RESEARCH
Peer reviewed scientific video journal
Video encyclopedia of advanced research methods
Visualizing science through experiment videos
EDUCATION
Video textbooks for undergraduate courses
Visual demonstrations of key scientific experiments
BUSINESS
Video textbooks for business education
OTHERS
Interactive video based quizzes for formative assessments
Products
RESEARCH
JoVE Journal
Peer reviewed scientific video journal
JoVE Encyclopedia of Experiments
Video encyclopedia of advanced research methods
EDUCATION
JoVE Core
Video textbooks for undergraduates
JoVE Science Education
Visual demonstrations of key scientific experiments
JoVE Lab Manual
Videos of experiments for undergraduate lab courses
BUSINESS
JoVE Business
Video textbooks for business education
Solutions
Language
ru_RU
Menu
Menu
Menu
Menu
DOI: 10.3791/68332-v
Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.
This study investigates the molecular and cellular mechanisms underlying memory forgetting using adult Drosophila, particularly how the brain actively suppresses memories for cognitive flexibility. By developing a novel anesthesia-free in vivo imaging protocol, the researchers aim to uncover the neural correlates of both memory formation and active forgetting.
Существенным препятствием для изучения клеточной активности во время когнитивных процессов, таких как обучение и память, является использование анестетиков для подготовки визуализации in vivo . Анестезия ухудшает кратковременную память и когнитивные способности у многих моделей, включая дрозофил. В этом исследовании представлен уникальный метод подготовки взрослой дрозофилы к визуализации in vivo без анестезии.
Мы пытаемся понять молекулярную, клеточную и цепную основу естественного забывания памяти, стремясь раскрыть, как мозг активно стирает или подавляет воспоминания для поддержания когнитивной гибкости. Недавние исследования показали, что забывание — это не просто пассивный распад воспоминаний, а скорее строго регулируемый активный биологический процесс, требующий определенных паттернов нейронной активности.
Основная проблема заключается в том, чтобы связать конкретные манипуляции с цепями с процессами динамической памяти при одновременной интеграции коннектомических, генетических и поведенческих данных в строгом и интерпретируемом виде. Мы помогли установить, что забывание является активным биологически регулируемым процессом. Наша работа идентифицировала специфические дофаминергические нейроны и молекулярные пути, необходимые для нормального забывания в мозге дрозофилы. Наш протокол позволяет проводить функциональную визуализацию у мух без анестезии, предотвращая нежелательные неспецифические эффекты под действием анестетиков. Мы используем этот подход для исследования нейронных коррелятов, лежащих в основе формирования памяти и активного забывания памяти.
[Рассказчик] Для начала с помощью инструментов Dremel и алмазного пильного диска отрежьте металлическую трубку для подкожных инъекций 22-го калибра длиной примерно 10 сантиметров. С помощью отрезного круга Dremel 420 отполируйте оба конца трубки, чтобы создать гладкое и чистое отверстие, в котором можно разместить хоботок мухи. Оберните отрезанную трубку вокруг 15-миллилитровой центрифужной трубки, чтобы сформировать желаемую изогнутую форму. Затем отрежьте 7-сантиметровый кусок металлической трубки для подкожных инъекций 12-го калибра. Теперь с помощью бритвенного лезвия обрежьте конец наконечника пипетки объемом 2 микролитра, чтобы он соответствовал металлической трубке 22-го калибра. Вставьте трубку 12-го калибра в другой конец наконечника для дозатора. Далее смешайте небольшое количество эпоксидной смолы и отвердителя вместе. Нанесите эпоксидную смолу на стыки, где маленькая металлическая трубка встречается с наконечником пипетки и где большая трубка соединяется с другим концом. Дайте эпоксидной смоле полностью застыть в течение ночи, прежде чем подключать узел к держателю микроманипулятора и регулировать угол по мере необходимости. Чтобы создать пипетку для подачи удара и запаха, отрежьте 1 миллилитр от стеклянной пипетки размером 1 x 100 на отметке 3 миллилитра с помощью алмазного инструмента Dremel. Затем вырежьте небольшой прямоугольный акриловый лист размером 24,5 миллиметра х 8 миллиметров толщиной 1/8 дюйма. Вырежьте медную ударную сетку, чтобы она поместилась на прямоугольную акриловую деталь. Припаяйте два электрических провода к противоположным концам медной сетки. Теперь поместите медную сетку на акриловый кусок и слегка согните ее, чтобы вместить брюшко и ноги мухи. С помощью изоленты прикрепите медную сетку к акриловой детали. Затем с помощью пистолета для горячего клея прикрепите стеклянную пипетку к ударной решетке, убедившись, что она прямая и центрирована. Чтобы построить записывающую камеру, в качестве основания камеры возьмем предметное стекло микроскопа. Смешайте смолу и эпоксидный клей вместе. С помощью эпоксидного клея прикрепите неодимовые магниты ко всем четырем углам черной акриловой камеры. Поместите дополнительный магнит поверх каждого приклеенного магнита. Затем приклейте вновь размещенные магниты к предметному стеклу с помощью эпоксидной смолы. Удерживайте сборку на месте с помощью скрепок во время отверждения. Извлеките наконечник пипетки объемом 200 микролитров из аспиратора. Вставьте аспиратор во флакон, содержащий дрозофилу, и втяните одну муху в наконечник пипетки объемом 1000 микролитров. Установите наконечник пипетки объемом 200 микролитров обратно на аспиратор. Затем осторожно подуйте и щелкните аспиратором так, чтобы муха была обездвижена головой вперед в верхней части наконечника пипетки объемом 200 микролитров. Далее поместите камеру для вскрытия на держатель манипулятора. Подсоедините вакуум к трубке для удержания мух и отрегулируйте скорость потока примерно до 500 миллилитров в минуту. Теперь переместите вакуумную металлическую трубку в центр поля зрения микроскопа. Аккуратно отсасывайте хоботок мух в вакуумный держатель. Отрегулируйте манипулятор так, чтобы выровнять головку мухи с отверстием камеры. Включите источник питания постоянного тока. С помощью платиновой проволоки сопротивления нанесите расплавленную миристиновую кислоту на приклеивание глаз и грудной клетки к камере. Закрепив их, отсоедините вакуумную трубку. Снимите записывающую камеру с вакуумного соединения с помощью манипулятора и переверните камеру вверх дном. Затем приклейте хоботок снизу, используя стойкость платины. Когда все будет склеено, выключите электроснабжение постоянным током. Затем переверните камеру в вертикальное положение. Прикрепите камеру к основанию стеклянного предметного стекла. Отрежьте ножницами небольшой кусочек скотча и поместите его спереди и позади головы мухи. Поверните камеру так, чтобы голова мухи была обращена к экспериментатору под углом 90 градусов. Рассекающей иглой сделайте вертикальные надрезы по бокам глаз. Поверните камеру в горизонтальном направлении. Затем сделайте горизонтальный надрез поперек кутикулы. Теперь добавьте 100 микролитров физраствора на макушку головы мухи. С помощью острых щипцов удалите окно кутикулы, затем удалите остатки жира или трахеи с помощью щипцов. Поместите подготовленную муху на предметный столик конфокального микроскопа, оснащенного лазером и объективом для погружения в воду. С помощью микроманипулятора отрегулируйте положение решетки шока и пипетки для запаха, чтобы муха была правильно расположена на решетке амортизатора. С помощью ручки регулировки курса по оси z выполните сканирование по оси z мозга и найдите интересующую область мозга. Установите размер кадра на 512 x 512 пикселей. Начните запись с интересующего вас нейрона с помощью специально изготовленной или коммерчески доступной системы доставки запаха. Установите продолжительность записи равной 2 минутам. Запустите протокол обучения с помощью системы доставки запаха через 5 минут после сбора ответов перед дрессировкой. Затем запишите ответы после тренировки примерно через 5-15 минут после тренировки. Индикатор кальция GCaMP6f и красный флуоресцентный белок tdTomato селективно экспрессировались в выходном нейроне тела гриба с дендритами, проецирующимися в гамма- и альфа-доли тела гриба, и нейрон визуализировали с помощью линии драйвера MB077C split-GAL4. Реакция кальция в выходном нейроне тела гриба на 3-октанол была значительно снижена через 5 минут после обратного кондиционирования без анестезии и оставалась подавленной в течение 15 минут. Напротив, реакция кальция на 4-метилциклогексанол была значительно усилена через 5 минут после тренировки и оставалась повышенной через 15 минут. Псевдоцветные изображения продемонстрировали отчетливые изменения флуоресценции до и после тренировки. У мух под наркозом реакция кальция на CS+ после тренировки была снижена лишь частично, и реакция на CS- существенно не отличалась от исходного уровня. Количественный анализ подтвердил, что реакция CS+ была значительно подавлена после обучения у мух, находящихся под наркозом, но реакция CS-оставалась статистически неизменной. Пластичность была значительно выше у мух без анестезии по сравнению с мухами под наркозом.
Related Videos
17:51
Related Videos
15.1K Views
06:55
Related Videos
16.1K Views
04:02
Related Videos
4.8K Views
03:39
Related Videos
757 Views
09:50
Related Videos
15.8K Views
12:15
Related Videos
13K Views
06:45
Related Videos
9K Views
06:35
Related Videos
9.8K Views
07:51
Related Videos
7.2K Views
06:30
Related Videos
1.4K Views