A Стандартный полосу препятствий для оценки зрительной функции в сверхнизким Видение и искусственного зрения

Общая цель этой процедуры состоит в том, чтобы предоставить подробные инструкции по сборке и управлению портативной полосой препятствий для оценки способности к навигации у пациентов с нарушениями зрения. Это достигается путем предварительного определения подходящего места для строительства поля и приобретения всего необходимого оборудования. Второй шаг – создание инфраструктуры курса.

Это включает в себя покраску соседних стен и укладку напольной плитки, а также покраску препятствий и установку освещения. Далее испытательная площадка подготавливается к использованию. Освещение должно быть настроено на желаемое освещение, а препятствия из пенополистирола должны быть размещены после прохождения трассы.

Результаты могут быть проанализированы путем изучения результатов процента предпочтительной скорости ходьбы, количества столкновений и ошибок, а также двух задач визуальной идентификации. В конечном счете, портативная полоса препятствий для людей с плохим зрением может быть использована для оценки возможностей навигации и мобильности у людей с плохим зрением или тех, кто использует устройства искусственного зрения. Одно из главных преимуществ нашего курса в том, что вариантов так много, что испытуемым очень сложно его запомнить.

Кроме того, поскольку он портативный, его легко воспроизвести, если у вас есть многоцентровое исследование. Этот метод помогает нам ответить на вопросы в области устройств для слабого зрения и искусственного зрения, например, могут ли испытуемые избегать препятствий с помощью устройства? Теперь этот метод может дать информацию об улучшениях устройства искусственного зрения.

Это также может помочь в оценке субъектов, перенесших дегенерацию желтого пятна или инсульт. Он также может показать практикующим врачам и испытуемым их ограничения и потребности в терапии. Чтобы начать строительство, сначала выберите подходящий коридор для полосы препятствий.

Размеры должны быть 40 футов в длину и семь футов в ширину, они должны состоять из квадратной бежевой переносной напольной плитки площадью 281 фут. Установите пол поля, уложив плитку с черной отделкой по периметру поля. Кроме того, покрасьте соседние стены в тон бежевой напольной плитке, чтобы создать монохроматическую тестовую среду.

Если конкретный цвет пола недоступен, напольную плитку можно отнести в местный хозяйственный магазин для подбора цвета. Далее установите освещение в соответствии с шаблоном освещения, как показано здесь. Подключите лампы к диммерному выключателю.

Затем покрасьте препятствия в соответствии с инструкциями по рисованию, прилагаемыми к рукописи, прилагаемой к этому видео. Теперь подготовьте испытательную площадку для эксперимента. Отрегулируйте освещение до нужного состояния, а также проверьте с помощью экспонометра в начале, середине и конце коридора, в котором находится поле.

Убедитесь, что видеокамера настроена на запись и что расположение камеры соответствует тому, чтобы запечатлеть объекты во время их движения по трассе. Рекомендуется использовать потолочное крепление или в качестве альтернативы камеру можно держать с рук. После того, как курс будет подготовлен, приведите субъекта, чтобы записать предпочтительную скорость ходьбы или расположить субъекта в центре дорожки так, чтобы его пальцы ног находились за границей дорожки.

Затем прочитайте инструкцию к испытуемому, инструктируя его идти по коридору с обычной скоростью. Остановитесь, когда вам скажут, в конце зала, а затем развернитесь и идите обратно. Начните запись с секундомера.

Как только нога объекта пересечет черную границу и выйдет на дорожку, остановите запись времени. Как только нога пересекает черную границу на другом конце дорожки, запишите, на этот раз как предпочтительную скорость ходьбы один или PWS одну. Затем попросите испытуемого повернуться и повторите то же самое в обратном направлении.

Запишите это время, а также PWS два. Затем усредните два записанных времени и запишите это как окончательную предпочитаемую скорость ходьбы испытуемого по схеме рандомизации. Подготовьте первое блюдо.

Обратитесь к предоставленной схеме для правильного отображения препятствий. Напольная плитка должна использоваться в качестве сетки, на которой наносятся препятствия. Полезно пронумеровать плитки по вертикальной и горизонтальной оси с помощью несмываемого маркера, чтобы можно было легко разместить препятствия.

Также полезно обозначить препятствия в соответствии с предоставленными схемами в незаметном месте. Теперь ориентируйтесь при условии начала 40-футовой дорожки. Испытуемый должен располагаться в центре дорожки, в столбце D с пальцами ног за границей.

Еще раз прочтите инструкцию курса к предмету. Начните запись с секундомера. Как только нога объекта пересечет черную границу и выйдет на дорожку, остановите время.

Как только нога пересекает черную границу на другом конце дорожки, записывается. На этот раз в качестве ядра испытуемого скорость Cs также записывают. При столкновении с препятствиями и оценивайте серьезность каждого удара по трехбалльной шкале в соответствии с инструкциями.

Прохождение курса также должно быть записано на видео для последующего подтверждения независимым наблюдателем. Выполнив задание по навигации по курсу, поверните объект лицом к курсу, а затем расположите его в центре курса. Убедитесь, что все препятствия, требующие изменения положения для просмотра правильного цвета с конца трассы, повернуты.

Затем прочтите инструкцию курса к предмету. В это время будет выполнена первая задача идентификации объекта. Попросите испытуемого повернуться и сообщить ассистенту-исследователю общее количество объектов, которые он может различить в течение 30 секунд.

И запишите это число сейчас. Попросите испытуемого пройти по трассе назад и указать на каждое препятствие. Они могут видеть.

Не беда, если они столкнутся с препятствием. В случае столкновения оцените степень тяжести удара, но не перенаправляйте объект. Количество препятствий, которые они могут видеть, записывается.

Полезно записать, какие препятствия они могут обнаружить. Это не ограничено по времени. Затем настройте следующую версию курса, которая будет выполняться для препятствия по предмету. Курс.

Навигация и идентификация препятствий должны быть повторены для каждой повторяемой итерации трассы, шесть из них должны быть процитированы с завязанными глазами, а 36 полностью здоровых слепых взрослых испытуемых прошли всю полосу препятствий на исходном уровне, а затем снова после 15-20-часового структурированного протокола обучения с помощью устройства Brainport. Процент предпочтительной скорости ходьбы на исходном уровне и после тренировки показывает, что испытуемые, использующие порт мозга, ходили медленнее, чем без него. На этом рисунке показаны исходные результаты по сравнению с состоянием мозгового порта: для исхода процента возможных ошибок с использованием порта мозга у испытуемых наблюдалась тенденция к уменьшению числа столкновений с препятствиями по сравнению с условием отсутствия порта мозга.

Как только вы освоите курс, техника займет около 90 минут. Если вы все сделаете правильно, каждый уровень трассы можно будет проходить как при тусклом, так и при ярком освещении. Это позволяет определить, влияет ли окружающее освещение на производительность.

Но не забывайте, что когда вы работаете со слепыми людьми, они не будут воспринимать окружающую среду так же хорошо, как воспринимал бы цитируемый объект. Поэтому всегда важно иметь зрячего проводника, который будет приблизиться к ним, чтобы они не споткнулись.