15 декабря 2023 г.
В этой статье предлагается система на основе искусственного интеллекта для автоматического определения того, обращают ли студенты внимание на класс или отвлекаются. Эта система предназначена для того, чтобы помочь учителям удерживать внимание учеников, оптимизировать их уроки и динамически вносить изменения, чтобы они были более увлекательными.
Наше исследование сосредоточено на изучении возможности использования искусственного интеллекта для измерения и определения уровня внимания учащегося в классе. Мы изучаем, могут ли специально разработанные алгоритмы и методологии эффективно оценивать вовлеченность учащихся во время занятий. Самые последние подходы основаны на искусственном интеллекте.
В частности, алгоритмы обучения являются самыми современными. Этот тип алгоритмов использует огромные объемы данных для обучения своих внутренних моделей, а затем их можно использовать для классификации изображений, оценки позы человека или выполнения ряда других интересных задач. В нашем исследовании есть две основные критические проблемы.
Во-первых, есть технические вопросы, которые необходимо решить. Например, как настроить устройства, как оценить движение по картинке, позе и остальным параметрам мы учитываем в нашем подходе. Кроме того, возникает субъективная ветвь, так как непонятно, все ли индивиды одинаково выражают уровень внимания.
Самая сильная сторона нашей системы заключается в том, что мы используем мультимодальный подход. Мы анализируем различные входные данные, эмоции лица, позу тела, положение головы, данные об акселераторе и частоту сердечных сокращений, чтобы автоматически классифицировать уровень внимания. Кроме того, наши методы в значительной степени опираются на искусственный интеллект, который, как сообщается, с большим успехом используется в других смежных областях исследований.
Просмотрите полный транскрипт и получите доступ к тысячам научных видео
Это исследование изучает возможность использования искусственного интеллекта для измерения и обнаружения уровня внимания студентов в классных помещениях. Используя специально разработанные алгоритмы, исследование направлено на повышение степени вовлеченности студентов и оптимизацию методов преподавания.
Multimodal AI-driven attention detection systems exemplify the integration of advanced analytics and sensor fusion for real-time behavioral monitoring. In biopharma R&D, such approaches inform the development of objective, quantitative endpoints for cognitive and behavioral studies, supporting translational research and digital biomarker discovery. These capabilities enhance predictive confidence and mechanistic de-risking in early-stage neurobehavioral and digital health pipelines.
This AI-based attention detection system fits within the digital biomarker and behavioral analytics continuum, spanning early discovery, lead identification, and translational research.