Waiting
Login processing...

Trial ends in Request Full Access Tell Your Colleague About Jove
Journal / Behavior / De "Motor" in impliciete Motor volgnummer leren:…
JoVE Journal
Behavior

A subscription to JoVE is required to view this content.

JoVE Journal Behavior
De "Motor" in impliciete Motor volgnummer leren
Mobile Game-based Virtual Reality Program for Upper Extremity Stroke Rehabilitation
Journal (Behavior)
Mobile Game-based Virtual Reality Program for Upper Extremity Stroke Rehabilitation
Integrating Visual Psychophysical Assays within a Y-Maze to Isolate the Role that Visual Features Play in Navigational Decisions
Journal (Behavior)
Integrating Visual Psychophysical Assays within a Y-Maze to Isolate the Role that Visual Features Play in Navigational Decisions
 
Click here for the English version

De "Motor" in impliciete Motor volgnummer leren: een voet-intensivering seriële reactie tijd taak

Article DOI: 10.3791/56483-v • 10:39 min • May 3rd, 2018
May 3rd, 2018 •
1, 1,2
1Department of Kinesiology, University of Maryland, College Park, 2The Neuroscience and Cognitive Science Program, University of Maryland, College Park

Chapters

Summary
Automatic Translation

Please note that all translations are automatically generated.

Click here for the English version.

We introduceren de voet-intensivering seriële reactietijd (SRT) taak. Dit gewijzigd SRT taak, als aanvulling op de klassieke SRT taak waarbij alleen de vinger te drukken beweging, betere benadert dagelijkse gesequenceerd activiteiten en biedt onderzoekers om de dynamische processen ten grondslag liggen aan de discrete responsmaatregelen te bestuderen en de expliciete proces actief zijn in de impliciete reeks leren te ontwarren.

Tags

Gedrag kwestie 135 impliciete motorische volgorde leren de seriële reactietijd taak voet-stepping beweging tijd reactietijd posturale controle expliciete leren impliciet leren
Read Article

Get cutting-edge science videos from JoVE sent straight to your inbox every month.

Waiting X
Simple Hit Counter