Summary
نحن اختبار قابليتها للتطبيق يستند إلى قرص الكمبيوتر (EmoCogMeter) في التحقيق في آثار العمر على الإدراك. تظهر النتائج وجود انخفاض المعرفية المتعلقة بالعمر، وبذلك تثبت قابليتها للتطبيق لدينا. النتائج تؤكد إمكانات سريرية وعملية كبيرة لتطبيق يستند إلى قرص لكشف ورصد الخلل المعرفي.
Abstract
وكان الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو تقييم قابليتها للتطبيق يستند إلى قرص الكمبيوتر (EmoCogMeter) في التحقيق في آثار العمر على الوظائف المعرفية عبر عمر في عينة من 378 شخصا سليما (الفئة العمرية 18-89 سنة). يتفق مع النتائج السابقة وجدنا انخفاضا المرتبطة بالعمر المعرفية عبر مجموعة واسعة من المجالات العصبية (الذاكرة والانتباه والوظائف التنفيذية)، وبالتالي إثبات قابليتها للتطبيق على أساس قرص لدينا. بغض النظر عن الخبرة الكمبيوتر قبل، وكانت الموضوعات من جميع الفئات العمرية قادرة على أداء المهام دون تعليمات أو ردود فعل من المجرب. أثبتت زيادة الحافز والامتثال ليكون مفيدا لأداء المهمة، وبالتالي قد يزيد من صحة النتائج. النتائج التي توصلنا إليها واعدة تؤكد على إمكانات سريرية وعملية كبيرة لتطبيق يستند إلى قرص لكشف ورصد الخلل المعرفي.
Introduction
ويرتبط شيخوخة الإنسان مع التدهور المعرفي في جميع المجالات، ولكن قد تكون واضحة وخاصة للوظائف المرتبطة قشرة الفص الجبهي والفص الصدغي الإنسي، مثل الذاكرة العاملة (WM)، والذاكرة العرضية، والوظائف التنفيذية، (Bäckman وآخرون. 1 ، بريمر وآخرون. 2، شينغ وآخرون. 3، الغربية 4). في المقابل، أظهرت دراسات تصوير الدماغ أن التخفيضات حجم هي الأبرز في المناطق الفص الجبهي ومنتصف الفص الصدغي (راز وآخرون 5،6) والتي غيرت سير داخل وبين هذه المناطق يمكن أن تسهم في التغيرات الإدراكية المرتبطة بالعمر (ساندر وآخرون. 7 ، وبارك رويتر-ورينز 8). وتشير الدراسات التصوير الجزيئي أن خسائر الدوبامين المرتبطة بالعمر قد يكون الوسطاء قوية من انخفاض في المهام المعرفية المتعددة (Bäckman وآخرون 9، 10؛. Erixon-Lindroth وآخرون 11 وآخرون 12). هناك أدلة كثيرة على أن الكفاءات الادراك والمعرفية في سن الشيخوخة قد تتعزز المنبهات العاطفية. الميل لكبار السن لأداء أفضل على المحفزات valenced إيجابيا فيما يتعلق بالتدابير من الاهتمام، وقد أطلق على الاعتراف، وتعزيز الذاكرة العاطفية تأثير الإيجابية المرتبطة بالعمر (تشارلز وآخرون 13، ماثر وفارس 14، Löckenhoff وCarstensen 15 ، Grühn وآخرون 16، Isaacowitz وآخرون 17)، وربما تعكس الاختلاف في الأهداف تحفيزية كما في نهاية الحياة النهج (Carstensen وLöckenhoff 18).
وعادة ما يتم إجراء اختبار النفسية العصبية من الوظائف المعرفية إما عن طريق اختبارات الورقة والقلم أو الاختبارات التي تعتمد على الكمبيوتر عن العمل، وربما يكون من الصعب عند اختبار موضوعات قديمة. أولا، ضعف المهارات الحركية قد تحد من استخدام سنويالكل والقلم الاختبارات وثانيا، والموضوعات القديمة غالبا ما تكون غير مألوفة مع لوحات المفاتيح، مسند فأرة الحاسوب، أو أجهزة الإدخال الأخرى المطبقة خلال الكمبيوتر المستندة إلى اختبار النفسية العصبية. ونتيجة لذلك، والموضوعات القديمة غالبا ما تظهر الفقراء الدافع أو الامتثال أثناء اختبار النفسية العصبية، والتي قد تضعف الأداء وتقلل من صحة النتائج. وعلاوة على ذلك، واختبار ورقة وقلم رصاص وكذلك لاختبار القائم على الحاسوب على محطات العمل يتطلب الحضور الدائم للمجرب للتدريب والتقييم وكذلك لتوثيق النتائج، والتي نادرا ما ثم نقل إلى قاعدة بيانات، وبالتالي يمكن الوصول إليها إلا لغاية عدد محدود من الناس. وبالتالي، فإن هذا النهج "التقليدية" للعلاقات اختبار النفسية العصبية موارد بشرية كبيرة يزيد من احتمال الأخطاء عند نقل النتائج، يحد من الوصول إلى البيانات، ويبطئ سير العمل.
كان هدفنا لاختبار تطبيق يستند إلى قرص للتحقيق في حد ذاتهالمجالات العصبية veral. استخدمنا تطبيق باد كما افترضنا، أن هذه أداة بسيطة قد تكون وسيلة سريعة وفعالة للكشف عن وتتبع العجز المعرفي في المرافق الصحية والعيادات الخارجية. بغض النظر عن العمر، وينبغي تمكين موضوعات لأداء المهام دون تعليمات أو ردود فعل من مجرب وينبغي أن تكون قادرة على استكمال الاختبارات. بغض النظر عن العمر، وينبغي تمكين موضوعات لأداء المهام دون تعليمات أو ردود فعل من المجرب. افترضنا أن لوحة اللمس من شأنها أن تسمح للاستخدام أكثر سهولة من الأجهزة الأخرى استجابة (لوحة مثل الماوس أو لوحة المفاتيح) ولا سيما للمواد الدراسية الأكبر سنا، الذين ليسوا على دراية مع أجهزة الكمبيوتر. الامتثال تزايد والدافع لأداء مهمة قد تزيد صحة النتائج، في حين أن الفوائد للمجرب ينبغي أن تشمل توفير إجراء الاختبار الموحد والوقت، نقل آمنة من نتائج الاختبار إلى قاعدة بيانات وتسهيل تخزين البيانات وanalyجهاز الأمن والمخابرات.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Protocol
1. المواضيع
قمنا بتعيين 541 نفسيا وجسديا صحية الذكور والإناث المواضيع (44.47 ± 9.41 العمر؛ مجموعة 18-89 سنة؛ IQ 113.90 ± 12.73). جميع المواد الدراسية وتحدث الألمانية على مستوى اللغة الأم. وقد أجريت الدراسة وفقا لأحدث نسخة من إعلان هلسنكي والتي وافق عليها مجلس المراجعة المؤسساتي للجمعية الألمانية لعلم النفس. أعطى كل المواضيع المكتوبة الموافقة المسبقة قبل الفرز وكانت تسدد للمشاركة.
2. تصميم الدراسة
يتضمن EmoCogMeter، تطبيق يستند إلى باد، 7 الاختبارات النفسية العصبية وتم تطويرها لتحقيق الوظائف المعرفية في العديد من المجالات. قبل كل اختبار، تم عرض تعليمات قصيرة ومظاهرة على الشاشة. لم يكن هناك أي تعليمات شفهية أو ردود فعل من المجرب. المواضيع المطلوبة حوالي 25-30 دقيقة لإكمال الاختبارالدورة جي.
- الاختبارات النفسية العصبية
- التعلم والذاكرة
- الذاكرة سبان
تقديم المشاركين بسلسلة من الأرقام ونطلب منهم لإدخال الأرقام بعد ذلك على الفور. تبدأ مع 2 الأرقام وإذا كان المشاركون ناجحة، وإعطاء قائمة طويلة من الأرقام.- إنهاء المهمة إما بعد 5 دقائق، أو في وقت سابق، إن المواضيع أذكر 9 أرقام بنجاح. تسجيل أرقام فترة وعدد من مجموع التجارب المطلوبة للوصول إلى هذا المستوى.
- تعمل الذاكرة
وقد عرض المشاركون في متواليات من الكلمات الإيجابية، السلبية والمحايدة والرد إذا كان كلمة هو نفسه قدم واحدة تجربتين من قبل.- إنهاء المهمة بعد 5 دقائق وتسجيل عدد من الإجابات الصحيحة (يضرب)، والاستجابات كاذبة، والكمون يعني من الردود.
- الذاكرة سبان
- الانتباه والتركيز
- انتقائية ATTENنشوئها
تطبيق البديل من مهمة ستروب ونسأل المواضيع للرد إذا كان اسم اللون مكتوب يتوافق مع لون الحبر تم عرضها فيه.- إنهاء المهمة بعد 3 دقائق وتسجيل عدد من الإجابات الصحيحة (يضرب)، والاستجابات كاذبة، وغاب الردود، والكمون يعني من الردود.
- أصيب الاهتمام
استخدام مهمة يتضمن عنصر الذاكرة العاملة الصغيرة. تقديم حلقة تتألف من الدوائر الزرقاء والصفراء الصغيرة ضوئية في ترتيب شبه عشوائي في وسط الشاشة.- إرشاد المواضيع لكشف والرد على متواليات من اللون الأزرق والأصفر والأصفر. إنهاء المهمة بعد 4 دقائق وتسجيل عدد من الإجابات الصحيحة (يضرب)، والاستجابات كاذبة، وغاب عن الردود.
- انتقائية ATTENنشوئها
- وظائف تنفيذية
- درب جعل اختبار B
تبديل المهام تتطلب التحقيق والمواضيع بالتسلسل وبدلا من ربط 13 عددق و 12 رسائل على الشاشة. لا تعرض الاتصال إذا جعل هذا الموضوع خطأ وليس لمواصلة المهمة قبل تحديد الاتصال الصحيح.- إنهاء المهمة بعد 90 ثانية إذا لم يتم الانتهاء منه بنجاح حتى ذلك الحين. تسجيل الوقت الإجمالي المطلوب لإكمال المهمة.
- برج هانوي
تقييم التخطيط والقدرة على تحقيق الهدف من خلال سلسلة من الخطوات الوسيطة. استخدام إصدار مع ثلاثة قضبان، وأربعة أقراص من حجم أصغر في وقت لاحق.- إبلاغ الموضوعات التي لديهم لتحريك كومة كاملة من أقراص لقضيب آخر عن طريق طاعة القواعد التالية: (1) قد يتم نقل قرص واحد فقط في المرة الواحدة. (2) ويتكون كل خطوة من أخذ القرص العلوي من واحدة من قضبان والانزلاق على قضيب آخر، وعلى رأس من الأقراص الأخرى التي قد تكون موجودة بالفعل على أن قضيب. (3) لا يجوز أن يوضع القرص على رأس أصغر قرص.
- إنهاء الاختبار إذا فشلت الموضوعات للوصول الى الهدف بعد 4 دقائق. Record الوقت اللازم لحل المهمة وعدد من التحركات المطلوبة للحل.
- درب جعل اختبار B
- سرعة المعالجة
رمز رسالة طرائق اختبار
المواضيع الحالية مع 9 رسائل ورموز هندسية المناظرة في الجزء العلوي من الشاشة. عرض صفوف من الأحرف في الجزء السفلي وإرشاد المواضيع لتحريك رمز المقابلة تحت كل حرف في أسرع وقت ممكن.- تسجيل عدد من الإجابات الصحيحة (يضرب)، والاستجابات كاذبة، وغاب الردود والكمون متوسط الاستجابات ضمن الوقت المسموح به (90 ثانية).
- التعلم والذاكرة
- التحليل الإحصائي
للاختبارات سبر الذاكرة العاملة، والاهتمام الانتقائي والاهتمام المتواصل حددنا نسبة الدقة ((يضرب كاذبة) / الأهداف) × 100. وقد تم تحليل كافة البيانات باستخدام تحليل التباين متعدد المتغيرات (MANOVAs) مع بين العوامل-الموضوعات الفئة العمرية والجنس. كانت التصويبات GreenhouseGeisser تطبيق صحيفةإد عند الاقتضاء. إذا كشفت MANOVAs الآثار الرئيسية أو تفاعل كبير، وأجريت التحليلات الإحصائية باستخدام مزيد من المقارنات اختبار t.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Representative Results
لا يمكن تسجيل البيانات من 19 موضوعات بسبب مشاكل فنية. جميع المواد المتبقية (N = 522) الانتهاء من الاختبارات وجمعت إلى 3 الفئات العمرية (الشباب: 18-30 سنة، في منتصف العمر: 31-59 سنة؛ القديم: 60-89 سنة). كانت مطابقة المشاركين في هذه المجموعات وفقا لنوع الجنس ومستوى الذكاء مما أدى إلى حجم العينة N = 378 (انظر الجدول 1). وتتلخص الأداء لجميع الاختبارات النفسية العصبية في الفئات العمرية 3 في الجدول رقم 2.
التعلم والذاكرة
الذاكرة سبان
كان هناك تأثير الرئيسي من العمر على أرقام فترة (F (2) = 15.99، ع = .000) مع انخفاض فترة أرقام في العمر مقارنة الشباب (ع <0.01)، وكذلك لمواضيع في منتصف العمر (ع <0.01) (انظر الشكل 5). لم تكن هناك فروق بين موضوعات الشباب ومتوسطي العمر. لم الفئات العمرية لا تختلف في عدد مجموع التجارب اللازمة وكان هناك تأثير نوع الجنس على ليموري فترة.
تعمل الذاكرة
كان هناك تأثير الرئيسي من العمر على الدقة (F (2) = 21.19، ع = .000) مع انخفاض كبير في الدقة في العمر مقارنة الشباب (ع <0.01)، وكذلك لمواضيع في منتصف العمر (ع <0.01) بغض النظر من التكافؤ التحفيز (انظر الشكل 6). لم تكن هناك فروق بين موضوعات الشباب ومنتصف العمر وليس له تأثير من الجنسين.
فيما يتعلق أوقات رد الفعل كانت هناك آثار الرئيسي من العمر (F (2) = 30.31، ع = .000) والجنس (F (2) = 18.34، ع = .000) فضلا عن التفاعل بين الجنسين عن طريق سن (F (2 ) = 11.93، ع = .000) بغض النظر عن التكافؤ التحفيز. كشفت آخر مخصص تي الاختبارات زيادة مستمرة في أوقات رد الفعل في عمر فقط في النساء، مع أوقات كبيرة رد فعل يعد في منتصف العمر بالمقارنة مع الشباب (ع <0.05) مقارنة مع القديم والمواضيع في منتصف العمر (ع <0.01). في الرجال، وكان في منتصف العمر الموضوعات أوقات رد الفعل أقصر من الشباب (ع <0.01) وأيضا ال والمواضيع القديمة (ع <0.01). في حين لم تكن هناك فروق بين الجنسين في موضوعات الشباب، وكانت النساء في منتصف العمر أبطأ بكثير (ع <0.01) من الرجال بغض النظر عن التكافؤ التحفيز. في المواضيع القديمة كانت مرات فقط رد فعل على الكلمات السلبية أبطأ في النساء (ع <0.05) (انظر الشكل 7).
الانتباه والتركيز
انتقائية الانتباه
كان عمر تأثير كبير على دقة الرئيسي (F (2) = 31.52، ع = .000) مع انخفاض بين المتوسطة والشيخوخة (ع <0.01) (انظر الشكل 8). لم يكن هناك تأثير نوع الجنس على دقة الاختيار.
أصيب الاهتمام
كان هناك تأثير الرئيسي من العمر على الدقة (F (2) = 38.69، ع = .000) مع الانخفاض المستمر من الشباب إلى منتصف (ع <0.01) والوسط وحتى الشيخوخة (ع <0.01) (انظر الشكل 9) . كان الجنس أي تأثير على الدقة.
ع "> وظائف التنفيذيدرب جعل اختبار B
أظهرت ANOVA تأثير كبير الرئيسي من العمر على الوقت اللازم لإكمال المهمة (F (2) = 23.44، ع = .000)، والتي زادت بشكل مستمر عبر عمر (الشباب مقابل في منتصف العمر: ع <0.01؛ الوسطى العمر مقابل القديم: ع <0.01) (انظر الشكل 10). لم يكن هناك تأثير بين الجنسين.
برج هانوي
كان هناك تأثير الرئيسي من العمر على الوقت اللازم لحل المهام (F (2) = 41.60، ع = .000). أظهرت ttests Posthoc ذلك الوقت حل زادت باستمرار عبر عمر (الشباب مقابل في منتصف العمر: ع <0.05؛ منتصف العمر مقابل القديم: ع <0.01) (انظر الشكل 11). علاوة على ذلك، كان هناك تأثير الرئيسي نوع الجنس على وقت حل (F (2) = 7.88، ع = .005) مع النساء تحتاج إلى المزيد من الوقت أكثر من الرجال في جميع الفئات العمرية. كان العمر والجنس ليس له تأثير على عدد من التحركات المطلوبة للحل.
"jove_step"> سرعة التحميل
رمز رسالة طرائق اختبار
كان عمر تأثير كبير على الرئيسية عدد من الرسائل المتطابقة بشكل صحيح مع أشكال هندسية (F (2) = 122.55، ص = .000)، والذي انخفض بشكل مستمر عبر عمر (الشباب مقابل في منتصف العمر: ع <0.01؛ المتوسطة العمر مقابل القديم: ع <0.01) (انظر الشكل 12).
الشكل 1. التوضيح من المهام على مدى الذاكرة والذاكرة العاملة.
الشكل 2. التوضيح من المهام على انتقائية ومستدامة في tention.
الرقم 3. التوضيح من تريل جعل اختبار B وبرج هانوي مهمة.
الشكل 4. التوضيح من رمز رسالة طرائق اختبار.
الرقم 5. تمتد الذاكرة في الشباب، والموضوعات في منتصف العمر وكبار السن.
جوري 6 "FO: محتوى العرض =" 5IN "FO: SRC =" / files/ftp_upload/50942/50942fig6highres.jpg "سرك =" / files/ftp_upload/50942/50942fig6.jpg "/>
الرقم 6. العمل دقة الذاكرة في الشباب، والموضوعات في منتصف العمر وكبار السن.
الرقم 7. رد فعل مرات خلال مهمة الذاكرة العاملة في الشباب، والإناث في منتصف العمر وكبار السن والموضوعات الذكور.
الرقم 8. الدقة أثناء مهمة على الاهتمام انتقائية في الشباب، والموضوعات في منتصف العمر وكبار السن.
"FO: محتوى العرض =" 5IN "FO: SRC =" / files/ftp_upload/50942/50942fig9highres.jpg "سرك =" / files/ftp_upload/50942/50942fig9.jpg "/>
الرقم 9. الدقة أثناء مهمة على الاهتمام المتواصل في الشباب، والموضوعات في منتصف العمر وكبار السن.
الرقم 10. الوقت اللازم لإتمام الاختبار على التحول المهمة في الشباب، والموضوعات في منتصف العمر وكبار السن.
الرقم 11. الوقت الحل في مهمة التخطيط في الشباب، والموضوعات في منتصف العمر وكبار السن.
12 "FO: محتوى العرض =" 5IN "FO: SRC =" / files/ftp_upload/50942/50942fig12highres.jpg "سرك =" / files/ftp_upload/50942/50942fig12.jpg "/>
الرقم 12. عدد الإجابات الصحيحة في مهمة على سرعة المعالجة في الشباب، والموضوعات في منتصف العمر وكبار السن.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Discussion
وكان الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو تقييم قابليتها للتطبيق قرص كمبيوتر مقرها في التحقيق في آثار العمر على الوظائف المعرفية عبر العمر. وأظهرت الموضوعات كما افترض وجود انخفاض المرتبطة بالعمر في معظم المجالات العصبية. بالنسبة لبعض الوظائف المعرفية، مثل مدى الذاكرة، والعمل دقة الذاكرة، والانتباه الانتقائي، يظهر تراجع تحدث في وقت لاحق في الحياة، كما لوحظ فقط عند مقارنة منتصف العمر والموضوعات القديمة. الوظائف المعرفية الأخرى، وذلك أساسا الكمون ردا على ذلك، الاهتمام المتواصل، وسرعة تجهيز وظائف تنفيذية يبدو بالفعل أن تتأثر في منتصف العمر. وقد لوحظت آثار الجنسين على أوقات رد الفعل أثناء مهمة الذاكرة العاملة، مع الزيادة المستمرة في أوقات رد الفعل في عمر فقط في النساء، في حين تظهر رد فعل مرات لدى الرجال في منتصف العمر إلى أن تكون أقصر مما كان عليه في الشباب، وكذلك في كبار السن من الرجال. وقد لوحظت مرات أطول رد فعل النساء في العمر من الرجال فقط لالسلبية، ولكن ليس لحماماتالمحفزات sitive أو محايدة. أيضا، أظهرت النساء تخطيط المعرفية تباطأ بغض النظر عن العمر.
النتائج التي توصلنا إليها تؤكد النتائج السابقة وجود انخفاض المتعلقة بالعمر عبر مجموعة واسعة من القدرات الادراكية (بالتيس وLindenberger 19، كريك وروز 20، هايدن وآخرون 21). قد يكون بوساطة التغيرات في وظيفة الذاكرة عن طريق تخفيضات في سلامة البيضاء المسألة وحدة التخزين في المناطق ميديو والزمانية التي تحدث في وقت لاحق في الحياة (راز وآخرون 5،6). المهام التنفيذية والانتباه وسرعة معالجة تعتمد أكثر على سلامة قشرة الفص الجبهي والربط بين مناطق الدماغ وتظهر أن تتأثر في وقت سابق (ساندر وآخرون. 7، وبارك رويتر-ورينز 8).
ومع ذلك، عند تقييم الوظيفة التنفيذية بغض النظر عن السرعة، ودون عوائق الموضوعات القديمة، مما يشير إلى تأثير سن معينة على عنصر السرعة من مهمة التخطيط. هنا، MIGH المواضيعكانت أبطأ ر إما بسبب ضعف المحرك أو التخطيط الاستراتيجي لأكثر شمولا. التغيرات المعرفية المبكرة يمكن أيضا أن تكون ذات صلة إلى الانخفاض المستمر لنظم الدوبامين في وقت مبكر من مرحلة البلوغ إلى وقت متأخر (Bäckman وآخرون 9،10، Erixon-Lindroth وآخرون 11، Volkow وآخرون 12).
رد فعل مرات أطول خلال مهمة الذاكرة العاملة لدى النساء الاكبر سنا حيث لاحظت فقط عن السلبية، ولكن ليس لمحفزات إيجابية، مشيرا إلى أن الأداء في الموضوعات القديمة قد يتعزز عند استخدام المحفزات الإيجابية، التي من شأنها أن تقدم مزيدا من الأدلة على تأثير الإيجابية المرتبطة بالعمر ( تشارلز وآخرون 13، ماثر وفارس 14، Löckenhoff وCarstensen 15، Grühn وآخرون 16، Isaacowitz وآخرون 17). نحن التكهن، أن تباطأ التخطيط المعرفي في النساء خلال برج هانوي مهمة قد تكون ذات صلة لOWER قدراتهم المكانية (فوييه وآخرون 22، فينكل وآخرون 23).
التغييرات المعرفية المرتبطة بالعمر ونحن التقرير هنا تتفق مع النتيجة السابقة تظهر انخفاضا في طائفة واسعة من المجالات العصبية، وبالتالي إثبات قابليتها للتطبيق على أساس قرص لدينا. لم الموضوعات القديمة حتى الذين لم يكونوا على دراية أجهزة الكمبيوتر يكن لديك مشاكل في فهم وأداء المهام دون تعليمات أو ردود فعل من المجرب. كانوا قادرين على إتمام اختبارات جميع المواد الدراسية. كما ذكرت التخصصات بين كافة الفئات العمرية التي شهدت المهام ممتعة جدا، وفقا لذلك، والامتثال المتزايد والدافع على الارجح زيادة في صحة النتائج. هذه النقطة يجب أن يبقى المضاربة، لكن، وكما أننا لا نستطيع تقديم أي بيانات الاختبار إعادة الاختبار أو موثوقية البيانات البند أمور.
وشملت الفوائد للمجرب لإنقاذ إجراء الاختبار الموحد والوقت، وثانيةنقل لدى عودتهم من نتائج الاختبار إلى قاعدة بيانات وتسهيل تخزين البيانات وتحليلها.
باختصار، تم قياس التغيرات المرتبطة بالعمر في الوظائف المعرفية باستخدام تطبيق يستند إلى قرص. أداة بسيطة مثل هذا التطبيق باد قد تكون وسيلة سريعة وفعالة للكشف عن وتتبع العجز المعرفي في المرافق الصحية والعيادات الخارجية.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Disclosures
والكتاب ليس لديهم ما يكشف.
Acknowledgments
تم تطوير EmoCogMeter بالتعاون مع وسائل الإعلام MicroMovie محدودة (http://www.micromovie.com).
Materials
| Name | Company | Catalog Number | Comments |
| Wortschatz-Test (WST) | http://www.testzentrale.de/programm/wortschatztest.html | Assessment of Intelligence | |
| Berlin Affective Word List (BAWL) | Võ et al., 2009 | Stimuli for working memory task | |
| Predictive Analysis SoftWare, version 18.0 | SPSS Inc. | Statistical Analysis | |
| iPad | http://www.apple.com/de | ||
| EmoCogMeter | http://anem.charite.de/anem | Application for detection and monitoring of cognitive dysfunction |
References
- Bäckman, L., Andersson, J. L., Nyberg, L., Winblad, B., Nordberg, A., Almkvist, O. Brain regions associated with episodic retrieval in normal aging and Alzheimer's disease. Neurology. 52 (9), 1861-1870 (1999).
- Brehmer, Y., Li, S. C., Müller, V., von Oertzen, T., Lindenberger, U. Memory plasticity across the life span: uncovering children's latent potential. Dev. Psychol. 43 (2), 465-478 (2007).
- Shing, Y. L., Werkle-Bergner, M., Li, S. C., Lindenberger, U. Associative and strategic components of episodic memory: a lifespan dissociation. J. Exp. Psychol. Gen. 137 (3), 495-513 (2008).
- West, R. L. An application of prefrontal cortex function theory to cognitive aging. Psychol. Bull. 120 (2), 272-292 (1996).
- Raz, N., Lindenberger, U., Rodrigue, K. M., Kennedy, K. M., Head, D., Williamson, A., Dahle, C., Gerstorf, D., Acker, J. D. Regional brain changes in aging healthy adults: general trends, individual differences and modifiers. Cereb. Cortex. 15 (11), 1676-1689 (2005).
- Raz, N., Lindenberger, U., Ghisletta, P., Rodrigue, K. M., Kennedy, K. M., Acker, J. D. Neuroanatomical correlates of fluid intelligence in healthy adults and persons with vascular risk factors. Cereb. Cortex. 18 (3), 718-726 (2008).
- Sander, M. C., Lindenberger, U., Werkle-Bergner, M. Lifespan age differences in working memory: a two-component framework. Neurosci. Biobehav. Rev. 36 (9), 2007-2033 (2012).
- Park, D. C., Reuter-Lorenz, P. The adaptive brain: aging and neurocognitive scaffolding. Annu. Rev. Psychol. 60, 173-196 (2009).
- Bäckman, L., Ginovart, N., Dixon, R. A., Wahlin, T. B., Wahlin, A., Halldin, C., Farde, L. Age-related cognitive deficits mediated by changes in the striatal dopamine system. Am. J. Psychiatry. 157 (4), 635-637 (2000).
- Bäckman, L., Nyberg, L., Lindenberger, U., Li, S. C., Farde, L. The correlative triad among aging, dopamine, and cognition: current status and future prospects. Neurosci. Biobehav. Rev. 30 (6), 791-807 (2006).
- Erixon-Lindroth, N., Farde, L., Wahlin, T. B., Sovago, J., Halldin, C., Bäckman, L. The role of the striatal dopamine transporter in cognitive aging. Psychiatry. Res. 30 (1), 1-12 (2005).
- Volkow, N. D., Gur, R. C., Wang, G. J., Fowler, J. S., Moberg, P. J., Ding, Y. S., Hitzemann, R., Smith, G., Logan, J. Association between decline in brain dopamine activity with age and cognitive and motor impairment in healthy individuals. Am. J. Psychiatry. 155 (3), 344-349 (1998).
- Charles, S. T., Mather, M., Carstensen, L. L. Aging and emotional memory: The forgettable nature of negative images for older adults. J. Exp. Psychol. Gen. 132, 310-324 (2003).
- Mather, M., Knight, M. Goal-directed memory: the role of cognitive control in older adults' emotional memory. Psychol. Aging. 20 (4), 554-570 (2005).
- Löckenhoff, C. E., Carstensen, L. L. Aging, emotion, and health-related decision strategies: motivational manipulations can reduce age differences. Psychol. Aging. 22 (1), 134-146 (2007).
- Grühn, D., Scheibe, S., Baltes, P. B. Reduced negativity effect in older adults' memory for emotional pictures: the heterogeneity-homogeneity list paradigm. Psychol. Aging. 22 (3), 644-649 (2007).
- Isaacowitz, D. M., Allard, E. S., Murphy, N. A., Schlangel, M. The time course of age-related preferences toward positive and negative. J. Gerontol. B. Psychol. Sci. Soc. Sci. 64 (2), 188-192 (2009).
- Carstensen, L. L., Löckenhoff, C. E. Aging, emotion, and evolution: the bigger picture. Ann. N.Y. Acad. Sci. 1000, 152-179 (2003).
- Baltes, P. B., Lindenberger, U. Emergence of a powerful connection between sensory and cognitive functions across the adult life span: a new window to the study of cognitive aging. Psychol. Aging. 12 (1), 12-21 (1997).
- Craik, F. I., Rose, N. S. Memory encoding and aging: a neurocognitive perspective. Neurosci. Biobehav. Rev. 36 (7), 1729-1739 (2012).
- Hayden, K. M., Reed, B. R., Manly, J. J., Tommet, D., Pietrzak, R. H., Chelune, G. J., Yang, F. M., Revell, A. J., Bennett, D. A., Jones, R. N. Cognitive decline in the elderly: an analysis of population heterogeneity. Age. Ageing. 40 (6), 684-689 (2011).
- Voyer, D., Voyer, S., Bryden, M. P. Magnitude of sex differences in spatial abilities. A meta-analysis and consideration of critical variables. Psychol. Bull. 117 (2), 250-270 (1995).
- Finkel, D., Reynolds, C. A., McArdle, J. J., Hamagami, F., Pedersen, N. L. Genetic variance in processing speed drives variation in aging of spatial and memory. Dev. Psychol. 45 (3), 820-834 (2009).
