Experience is Instrumental in Tuning a Link Between Language and Cognition: Evidence from 6-  to 7- Month-Old Infants' Object Categorization

Danielle R. Perszyk; Sandra R. Waxman

doi:10.3791/55435

Опыт Инструментальный в Tuning связь между Языком и познанием: Evidence от 6- до 7- месячной кате...

JoVE Journal
Behavior

A subscription to JoVE is required to view this content. Sign in or start your free trial.

JoVE Journal Behavior

Experience is Instrumental in Tuning a Link Between Language and Cognition: Evidence from 6- to 7- Month-Old Infants’ Object Categorization

Опыт Инструментальный в Tuning связь между Языком и познанием: Evidence от 6- до 7- месячной категоризации объектов неонатальной

Full Text

7,139 Views

05:35 min

April 19, 2017

DOI: 10.3791/55435-v

Danielle R. Perszyk¹, Sandra R. Waxman¹

¹Psychology Department,Northwestern University

Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

Overview

This study investigates how infants' experiences shape their cognitive links between sounds and core processes. It highlights the role of human vocalizations in enhancing cognitive abilities in infants.

Key Study Components

Area of Science

Infant cognition
Language development
Sound perception

Background

Infants are exposed to various vocalizations.
Human and nonhuman sounds influence cognitive development differently.
Understanding these links can inform language acquisition theories.
Experience plays a critical role in shaping cognitive processes.

Purpose of Study

To explore how infants link sounds to cognitive processes.
To assess the impact of experience on sound recognition.
To investigate foundational links between auditory and visual stimuli.

Methods Used

Audio editing software to manipulate sound exposure.
Experimental design to test cognitive responses to different vocalizations.
Comparative analysis of human vs. nonhuman sound effects.
Observation of infants' reactions to auditory stimuli.

Main Results

Human vocalizations significantly enhance cognitive abilities by 6 months.
Nonhuman vocalizations have a temporary effect on cognition.
Infants actively choose which sounds to focus on for cognitive development.
Experience is crucial in determining sound relevance for cognition.

Conclusions

Infants' cognitive development is influenced by their auditory experiences.
Human vocalizations play a unique role in shaping cognitive links.
Understanding these processes can inform early language development strategies.

Frequently Asked Questions

What is the main focus of this study?

The study focuses on how infants' experiences with sounds shape their cognitive processes.

How do human and nonhuman vocalizations differ in their effects?

Human vocalizations provide a lasting cognitive advantage, while nonhuman sounds have a temporary effect.

What methods were used in this research?

The study utilized audio editing software and experimental designs to assess infants' cognitive responses.

Why is this research important?

It helps to understand the foundational links between sounds and cognitive processes in infants.

What implications does this study have for language development?

The findings can inform strategies for enhancing early language acquisition in infants.

В 3-4 месяцев, слушая примата вокализации человека и человекообразных повышает познавательную младенцев; от 6 месяцев, только человеческие вокализации оказывают это познавательное преимущество. Опишем манипуляцию экспозиции, которая показывает мощную формирующую роль опыта, как новорожденные указать, какие звуки для связи с познанием и который подстроиться.

Общая цель этой процедуры состоит в том, чтобы определить влияние опыта на формирование у младенцев ранних связей между звуками и основными когнитивными процессами. Этот метод может помочь ответить на ключевые вопросы в области младенческого познания. Например, как младенцы начинают устанавливать основополагающие связи между звуками, которые они слышат, и объектами и событиями, которые они видят в мире?

Ответы на эти вопросы могут улучшить наше понимание процессов, которые направляют раннее развитие языка и концепций. Основное преимущество этой методики заключается в том, что она может помочь нам распутать относительные эффекты природы и воспитания в процессах, поддерживающих языковое и концептуальное развитие младенцев. Начните с использования программного обеспечения для редактирования аудио для импорта фрагмента классической инструментальной музыки.

View the full transcript and gain access to thousands of scientific videos