ويعد استخدام أجهزه الاستشعار المتعددة الوسائط وسيله واعده لفهم دور التفاعلات الاجتماعية في البيئات التعليمية. تصف هذه الورقة منهجيه للتقاط الانتباه البصري المشترك من السدود المفصلية باستخدام أجهزه تتبع العين المتنقلة.
يتطلب اشتراك JoVE لعرض هذا المحتوى. تسجيل الدخول أو ابدأ نسخة تجريبية مجانية
مقالة منهجية
ويعد استخدام أجهزه الاستشعار المتعددة الوسائط وسيله واعده لفهم دور التفاعلات الاجتماعية في البيئات التعليمية. تصف هذه الورقة منهجيه للتقاط الانتباه البصري المشترك من السدود المفصلية باستخدام أجهزه تتبع العين المتنقلة.
مع ظهور التطورات التكنولوجية الجديدة ، من الممكن دراسة التفاعلات الاجتماعية علي المستوي الجزئي بدقه لم يسبق لها مثيل. وتوفر أجهزه الاستشعار عاليه التردد ، مثل متتبع العين ، وأساور النشاط الكهربي ، وشرائط تخطيط الدماغ ، وأجهزه استشعار الحركة ملاحظات علي مستوي ميلي ثانيه. ويسمح هذا المستوي من الدقة للباحثين بجمع مجموعات بيانات كبيره عن التفاعلات الاجتماعية. في هذه الورقة ، وانا أناقش كيف متعددة بتتبع العين يمكن التقاط بناء الاساسيه في التفاعلات الاجتماعية ، والاهتمام البصرية المشتركة (JVA). وقد درس الأطباء النفسانيون التنمويون JVA لفهم كيف يكتسب الأطفال اللغة ، وتعلم العلماء لفهم كيفيه عمل مجموعات صغيره من المتعلمين معا ، وعلماء الاجتماع لفهم التفاعلات في الفرق الصغيرة. تصف هذه الورقة منهجيه للتقاط jva في إعدادات ضم باستخدام المحمول بتتبع العين. ويعرض بعض النتائج التجريبية ويناقش الآثار المترتبة علي التقاط الملاحظات المجهرية لفهم التفاعلات الاجتماعية.
وقد درست JVA علي نطاق واسع علي مدي القرن الماضي ، وخاصه من قبل علماء النفس التنموية دراسة اكتساب اللغة. وسرعان ما ثبت ان الاهتمام المشترك هو أكثر من مجرد وسيله لتعلم الكلمات ولكن بالأحرى تمهيدا لنظريات الأطفال العقل1. وهكذا ، فانه يلعب دورا هاما في العديد من العمليات الاجتماعية ، مثل التواصل مع الآخرين ، والتعاون ، وتطوير التعاطف. فالأطفال المصابون بالتوحد ، علي سبيل المثال ، يفتقرون إلى القدرة علي تنسيق اهتمامهم البصري مع مقدمي الرعاية ، وهو ما يرتبط بالعاهات الاجتماعية الكبيرة2. يحتاج البشر إلى اهتمام مشترك ليصبحوا أعضاء فاعلين في المجتمع ، ولتنسيق أعمالهم ، وللتعلم من الآخرين. من الأطفال الذين يكتسبون كلماتهم الاولي ،....
الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.
1. عرض المشاركين
2. التحضير للتجربة
الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.
استخدمت المنهجية المعروضة أعلاه لدراسة الطلاب الذين كانوا يتابعون برنامج التدريب المهني في اللوجستيات (ن = 54)12. في هذه التجربة ، تفاعل أزواج من الطلاب مع واجهه المستخدم الملموسة (TUI) التي تحاكي مستودع صغير الحجم. وقد سمحت العلامات الايمانيه الموضوعة علي اللوحة البحثية لفريق البحث باعاده رسم خرائط الطلاب علي طائره مشتركه وحساب مستويات JVA. وأشارت النتائج إلى ان المجموعات التي لديها مستويات اعلي من الفريق العامل تميل إلى القيام بعمل أفضل في المهمة التي أسندت اليها ، وتعلمت المزيد ، وكانت لها نوعي.......
الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.
المنهجية الموصوفة في هذه الورقة توفر طريقه صارمة للقبض علي jva في السدود ضم. ومع ظهور تكنولوجيا الاستشعار بأسعار معقولة وتحسين خوارزميات الرؤية الحاسوبية ، أصبح من الممكن الآن دراسة التفاعلات التعاونية بدقه لم تكن متاحه في السابق. وتعزز هذه المنهجية العلامات الايمانيه المنشورة في البيئة وتستخدم الاشكال المتجانسة كوسيلة لأعاده رسم خرائط المشاركين علي متن طائره مشتركه. وهذا يسمح للباحثين لدراسة صارمة jva في مجموعات ضم.
تتضمن هذه الطريقة العديد من فحوصات التعقل التي يجب تنفيذها في نقطه مختلفه من .......
الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.
ويعلن صاحبا البلاغ انهما لا يملكان مصالح مالية متنافسة.
وقد حظي تطوير هذه المنهجية بدعم المؤسسة الوطنية للعلوم (NSF #0835854) ، وهي الشركة الرائدة في مجال تكنولوجيات التعليم المهني ، التي تمولها أمانه الدولة السويسرية للتعليم والبحث والابتكار ، وصندوق المشاريع التابع لكليه هارفارد للتعليم.
....الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.
| الاسم | الشركة | رقم فهرسي | التعليقات |
|---|---|---|---|
| نظارات توبي 2 | Tobii | N / A | https://www.tobiipro.com/product-listing/tobii-pro-glasses-2/< / a> |
| علامات Fiducial | مختبر الفلفل الحار &ndash ؛ EPFL ، سويسرا | N / A | https://github.com/chili-epfl/chilitags< / a> |
الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.