1 апреля 2016 г.
Исследователи используют как задачу на лексическое решение, так и задачу на именование, чтобы исследовать некоторые важные темы, такие как распознавание символов/слов, сравнивая частотный эффект между этими двумя задачами. В данной статье этот подход представлен на примере двух экспериментов и подробно рассматривается лежащая в его основе логика.