Методы Изучить влияние сверху вниз визуальных процессов на автосалоне поведения

Общая цель данной процедуры заключается в разработке методологии с использованием 3D-иллюзии инверсии глубины для уточнения роли нисходящих зрительных процессов в двигательном действии. Это достигается путем создания устройства, которое представляет собой надежный 3D-стимул обратной перспективы для выполнения действий при различных состояниях восприятия. Вторым этапом процедуры является настройка системы захвата движения для записи взаимодействия участника с этим стимулом.

Третий шаг — создание платформы, которая позволит участникам дотянуться до места, где они в последний раз воспринимали цель, расположенную на стимуле, без каких-либо онлайн-коррекций или тактильной обратной связи. Последним шагом является анализ как данных о прямой досягаемости, так и о неинструктированном втягивании руки, чтобы построить всестороннюю модель зрительного моторного поведения в этом контексте. В конечном счете, результаты могут показать изменения в динамике охвата при различных состояниях восприятия с помощью кинематической оценки, предоставляемой в этой парадигме.

Основное преимущество этого метода по сравнению с существующими методами, подобными тем, которые используют иллюзию полого лица, заключается в том, что соответствующий стимул допускает максимальные различия в ориентации поверхности почти на 90 градусов при вертикальном и иллюзорном состояниях восприятия. Этот новый метод может помочь ответить на ключевые вопросы в области науки о восприятии и начать движение к более объективной психологической науке с новыми методами, которые выходят за рамки человеческих вербальных самоотчетов или ключевых нажатий. Другими словами, влияние иллюзии на систему управления моторикой или нет, позволяет нам проверить эту гипотезу.

Сегодня эту процедуру будут демонстрировать Джей Вэл, CD pathak, и Р Садик, которые являются научными сотрудниками в наших лабораториях. Сначала соорудите подвижную платформу размером 65 на 55 сантиметров и передвигающуюся по скользящей дорожке длиной 55 сантиметров. Различные стимулы будут размещены на платформе.

Стимулы должны быть предъявлены сидящему участнику на уровне глаз, поэтому дорожка должна быть закреплена на соответствующей высоте. Платформа должна иметь выдвижной пружинный механизм. Подключите этот механизм к печатной плате, которая синхронизирует различные события за сиденьем участника.

Установите лампы так, чтобы они равномерно освещали платформу. Подключите лампы к той же печатной плате под подлокотниками сиденья участника. Закрепите распределительную коробку, которая легко нажимается, если участник поднимает руку.

Подключите переключатель к печатной плате на печатной плате. Подключите выходные контакты к контактам микроконтроллера для активации стимула. Платформа должна убраться, а свет должен погаснуть, когда триггерная коробка нажимается из-за того, что участник тянется рукой наружу.

Используйте MATLAB для управления микроконтроллером, для записи последовательности испытаний и для указания экспериментатору, какие условия просмотра необходимы для каждого испытания. Теперь сконструируйте правильный перспективный стимул и сконструируйте обратный перспективный стимул. Несмотря на то, что кажется, что центральное здание выпуклое, оно физически вогнуто справа от средней линии на обоих стимулах.

Прикрепите красный плоский диск. Соберите два тренировочных стимула из прямоугольных панелей на каждой панели. Изобразите одну из изолированных правых поверхностей среднего здания красным диском.

Одна панель предназначена для стимула обратной перспективы, а другая — для соответствующего перспективного стимула. Во-первых, протестируйте стереопсис участников с помощью стереотеста Rand dot. Также определяют их доминирование глаз.

Затем настройте систему захвата движения, состоящую из 14 электромагнитных датчиков с частотой 240 Гц и программного обеспечения для отслеживания движения. Установите на участника 12 из 14 датчиков с помощью спортивных лент. Прикрепите их к голове, туловищу, двум плечам, плечам, предплечьям, а также указательному и большому пальцам руки, управляющей выключателем.

Поместите два других датчика на заднюю часть двух стимулов за красными дисками. Участник не должен видеть стимулы до начала теста. Выключите все лампы, кроме ламп, используемых для освещения платформы стимулов.

Приглушите экраны компьютеров и держите их повернутыми в сторону от экспериментальной установки. Кратко расскажите участнику об экспериментальном потоке и о том, как он будет приводить в действие распределительную коробку. Продемонстрируйте, как участник должен хвататься только за ту платформу, где он виден.

Теперь проведите пробную пробу для стимула. Отправляйте для развешивания предметов только доску со столбом на ней. Попросите участника дотянуться до шеста и вернуть руку в положение.

Сделайте это три раза в удобном для участника темпе. Начните инициационные пробы, используя два тренировочных стимула. После каждой попытки попросите участника закрыть глаза, чтобы он не видел, как происходит замена стимулов.

Программное обеспечение случайным образом устанавливает порядок отображения двух стимулов четыре раза каждый. Теперь начинаются экспериментальные испытания. Эти испытания состоят из трех условий.

Один из них — это просмотр обратной стороны под иллюзорным восприятием. Следующим условием является просмотр обратной перспективы при вертикальном восприятии. Третье, конечно, это правильная перспектива.

Сначала представьте стимул обратной перспективы и спросите, может ли участник стабилизировать иллюзорное восприятие выскакивающего среднего здания. Если участник не может стабилизировать иллюзию, играя расфокусирующей линзой на недоминантный глаз, если линза необходима, используйте ее для каждого ретроспективного иллюзорного испытания. Порядок проведения остальных испытаний должен быть рандомизирован.

В общей сложности представлено 12 испытаний для каждого состояния, в результате которых было проведено 36 экспериментальных испытаний. Общее количество судебных разбирательств – 47. Это включает в себя практическую подготовку и экспериментальные испытания.

Дайте устные инструкции для каждого испытания для ретроспективного иллюзорного испытания, и правильное перспективное испытание инструктирует участника рассматривать среднее здание как выскакивающее для спектакля. Вертикальные испытания предписывают участнику рассматривать среднее здание как обрушение. Всегда просите участника обращаться к нему только после того, как восприятие стабилизируется.

Наиболее важной частью протокола является обеспечение того, чтобы участник сохранял иллюзорное или вертикальное восприятие на протяжении всего исследования. Мы даем участнику возможность не торопиться для достижения этой цели, и если есть сомнения, испытание повторяется. Статистика теста Уилкса Лямбда является одной из метрик, используемых для анализа.

Данные о траектории руки для представителя. Испытуемый показал существенные различия в профилях траектории траектории руки для испытуемого, выполненного при вертикальном восприятии зеленого цвета зеленым цветом и иллюзорным восприятием синего цвета соответствующего стимула. Эта разница в кривизне траектории ладони при вертикальном и иллюзорном восприятии также наблюдается в отводе рук без инструкции.

Сравнивая собственную перспективу по спектральной вертикали, данные показали, как и ожидалось, значительные различия как для расширения прямой досягаемости, так и для обсуждения втягивания руки по статистике подробно описаны в текстовом протоколе при изучении ориентации руки во время приближения к стимулам. Векторы подхода руки при обратно-спектральном вертикальном стимуле, выделенном зеленым цветом, отличались от двух других условий стимула. Ручная подошва векторы в руки.

Ориентации были заметно похожи. После освоения этой техники ее можно выполнить примерно за час, если она выполнена правильно. Во время этой процедуры очень важно помнить о непрерывном полном движении руки, включая как движение вперед к цели, так и спонтанное втягивание руки.

Лестница выполняется автоматически без каких-либо инструкций после ее разработки. Этот метод может проложить путь исследователям в области нейробиологии к изучению взаимосвязи между нисходящим контролем и сенсорной моторной обработкой как в типично развивающихся, так и в патологических популяциях.