоценки проводил тот же физиотерапевт.

6 . Анализ данных

  1. Анализируйте все данные с помощью SPSS 20.0. Тест нормальности: используйте статистику Колмогорова-Смирнова для проверки нормальности всех переменных.
  2. Базовое сравнение: Вычислите демографические и клинические различия в характеристиках на исходном уровне с помощью одностороннего анализа дисперсии (ANOVA) или теста χ².
  3. Анализ результатов: Используйте парные t-тесты для сравнения внутригрупповых изменений (до и после вмешательства). Используйте независимые t-тесты для сравнения контрольной и наблюдательной групп после вмешательства. Помимо p-значений, рассчитайте среднюю разницу (MD), 95% доверительные интервалы (95% CI) и размеры эффектов (Cohen's d), чтобы количественно оценить величину и точность эффектов лечения.
  4. Значимость: Рассматривайте p-значение < 0,05 как статистически значимое.

Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.

Результаты

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Всего было зарегистрировано 60 пациентов и случайным образом распределены либо в контрольную, либо в наблюдательную группу (Таблица 1). Базовые характеристики строго контролировались. Статистически значимой разницы между двумя группами по полу, возрасту, продолжительности заболевания или стороне поражения (p> 0,05), что указывает на сопоставимость этих групп на исходном уровне (Таблица 1).

В ходе исследования было ...

Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.

Обсуждение

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Результаты этого исследования показывают, что интеграция платформы визуально-обратного баланса обучения в традиционную реабилитационную программу продолжительностью 6 недель может значительно улучшить функцию баланса у пациентов, перенесших одностороннюю операцию ТКА, с клинической эффективностью, превосходящей только традиционную реабилитацию.

Функция равновесия относится к развитой нейромышечной способности человеческого тела поддерживать стабильность центра...

Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.

Раскрытие информации

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Авторам нечего раскрывать.

Благодарности

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Проект при поддержке аффилированной больницы Медицинского университета Сюйчжоу (2023ZY05); Строительный проект высокоуровневой больницы провинции Цзянсу (GSPSJ20240810).

Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.

Материалы

Список материалов, использованных в этой статье
ИмяКомпанияКаталожный номерКомментарии
Устройство для реабилитации суставов нижней конечностиXuzhou Kangmai Medical Equipment Technology Co., Ltd030805000067
Система Pro-kinКомпания TecnoBody, Италия030899000212

Ссылки

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,
  1. You, H., et al. Effect of balance training with pro-kin system on balance in patients with white matter lesions. Medicine. 96 (51), e9057(2017).
  2. Karimijashni, M., et al. Postoperative rehabilitation interventions in patients at risk of poorer outcomes following total knee arthroplasty: A systematic review. Musculoskeletal Care. 23 (1), e70054(2025).
  3. Alrawashdeh, W., et al. Effectiveness of total knee arthroplasty rehabilitation programmes: A systematic review and meta-analysis. J Rehabil Med. 53 (6), jrm00200(2021).
  4. Lo, C. W. T., et al. Acceptability and feasibility of a community-based strength, balance, and tai chi rehabilitation program in improving physical function and balance of patients after total knee arthroplasty: Study protocol for a pilot randomized controlled trial. Trials. 22 (1), 129(2021).
  5. An, J., Son, Y. W., Lee, B. H. Effect of combined kinematic chain exercise on physical function, balance ability, and gait in patients with total knee arthroplasty: A single-blind randomized controlled trial. Int J Environ Res Public Health. 20 (4), 3524(2023).
  6. Swanson, E. A., Schmalzried, T. P., Dorey, F. J. Activity recommendations after total hip and knee arthroplasty: A survey of the american association for hip and knee surgeons. J Arthroplasty. 24 (6-supp-S), 120-126 (2009).
  7. Liao, C. D., Liou, T. H., Huang, Y. Y., Huang, Y. C. Effects of balance training on functional outcome after total knee replacement in patients with knee osteoarthritis: A randomized controlled trial. Clin Rehabil. 27 (8), 697-709 (2013).
  8. Lu, W., et al. Effects of visual feedback balance system combined with weight loss training system on balance and walking ability in the early rehabilitation stage of stroke: A randomized controlled exploratory study. Ther Adv Neurol Disord. 17, 17562864241266512(2024).
  9. Zhao, W., et al. Effect of pro-kin visual feedback balance training system on gait stability in patients with cerebral small vessel disease. Medicine. 98 (7), e14503(2019).
  10. Zhang, M., et al. Effects of visual feedback balance training with the pro-kin system on walking and self-care abilities in stroke patients. Medicine. 99 (39), e22425(2020).
  11. Liu, X. H., et al. Quantitative assessment of postural instability in spinocerebellar ataxia type 3 patients. Ann Clin Translat Neurol. 7 (8), 1360-1370 (2020).
  12. Chen, Z., et al. Association between foot posture asymmetry and static stability in patients with knee osteoarthritis: A case-control study. BioMed Res Int. 2020, 1890917(2020).
  13. Arcuria, G., et al. Developing a smartphone application, triaxial accelerometer-based, to quantify static and dynamic balance deficits in patients with cerebellar ataxias. J Neurol. 267 (3), 625-639 (2019).
  14. Liu, X. H., et al. Impaired lower limb proprioception in spinocerebellar ataxia type 3 and its affected factors. Front Neurol. 13, 833908(2022).
  15. Meiners, K. M., Loudon, J. K. Dynamic and static assessment of single-leg postural control in female soccer players. J Sport Rehabilitat. 29 (2), 174-178 (2020).
  16. Rud, I. M., Melnikova, E. A., Razumov, A. N. The differential algorithm for the prescription of the stabilizing training to the patients following replacement arthroplasty of the lower extremities. Voprosy kurortologii, fizioterapii i lechebnoi fizicheskoi kul'tury. 95 (5), 12-19 (2018).
  17. Lee, H. G., An, J., Lee, B. H. The effect of progressive dynamic balance training on physical function, the ability to balance and quality of life among elderly women who underwent a total knee arthroplasty: A double-blind randomized control trial. Int J Environ Res Public Health. 18 (5), 2513(2021).
  18. Domínguez-Navarro, F., et al. A randomized controlled trial assessing the effects of preoperative strengthening plus balance training on balance and functional outcome up to 1 year following total knee replacement. Knee Surg Sports Traumatol Arthrosc. 29 (3), 838-848 (2021).

Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.

Перепечатки и разрешения

Запросить разрешение на повторное использование текста или иллюстраций этой статьи JoVE

Запросить разрешение

Теги

Visual Feedback TrainingElderly PatientsRandomized Controlled TrialFunctional MobilityStatic StabilityTimed Up And Go

Похожие статьи