يتطلب اشتراك JoVE لعرض هذا المحتوى. تسجيل الدخول أو ابدأ نسخة تجريبية مجانية

مقالة منهجية

بارنز استراتيجيات اختبار المتاهة مع نماذج القوارض الصغيرة والكبيرة

43.7K مشاهدات

⸱

DOI:

10.3791/51194

⸱

فبراير 26, 2014

 , 
1Biomedical Sciences and Bond Life Sciences Center, University of Missouri, 2Division of Neurotoxicology, National Center for Toxicological Research, Food and Drug Administration

* These authors contributed equally

في هذه المقالة

ملخص

ويستخدم على نطاق واسع بارنز متاهة الأراضي الجافة لقياس القدرة الملاحة المكانية في الاستجابة للمحفزات أقل ما يقال مكره. على مدى أيام متتالية، والأداء (مثل الكمون لتحديد موقع قفص الهروب) من الضابطة يحسن، مما يدل على التعلم والذاكرة العادية. الاختلافات بين الفئران والجرذان تستلزم أجهزة ومنهجية التغييرات التي يتم تفصيلها هنا.

الملخص

وغالبا ما تقييم التعلم والذاكرة المكانية من القوارض المخبرية عبر القدرة الملاحية في متاهات، الأكثر شعبية والتي هي المياه والأراضي الجافة (بارنز) متاهات. ويعتقد أن تحسين الأداء خلال الجلسات أو محاكمات لتعكس التعلم والذاكرة لموقع قفص الهروب / منصة. يعتبر اقل وطأة من متاهات المياه، المتاهة بارنز هو تصميم بسيط نسبيا من أعلى منصة دائرية مع عدة ثقوب متباعدة بالتساوي حول حافة المحيط. لكن كل واحد من الثقوب هي كاذبة القاع أو تنتهي أعمى، في حين يقود المرء إلى قفص الهروب. المحفزات مكره أقل ما يقال (مثل أضواء النفقات العامة مشرق) توفير الحافز لتحديد موقع قفص الهروب. الكمون لتحديد موقع قفص الهروب يمكن قياسها خلال الدورة، ولكن تتطلب نقاط النهاية إضافية عادة تسجيل الفيديو. من تلك تسجيلات الفيديو، واستخدام برامج تتبع الآلية يمكن أن تولد مجموعة متنوعة من نقاط النهاية التي هي مماثلة لتلك التي تنتج في متاهات المياه (على سبيل المثال <م /> سافر مسافة والسرعة / السرعة، والوقت الذي يقضيه في الربع الصحيح، قضى وقتا نقل / يستريح، والتأكد من الكمون). نوع من استراتيجية البحث (أي عشوائية، المسلسل، أو المباشرة) يمكن تصنيفها كذلك. يمكن بناء المتاهة واختبار المنهجيات بارنز تختلف عن القوارض الصغيرة مثل الفئران والقوارض والكبيرة، مثل الفئران. على سبيل المثال، في حين العظة خارج المتاهة هي فعالة بالنسبة للفئران، قد تتطلب القوارض البرية أصغر العظة داخل متاهة مع حاجزا البصرية في جميع أنحاء المتاهة. يجب تحديد المثيرات الملائمة التي تحفز على القوارض لتحديد موقع قفص الهروب. كل من بارنز ومتاهات المياه يمكن أن يكون مضيعة للوقت كما هي عادة ما تكون مطلوبة 4-7 المحاكمات اختبار للكشف عن التعلم والذاكرة وتحسين الأداء (مثل الإختفاء أو مسار أقصر أطوال لتحديد موقع منصة الهروب أو القفص) و / أو الاختلافات بين المجموعات التجريبية. وحتى مع ذلك، المتاهة بارنز هو تقييم السلوكية المستخدمة على نطاق واسع قياس قدراتهم الملاحية والمكانيةتعطل إمكاناتهم من خلال الوراثية، التلاعب السلوك العصبي، أو التعرض للمخدرات / سمية.

المقدمة

تم تقييم التعلم والذاكرة المكانية في القوارض أول مختبر مع الفئران المحرومة من الطعام الذي أبحر متاهة من الأزقة لتحديد معزز الغذاء 1. بعد عدة عقود من الزمن، واقترح نظام الذاكرة المرجعية المكانية 2. وعلى النقيض من الذاكرة العاملة التي تشير إلى الذاكرة ضمن جلسة اختبار أو محاكمة، ويشير إشارة إلى الذاكرة الذاكرة عبر جلسات الاختبار أو محاكمات وأكثر ارتباطا الذاكرة طويلة الأمد.

وقد تم تطوير عدة أنواع من متاهات عمليات تقييم موسع من هذا التعلم التي تعتمد على الحصين والذاكرة المكانية في القوارض الصغيرة والكبيرة (مثل متاهة مائية، متعددة T-المتاهة، متاهة شعاعي الذراع ومتاهات الأراضي الجافة) 3-6. هنا، ونحن نركز على منصة دائرية أو بارنز المتاهة، وصف لأول مرة في عام 1979 من قبل الدكتورة كارول بارنز 7. وقد استخدمت هذه المتاهة لاختبار التعلم والذاكرة المكانية الملاحية في مجموعة واسعة من نماذج القوارض، بما في ذلك الفئران (رعttus النرويجي) والفئران (المصحف العضلة)، الغزلان الفئران (Peromyscus maniculatus bairdii) والفئران كاليفورنيا (Peromyscus californicus)، والقوارض hystricomorph (على سبيل المثال degus [degus Octodon]) 8-13. الأنواع الأخرى تقييمها باستخدام المتاهة بارنز تشمل الصراصير الأمريكية (Periplaneta أمريكانا) 14، والثعابين الذرة (الألوفة الرقشاء الرقشاء) 15،   الزواحف squamate (مثل السحالي-مبقع الجانب [أوتا stansburiana]) 16، والرئيسيات غير البشرية (مثل الليمور الفأر [Microcebus murinus]) 17. في مختبراتنا، وقد استخدمت بارنز الأداء المتاهة وذلك في مؤشر السمية العصبية بعد التنموي ثنائي الفينول أ (BPA) أو استراديول (EE2) التعرض 9-1113. كما أنها تستخدم عادة لphenotyping سلوك سلالات مختلفة الماوس 18-21، وتقييم آثار الشيخوخة 7،22-28، ومواطنه ذات الصلة بالأمراض الزهايمرicits في النماذج الحيوانية 3،29-33، فضلا عن آثار التمارين الرياضية والغذائية والبيئية والأيض التعديلات 34-42.

والميزة الرئيسية لاستخدام متاهة بارنز هو أنه يدفع أقل من الضغط في الموضوعات المتعلقة متاهات المياه، مثل الماء متاهة موريس 43، على الرغم من أن كل من يمكن أن تحدث زيادات حادة في تركيزات البلازما في الفئران كورتيزون 44. كما متاهة اليابسة، قد يكون متاهة بارنز أكثر ذات الصلة ethologically للقوارض الأرضية 45. على الرغم من ثبت أداء متاهة مائية لتكون أكثر حساسية لتغيرات جينية في الفئران 3،46،47، بارنز أداء متاهة هو أكثر حساسية لبعض التعديلات الأخرى 48،49. في نماذج القوارض حيث استخدام متاهة الماء غير ممكن، يمكن أن توفر المتاهة بارنز تقييم ضبطها غرامة الاحتفاظ الذاكرة المكانية 31. المحفزات مكره أقل ما يقال تستخدم عادة في متاهات بارنز (أضواء ساطعة أي)،ومع ذلك، قد لا توفر حافزا كافيا لمكافحة القوارض لتحديد موقع قفص هروب 45. علاوة على ذلك، يمكن القوارض تعلم أنه لا يوجد عقاب يحدث اذا لم تدخل القفص الهروب. وهكذا، بدلا من البحث بنشاط عن قفص الهروب، وبعض القوارض بنشاط على استكشاف متاهة لفترات طويلة من كل محاكمة. كما استعرضتها كنرد وودروف الباكستانية 24، وهذا الاستكشاف زيادة إطالة زمن لتحديد موقع قفص الهروب، وطول الطريق، وزيادة عدد الأخطاء. وبالتالي، قياس معلمات متعددة، بما في ذلك الكمون، ونسبة الخطأ، والوقت الذي يقضيه في الأرباع الصحيح وغير صحيحة، والسرعة، والوقت تتحرك، والوقت يستريح، واستراتيجية البحث، قد توفر مجتمعة مؤشرا أفضل من المكانية التعلم الملاحية والذاكرة قدرة كل موضوع من 8 -10. بالإضافة إلى ذلك، يمكن قياس الأداء مثل كمون لتحديد أول قفص الهروب (المقياس الأساسي) أو الكمون لدخول القفص الهروب (مقياس المجموع). البعض بعرض الحججإد أن التدابير الأولية للأداء هي انعكاس أكثر دقة من التعلم المكاني من مجموع التدابير 50. معظم الدراسات، بما في ذلك أمثلة وصفها هنا، استخدام الكمون لدخول القفص الهروب لتحديد نسبة الخطأ واستراتيجية البحث. علاوة على ذلك، بعض أنظمة تتبع البرمجيات لديها نظام لكشف الجسم من ثلاث نقاط التي يمكن قياس الترددات من استنشاق الصحيح مقابل ثقوب غير صحيحة. أخيرا، المتاهة يجب تنظيفها مع الايثانول بين التجارب لإزالة العظة حاسة الشم التي يمكن أن توفر العظة أو إثبات تشتيت للحيوانات اللاحقة.

تصاميم متاهة بارنز تختلف ولكن عموما كل لديه 12 أو 20 حفرة الهروب المحتملة، منها واحد فقط يؤدي إلى المنزل أو قفص الهروب. قد تقع القفص الهروب إما مباشرة تحت ثقب الهروب على رأس المتاهة (لمتاهات بلا جدران) أو بنيت في الجدار المحيطة من المتاهة. يمكن العظة تختلف في حجمها من حوالي 16.5 سم ارتفاع أو عرض (ضمن مأذربيجان) إلى خط أفقي 21.6 سم في العرض وضعت من الأرض حتى السقف من جدار غرفة خارج المتاهة. أرقام 1-5 تظهر أمثلة من التصاميم متاهة بارنز للأنواع Peromyscus (الشكل 1) والفئران (الأرقام 2-5). يجب المقابس أو قيعان كاذبة تغطية الثقوب nonescape لمنع الحيوانات من السقوط للخروج من المتاهة. حجم الغرفة الاختبار يمكن أن تختلف (~ 20 م 2) ولكن يجب أن تكون كبيرة بما يكفي لتوفير مجالا واسعا للالمتاهة، التعود على الحيوانات إلى الغرفة، واستيعاب جهاز كمبيوتر مع الفيديو انشاء (في حال استخدامها)، ومكان لالمجرب على الجلوس على مسافة (على الأقل ~ 122 سم) من جهاز متاهة مثل أن وجودهم لا تتداخل مع أداء الحيوان. ينبغي أن تكون متوازنة التنازل عن هروب موقع القفص بين مجموعات العلاج والجنس. في حين أن إجراءات محددة وصفها هنا لا تشمل الدورية المتاهة بين التجارب للحد من استخدام داخل المتاهة العظة رائحة، بعض الدراساتإدراج هذا الإجراء 50. في إجراءاتنا، ومحو المتاهة نظيفة مع الايثانول بين المحاكمات للقضاء على رائحة العظة.

في تحديد مكان القفص الهروب، وقد تم تحديد ثلاثة أنواع من استراتيجيات البحث (وهو ما يسمى في الأصل "أنماط" من قبل بارنز 7): 1) العشوائية، التي تعرف عمليا عمليات البحث المترجمة من الثقوب مفصولة مسارات عبور وسط متاهة، 2) المسلسل، الذي يعرف بأنه البحث المنهجي للثقوب متتالية في اتجاه عقارب الساعة أو بعكس اتجاه عقارب الساعة، و 3) مباشرة أو المكاني، الذي يعرف بأنه تبحر مباشرة إلى رباعي الصحيح دون عبور وسط متاهة أكثر من مرة ومع ثلاثة أو أقل الأخطاء. بشكل عام، مع تكرار التجارب، تقدم القوارض عادة من خلال استراتيجيات البحث في الترتيب المسرود (عشوائي، المسلسل، والمباشرة) 51. محاكمة التحقيق دون قفص الهروب يمكن أيضا أن تستخدم كمقياس مزيد من الذاكرة 50.

البروتوكول وممثلوقد وضعت النتائج هنا لنوعين من القوارض (القوارض الصغيرة يطلق Peromyscus الأنواع غير ذلك) والجرذان. في حين أن هذه الإجراءات العامة قد عقد أيضا بالنسبة للفئران الفطرية و / أو الأباعد (المصحف العضلة)، وينبغي استشارة دراسات أخرى على الاختلافات المنهجية المحتملة لتلك الأنواع الأخير 18-21.

الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.

البروتوكول

1. بارنز المتاهة إجراءات القوارض الصغيرة

  1. بدوره على أضواء علوية فوق متاهة ومكان "لا تدخل" علامات على الجزء الخارجي من الباب المختبر.
  2. جلب الفئران في أقفاص المنزل المعتادة إلى غرفة الاختبار حوالي 30 دقيقة قبل بداية المحاكمة الأولى للسماح التعود. إذا كانت الغرفة هادئة، فإنه قد لا يكون من الضروري تضمين ضوضاء بيضاء، وإلا فإن هذا تدبير احترازي ويمكن اعتبار.
  3. إعداد برنامج التعقب.
  4. بلطف إزالة الماوس الأولى من القفص وطنه ووضعه في علبة بلاستيكية مغطاة طويل القامة. وضع الهروب بها (البيت النظيف) قفص البولي بروبلين (29 سم × 19 سم × 13 سم) تحت حفرة هروب المعينة.
    1. ضمان ورقة أن يتم حظر أنبوب يتم إزالتها من تلك الحفرة الهروب ويتم توصيل جميع الثقوب الأخرى.
    2. رسم الستار نحو متاهات.
  5. وضع مربع من البلاستيك مع الماوس داخل في وسط المتاهة في وقت لاحق وحوالي 8 ثانية، بلطف تاكه الحيوان للخروج من القفص ووضعه على المتاهة.
    1. بعد وضع الحيوان في وسط المتاهة، بهدوء التحرك إلى المنطقة الكمبيوتر (~ 150 سم من المتاهة).
    2. بدء برنامج تتبع البرمجيات المناسبة التي ينبغي أن تكون مفتوحة بالفعل لضمان الحد الأدنى من الوقت (في غضون ثوان قليلة) قد انقضت من وقت وضعت الحيوان في متاهات حتى يبدأ برنامج توثيق أدائها.
  6. مراقبة أداء الحيوان من شاشة الكمبيوتر ورقم السجل حفرة، عدد المحاكمة، استراتيجية البحث، وعدد من الأخطاء التي. ويعرف خطأ باسم استنشاق لبؤر غير صحيحة. تقييم استراتيجية البحث قد تكون حية أو في وقت لاحق استنادا إلى نمط تتبع.
    1. يصنف استراتيجية البحث ك المباشرة (الذهاب مباشرة إلى قفص الهروب مع 3 أو أقل أخطاء)،
    2. مسلسل (السفر على طول محيط متاهة حتى يقع القفص الهروب)، أو
    3. عشوائية </ STRONG> (عبور وسط متاهة عدة مرات للتحقق من الثقوب المختلفة).
  7. وقف برنامج تتبع عند الحيوان لديه كل الكفوف الأربعة داخل قفص الهروب.
  8. إذا فشل الماوس لدخول القفص الهروب في غضون 5 دقائق، توجه برفق إلى الموقع الصحيح وفي قفص الهروب. دعونا لا تزال الماوس في قفص الهروب لمدة 2 دقيقة.
  9. إزالة الماوس من قفص الهروب ووضع في قفص المنزل.
  10. رذاذ أعلى المتاهة والهروب قفص مع الايثانول 70٪ ومسح جاف. تعيين أول قفص / الماوس جانبا لمدة 30 دقيقة قبل تشغيل المحاكمة الثانية.
  11. قبل البدء في الماوس المقبل، لسد ثقب الهروب الصحيح من قبل، وإزالة المكونات رقة تسد ثقب من ثقب الهروب المخصصة لهذا الموضوع المقبلة.
  12. يتم اختبار كل فأر لمحاكمات 2 / يوم مع فاصل زمني بين المحاكمة ما يقرب من 30 دقيقة.
  13. كرر هذه الخطوات حتى يتم اختبار جميع الفئران لمدة سبعة أيام متتالية، والتي قد تزيد من احتمال سو مراقبة تحسين الأداء و / أو الاختلافات بين مجموعات العلاج، نسبة إلى أربعة أيام فقط من البيانات.

2. بارنز المتاهة اختبار للفئران عندما تتبع البرنامج هو غير متاح

  1. ضمان متاهات هو في الموضع الصحيح لها (توسيط مباشرة تحت الاضواء)، قيعان الكاذبة التي منع الثقوب nonescape ومنع الحيوانات من السقوط على الأرض هي بشكل آمن في المتاهة، والقفص هو هروب في المكان المعين للموضوع الأول. وينبغي أن تتحول الأضواء العلوية فوق متاهة جرا.
  2. ضمان جهاز الكمبيوتر والكاميرا جاهزة وساعة توقيت هو متاح.
  3. بدوره على الضوضاء البيضاء لتخفيف أي ضوضاء من مواقع أخرى مجاورة. كرسي اختبار هو حوالي 122 سم من أقرب حافة أعلى المتاهة ويبقى في نفس المكان طوال الاختبار.
  4. ينبغي أن تكون متاحة (يحتاج فقط في يوم 1 من الاختبار) جهاز توقيت (تعيين إلى 2 دقيقة). توقيت لا ينبغي أن "زمارة" أو غير ذلك جعل الضوضاء. الباب (ق) لاختبار صوينبغي أن يكون أوم "لا تدخل" التوقيع على الخارج.
  5. وهناك ورقة اختبار النظام لالموضوعات قائمة ترتيب اختبار الموضوع، وعدد الدورة، الموقع عدد حفرة من القفص الهروب لكل موضوع، والمناطق لتسجيل الكمون والوقت من اليوم لكل موضوع وكذلك مساحة لأي الملاحظات الضرورية (الشكل 6).
  6. من 30-60 دقيقة قبل الفئران الأول هو لفحصها، وجلب الحيوانات في أقفاص وطنهم إلى غرفة الاختبار للسماح التعود.
  7. تم تعيين أنبوب المركز الذي يتم وضع الفئران في في بداية المحاكمة في وسط المتاهة. تعيين ورقة من الورق المقوى تبين ID أول حيوان على القمة. وهذا يسمح تسجيل الفيديو لالتقاط ID الحيوان لسهولة تحديد كل موضوع من خلال مراقبة الثواني القليلة الأولى من الفيديو.

اختبار الأولي يوم 1:

  1. يبدأ تسجيل الفيديو الكمبيوتر (في حال استخدامها) وتشمل حوالي 5 ثانية من المحاكمة مع ورقة معرف الحيوان لsubjإلخ تحديد الهوية. واسم الملف (أو تاريخ الإنشاء) تحديد النهار / الاختبار.
  2. إزالة أول حيوان من القفص وطنه (فحص الهوية إذا الحيوانات متعددة في القفص) وبلطف وضع أول رئيس في القفص الهروب. تغطية القفص الهروب مع أسفل كاذبة اضافية وبدء الموقت 2 دقيقة. وهذا يسمح للحيوان لروض إلى قفص الهروب.
  3. بعد انتهاء الموقت 2 دقيقة، وإزالة بلطف الحيوان من القفص الهروب (إزالة الغطاء السفلي كاذبة وكذلك وضعت بعيدا عن متاهة)، ورقة معرف الرفع، ووضع على الفور الفئران داخل الأنبوب المركز. تغطية أعلى مركز أنبوب مع ورقة من الورق المقوى ID.
  4. بلطف وببطء رفع أنبوب من الورق المقوى مع غطاء مركز وتوضع جانبا. بدء ساعة توقيت كما يتم رفع الأنبوب مركز أعلاه الحيوان. الانتقال إلى الجلوس في كرسي اختبار ل.
  5. الجلوس بهدوء في الكرسي، يراقب كل من الحيوان وساعة توقيت. كل حيوان لديه الحد الأقصى من 5 دقائق للعثور على قفص الهروب.
  6. إذا وجدت الفئران القفص هروب في أقل من5 دقائق، ووقف ساعة توقيت وسجل الكمون والوقت من اليوم على ورقة اختبار النظام. إزالة الحيوان من القفص والهروب مرة أخرى إلى وضع قفص المنزل.
  7. إذا لم تجد الفئران القفص الهروب في غضون 5 دقائق، وتوجيه بلطف الحيوان إلى قفص الهروب والسماح لتمرير 15 ثانية قبل إزالة وإعادة الحيوان إلى قفص المنزل.
    1. يمكن توقيتها هذه المدة 15 ثانية باستخدام مدار الساعة مع من جهة ثانية على جدار غرفة الاختبار.
    2. وقت قياسي من اليوم على ورقة اختبار النظام وسجل أن الفئران لم تجد قفص الهروب.
  8. إذا انخفض الفئران / يقفز من المتاهة، ينبغي محة اختبار في ساعة توقيت لكسب الوقت. اختبار يجب ثم محاولة استرداد بسرعة الحيوان.
    1. إذا كان هذا يمكن أن يتم في غضون 10 ثانية، واستبدال الحيوانات على مركز المتاهة، وتسجيل الوقت لسقوط / القفز على ورقة الاختبار (إذا كان اختبار يمكن التمييز بين السقوط أو القفز، وهذا ينبغي أن يكون الرمز). مواصلة المحاكمة.
    2. إذا استرداد العانيالقانون النموذجي للتحكيم وقتا أطول من 10 ثانية، ووقف ساعة توقيت، ووضع الحيوان مرة أخرى في قفص المنزل. وقت قياسي لسقوط / القفز (إذا كان اختبار يمكن التمييز بين السقوط أو القفز، لاحظ هذا).
    3. يتم حذف البيانات من التجارب التي سقطت حيوان / قفز ولا يمكن استردادها في غضون 10 ثانية من التحليلات الإحصائية.
  9. وقف تسجيل الفيديو على جهاز الكمبيوتر. تسجيل أي تعليقات حول المحاكمة.
  10. إزالة أي البول أو البراز من أعلى المتاهة، رذاذ مع الايثانول 70٪، ويمسح بدقة الجافة. إزالة قفص الهروب وتنظيف مع الايثانول 70٪.
  11. وضع قفص الهروب نظيفة في الموضع المعين للموضوع القادم. وجود قفص الهروب أكثر من واحد يسمح لكل لالهواء الجاف للتخفيف من رائحة الايثانول. وضع أسفل كاذبة نظيفة في الحفرة السابقة (ولكن حتى يتسنى لجميع ثقب واحد لديه أسفل كاذبة ويحتوي على فتحة واحدة أن القفص الهروب).
  12. تعيين أنبوب المركز مع ورقة هوية لهذا الموضوع المقبل في وسط المتاهة. يبدأ تسجيل الفيديو على جهاز الكمبيوتر.
  13. إزالة الحيوان المقبل لفحصها، ووضع في قفص الهروب (إذا يوم / الدورة 1)، والبدء في 2 دقيقة الموقت (إلا إذا يوم / جلسة 1). تستمر من الخطوة 2 أعلاه. يتلقى كل موضوع المحاكمة 1 / يوم.
  14. بعد أن يتم اختبار جميع الحيوانات، وتنظيف المتاهة والهروب القفص، إطفاء الأنوار العلوية، والضوضاء البيضاء. إزالة "لا تدخل" علامة (ق) من الباب (ق).

أيام من 2 إلى 7 اختبار

  1. انشاء غرفة الاختبار والمتاهة للاختبار على النحو المفصل أعلاه.
  2. تعيين أنبوب مركز في وسط متاهة مع ورقة معرف على القمة. يبدأ تسجيل الفيديو. إزالة أول حيوان من قفص المنزل ووضع في أنبوب المركز.
  3. هذه الخطوة يميز يوم 2-7 من يوم 1، على وجه التحديد، على أيام 2-7، يتم وضع الموضوع مباشرة في أنبوب المركز بعد إزالة من قفص المنزل وفترة التعود 2 دقيقة داخل قفص الهروب لم يتم القيام به.
  4. تكرار الإجراء بدءا من الخطوة 4 أعلاه.

3. التحليلات الإحصائيةلبارنز المتاهة نهايات

  1. قد تتطلب تحليلات البيانات العديد من الاختبارات الإحصائية. المتغيرات المستمرة، مثل الكمون ونسبة الخطأ، قد يتم تحليلها كما مؤامرة تقسيم في المكان والزمان 52.
  2. إذا كان بعض الحيوانات لا تحديد موقع قفص الهروب أو المنزل ضمن الحد الأقصى المخصص ذلك الوقت، يمكن تعيين البيانات الكمون باعتباره الحد الأقصى وتحليلها باستخدام اختبار ProcLife في الإصدار 9.2 SAS تحليل البرمجيات.
    1. هذه الطريقة الإحصائية مفيد للبيانات السلوكية التي يوجد فيها حد قطع العلوي.
  3. ويمكن تحليل البيانات استراتيجية البحث باستخدام تصميم مقياس المتكررة مع PROC GLIMMIX والإصدار 9.2 SAS تحليل البرمجيات.
    1. هذا التحليل أول توظف تسجيل ذلك الارتباط التراكمي والتوزيع متعدد الحدود بحيث كل ثلاث استراتيجيات البحث (عشوائي، المسلسل، ومباشرة) تم تضمينها في هذا التحليل.
    2. لتحديد ما إذا كانت الحيوانات تعلم استخدام استراتيجية البحث أكثر كفاءة (مباشر)، والثان Ùيمكن إجراء تحليل د على استراتيجية البحث التي يتم الجمع بين اثنين من استراتيجيات أقل كفاءة (عشوائي والمسلسل) ومقارنتها استراتيجية البحث المباشر أكثر كفاءة.
    3. النتائج هذا الأسلوب الأخير في التوزيع ذي الحدين وتوظف PROC GLIMMIX أيضا.

الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.

النتائج

ناضجة جنسيا الفئران الغزلان الذكور تعتمد على تعزيز القدرة الملاحية المكاني لتحديد الشركاء المحتملين تربية، والتي يتم نشرها على نطاق واسع في جميع أنحاء البيئة. سواء قبل الولادة والتعرض لهرمون تستوستيرون الكبار ضرورية في تنظيم وتفعيل هذا السلوك في وقت لاحق الذكور البالغين 53. على هذا النحو، كان يفترض أن التعرض المبكر لتعطيل الغدد الصماء المركبات قد تعكر صفو هذه الصفة في وقت لاحق في الذكور. لاختبار هذه الفرضية، تعرضت الفئران الغزلان الذكور والإناث تنمويا عبر النظا...

الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.

المناقشة

الخطوات الحاسمة في بارنز إجراءات الاختبار متاهة ما يلي: 1) تقديم الحوافز المناسبة مكره أقل ما يقال لتحفيز الحيوان لتحديد موقع قفص الهروب، 2) ضمان تمسك شروط موحدة عبر التجارب على الحيوانات (مثل وقت الاختبار، واختبار الموظفين، ومراقبة الضجيج الخارجي، والمحفزات الأخرى التي قد تؤثر على الأداء)، 3) إذا المحاكمات الفيديو المسجلة، وتحسين وضمان تسجيل الفيديو المناسبة وملف النسخ الاحتياطي، و4) التنظيف من المتاهة مع الايثانول 70٪ لإزالة العظة حاسة الشم بين التجارب.

الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.

الإفصاحات

وقد استعرضت هذه الوثيقة وفقا لسياسة الولايات المتحدة إدارة الغذاء والدواء (FDA) وافقت للنشر. الموافقة لا يعني أن محتويات تعبر بالضرورة عن موقف أو آراء من ادارة الاغذية والعقاقير كما لا أذكر الأسماء التجارية أو المنتجات التجارية تشكل موافقة أو توصية للاستخدام. النتائج والاستنتاجات الواردة في هذا التقرير هي آراء أصحابها ولا تمثل بالضرورة وجهة نظر ادارة الاغذية والعقاقير. والكتاب ليس لديهم المصالح المتنافسة ولا شيء في الكشف عنها.

شكر وتقدير

والكتاب يعترف السيد Jašarević الدين، والسيد سكوت وليامز، والسيد روجر جورج ميسن، سارة A. جونسون، والدكتور مايكل ر. روبرتس، والدكتور مارك ر. Ellersieck، والدكتور ديفيد سي جيري في جامعة ولاية ميسوري، والسيد جيم قانون دلبرت وموظفي الرعاية الحيوانية في المركز الوطني للبحوث السمية / ادارة الاغذية والعقاقير. وأيد هذا العمل من قبل المعاهد الوطنية للصحة منح التحدي على منح لCSR (RC1 ES018195)، وهي ميزة غرانت ميزوو ل(CSR ومجموعة دبي كابيتال)، وجامعة ميسوري كلية الطب البيطري جائزة هيئة التدريس (CSR)، وبروتوكول E7318 في المركز الوطني للبحوث السمية / FDA.

الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.

المواد

قائمة المواد المستخدمة في هذه المقالة
الاسمالشركةرقم فهرسيالتعليقات
ملاحظة: تلك العناصر المخصصة للقوارض الصغيرة فقط غامقة. تلك العناصر المخصصة للقوارض الكبيرة فقط مائلة. العناصر غير الغامقة أو المائلة مخصصة لكل من < / em >< / strong>.
منصة Barnes Maze مع 12 أو 20 حفرة هروب كل 30 درجة. بالنسبة للفئران ، يبلغ قطر كل ثقب 10.5 سم و 4 سم من الحافة العلوية للمتاهة. للاستخدام مع برامج التتبع الآلي ، هناك حاجة إلى سطح أسود للقوارض البيضاء أو سطح أبيض للقوارض المصطبغة. بالنسبة للفئران والجرذان ، يبلغ قطر هذا الجزء العلوي الدائري 95 و 122 سم على التوالي.البلاستيك الأمريكية ، ليما ، أوهايو42625هذا هو الجزء العلوي من متاهة بارنز والسطح الذي توضع عليه القوارض. يمكن تصنيعها من مجموعة متنوعة من المواد (على سبيل المثال ، زجاجي شبكي) ، ولكن بالنسبة لأعمال اضطراب الغدد الصماء ، فإن المواد الخالية من مادة البولي بروبيلين BPA هي الأمثل. يؤدي أحد الثقوب إلى قفص الهروب. جميع الثقوب الأخرى هي نهاية عمياء أو ذات قاع كاذب. بالنسبة لمتاهة الفئران ، تسمح الشرائح الصغيرة الموجودة على الجانب السفلي من منصة المتاهة بقفص الهروب والقيعان الزائفة بالانزلاق.
<قوي>2 في سدادة أنابيب البولي بروبلين (24)
2 في 90 درجة ؛ كوع البولي بروبلين الأسود (12)
2 في × 6 في حلمة أنابيب البولي بروبلين (1) < / قوي >		<قوي >US Plastics Corp ، ليما ، أوهايو < / strong>30724
32086
30712 < / strong>		 هذه ضرورية فقط للقوارض الصغيرة (مثل الفأر) متاهة بارنز. هذه التعديلات هي إما أنابيب / أكواع عمياء أو أحد الأنابيب متصل بحلمة الأنبوب التي تؤدي بعد ذلك إلى قفص الهروب.< / strong>
قيعان كاذبة للفئران Barnes Maze< / em > كانت هذه مصنوعة خصيصا من بلاستيك ABS ومصبوب بالفراغ لجهاز متاهة الفئران.< / em
> <قوي > جدار / حاجز دائري من الألومنيوم (ارتفاع 50 سم) حول المتاهة< / قوي >< قوي > Ace Hardware ، كولومبيا ، ميزوري < / strong >< > في حالة القوارض الصغيرة (<م > على سبيل المثال < / م > ، الفئران) ، يمنعها هذا الحاجز من السقوط من المتاهة ؛ لا يتطلب جهاز الفئران ذلك بشكل عام. قد لا تكون هناك حاجة إلى الجدار لفئران المختبر المروضة نسبيا < / القوية>.
حامل الدعم لمنصة المتاهة أعلىشركة US Plastics Corp ، Lima ، OH42625يدعم الحامل قمة منصة المتاهة بحيث يتم رفعها فوق الأرض (عادة ، 70-100 سم) لتحفيز القوارض على تحديد موقع قفص الهروب. يمكن بناء الحامل من أي مادة.
ضوضاء بيضاء SleepMate Sound Conditioner ،
Marpac ، Rocky Point ، NC		980Aلحظر الإشارات الصوتية الطرفية التي قد تربك اختبار Barnes Maze عبر التجارب
تركيبات الإضاءة ومصابيح 300-500 واط المغلفة بقذائف الألمنيوم. على سبيل المثال ، مصابيح العمل المحمولة الهالوجين Utilitech 500 W.Ace Hardware أو LowesBright Lights حافزا مكروها بشكل معتدل يحفز القوارض على تحديد موقع قفص الهروب. يتم تعليق الأضواء بشكل عام ~ 150 سم فوق قمة المتاهة.
قفص الهروب. بالنسبة للقوارض الصغيرة ، يمكن أن يكون هذا قفصا من البولي بروبلين (27.8 سم × 7.5 سم × 13 سم).أنكار ، بيلمور ، نيويوركN40 PPتم بناء قفص هروب الفئران هنا خصيصا وله منحدر يؤدي إلى قفص الهروب.
أنبوب غير شفاف (الفئران فقط) (قطر 27 سم ؛ ارتفاع 23 سم) بقطعة من الورق المقوى السميك لتغطية الجزء العلوي.< / em>يتم وضع الأنبوب في وسط المتاهة ويتم وضع الجرذ في الأنبوب من الأعلى المغطى بالورق المقوى. يسمح المقبض الموجود على السطح الخارجي للأنبوب برفع أسهل للأنبوب ، والذي يبدأ بعد ذلك التجربة. يمكن بناء الأنبوب من أي مادة ، ولكن يجب أن يكون معتما.< / em>
كاميرا فيديو عالية الدقة (على سبيل المثال < / em> ، كاميرا فيديو رقمية باناسونيك)باناسونيك ، سيكوكوس ، نيوجيرسيICV19458وضع كاميرا الفيديو في الأعلى وتسجل التجارب لتحليلها لاحقا.
هندسية خارج أو داخل المتاهة مصنوعة من ورق بناء من الورق المقوى عالي الجودةفي أي متجر مستلزمات مكتبية ، مثل Staplesتوجه هذه الإشارات المرئية داخل بيئة المتاهة ، مما يوفر إشارات حول الموقع المكاني لقفص الهروب ؛ في الفئران ، تعمل إشارات المتاهة الإضافية على الجدران بشكل جيد ، بينما في القوارض الصغيرة التي تتطلب جدارا حول المتاهة ، يجب استخدام إشارات داخل المتاهة.
ستارة <قوية> سوداء لإحاطة المتاهة (القوارض الصغيرة فقط) < / قوي >< > أي متجر أقمشة وحرف يدوية ، مثل Jo-Ann Fabrics < / strong > يتم استخدام ستارة سوداء في القوارض الصغيرة (خاصة الأنواع البرية ، < >على سبيل المثال < / em > Peromyscus < / em>) للحفاظ على الانتباه داخل حدود المتاهة < / قوية>.
70٪ إيثانولفيشر ScientificBP2818-4بعد كل تجربة ، يتم تنظيف الجزء العلوي من المتاهة وقفص الهروب للتخلص من إشارات الرائحة المحتملة للقوارض التي تم اختبارها على التوالي.
برنامج تتبع ، مثل Ethovision ، وجهاز كمبيوتر مزود ببطاقة فيديو مناسبة ومساحة كبيرة (1 تيرابايت أو أكثر) على القرص الصلب. بدلا من ذلك ، يمكن تسجيل مقاطع الفيديو مباشرة على الكمبيوتر لتحليلها لاحقا باستخدام برنامج مثل Win TV (Hauppauge Computer Works، Inc.).برنامج تتبع نولدوس (ليسبورغ ، فيرجينيا)لتحليل تجارب زمن الوصول لتحديد موقع قفص الهروب ، والسرعة ، والمسافة المقطوعة ، والوقت الذي يقضيه في الراحة ، والوقت المستغرق في الحركة ، والوقت الذي يقضيه في الأرباع الصحيحة مقابل الأرباع غير الصحيحة ، والوقت الذي يقضيه حول حفرة الهروب ، وعدد الأخطاء أو الإدخالات في الثقوب غير الصحيحة ، واستراتيجية البحث الشاملة المستخدمة للعثور على قفص الهروب.
محركات الأقراص الصلبة الخارجية ، مثل Seagate أو WD ، مع ذاكرة لا تقل عن 1-2 تيرابايتمتجر مستلزمات مكتبية ، مثل Staples.يجب نسخ تسجيلات الفيديو احتياطيا في موقع واحد منفصل على الأقل.
برنامج تسجيل الفيديو ، على سبيل المثال < / em> برنامج WinTVHauppauge Computer Works، Inc. ،
Hauppauge ، نيويورك		إذا لم يكن برنامج التتبع متاحا في وقت الاختبار ، ><فيجب تسجيل التجارب بالفيديو لتحليلها لاحقا
شركة يمكن استخدام توفر يتم إشارات مطلوب أي

المراجع

  1. Tolman, E., Gleitman, H. Studies in spatial learning: place and response learning under different degrees of motivation. J. Exp. Psychol. 39, 653-659 (1949).
  2. Olton, D. S., Papas, B. C. Spatial memory and hippocampal function. Neuropsychologia. 17, 669-682 (1979).
  3. Stewart, S., Cacucci, F., Lever, C. Which memory task for my mouse? A systematic review of spatial memory performance in the Tg2576 Alzheimer's mouse model. J. Alzheimers Dis. 26, 105-126 (2011).
  4. Sharma, S., Rakoczy, S., Brown-Borg, H. Assessment of spatial memory in mice. Life Sci. 87, 521-536 (2010).
  5. Brown, W. The effects of intra-maze tetanizing shock upon the learning and behavior of the rat in a multiple-T maze. J. Genet. Psychol. 76, 313-322 (1950).
  6. Morris, R. Development of a water-aze procedure for studying sptial learning in the rat. J. Neurosci. Methods. 11, 47-60 (1984).
  7. Barnes, C. A. Memory deficits associated with senescence: a neurophysiological and behavioral study in the rat. J. Comp. Physiol. Psychol. 93, 74-104 (1979).
  8. Jasarevic, E., Williams, S. A., Roberts, R. M., Geary, D. C., Rosenfeld, C. S. Spatial navigation strategies in Peromyscus: a comparative study. Anim. Behav. 84, 1141-1149 (2012).
  9. Jasarevic, E., et al. Disruption of adult expression of sexually selected traits by developmental exposure to bisphenol A. Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A. 108, 11715-11720 (2011).
  10. Williams, S. A., et al. Effects of developmental bisphenol A exposure on reproductive-related behaviors in California mice (Peromyscus californicus): A monogamous animal model. PLoS ONE. 8, (2013).
  11. Ferguson, S. A., Law, C. D., Abshire, J. S. Developmental treatment with bisphenol A causes few alterations on measures of postweaning activity and learning. Neurotoxicol. Teratol. 34, 598-606 (2012).
  12. Popovic, N., Madrid, J. A., Rol, M. A., Caballero-Bleda, M., Popovic, M. Barnes maze performance of Octodon degus is gender dependent. Behav. Brain Res. 212, 159-167 (2010).
  13. Jasarevic, E., et al. Sex and dose-dependent effects of developmental exposure to bisphenol A on anxiety and spatial learning in deer mice (Peromyscus maniculatus bairdii) offspring. Horm. Behav. 63, 180-189 (2013).
  14. Brown, S., Strausfeld, N. The effect of age on a visual learning task in the American cockroach. Learn. Mem. 16, 210-223 (2009).
  15. Holtzman, D. A., Harris, T. W., Aranguren, G., Bostock, E. Spatial learning of an escape task by young corn snakes, Elaphe guttata guttata. Anim. Behav. 57, 51-60 (1999).
  16. Ladage, L. D., Roth, T. C., Cerjanic, A. M., Sinervo, B., Pravosudov, V. V. Spatial memory: are lizards really deficient. Biol. Lett. 8, 939-941 (2012).
  17. Languille, S., Aujard, F., Pifferi, F. Effect of dietary fish oil supplementation on the exploratory activity, emotional status and spatial memory of the aged mouse lemur, a non-human primate. Behav. Brain Res. 235, 280-286 (2012).
  18. Patil, S. S., Sunyer, B., Hoger, H., Lubec, G. Evaluation of spatial memory of C57BL/6J and CD1 mice in the Barnes maze, the Multiple T-maze and in the Morris water. Behav. Brain Res. 198, 58-68 (2009).
  19. Koopmans, G., Blokland, A., van Nieuwenhuijzen, P., Prickaerts, J. Assessment of spatial learning abilities of mice in a new circular maze. Physiol. Behav. 79, 683-693 (2003).
  20. Holmes, A., Wrenn, C. C., Harris, A. P., Thayer, K. E., Crawley, J. N. Behavioral profiles of inbred strains on novel olfactory, spatial and emotional tests for reference memory in mice. Genes Brain Behav. 1, 55-69 (2002).
  21. Youn, J., et al. Finding the right motivation: genotype-dependent differences in effective reinforcements for spatial learning. Behav. Brain Res. 226, 397-403 (2012).
  22. Barrett, G. L., Bennie, A., Trieu, J., Ping, S., Tsafoulis, C. The chronology of age-related spatial learning impairment in two rat strains, as tested by the Barnes maze. Behav. Neurosci. 123, 533-538 (2009).
  23. Prut, L., et al. Aged APP23 mice show a delay in switching to the use of a strategy in the Barnes maze. Behav. Brain Res. 179, 107-110 (2007).
  24. Kennard, J. A., Woodruff-Pak, D. S. Age sensitivity of behavioral tests and brain substrates of normal aging in mice. Front. Aging Neurosci. 3, 9 (2011).
  25. Stouffer, E. M., Yoder, J. E. Middle-aged (12 month old) male rats show selective latent learning deficit. Neurobiol. Aging. 32, 2311-2324 (2011).
  26. Barreto, G., Huang, T. T., Giffard, R. G. Age-related defects in sensorimotor activity, spatial learning, and memory in C57BL/6 mice. J. Neurosurg. Anesthesiol. 22, 214-219 (2010).
  27. Barnes, C. A., McNaughton, B. L. An age comparison of the rates of acquisition and forgetting of spatial information in relation to long-term enhancement of hippocampal synapses. Behav. Neurosci. 99, 1040-1048 (1985).
  28. Bach, M. E., et al. Age-related defects in spatial memory are correlated with defects in the late phase of hippocampal long-term potentiation in vitro and are attenuated by drugs that enhance the cAMP signaling pathway. Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A. 96, 5280-5285 (1999).
  29. O'Leary, T. P., Brown, R. E. Visuo-spatial learning and memory deficits on the Barnes maze in the 16-month-old APPswe/PS1dE9 mouse model of Alzheimer's disease. Behav. Brain Res. 201, 120-127 (2009).
  30. Reiserer, R. S., Harrison, F. E., Syverud, D. C., McDonald, M. P. Impaired spatial learning in the APPSwe + PSEN1DeltaE9 bigenic mouse model of Alzheimer's disease. Genes Brain Behav. 6, 54-65 (2007).
  31. Yassine, N., et al. Detecting spatial memory deficits beyond blindness in tg2576 Alzheimer mice. Neurobiol. Aging. 34, 716-730 (2013).
  32. Walker, J. M., et al. Spatial learning and memory impairment and increased locomotion in a transgenic amyloid precursor protein mouse model of Alzheimer's disease. Behav. Brain Res. 222, 169-175 (2011).
  33. Banaceur, S., Banasr, S., Sakly, M., Abdelmelek, H. Whole body exposure to 2.4 GHz WIFI signals: effects on cognitive impairment in adult triple transgenic mouse models of Alzheimer's disease (3xTg-AD). Behav. Brain Res. 240, 197-201 (2013).
  34. Fedorova, I., Hussein, N., Baumann, M. H., Di Martino, C., Salem, N. An n-3 fatty acid deficiency impairs rat spatial learning in the Barnes maze. Behav. Neurosci. 123, 196-205 (2009).
  35. King, M. R., Anderson, N. J., Guernsey, L. S., Jolivalt, C. G. Glycogen synthase kinase-3 inhibition prevents learning deficits in diabetic mice. J. Neurosci. Res. 91, 506-514 (2013).
  36. Enhamre, E., et al. The expression of growth hormone receptor gene transcript in the prefrontal cortex is affected in male mice with diabetes-induced learning impairments. Neurosci. Lett. 523, 82-86 (2012).
  37. Agrawal, R., Gomez-Pinilla, F. Metabolic syndrome' in the brain: deficiency in omega-3 fatty acid exacerbates dysfunctions in insulin receptor signalling and cognition. J. Physiol. 590, 2485-2499 (2012).
  38. Li, J., Deng, J., Sheng, W., Zuo, Z. Metformin attenuates Alzheimer's disease-like neuropathology in obese, leptin-resistant mice. Pharmacol. Biochem. Behav. 101, 564-574 (2012).
  39. Teixeira, A. M., et al. Exercise affects memory acquisition, anxiety-like symptoms and activity of membrane-bound enzyme in brain of rats fed with different dietary fats: impairments of trans fat. Neuroscience. 195, 80-88 (2011).
  40. Steinman, M. Q., Crean, K. K., Trainor, B. C. Photoperiod interacts with food restriction in performance in the Barnes maze in female California mice. Eur. J. Neurosci. 33, 361-370 (2011).
  41. Walton, J. C., et al. Photoperiod-mediated impairment of long-term potention and learning and memory in male white-footed mice. Neuroscience. 175, 127-132 (2011).
  42. Wong-Goodrich, S. J., et al. Voluntary running prevents progressive memory decline and increases adult hippocampal neurogenesis and growth factor expression after whole-brain irradiation. Cancer Res. 70, 9329-9338 (2010).
  43. Holscher, C. Stress impairs performance in spatial water maze learning tasks. Behav. Brain Res. 100, 225-235 (1999).
  44. Harrison, F. E., Hosseini, A. H., McDonald, M. P. Endogenous anxiety and stress responses in water maze and Barnes maze spatial memory tasks. Behav. Brain Res. 198, 247-251 (2009).
  45. Sunyer, B., Patil, S., Hoger, H., Lubec, G. Barnes maze, a useful task to assess spatial reference memory in mice. Nat. Protoc. , (2007).
  46. Takeuchi, H., et al. P301S mutant human tau transgenic mice manifest early symptoms of human tauopathies with dementia and altered sensorimotor gating. PLoS ONE. 6, (2011).
  47. Mathis, C., Bott, J. B., Candusso, M. P., Simonin, F., Cassel, J. C. Impaired striatum-dependent behavior in GASP-1-knock-out mice. Genes Brain Behav. 10, 299-308 (2011).
  48. Lewejohann, L., et al. Role of a neuronal small non-messenger RNA: behavioural alterations in BC1 RNA-deleted mice. Behav. Brain Res. 154, 273-289 (2004).
  49. Raber, J., et al. Radiation-induced cognitive impairments are associated with changes in indicators of hippocampal neurogenesis. Radiat. Res. 162, 39-47 (2004).
  50. Harrison, F. E., Reiserer, R. S., Tomarken, A. J., McDonald, M. P. Spatial and nonspatial escape strategies in the Barnes maze. Learn. Mem. 13, 809-819 (2006).
  51. Vorhees, C. V. Methods for detecting long-term CNS dysfunction after prenatal exposure to neurotoxins. Drug Chem. Toxicol. 20, 387-399 (1997).
  52. Steel, R. G. Principles and Procedures of Statistics: A Biometrical Approach 3rd edn. , McGraw-Hill Higher Education. 400-428 (1996).
  53. Galea, L. A., Kavaliers, M., Ossenkopp, K. P. Sexually dimorphic spatial learning in meadow voles Microtus pennsylvanicus and deer mice Peromyscus maniculatus. J. Exp. Biol. 199, 195-200 (1996).
  54. Gubernick, D. J., Teferi, T. Adaptive significance of male parental care in a monogamous mammal. Proc. Biol. Sci. 267, 147-150 (2000).
  55. Gubernick, D. J., Alberts, J. R. The biparental care system of the California mouse, Peromyscus californicus. J. Comp. Psychol. 101, 169-177 (1987).
  56. Williams, M. T., et al. Long-term effects of neonatal methamphetamine exposure in rats on spatial learning in the Barnes maze and on cliff avoidance, corticosterone release, and neurotoxicity in adulthood. Brain Res. Dev. Brain Res. 147, 163-175 (2003).
  57. Inman-Wood, S. L., Williams, M. T., Morford, L. L., Vorhees, C. V. Effects of prenatal cocaine on Morris and Barnes maze tests of spatial learning and memory in the offspring of C57BL/6J mice. Neurotoxicol. Teratol. 22, 547-557 (2000).
  58. Pompl, P. N., Mullan, M. J., Bjugstad, K., Arendash, G. W. Adaptation of the circular platform spatial memory task for mice: use in detecting cognitive impairment in the APP(SW) transgenic mouse model for Alzheimer's disease. J. Neurosci. Methods. 87, 87-95 (1999).
  59. O'Leary, T. P., Brown, R. E. The effects of apparatus design and test procedure on learning and memory performance of C57BL/6J mice on the Barnes maze. J. Neurosci. Methods. 203, 315-324 (2012).
  60. O'Leary, T. P., Brown, R. E. Optimization of apparatus design and behavioral measures for the assessment of visuo-spatial learning and memory of mice on the Barnes maze. Learn. Mem. 20, 85-96 (2013).
  61. Bredy, T. W., Lee, A. W., Meaney, M. J., Brown, R. E. Effect of neonatal handling and paternal care on offspring cognitive development in the monogamous California mouse (Peromyscus californicus). Horm. Behav. 46, 30-38 (2004).
  62. Foster, D. J., Knierim, J. J. Sequence learning and the role of the hippocampus in rodent navigation. Curr. Opin. Neurobiol. 22, 294-300 (2012).
  63. Lipton, P. A., Eichenbaum, H. Complementary roles of hippocampus and medial entorhinal cortex in episodic memory. Neural. , 258-467 (2008).
  64. Wolbers, T., Hegarty, M. What determines our navigational abilities. Trends Cogn. Sci. 14, 138-146 (2010).

الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.

إعادة الطباعة والأذونات

الوسوم

بارنز استراتيجيات اختبار المتاهة مع نماذج القوارض الصغيرة والكبيرة
اتصل بنا
أوصِ بها للمكتبة

الخصوصية

شروط الاستخدام

السياسات

2026 © حقوق الطبع والنشر MyJoVE Corporation. جميع الحقوق محفوظة.