Методы представления реальных объектов в контролируемых лабораторных условиях

Здесь мы описываем методы привлечения реального мира в лабораторию. Как подготовить и представить реальные объекты и сопоставить двумерные изображения одного и того же предмета в условиях жесткого контролируемого просмотра. Современные знания человеческого зрения получены на основе исследований, которые опирались на стимулы в виде компьютеризированных двумерных изображений.

Тем не менее, неясно, являются ли изображения объектов вызвать аналогичные основные когнитивные и нервные процессы, как в реальном мире твердых объектов. Хотя работа с реальными объектами в экспериментальном контексте представляет многочисленные практические проблемы, этот подход даст важные новые идеи в механизмы, которые лежат в основе натуралистического видения. Здесь мы сравниваем реальные объекты и видение изображения в контексте принятия решений.

Тем не менее, общий подход может быть расширен для изучения других когнитивных процессов, таких как восприятие, память или внимание. Начните с создания кругового деревянного основания для поворотного стола диаметром два метра и имеет круглое центральное ядро с 20 слотами. Создайте 20 разделителей и сдвиньте каждый разделитель в центральное ядро вертушки, чтобы сформировать 20 ячеек.

Поместите ядро поверх вращающегося цилиндра, что позволяет легко вращаться. Создайте вертикальную перегородку между вертушками и участником и поместите ее на 26 сантиметров от поворотного стола, что позволит разместить за перегородкой монитор компьютера LCD. Постройте диафрагму в перегородке и убедитесь, что ширина диафрагмы регулируется таким образом, чтобы в окончательной настройке участник мог видеть только один элемент на вертушке одновременно.

Затем поместите раздвижную платформу и монитор участника между вертушками и перегородкой, чтобы обеспечить быстрые переходы между условиями формата отображения. Используйте небольшой стол или полку для монитора экспериментатора. Прикрепите лоток клавиатуры к основанию вертушка для мыши, прямо под диафрагмой в перегородке.

Затем прикрепите занавес между сторонами поворотного стола и стены, чтобы участник не просматривает стимулы и экспериментатор во время эксперимента. После того, как вертушки были собраны, приобрести 60 популярных продуктов закуски. Откройте упаковку для каждой еды и поместите как упаковку, так и часть пищи на тарелку.

Далее поместите тарелку с едой на вертушка и приготовьтесь сфотографировать стимул на вертушке так, чтобы фон стимула на 2-D изображении совпадает с реальным пищевым аналогом. Для этого распоить камеру на штативе в 50 сантиметрах от края поворотного стола. Реальные объекты и изображения должны быть в пределах досягаемости участника.

Наконец, удерживая источник освещения в испытательном зале постоянно, сфотографировать реальные продукты на вертушке с помощью камеры с постоянной F-стоп и скорость затвора. Сочетать общее свечение, затенение моделей и зеркальные блики в форматах отображения как можно ближе. Начните с создания скрипта с использованием экспериментального программного обеспечения, которое будет случайным образом переплетаться реальных и изображений испытаний.

Иметь список сценариев, какие реальные элементы разместить на вертушке и в каком порядке до начала эксперимента. Затем поместите реальные предметы на вертушке в правильном порядке. Поместите монитор в диафрагму и убедитесь, что все остальные элементы и экспериментатор замаскированы из вида участника.

Далее, место участника примерно в 50 сантиметров от вертушки и играть белый шум в испытательном зале. Дайте участнику окклюзионные очки надеть и убедитесь, что они находятся в закрытом непрозрачном состоянии. Посмотрите на монитор экспериментатора, чтобы увидеть, в каком состоянии будет предстоящее испытание.

При испытаниях реального объекта убираете монитор участника из диафрагмы просмотра через раздвижную платформу, чтобы реальный объект был виден участнику на вертушках. Сделайте команду компьютера с помощью нажатия кнопки, чтобы вызвать открытие и закрытие очков, что позволяет реальной пищи, чтобы быть видимым на вертушке в течение трех секунд. Как только очки закроются, распоимите монитор участника обратно перед диафрагмой и нажмите клавишу, чтобы открыть очки, чтобы позволить участнику сделать ответ.

Автоматически закройте очки, как только участник вступит в свой ответ. Затем проверьте монитор экспериментатора, чтобы подготовить стимул для следующего судебного разбирательства и нажмите клавишу, чтобы перейти к следующему испытанию. Для 2-D испытаний изображения, поместите LCD монитор в диафрагме просмотра.

Оставьте монитор в диафрагме просмотра и нажмите клавишу, чтобы открыть очки для участника, чтобы сделать ответ. Убедитесь, что следующий стимул готов для просмотра, а затем нажмите клавишу, чтобы перейти к следующему судебному разбирательству. Наконец, после завершения тестирования поблагодарите участника за участие в исследовании и спросите, есть ли у него какие-либо вопросы по этому поводу.

Результаты указывают на сильную положительную связь между денежными ставками и рейтингами предпочтений в еде с более высокими ставками на продукты питания, которые были более сильно понравились. Важно отметить, что существует значительный основной эффект формата отображения, в котором ставки на реальные продукты питания были больше, чем для изображений, содержащихся в продуктах питания. Аналогичным образом, существует значительная положительная взаимосвязь между ставками и фактической плотностью калорий, при этом более высокие ставки на продукты с более высокой плотностью калорий.

Существенного взаимодействия между эффективным форматом дисплея и плотностью калорий не было. Важно, чтобы соответствовать как можно ближе внешний вид реальных объектов и изображений, а также сроки событий во время каждого судебного разбирательства. Будущие исследования могли бы оценить влияние стереопсиса путем представления реальных объектов в монокулярных условиях просмотра, или изучить механизм воздействия, манипулируя достичь стимула.

Например, используя аналогичные методы, мы показали, что реальные объекты привлекают внимание больше, чем соответствует 2-D или 3-D изображений, но только тогда, когда реальные объекты находятся в пределах досягаемости.