Руководство по обучению на основе проектов для студентов, изучающих медицинские науки: анализ с интеллектуальным анализом данных и качественными методами

4.1K просмотров

Цитируется: 6

13:44 мин.

9 декабря 2022 г.

10.3791/63601-v

9 декабря 2022 г.

4.1K просмотров

María Consuelo Sáiz-Manzanares¹ , Laura Alonso-Martínez² , Alberto Calvo Rodríguez³ , Caroline Martin⁴

¹Department of Health Sciences, University of Burgos, ²Department of Education Sciences, University of Burgos, ³Department of Geography, History and Communication, University of Burgos, ⁴Department of Philology, University of Burgos

Здесь мы представляем протокол поведенческого анализа проектной методологии обучения для студентов медицинских наук (20-56 лет). Протокол облегчает сравнение результатов участников в электронном обучении и смешанном обучении (b-Learning) с помощью инструмента мониторинга. Результаты анализируются с использованием образовательного интеллектуального анализа данных и качественных методов.