Для просмотра этого контента требуется подписка на JoVE. Войдите или начните свой бесплатный пробный период.
Исследовательская статья
В данном исследовании изучаются процессы принятия решений и редактирования у студентов специальности «английский язык» при переводе повествовательных текстов о Китае; для выявления влияния текстовой значимости на когнитивные усилия и качество перевода интегрируются данные регистрации нажатий клавиш и корпус danmu.
По мере того как нарративы, ориентированные на Китай, всё чаще проникают в международный оборот, перевод с китайского на английский язык становится пространством согласования смыслов, а не простым лингвистическим переносом. Для студентов-переводчиков основная трудность выходит за рамки лексического выбора; она заключается в определении того, как передать культурно насыщенные отсылки, оценочные позиции и нарративное позиционирование для читателей, находящихся вне исходного контекста. В данном исследовании изучаются процессы принятия решений в реальном времени и поведение при редактировании у 72 студентов, специализирующихся на английском языке, при переводе нарративов о Китае. Используя дизайн «процесс-продукт», исследование объединяет данные регистрации нажатий клавиш, собранные с помощью Translog-II, оценки результатов перевода и вспомогательный корпус danmu (синхронизированных по времени комментариев), рассматриваемый как слой значимости для аудитории, а не как прямой показатель лингвистической сложности сегмента. Процессы перевода анализировались по длительности пауз, частоте правок, месту внесения исправлений и распределению по этапам, в то время как качество готового продукта оценивалось с помощью экспертных рейтингов и целевого кодирования сегментов, связанных с культурой. Корпус из 18 642 комментариев danmu из 24 видео на Bilibili был использован для выявления общественно значимых нарративных тем и культурно чувствительных выражений. Результаты показывают, что культурно насыщенные и оценочно плотные сегменты вызывали более длительные паузы, увеличение числа рекурсивных правок и более интенсивные переформулировки в процессе работы. Более высокое качество перевода было связано с селективными, стратегически выверенными по времени правками на уровнях дискурса и культурной адаптации, а не с общим количеством исправлений. Пересечение между нарративными триггерами, значимыми в danmu, и сегментами перевода, потребовавшими больших усилий, интерпретируется как конвергентное доказательство значимости для аудитории и когнитивной нагрузки на переводчика, а не как доказательство причинно-следственной связи. Данное исследование развивает изучение процесса перевода, связывая поведение при редактировании с переводом культурно обусловленных нарративов, и предлагает рекомендации по подготовке переводчиков в области межкультурной коммуникации.
В последние годы перевод дискурса, связанного с Китаем, перестал быть узкоспециализированной задачей и стал центральным вопросом международной коммуникации1. В таком переводе речь идет не просто о передаче пропозиционального содержания, но о переформулировании публичных нарративов, которые несут в себе политическое позиционирование, культурное фреймирование и расчет на определенную аудиторию. Работы по переводу китайского политического дискурса делают этот тезис все более очевидным: при переводе текстов для читателей за пределами Китая выбор формулировок, модальности и текстовых акцентов становится выбором того, как Китай будет представлен и интерпретирован за рубежом2. Если рассматривать проблему в таком ключе, подход, ориентированный только на конечный продукт, становится недостаточным. Готовый перевод может показать, что было выбрано, но он не может продемонстрировать, в какой момент возникли сомнения, где начался процесс переформулирования и как тестировались и отбраковывались конкурирующие варианты3.
Эти ограничения помогают объяснить, почему эмпирические исследования процесса перевода стали важным направлением в переводоведении; в них используются инструменты отслеживания процесса для фиксации пауз, удалений, вставок и временной структуры принятия решений, вместо того чтобы делать косвенные выводы на основе итогового текста4. Это не вытесняет продуктивные, социологические, культурные или корпусные подходы, а скорее дополняет их данными о пошаговом формировании переводческих решений. Современные работы перешли от описания изолированных пауз к моделированию перевода как временно структурированной деятельности. Например, таксономия «колебание — ориентация — поток» рассматривает поведение переводчика как закономерное чередование неопределенности, поиска и беглого воспроизведения, объясняя, почему определенные участки задания становятся нестабильными и вызывают переформулирование5. Этот сдвиг особенно актуален для студенческого перевода, где владение языком, знание предмета и стратегический контроль все еще развиваются параллельно6.
Данные комбинированного айтрекинга и регистрации нажатий клавиш показывают, что начинающие переводчики распределяют внимание неравномерно и что процесс создания перевода часто становится основным источником когнитивной нагрузки при переводе с китайского языка на английский.7Следовательно, то, что кажется локальной проблемой формулировок в конечном продукте, на самом деле может отражать более масштабную реорганизацию внимания и усилий в процессе работы в режиме реального времени.8Последние данные также свидетельствуют о том, что тексты, созданные студентами-переводчиками, могут иметь схожую внешнюю приемлемость, при этом существенно различаясь по объему затраченных усилий, степени неуверенности и интенсивности самоконтроля. Удовлетворительный итоговый вариант перевода все еще может быть результатом нестабильного или неэффективного процесса принятия решений, который можно зафиксировать только с помощью методов, чувствительных к особенностям когнитивного процесса.9Кроме того, сравнительные исследования показывают, что экспертные навыки перевода включают стабильный метакогнитивный контроль над тем, когда следует сделать паузу, обратиться к поиску информации, продолжить составление черновика или вернуться к тексту для внесения правок.10.
Редактирование является тем самым моментом, когда этот скрытый когнитивный процесс становится наиболее заметным. Именно на этом этапе переводчики возвращаются к предыдущим формулировкам, пробуют альтернативные варианты и определяют, носит ли проблема лексический, синтаксический, дискурсивный или культурный характер. Следовательно, редактирование следует рассматривать не как заключительный этап полировки текста, а как ключевой показатель развития переводчика. Более качественные результаты связаны с тем, как альтернативы объединяются в процессе работы, что доказывает: эффективное редактирование является селективным, стратегически выверенным по времени и продиктованным общими требованиями к тексту, а не простым накоплением правок11,12,13.
Сложность процесса принятия решений и редактирования возрастает, когда исходный текст представляет собой повествование, сосредоточенное на Китае, а не нейтральный информационный отрывок. Такие тексты часто опираются на культурно насыщенные допущения, исторически обусловленные выражения и оценочные маркеры, значение которых зависит от общего контекста, а не от явного изложения14,15,16. Степень сложности текста меняет саму детализацию обработки; повествовательные тексты с высокой культурной или оценочной плотностью вынуждают переводчиков работать с более мелкими единицами, выполнять нелинейные операции и прибегать к многократной локальной реструктуризации8. Для студентов-переводчиков основной проблемой становится определение того, в каком объеме следует раскрыть или реорганизовать этот скрытый контекст для читателей, не принадлежащих к исходному дискурсивному сообществу, чтобы при этом не нивелировать культурную специфику.
Данное исследование обусловлено наличием трех специфических пробелов в знаниях. Во-первых, такие метрики процесса перевода, как длительность пауз, частота длинных пауз, прерывания курсора и обращение к словарю, часто изучаются отдельно от типологий ревизии, что затрудняет понимание того, как давление при принятии решений проявляется в последующем переформулировании. Во-вторых, культурно-специфическим категориям повествования уделялось меньше внимания с точки зрения процесса, чем общим академическим или экспозиционным текстам, несмотря на то, что повествования, ориентированные на Китай, часто требуют от переводчиков одновременной работы с культурной нагрузкой, оценочной плотностью и сжатыми фоновыми импликациями14,15,16. В данном исследовании под культурной нагрузкой понимается плотность культурно-обусловленных отсылок и общих пресуппозиций; под оценочной плотностью — явное или неявное выражение позиции, аффективная интенсивность и ценностно-ориентированное фреймирование; а под нарративным сжатием — степень, в которой фоновая информация, причинно-следственные связи или социальное позиционирование конденсированы в коротких текстовых отрезках. В-третьих, задания по переводу обычно разрабатываются исключительно на основе внутритекстового анализа, при этом мало учитывается, совпадают ли сегменты, определенные как сложные, с моментами, привлекающими внимание публики при цифровом распространении. Danmu (синхронизированные по времени видеокомментарии) могут функционировать как паратекст и партисипаторный дискурс, высвечивая то, что аудитория замечает, оспаривает и переосмысливает17,18; однако значимость danmu следует рассматривать как индикатор вовлеченности аудитории на семантическом уровне, а не как прямую замену лингвистической сложности на уровне сегмента.
Для устранения этих пробелов в настоящем исследовании изучается, как студенты, специализирующиеся на английском языке, принимают решения и вносят правки при переводе повествований о Китае с китайского языка на английский. Объединяя данные о процессе перевода и дискурс цифровой аудитории в рамках одного аналитического подхода, исследование стремится объяснить не только то, с какими трудностями сталкиваются студенты-переводчики, но и почему эти сложности концентрируются вокруг определенных типов нарративных значений.
В частности, в данном исследовании рассматриваются четыре исследовательских вопроса: (1) Какие паттерны принятия решений характеризуют перевод текстов о Китае с китайского на английский язык студентами, специализирующимися на английском языке? (2) Как меняется поведение при редактировании в сегментах с различным уровнем культурной нагрузки и нарративной плотности? (3) Какие аспекты поведения при редактировании связаны с более высоким качеством перевода? и (4) Совпадают ли культурно значимые моменты, выявленные в дискурсе danmu, с сегментами, требующими наибольших когнитивных усилий в процессе перевода?
Соответственно, в рамках одной аналитической последовательности в исследовании проверяются четыре взаимосвязанные гипотезы: H1 предполагает, что сегменты с более высокой культурной нагрузкой будут вызывать более длительные паузы, большую неопределенность при принятии решения и более частые правки, чем сегменты с низкой культурной нагрузкой; H2 разграничивает два пути, предсказывая, что оценочная плотность приведет к увеличению количества отложенных правок, в то время как нарративное сжатие увеличит частоту переформулирования на уровне дискурса; H3 предполагает, что качество перевода будет в большей степени объясняться избирательностью и временем внесения правок, чем только общим количеством правок; и H4 предсказывает, что сегменты, заметные в danmu, будут совпадать с сегментами, потребовавшими больших усилий при переводе, что станет проявлением ассоциативной конвергенции между значимостью для аудитории и когнитивной нагрузкой на переводчика.
Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.
Все методы с участием людей проводились в соответствии с институциональными рекомендациями и были одобрены институциональным наблюдательным советом (IRB) или комитетом по этике исследований с участием людей Университета Ханшань. До начала эксперимента от всех участников было получено информированное согласие.
Концептуальная основа и дизайн исследования
В данном исследовании использовался дизайн исследования «процесс–продукт» с дополнительным дискурсивным уровнем для изучения того, как комментарии danmu, создаваемые аудиторией, влияют на перевод субтитров. Аналитическая база объединяла текстовые характеристики, показатели процесса перевода и результаты качества перевода. В частности, изучалось, направляло ли внимание аудитории, отраженное в плотности danmu, когнитивные ресурсы переводчиков на определенные текстовые особенности и влияло ли это распределение внимания впоследствии на качество перевода.
Для реализации данной концепции в исследовании сначала были определены текстовые признаки на уровне сегмента, основанные на четырех измерениях: культурной нагрузке, оценочной плотности, нарративном сжатии и значимости danmu. Под культурной нагрузкой понималось наличие культурно-специфических отсылок, требующих адаптации или пояснения. Оценочная плотность измеряла концентрацию эмоционально или аттитюдного окрашенной лексики в пределах сегмента. Нарративное сжатие отражало степень конденсации семантического содержания в условиях ограничений субтитров. Значимость danmu представляла собой степень внимания аудитории, направленного на каждый сегмент субтитров, которая количественно определялась объемом синхронизированных комментариев danmu. В отличие от традиционных показателей сложности перевода, значимость danmu отражала социально распределенное внимание, а не внутреннюю текстовую сложность. Сегмент, вызвавший широкий отклик аудитории, не обязательно был более трудным для перевода; напротив, он представлял собой точку повышенной коммуникативной значимости в процессе просмотра.
Аналитическая структура включала три взаимосвязанных набора данных. Набор данных на уровне участников содержал индивидуальные демографические характеристики и сведения об опыте перевода. Набор данных «процесс–продукт» связывал каждый сегмент субтитров с поведенческими показателями, полученными с помощью логгирования нажатий клавиш, а также с экспертными оценками качества перевода. Набор данных danmu содержал синхронизированные комментарии аудитории, соответствующие времени отображения субтитров, на основе которых были вычислены значения значимости danmu. Эти наборы данных были связаны через идентификаторы участников и сегментов, что позволило проводить одновременный анализ каждого переведенного сегмента субтитров в зависимости от характеристик переводчика, особенностей когнитивной обработки, внимания аудитории и результатов перевода. Итоговая интегрированная база данных включала 216 полных сессий перевода и 3 168 наблюдений типа «участник–текст–сегмент», что послужило эмпирической основой для последующего анализа взаимосвязи процесса и продукта.
Скрининг участников и составление профиля общих характеристик
Выборка состояла из 72 студентов специальности «английский язык», набранных в государственном университете на юге Китая и равномерно распределенных по второму, третьему и четвертому курсам бакалавриата (по 24 участника на каждом курсе). Все участники были носителями китайского языка, проходившими формальное обучение английскому письму и переводу. Для обеспечения сопоставимости группы стажеров-переводчиков из исследования были исключены лица, проживавшие в англоязычной стране более 6 месяцев или имевшие профессиональный сертификат переводчика. Участники не разделялись на отдельные экспериментальные группы по опыту перевода, степени знакомства с культурой или уровню владения вторым языком. Вместо этого были зафиксированы курс обучения, последние результаты тестов по уровню владения английским языком, ранее пройденные курсы по переводу, самооценка знакомства с культурными темами, связанными с Китаем, и среднее еженедельное время двуязычной практики; эти данные были включены в статистические модели в качестве ковариат на уровне участников. Данное уточнение также устраняет несоответствие в количестве участников, отмеченное в ходе экспертной оценки: и в рукописи, и в наборе данных для репликации указано 72 участника, 216 сессий выполнения заданий и 3 168 наблюдений на уровне сегментов.
Выбор исходного текста и построение задачи
Материалы для перевода состояли из трех современных повествовательных текстов о Китае, разработанных специально для данного исследования, чтобы отразить подлинный общественный дискурс и избежать использования материалов, защищенных авторским правом. Каждый текст содержал от 205 до 225 китайских иероглифов, но систематически различался по своим внутренним характеристикам. Текст A представляет собой повествование о возвращении домой на Праздник весны с умеренной культурной нагрузкой и относительно простым синтаксисом. Текст B описывает воспоминания о Празднике драконьих лодок и содержит более высокую плотность культурно-специфических выражений и скрытых фоновых знаний. Текст C описывает повествование о сельских прямых трансляциях и электронной коммерции, которое характеризуется насыщенным оценочным языком и сжатым повествовательным позиционированием.
Тексты были систематически разделены с использованием границ предложений, а затем границ смысловых единиц, что позволило выделить 44 единицы анализа по трем задачам перевода (Таблица 1). Перед формальным кодированием в руководстве по кодированию были определены культурная нагрузка, оценочная плотность и нарративное сжатие с использованием порядковых шкал от 1 до 5. Пилотное исследование с участием 12 студентов, не принимавших участия в основном эксперименте, подтвердило заданную калибровку сложности, ясность инструкций к заданиям и стабильность границ сегментов для выравнивания нажатий клавиш.
Построение вспомогательного корпуса и картирование значимости
Для выявления общественно значимых повествовательных маркеров был составлен вспомогательный корпус danmu на основе 24 видео с платформы Bilibili, загруженных в период с января 2023 г. по декабрь 2025 г. Видео включались в выборку только при условии, что они соответствовали одной из трех семантических областей, представленных в исходных текстах, имели более 50 000 просмотров, характеризовались интенсивным взаимодействием в danmu, а также позволяли экспортировать и проводить тематическое картирование синхронизированных по времени комментариев. После удаления дубликатов и фильтрации эмодзи, ономатопоэтических вставок и нерелевантных фрагментов окончательный корпус составил 18 642 комментария.
Контентные слова были стандартизированы и сгруппированы с использованием ключевых слов-якорей, относящихся к исходному тексту. Затем каждому сегменту исходного текста был присвоен непрерывный показатель значимости danmu, основанный на средневзвешенном композите нормализованной частоты кластеров ключевых слов, концентрации комментариев внутри соответствующего тематического кластера и средней интенсивности оценочных суждений. Эта процедура позволяет сравнивать трудозатраты переводчика и значимость для аудитории на уровне семантических кластеров, а не посредством прямого лексического сопоставления. Поскольку danmu отражает реакцию аудитории на онлайн-видео, а не на саму задачу экспериментального перевода, значимость danmu интерпретируется как внешний индикатор вовлеченности аудитории, а не как прямое свидетельство лингвистической сложности сегмента исходного текста.
Экспериментальная процедура и сбор данных
Сеансы перевода проводились индивидуально в контролируемой компьютерной лаборатории в стандартизированных условиях аппаратного и программного обеспечения, а также доступа к интернету (Рисунок 2). После пятиминутного инструктажа, в котором особое внимание уделялось созданию читабельного английского текста для международной аудитории, участники выполняли трехминутную разминку по печати на английском языке для минимизации эффекта привыкания к клавиатуре. Три задания по переводу выполнялись последовательно с использованием Translog-II, при этом порядок заданий был сбалансирован по схеме латинского квадрата для равномерного распределения возможной утомляемости и эффектов последовательности между участниками. На каждый текст участникам отводилось не более 20 минут, с пятиминутными перерывами между ними.
Хотя использование встроенного двуязычного словаря было разрешено, применение систем машинного перевода и внешних поисковых систем было запрещено. Все нажатия клавиш, паузы и перемещения курсора регистрировались автоматически; данные дополнялись синхронными записями экрана для проверки эпизодов нелинейного редактирования. После выполнения каждого задания участники проходили самооценку сложности, результаты которой использовались исключительно для помощи в интерпретации пограничных случаев кодирования.
Измерение показателей процесса и кодирование переменных
Записи нажатий клавиш были сопоставлены с заранее определенной структурой сегментов. Эпизод сопоставления начинался с первого нажатия клавиши на целевом языке, соответствующего сегменту, и заканчивался, когда участник окончательно переходил к следующему сегменту. Перекрывающиеся правки были переназначены с использованием записей отслеживания курсора с временными метками.
Поведение при принятии решений количественно оценивали с помощью пяти показателей: длительности первой паузы перед переводом начального сегмента, средней длительности пауз внутри сегмента, частоты пауз продолжительностью более двух секунд, количества обращений к словарю и количества прерываний с помощью курсора, указывающих на отступление от линейного черновика (Таблица 2). Поведение при редактировании классифицировали по двум параметрам: времени и функции. По времени разграничивали немедленные локальные правки и отложенные правки, внесенные после того, как работа над черновиком продвинулась дальше текущего сегмента. Функциональное кодирование разделяло правки на поверхностные (исправления на уровне формы без изменения смысла), смысловые (лексические или синтаксические модификации), правки на уровне дискурса (корректировка взаимосвязей между предложениями или связности текста) и правки по культурной адаптации (переформулирования, ориентированные на целевую аудиторию). Два обученных кодировщика независимо анализировали каждый эпизод редактирования перед вынесением окончательного решения и присваивали каждому событию одну основную функциональную категорию. Межэкспертная надежность была высокой по всем кодируемым показателям. Коэффициент каппа Коэна (ĸ) указал на значительное согласие при категориальном кодировании функций редактирования (ĸ = 0.84, p < 0.001). Для порядковых переменных текстового уровня коэффициенты внутриклассовой корреляции (ICC, двухфакторная модель со смешанными эффектами, абсолютное согласие) продемонстрировали высокую надежность для культурной нагрузки (ICC = 0.86), оценочной плотности (ICC = 0.78) и нарративного сжатия (ICC = 0.82). Все первоначальные расхождения в кодировании впоследствии устранялись путем совместного согласования.
Оценка качества перевода
Качество перевода оценивалось независимо от данных о процессе двумя экспертами со степенью доктора наук и обширным опытом преподавания перевода. Не имея доступа к именам участников и показателям процесса, эксперты использовали 100-балльную рубрику, равномерно распределенную по пяти критериям: семантическая точность, лингвистическая беглость, связность повествования, культурная адаптация и соответствие регистру (Таблица 3). Расхождения в оценках более чем в восемь баллов становились основанием для совместного анализа и достижения консенсуса при повторном оценивании, при этом итоговым показателем качества перевода служило согласованное среднее значение. Записи оценок до этапа согласования были сохранены для обеспечения прозрачности отчетности о надежности межэкспертной оценки в материалах для репликации.
Статистическое моделирование
Анализ проводился в три последовательных этапа. Сначала были рассчитаны показатели дескриптивной статистики для обобщения всех переменных по группам лет обучения и типам текстов. Во-вторых, трудозатраты на обработку на уровне сегментов были проанализированы с помощью моделей регрессии со смешанными эффектами, чтобы учесть вложенную структуру сегментов в текстах и повторные наблюдения отдельных участников. Зависимые переменные, включая длительность первой паузы и частоту правок, моделировались как функции культурной нагрузки, оценочной плотности, нарративного сжатия и значимости danmu при контроле уровня владения языком участников. Для повышения статистической прозрачности были приведены корреляции предикторов, диагностика инфляции дисперсии, 95% доверительные интервалы, оценки величины эффекта и индексы соответствия модели.
Наконец, было построено моделирование качества перевода для оценки прогностического вклада времени внесения правок и функции правки относительно общей частоты пересмотра. Перекрытие между сегментами, значимыми с точки зрения danmu, и сегментами перевода с высокими трудозатратами оценивалось с использованием верхнего квинтиля каждого распределения, стандартизированного композитного индекса трудозатрат и анализа случайного перекрытия. Эксплораторный факторный анализ или моделирование структурными уравнениями не проводились. Соответственно, прилагаемые рисунки представлены исключительно в виде концептуальных, описательных или основанных на регрессии сводок.
Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.
Общий профиль сеансов перевода
Все 72 участника выполнили три задания по переводу в стандартизированных экспериментальных условиях, что позволило получить 216 полных сессий перевода. После выравнивания сегментов итоговый аналитический набор данных составил 3 168 наблюдений по схеме «участник-текст-сегмент». Среднее время выполнения задания по всей выборке составило 998,4 s на один текст, при этом наблюдались явные различия между курсами обучения и исходными текстами (Т...
Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.
Полученные результаты демонстрируют, что трудности при переводе повествований о Китае с китайского языка на английский распределены по тексту неравномерно. Напротив, они концентрируются в сегментах, где совпадают культурные отсылки, оценочные позиции и сжатые нарративные значения. Это подтверждает взгляд на трудности перевода как на процессный характер, а не как на следствие недостаточного словарного запаса. Эмпирические исследования процесса перевода подчеркивают, что перевод представляет собой временно организованную д...
Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.
Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Вклад авторов
Weijia Chen: концептуализация, методология, формальный анализ, исследование, написание первоначального варианта статьи.
Chunming Wu: планирование исследования, руководство по формальному анализу и процедурам обработки данных, а также рецензирование и предоставление отзывов по правкам в ответ на комментарии рецензентов.
Данное исследование было финансово поддержано двумя грантами Университета Ханшань. В частности, оно представляет собой поэтапный результат исследовательской работы в рамках программы первоклассных курсов для студентов бакалавриата 2023 года (очный первоклассный курс) по дисциплине «Теория и практика китайско-английского перевода II» (номер разрешения YHS [2023] 172). Кроме того, исследование было поддержано Проектом по качеству и реформированию преподавания 2025 года, в рамках которого курс «Китайско-английский перевод» был определен как модельный курс по идеологическому и политическому воспитанию на основе учебной программы (номер разрешения YHSJ〔2025〕126). Авторы выражают глубокую благодарность за институциональную поддержку, оказанную для завершения данного исследования.
Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.
| Имя | Компания | Каталожный номер | Комментарии |
|---|---|---|---|
| Корпус данму Bilibili | Bilibili | 24 videos; 18,642 comments;https://www.bilibili.com | Создание вспомогательного корпуса данму и расчет значимости данму на уровне сегмента |
| Microsoft Excel | Microsoft Corporation | Excel 2021;https://www.microsoft.com/microsoft-365/excel | Очистка данных, организация кодирования и предварительное управление данными |
| R | R Foundation for Statistical Computing | R 4.3.1;https://www.r-project.org | Моделирование смешанных эффектов, корреляционный анализ и построение графиков |
| Программное обеспечение для записи экрана | Laboratory workstation | Local workstation utility; no catalog number | Верификация эпизодов нелинейного редактирования и резервное копирование данных процесса |
| SPSS | IBM Corporation | SPSS Statistics 27.0;https://www.ibm.com/products/spss-statistics | Описательная статистика, ANOVA и базовый статистический анализ |
| Translog-II | Copenhagen Business School / CRITT | Translog-II;https://sites.google.com/site/centretranslationinnovation/translog-ii | Регистрация нажатий клавиш, запись пауз, движений курсора и эпизодов редактирования при выполнении заданий по переводу |
Доступ ограничен. Войдите в систему или начните пробный период, чтобы просмотреть этот контент.