Behavioral Assessment of Hearing in 2 to 4 Year-old Children: A Two-interval, Observer-based Procedure Using Conditioned Play-based Responses

Angela Yarnell Bonino; Lori J. Leibold

doi:10.3791/54788

/

Behavioral Assessment van Hoorzitting in 2-4 jaar oude kinderen: een twee-interval, Observer-gebaseerde procedure Met behulp van geconditioneerde-Play gebaseerd Responses

Behavioral Assessment of Hearing in 2 to 4 Year-old Children: A Two-interval, Observer-based Procedure Using Conditioned Play-based Responses

JoVE Journal
Behavior
Author Produced

This content is Free Access.

JoVE Journal Behavior

Behavioral Assessment of Hearing in 2 to 4 Year-old Children: A Two-interval, Observer-based Procedure Using Conditioned Play-based Responses

Behavioral Assessment van Hoorzitting in 2-4 jaar oude kinderen: een twee-interval, Observer-gebaseerde procedure Met behulp van geconditioneerde-Play gebaseerd Responses

Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

29,024 Views

•

14:05 min

•

January 23, 2017

DOI:

10.3791/54788-v

DOI:

10.3791/54788-v

•

14:05 min

January 23, 2017

•

5 Views

Angela Yarnell Bonino^1,2, Lori J. Leibold³

¹Department of Allied Health Sciences,The University of North Carolina at Chapel Hill, ²Department of Speech, Language, and Hearing Sciences,University of Colorado Boulder, ³Center for Hearing Research,Boys Town National Research Hospital

Transcript

Summary

Dit artikel beschrijft een werkwijze voor het meten gehoorgevoeligheid in 2-4 jaar oude kinderen. Kinderen zijn opgeleid om play-gebaseerde reacties uit te voeren wanneer ze een doel hoort. Drempels worden dan geschat in een twee-interval, twee-alternatieven gedwongen keuze paradigma, gebaseerd op waarnemingen van het gedrag van het kind.