Использование практики тестирования, публичных выступлений и мониторинга источников для изучения влияния стратегий обучения и стресса на эпизодическую память

В ходе настоящего эксперимента были проведены три экспериментальные процедуры : манипуляция с обучением в области поиска и практики, задача по борьбе со списком и метод индукции стресса , с тем чтобы изучить влияние различных стратегий обучения и острой нагрузки на несколько показателей эпизодической памяти.