Une entrevue avec le prix Nobel Theodor Hansch, Physique 2005

Summary

Theodor Hänsch a été co-lauréat du Prix Nobel 2005 de physique pour «contributions au développement de la spectroscopie de précision à base de laser, dont le peigne de fréquence optique." Dans cette vidéo, Hänsch explique «en bref» du peigne de fréquence, ses théories, ses nombreuses applications, et le rythme effréné de la recherche menant à la prix Nobel.

Abstract

Theodor Hänsch a été co-lauréat du Prix Nobel 2005 de physique pour «contributions au développement de la spectroscopie de précision à base de laser, dont le peigne de fréquence optique." Dans cette vidéo, Hänsch explique «en bref» du peigne de fréquence, ses théories, ses nombreuses applications, et le rythme effréné de la recherche menant à la prix Nobel. Une grande partie de l'œuvre charnière survenu à la fin des années 1990, lorsque le groupe Hänsch à l'Institut Max Planck et le groupe de John Hall au Joint Institute for Laboratory Astrophysics (JILA) a couru pour démontrer la technique d'abord. Quelques années plus tard, Hänsch et Hall d'entrée commun de la moitié du prix Nobel de Physique, la moitié restante a été attribué à Roy Glauber pour son travail dans l'optique quantique.

Hänsch raconte ses années à l'Université Stanford, où sa trajectoire accélérée académiques n'aurait pu prédire le rythme de ses recherches futures. Il a rejoint la faculté professeur agrégé en 1972 après avoir terminé une à deux années post-doctoral – et après avoir refusé un poste de professeur adjoint à peine une semaine plus tôt. En 1975, Hänsch a été professeur à temps plein. Il acclame le climat intellectuel progressiste de Stanford et de la région pendant le temps des ordinateurs personnels ont été introduites; Hänsch décrit l'époque non seulement comme une révolution technologique, mais aussi une révolution sociale où les idées d'un individu pourrait prospérer indépendamment du rang académique. Hänsch continue à décrire quelques-unes des caractéristiques communes des lauréats du prix Nobel, et pourquoi il croit que la formation d'un lauréat du prix Nobel augmente quantitativement les chances propres de gagner un prix Nobel.