-1::1
Simple Hit Counter
Skip to content

Products

Solutions

×
×
Sign In

RU

EN - EnglishCN - 简体中文DE - DeutschES - EspañolKR - 한국어IT - ItalianoFR - FrançaisPT - Português do BrasilPL - PolskiHE - עִבְרִיתRU - РусскийJA - 日本語TR - TürkçeAR - العربية
Sign In Start Free Trial

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

Behavior
Biochemistry
Bioengineering
Biology
Cancer Research
Chemistry
Developmental Biology
View All
JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

Biological Techniques
Biology
Cancer Research
Immunology
Neuroscience
Microbiology
JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduate courses

Analytical Chemistry
Anatomy and Physiology
Biology
Cell Biology
Chemistry
Civil Engineering
Electrical Engineering
View All
JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

Advanced Biology
Basic Biology
Chemistry
View All
JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

Biology
Chemistry

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

Accounting
Finance
Macroeconomics
Marketing
Microeconomics

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Authors

Teaching Faculty

Librarians

K12 Schools

Biopharma

Products

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduates

JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Solutions

Authors
Teaching Faculty
Librarians
<<<<<<< HEAD
K12 Schools
Biopharma
=======
K12 Schools
>>>>>>> dee1fd4 (fixed header link)

Language

ru_RU

EN

English

CN

简体中文

DE

Deutsch

ES

Español

KR

한국어

IT

Italiano

FR

Français

PT

Português do Brasil

PL

Polski

HE

עִבְרִית

RU

Русский

JA

日本語

TR

Türkçe

AR

العربية

    Menu

    JoVE Journal

    Behavior

    Biochemistry

    Bioengineering

    Biology

    Cancer Research

    Chemistry

    Developmental Biology

    Engineering

    Environment

    Genetics

    Immunology and Infection

    Medicine

    Neuroscience

    Menu

    JoVE Encyclopedia of Experiments

    Biological Techniques

    Biology

    Cancer Research

    Immunology

    Neuroscience

    Microbiology

    Menu

    JoVE Core

    Analytical Chemistry

    Anatomy and Physiology

    Biology

    Cell Biology

    Chemistry

    Civil Engineering

    Electrical Engineering

    Introduction to Psychology

    Mechanical Engineering

    Medical-Surgical Nursing

    View All

    Menu

    JoVE Science Education

    Advanced Biology

    Basic Biology

    Chemistry

    Clinical Skills

    Engineering

    Environmental Sciences

    Physics

    Psychology

    View All

    Menu

    JoVE Lab Manual

    Biology

    Chemistry

    Menu

    JoVE Business

    Accounting

    Finance

    Macroeconomics

    Marketing

    Microeconomics

Start Free Trial
Loading...
Home
JoVE Journal
Behavior
Семантической грунтование событий-потенциал (ERP) задачи, связанной с учиться лексико семантическ...
Семантической грунтование событий-потенциал (ERP) задачи, связанной с учиться лексико семантическ...
JoVE Journal
Behavior
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Journal Behavior
A Semantic Priming Event-related Potential (ERP) Task to Study Lexico-semantic and Visuo-semantic Processing in Autism Spectrum Disorder

Семантической грунтование событий-потенциал (ERP) задачи, связанной с учиться лексико семантических и зрительно семантической обработки в аутизм Спектр расстройство

Full Text
11,060 Views
08:17 min
April 12, 2018

DOI: 10.3791/57217-v

Emily L. Coderre1

1Department of Communication Sciences and Disorders,University of Vermont

AI Banner

Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

Этот документ описывает семантической грунтование ERP задачи с использованием в рамках механизма пар изображений и слов расследовать семантической обработки людей с аутистическими расстройство (ASD).

Общая цель данной методологии семантического прайминга ERP заключается в сравнении семантической обработки лингвистических и неязыковых стимулов в форме слов и картинок у людей с расстройствами аутистического спектра по сравнению с типично развивающимися людьми. Этот метод может помочь ответить на ключевые вопросы в области аутизма, например, имеют ли люди с расстройствами аутистического спектра глобальный дефицит семантической обработки, который выходит за рамки языка. Основное преимущество этой методики заключается в том, что она использует электроэнцефалографию — метод измерения активности мозга, который может улавливать очень тонкие различия в когнитивных процессах между группами.

Демонстрировать процедуру будет Эмми О'Рурк, научный сотрудник моей лаборатории. Измерьте окружность головы участника, проходящей через впадин и нос, чтобы подобрать подходящий по размеру ЭЭГ-сетку. Начните с погружения электроэнцефалографических электродов или электродов ЭЭГ в раствор электролита на пять минут.

Попросите участника закрыть глаза, затем положите сетку так, чтобы она плотно прилегала к голове. После того, как все электроды будут установлены на коже головы, проверьте импеданс. Установите или повторно увлажните любые электроды с импедансом выше 50 килоОм.

Наконец, попросите участника оценить, связаны ли стимулы на экране или не связаны, нажав кнопку на клавиатуре. Скажите им, чтобы они подождали с ответом, пока второй стимул не исчезнет с экрана, а черный крестик не исчезнет. Наконец, попросите участника выполнить задание.

Начните с открытия программного обеспечения для обработки ЭЭГ. Чтобы отфильтровать данные, создайте новый инструмент фильтрации, выбрав фильтрацию в раскрывающемся меню создать, и переименуйте инструмент. Затем установите фильтр высоких частот на 0,1 Гц, а фильтр нижних частот на 50 Гц.

Сохраните инструмент, затем перетащите исходный файл записи ЭЭГ в поле входных файлов в левом верхнем углу окна и нажмите «Выполнить». Далее, чтобы сегментировать данные по испытаниям, создайте новый инструмент сегментации и назовите его соответствующим образом. В разделе категорий для создания нажмите знак плюса, чтобы создать новую категорию, и переименуйте ее в picture related.

Перетащите значок кода в поле Создать категорию на основе критериев и установите его как код PIC1, чтобы зафиксировать время до представления стимула 1. Перетащите значок кода ключа в поле создания категории и установите его как номер ячейки кода ключа 1. Обратите внимание, что для включения только правильных пробных версий перетащите другой значок кода ключа в поле создания категории и установите его как значение значения кода ключа 1.

Затем в нижней части окна установите длину сегмента, которая будет удлинять сегмент на 100 миллисекунд до и на 2 300 миллисекунд после. Клонируйте категорию, нажав кнопку клонирования, и переименуйте ее в picture unrelated. Установите код на PIC1, а номер ячейки с кодом ключа на 2.

Клонируйте категорию и переименуйте ее в word related. Установите код на WRD1, а номер ячейки с кодом ключа на 3. Затем снова клонируйте категорию и переименуйте ее в слово nonrelated.

Установите код на WRD1, а номер ячейки с кодом ключа на 4. Сохраните инструмент, затем перетащите самый последний предварительно обработанный файл в поле входных файлов в верхнем левом углу окна и нажмите кнопку «Выполнить». Чтобы выполнить обнаружение артефактов, создайте новое средство обнаружения артефактов и присвойте ему имя.

В разделе Настройки обнаружения артефактов нажмите знак плюса в нижней части окна, чтобы добавить новую настройку. Выберите плохие каналы в выпадающем меню в разделе «Работа». Оставьте все настройки по умолчанию.

Добавьте новую настройку и добавьте выбор мигания глаз из раскрывающегося меню операции, а также оставьте все настройки по умолчанию. Затем добавьте новую настройку, выберите движение глаз в раскрывающемся меню операции и оставьте все настройки. Сохраните инструмент, затем перетащите самый последний предварительно обработанный файл в поле входных файлов в верхнем левом углу окна и нажмите кнопку «Выполнить».

Откройте полученный файл на панели обзора и прокрутите каждую пробную версию, нажимая кнопки со стрелками под меню категорий на правой боковой панели. Отмечайте испытания как хорошие или плохие, нажимая на зеленые или красные круги соответственно. Когда закончите, закройте файл, чтобы сохранить результаты.

Затем создайте новый инструмент замены плохого канала и назовите его. Сохраните инструмент, затем перетащите самый последний предварительно обработанный файл в поле входных файлов в верхнем левом углу окна и нажмите кнопку «Выполнить». Выполнение усреднения по одному предмету для сворачивания над испытаниями.

Создайте новый инструмент усреднения и назовите его соответствующим образом. В разделе «Параметры усреднения» выберите «Обрабатывать исходные файлы вместе» и «Обрабатывать темы отдельно». Затем сохраните инструмент, затем перетащите самый последний предварительно обработанный файл в поле входных файлов в верхнем левом углу окна и нажмите «Выполнить».

Затем создайте новое средство монтажных операций и назовите его соответствующим образом. Выберите подходящую цепь из выпадающего меню под списком монтажей для компоновки датчиков. Выберите средний эталон и убедитесь, что выбрано поле Исключить плохие каналы из эталона.

Сохраните инструмент, затем перетащите самый последний предварительно обработанный файл в поле входных файлов в верхнем левом углу окна и нажмите кнопку «Выполнить». Наконец, выполните коррекцию базовой линии, используя первые 100 миллисекунд сегмента. Создайте новый инструмент коррекции базовой линии и присвойте ему имя.

В разделе Настройки коррекции базовой линии нажмите кнопку Выбрать базовую линию из части сегмента. Выбор базовой линии по отношению ко времени сегмента равен нулю, а базовая линия начинается за 100 миллисекунд до нулевого времени и имеет длину 100 миллисекунд. Наконец, сохраните инструмент, затем перетащите самый последний предварительно обработанный файл в поле входных файлов в верхнем левом углу окна и нажмите «Выполнить».

В данном случае репрезентативные формы сигналов ERP на электроде CZ показывают большую амплитуду к несвязанным условиям по сравнению со связанными условиями, примерно за 400 миллисекунд. Кроме того, эти топографические графики показывают несвязанную/связанную разницу, усредненную по окну от 400 до 500 миллисекунд. Клинические группы, такие как люди с РАС, могут демонстрировать меньший эффект N400 в ответ на слова, что предполагает трудности с лексикосемантической обработкой.

После того, как стимулы созданы и задание готово, тестирование ЭЭГ и предварительная обработка занимает примерно полтора часа на одного участника. Этот метод предоставляет исследователям в области аутизма уникальный способ изучения семантической обработки в различных модальностях у людей с расстройством аутистического спектра. После этой процедуры могут быть выполнены другие методы, такие как функциональная магнитно-резонансная томография, чтобы ответить на дополнительные вопросы, такие как нейронная схема, лежащая в основе лексикосемантической и визуально-семантической обработки у людей с расстройством аутистического спектра.

Не забывайте, что работа с людьми с аутизмом иногда может быть сложной, и что при выполнении процедуры ЭЭГ может потребоваться внести определенные изменения или поправки в тестирование.

View the full transcript and gain access to thousands of scientific videos

Sign In Start Free Trial

Explore More Videos

Поведение выпуск 134 семантический грунтование ЭЭГ аутизм спектра расстройства лексико семантического зрительно семантического слово фотография

Related Videos

Глаз отслеживания молодых детей с аутизмом

09:03

Глаз отслеживания молодых детей с аутизмом

Related Videos

46.4K Views

Портативный интермодальных Льготные Ищу (IPL): Исследование понимание языка в типично развивающихся малышей и маленьких детей с аутизмом

10:11

Портативный интермодальных Льготные Ищу (IPL): Исследование понимание языка в типично развивающихся малышей и маленьких детей с аутизмом

Related Videos

19K Views

Тестирование сенсорных и мультисенсорных функции у детей с расстройством аутистического спектра

09:13

Тестирование сенсорных и мультисенсорных функции у детей с расстройством аутистического спектра

Related Videos

17K Views

Протокол ознакомления облегчает участие детей с АСД в электрофизиологических исследованиях

08:42

Протокол ознакомления облегчает участие детей с АСД в электрофизиологических исследованиях

Related Videos

8.7K Views

Электрофизиологии протокол к мера вознаграждения предвидение и обработки в детей

05:04

Электрофизиологии протокол к мера вознаграждения предвидение и обработки в детей

Related Videos

7.3K Views

Использование парадигмы визуальный мир изучить предложение понимания в Мандарин говорящих детей с аутизмом

06:15

Использование парадигмы визуальный мир изучить предложение понимания в Мандарин говорящих детей с аутизмом

Related Videos

8.1K Views

Сравнивая Eye Отслеживание данных детей с высоким функционирования ASD, Коморбидные ADHD и элемента управления, наблюдая социальных видео

05:32

Сравнивая Eye Отслеживание данных детей с высоким функционирования ASD, Коморбидные ADHD и элемента управления, наблюдая социальных видео

Related Videos

9.5K Views

Лексическое решение Задача для изучения Письменное распознавание слов у взрослых с и без слабоумия или мягкий когнитивных нарушений

06:48

Лексическое решение Задача для изучения Письменное распознавание слов у взрослых с и без слабоумия или мягкий когнитивных нарушений

Related Videos

9.7K Views

Взаимодействие фонологических и семантических процессов в визуальном распознавании слов с помощью электрофизиологии

05:38

Взаимодействие фонологических и семантических процессов в визуальном распознавании слов с помощью электрофизиологии

Related Videos

2.8K Views

Crossmodal целевая Конгруэнтность как средство получения объективной поведенческой измерения в иллюзии Paradigm резинкой

06:43

Crossmodal целевая Конгруэнтность как средство получения объективной поведенческой измерения в иллюзии Paradigm резинкой

Related Videos

16.5K Views

JoVE logo
Contact Us Recommend to Library
Research
  • JoVE Journal
  • JoVE Encyclopedia of Experiments
  • JoVE Visualize
Business
  • JoVE Business
Education
  • JoVE Core
  • JoVE Science Education
  • JoVE Lab Manual
  • JoVE Quizzes
Solutions
  • Authors
  • Teaching Faculty
  • Librarians
  • K12 Schools
  • Biopharma
About JoVE
  • Overview
  • Leadership
Others
  • JoVE Newsletters
  • JoVE Help Center
  • Blogs
  • Site Maps
Contact Us Recommend to Library
JoVE logo

Copyright © 2026 MyJoVE Corporation. All rights reserved

Privacy Terms of Use Policies
WeChat QR code