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Optimization of the Ugi Reaction Using Parallel Synthesis and Automated Liquid Handling

The optimization of a Ugi reaction involving the mixing of furfurylamine, benzaldehyde, boc-glycine and t-butylisocyanide is described.  Triplicate runs ...

Drexel University

&#x6211;&#x4EEC;&#x63CF;&#x8FF0;&#x7B80;&#x5355;&#x548C;&#x7075;&#x6D3B;&#x7684;&#x6280;&#x672F;&#x4EA7;&#x751F;&#x78C1;&#x7BA1;&#xFF0C;&#x7528;&#x987A;&#x78C1;&#x6027;&#x6C27;&#x5316;&#x94C1;&#x7C92;&#x5B50; &#xFF08;&#x7EA6; 10 nm &#x76F4;&#x5F84;&#xFF09; &#x586B;&#x5145;&#x78B3;&#x7EB3;&#x7C73;&#x7BA1; &#xFF08;&#x78B3;&#x7EB3;&#x7C73;&#x7BA1;)&#x3002;&#x5546;&#x4E1A;&#x78C1;&#x6027;&#x6DB2;&#x4F53;&#x88AB;&#x7528;&#x6765;&#x586B;&#x5145;&#x78B3;&#x7EB3;&#x7C73;&#x7BA1;&#x4E0E;&#x5E73;&#x5747;&#x5916;&#x5F84; 300 nm &#x901A;&#x8FC7;&#x5316;&#x5B66;&#x6C14;&#x76F8;&#x6C89;&#x79EF;&#x6210;&#x6C27;&#x5316;&#x94DD;&#x819C;&#x3002;&#x900F;&#x5C04;&#x7535;&#x955C;&#x7814;&#x7A76;&#x663E;&#x793A;&#x9AD8;&#x7C92;&#x5B50;&#x5BC6;&#x5EA6;&#x7684;&#x78B3;&#x7EB3;&#x7C73;&#x7BA1;&#x5185;&#x3002;&#x4F7F;&#x7528;&#x5916;&#x90E8;&#x78C1;&#x573A;&#x7684;&#x5B9E;&#x9A8C;&#x8868;&#x660E;&#x51E0;&#x4E4E; 100%&#x7684;&#x7EB3;&#x7C73;&#x78B3;&#x7BA1;&#x6210;&#x4E3A;&#x78C1;&#x6027;&#xFF0C;&#x53EF;&#x4EE5;&#x8F7B;&#x677E;&#x5730;&#x64CD;&#x7EB5;&#x78C1;&#x573A;&#x4E2D;&#x3002;&#x8FD9;&#x4E9B;&#x4E00;&#x7EF4;&#x78C1;&#x6027;&#x7EB3;&#x7C73;&#x7ED3;&#x6784;&#x53EF;&#x4EE5;&#x627E;&#x5230;&#x5927;&#x91CF;&#x7684;&#x5E94;&#x7528;&#x7A0B;&#x5E8F;&#xFF0C;&#x5728;&#x7EB3;&#x7C73;&#x6280;&#x672F;&#x3001; &#x5185;&#x5B58;&#x8BBE;&#x5907;&#x3001; &#x53EF;&#x7A7F;&#x6234;&#x5F0F;&#x7535;&#x5B50;&#x5149;&#x5B66;&#x4F20;&#x611F;&#x5668;&#x548C;&#x533B;&#x5B66;&#x3002;

&#x78B3;&#x7EB3;&#x7C73;&#x7BA1;&#x91CC;&#x88C5;&#x6EE1;&#x4E86;&#x78C1;&#x6027;&#x7C92;&#x5B50;&#x3002;

We describe a simple and versatile technique to produce magnetic tubes by filling carbon nanotubes (CNTs) with paramagnetic iron oxide particles ( approximately 10 nm diameter). Commercial ferrofluids were used to fill CNTs with an average outer diameter of 300 nm made via chemical vapor deposition into alumina membranes. Transmission electron microscopy study shows a high density of particles inside the CNT. Experiments using external magnetic fields demonstrate that almost 100% of the nanotubes become magnetic and can be easily manipulated in magnetic field. These one-dimensional magnetic nanostructures can find numerous applications in nanotechnology, memory devices, optical transducers for wearable electronics, and in medicine.

Carbon nanotubes loaded with magnetic particles.

Nous d&eacute;crivons une technique simple et polyvalente pour produire des tubes magn&eacute;tiques en remplissant des nanotubes de carbone (CNTs) avec des particules d&#39;oxyde de fer paramagn&eacute;tique (environ 10 nm de diam&egrave;tre). Garnissages commerciales ont &eacute;t&eacute; utilis&eacute;s pour remplir la CNTs avec un diam&egrave;tre ext&eacute;rieur moyen de 300 nm faite par d&eacute;p&ocirc;t chimique en phase vapeur dans les membranes de l&#39;alumine. &Eacute;tude de microscopie &eacute;lectronique &agrave; transmission montre une forte densit&eacute; de particules &agrave; l&#39;int&eacute;rieur de la CNT. Exp&eacute;riences utilisant des champs magn&eacute;tiques externes d&eacute;montrent que pr&egrave;s de 100 % des nanotubes devenu magn&eacute;tique et peut &ecirc;tre facilement manipul&eacute; dans le champ magn&eacute;tique. Ces nanostructures magn&eacute;tiques unidimensionnels pouvez trouver de nombreuses applications en nanotechnologie, dispositifs de m&eacute;moire, capteurs optiques pour les appareils &eacute;lectroniques portables et en m&eacute;decine.

Nanotubes de carbone charg&eacute; de particules magn&eacute;tiques.

Kohlenstoff-Nanor&#xF6;hren mit magnetischen Partikeln beladen.

Descriviamo una tecnica semplice e versatile per produrre tubi magnetici riempiendo i nanotubi di carbonio (CNTs) di particelle di ossido di ferro paramagnetico (circa diametro 10 nm). Commerciali ferrofluidi sono stati utilizzati per riempire CNTs con diametro esterno medio di 300 nm effettuate tramite deposizione chimica da vapore in membrane di allumina. Studio di microscopia elettronica di trasmissione Mostra un&#39;alta densit&agrave; di particelle all&#39;interno del CNT. Esperimenti utilizzando campi magnetici esterni dimostrano che quasi il 100% dei nanotubi diventano magnetici e possono essere facilmente manipolate in campo magnetico. Queste nanostrutture magnetiche unidimensionale possono trovare numerose applicazioni in nanotecnologia, dispositivi di memoria, trasduttori ottici per elettronica indossabile e in medicina.

Nanotubi di carbonio caricata con particelle magnetiche.

&#x5E38;&#x78C1;&#x6027;&#x9178;&#x5316;&#x9244;&#x7C92;&#x5B50; (&#x7D04; 10 nm &#x5F84;) &#x30AB;&#x30FC;&#x30DC;&#x30F3;&#x30CA;&#x30CE; &#x30C1;&#x30E5;&#x30FC;&#x30D6; (Cnt) &#x3092;&#x8A18;&#x5165;&#x3059;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x306B;&#x3088;&#x3063;&#x3066;&#x78C1;&#x6C17;&#x30C1;&#x30E5;&#x30FC;&#x30D6;&#x3092;&#x751F;&#x6210;&#x3059;&#x308B;&#x305F;&#x3081;&#x306B;&#x30B7;&#x30F3;&#x30D7;&#x30EB;&#x3067;&#x591A;&#x5F69;&#x306A;&#x30C6;&#x30AF;&#x30CB;&#x30C3;&#x30AF;&#x3092;&#x8AAC;&#x660E;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x5546;&#x696D;&#x78C1;&#x6027; Cnt 300 &#x306E;&#x5E73;&#x5747;&#x5916;&#x5F84;&#x3092;&#x57CB;&#x3081;&#x308B;&#x305F;&#x3081;&#x306B;&#x4F7F;&#x7528;&#x3055;&#x308C;&#x305F; nm &#x306E;&#x30A2;&#x30EB;&#x30DF;&#x30CA;&#x819C;&#x306B;&#x5316;&#x5B66;&#x84B8;&#x7740;&#x3057;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x900F;&#x904E;&#x96FB;&#x5B50;&#x9855;&#x5FAE;&#x93E1;&#x306E;&#x7814;&#x7A76;&#x306F;&#x3001;CNT &#x5185;&#x7C92;&#x5B50;&#x306E;&#x9AD8;&#x5BC6;&#x5EA6;&#x3092;&#x793A;&#x3057;&#x3066;&#x3044;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x5916;&#x90E8;&#x78C1;&#x754C;&#x3092;&#x7528;&#x3044;&#x305F;&#x5B9F;&#x9A13;&#x30CA;&#x30CE;&#x30C1;&#x30E5;&#x30FC;&#x30D6;&#x306E;&#x307B;&#x307C; 100 &#xFF05; &#x78C1;&#x6C17;&#x306B;&#x306A;&#x3063;&#x3066;&#x3001;&#x78C1;&#x5834;&#x3067;&#x7C21;&#x5358;&#x306B;&#x64CD;&#x4F5C;&#x3067;&#x304D;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x3092;&#x793A;&#x3057;&#x3066;&#x3044;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x3053;&#x308C;&#x3089;&#x4E00;&#x6B21;&#x5143;&#x78C1;&#x6027;&#x30CA;&#x30CE;&#x69CB;&#x9020;&#x304A;&#x3088;&#x3073;&#x533B;&#x7642;&#x30CA;&#x30CE;&#x30C6;&#x30AF;&#x30CE;&#x30ED;&#x30B8;&#x30FC;, &#x30E1;&#x30E2;&#x30EA; &#x30C7;&#x30D0;&#x30A4;&#x30B9;, &#x30A6;&#x30A7;&#x30A2;&#x30E9;&#x30D6;&#x30EB; &#x30FB; &#x30A8;&#x30EC;&#x30AF;&#x30C8;&#x30ED;&#x30CB;&#x30AF;&#x30B9;&#x7528;&#x5149;&#x5B66;&#x30C8;&#x30E9;&#x30F3;&#x30B9;&#x30C7;&#x30E5;&#x30FC;&#x30B5;&#x30FC;&#x3067;&#x591A;&#x6570;&#x306E;&#x30A2;&#x30D7;&#x30EA;&#x30B1;&#x30FC;&#x30B7;&#x30E7;&#x30F3;&#x3092;&#x691C;&#x7D22;&#x3067;&#x304D;&#x307E;&#x3059;&#x3002;

&#x30AB;&#x30FC;&#x30DC;&#x30F3;&#x30CA;&#x30CE; &#x30C1;&#x30E5;&#x30FC;&#x30D6;&#x3092;&#x7528;&#x3044;&#x305F;&#x78C1;&#x6C17;&#x5FAE;&#x7C92;&#x5B50;&#x30ED;&#x30FC;&#x30C9;&#x3002;

&#xAE30;&#xC874; &#xC0B0;&#xD654; &#xCCA0; &#xC785;&#xC790; (&#xC57D; 10 nm &#xC9C1;&#xACBD;)&#xC640; &#xD0C4;&#xC18C; &#xB098;&#xB178;&#xD29C;&#xBE0C; (CNTs)&#xC744; &#xC791;&#xC131; &#xD558; &#xC5EC; &#xC790;&#xAE30; &#xD29C;&#xBE0C;&#xB97C; &#xC0DD;&#xC0B0; &#xD558;&#xB294; &#xAC04;&#xB2E8; &#xD558; &#xACE0; &#xB2E4;&#xC7AC; &#xB2E4;&#xB2A5; &#xD55C; &#xAE30;&#xC220;&#xC744; &#xC124;&#xBA85; &#xD569;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC0C1;&#xC5C5; ferrofluids 300&#xC758; &#xD3C9;&#xADE0; &#xBC14;&#xAE65; &#xC9C0;&#xB984; CNTs &#xCC44;&#xC6B0;&#xAE30; &#xC704;&#xD574; &#xC0AC;&#xC6A9;&#xD55C; &#xC54C; &#xB8E8;&#xBBF8;&#xB098; &#xB9C9;&#xC5D0; &#xD654;&#xD559; &#xAE30;&#xC0C1; &#xC99D; &#xCC29;&#xC744; &#xD1B5;&#xD574; &#xB9CC;&#xB4E0; nm. &#xC804;&#xC1A1; &#xC804;&#xC790; &#xD604;&#xBBF8;&#xACBD; &#xC5F0;&#xAD6C;&#xB294; CNT &#xB0B4;&#xBD80; &#xC785;&#xC790;&#xC758; &#xBC00;&#xB3C4;&#xAC00; &#xB192;&#xC740; &#xBCF4;&#xC5EC;&#xC90D;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC678;&#xBD80; &#xC790;&#xAE30;&#xC7A5;&#xC744; &#xC0AC;&#xC6A9; &#xD558; &#xC5EC; &#xC2E4;&#xD5D8; &#xC785;&#xC99D;&#xB294; &#xB098;&#xB178;&#xD29C;&#xBE0C;&#xC758; &#xAC70;&#xC758; 100% &#xC790;&#xAE30; &#xB418; &#xACE0; &#xC790;&#xAE30;&#xC7A5;&#xC5D0;&#xC11C; &#xC27D;&#xAC8C; &#xC870;&#xC791;&#xD560; &#xC218; &#xC788;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC774;&#xB7EC;&#xD55C; 1 &#xCC28;&#xC6D0; &#xC790;&#xAE30; nanostructures &#xB098;&#xB178;&#xAE30;&#xC220;, &#xBA54;&#xBAA8;&#xB9AC; &#xC7A5;&#xCE58;, &#xCC29;&#xC6A9; &#xD560; &#xC218; &#xC788;&#xB294; &#xC804;&#xC790; &#xAD11;&#xD559; &#xC13C;&#xC11C; &#xBC0F; &#xC758;&#xD559;&#xC5D0; &#xB2E4;&#xC591; &#xD55C; &#xC751;&#xC6A9; &#xD504;&#xB85C;&#xADF8;&#xB7A8;&#xC744; &#xCC3E;&#xC744; &#xC218; &#xC788;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;.

&#xD0C4;&#xC18C; &#xB098;&#xB178;&#xD29C;&#xBE0C;&#xB294; &#xB9C8;&#xADF8;&#xB124;&#xD2F1; &#xC785;&#xC790;&#xC640; &#xB85C;&#xB4DC;.

Describimos una t&eacute;cnica simple y vers&aacute;til para producir tubos magn&eacute;ticos llenando los nanotubos de carbono (CNTs) con part&iacute;culas de &oacute;xido de hierro paramagn&eacute;tico (aproximadamente 10 nm de di&aacute;metro). Comerciales ferrofluidos fueron utilizados para llenar CNTs con un di&aacute;metro exterior promedio de 300 nm por deposici&oacute;n de vapor qu&iacute;mico en las membranas de al&uacute;mina. Estudio de la microscopia electr&oacute;nica de transmisi&oacute;n muestra una alta densidad de part&iacute;culas dentro de la CNT. Experimentos usando campos magn&eacute;ticos externos demuestran que casi el 100% de los nanotubos se convierten en magn&eacute;tico y se puede manipular f&aacute;cilmente en el campo magn&eacute;tico. Estas nanoestructuras magn&eacute;ticas unidimensionales pueden encontrar numerosas aplicaciones en nanotecnolog&iacute;a, dispositivos de memoria, transductores &oacute;pticos para la electr&oacute;nica usable y en medicina.

Nanotubos de carbono cargan con part&iacute;culas magn&eacute;ticas.

&#x663E;&#x793A;&#x5C4F;&#x4E0A;&#x7684;&#x6570;&#x636E;&#x3002;&#x7531;&#x51EF;&#x745F;&#x7433; Sanderson &#x9762;&#x8BD5;&#x3002;

Data on display. Interview by Katherine Sanderson.

Donn&eacute;es sur l&#39;&eacute;cran. Propos recueillis par Katherine Sanderson.

Daten auf dem Display. Interview von Katherine Sanderson.

Dati sul display. Intervista di Katherine Sanderson.

&#x30C7;&#x30A3;&#x30B9;&#x30D7;&#x30EC;&#x30A4;&#x4E0A;&#x306E;&#x30C7;&#x30FC;&#x30BF;&#x3002;&#x30AD;&#x30E3;&#x30B5;&#x30EA;&#x30F3; &#x30FB; &#x30B5;&#x30F3;&#x30C0;&#x30FC;&#x30BD;&#x30F3;&#x306E;&#x30A4;&#x30F3;&#x30BF;&#x30D3;&#x30E5;&#x30FC;&#x3002;

&#xB370;&#xC774;&#xD130; &#xB514;&#xC2A4;&#xD50C;&#xB808;&#xC774;. &#xC778;&#xD130;&#xBDF0; &#xCE90;&#xC11C;&#xB9B0; &#xC0CC; &#xB354; &#xC2A8;&#xC5D0; &#xC758;&#xD574;.

Datos en pantalla. Entrevista por Katherine Sanderson.

&#x8FD9;&#x6B21;&#x5BA1;&#x67E5;&#x7684;&#x91CD;&#x70B9;&#x5316;&#x5B66;&#x7814;&#x7A76;&#x3001; &#x6559;&#x80B2;&#x548C;&#x53EF;&#x89C6;&#x5316;&#x53EF;&#x80FD;&#x5728;&#x7B2C;&#x4E8C;&#x4EBA;&#x751F;&#x7684;&#x591A;&#x7528;&#x6237;&#x865A;&#x62DF;&#x73AF;&#x5883;&#x5185;&#x7684;&#x5F53;&#x524D;&#x7EA7;&#x522B;&#x3002;&#x6211;&#x4EEC;&#x8BA8;&#x8BBA;&#x7B2C;&#x4E8C;&#x4EBA;&#x751F;&#x4E86;&#x5982;&#x4F55;&#x4F7F;&#x7528;&#x4F5C;&#x4E3A;&#x4E00;&#x4E2A;&#x5E73;&#x53F0;&#xFF0C;&#x4E3A;&#x4ECE;&#x5206;&#x5B50;&#x548C;&#x86CB;&#x767D;&#x8D28;&#x8C31;&#x7684;&#x6570;&#x636E;&#x548C;&#x5B9E;&#x9A8C;&#x6570;&#x636E;&#x7684;&#x4EA4;&#x4E92;&#x548C;&#x534F;&#x4F5C;&#x53EF;&#x89C6;&#x5316;&#x3002;&#x7136;&#x540E;&#xFF0C;&#x6211;&#x4EEC;&#x5BA1;&#x67E5;&#x8FD9;&#x4E9B;&#x53EF;&#x89C6;&#x5316;&#x6548;&#x679C;&#x5982;&#x4F55;&#x53EF;&#x4EE5;&#x7F16;&#x5199;&#x811A;&#x672C;&#x7684;&#x6C89;&#x6D78;&#x5F0F;&#x7684;&#x6559;&#x80B2;&#x6D3B;&#x52A8;&#x548C;&#x73B0;&#x5B9E;&#x751F;&#x6D3B;&#x7684;&#x534F;&#x4F5C;&#x7814;&#x7A76;&#x3002;&#x6211;&#x4EEC;&#x8FD8;&#x5C06;&#x8BA8;&#x8BBA;&#x4E3A;&#x5316;&#x5B66;&#x5BB6;&#x548C;&#x5316;&#x5B66;&#x5B66;&#x751F;&#x7684;&#x7B2C;&#x4E8C;&#x4EBA;&#x751F;&#x7684;&#x793E;&#x4F1A;&#x7F51;&#x7EDC;&#x7269;&#x4EF6;&#x7684;&#x597D;&#x5904;&#x3002;

&#x5728;&#x7B2C;&#x4E8C;&#x6B21;&#x751F;&#x547D;&#x7684;&#x5316;&#x5B66;&#x3002;

This review will focus on the current level on chemistry research, education, and visualization possible within the multi-user virtual environment of Second Life. We discuss how Second Life has been used as a platform for the interactive and collaborative visualization of data from molecules and proteins to spectra and experimental data. We then review how these visualizations can be scripted for immersive educational activities and real-life collaborative research. We also discuss the benefits of the social networking affordances of Second Life for both chemists and chemistry students.

Chemistry in second life.

Cet examen portera sur le niveau actuel sur la recherche en chimie, l&#39;&eacute;ducation et visualisation possible dans l&#39;environnement virtuel multi-utilisateurs de Second Life. Nous discutons comment Second Life a &eacute;t&eacute; utilis&eacute; comme une plateforme pour la visualisation interactive et collaborative de donn&eacute;es &agrave; partir des mol&eacute;cules et des prot&eacute;ines aux spectres et les donn&eacute;es exp&eacute;rimentales. Nous examinons ensuite comment ces visualisations peuvent &ecirc;tre script&eacute;es pour des activit&eacute;s &eacute;ducatives immersives et vie r&eacute;elle recherche collaborative. Nous discutons aussi des avantages des affordances de r&eacute;seautage sociales de Second Life pour les chimistes et les &eacute;tudiants de chimie.

Chimie dans second life.

Diesen Bericht konzentriert sich auf der aktuellen Ebene auf Chemie Forschung, Bildung und Visualisierung innerhalb der virtuellen Mehrbenutzerumgebung von Second Life m&ouml;glich. Wir besprechen, wie Second Life als Plattform f&uuml;r interaktive und kooperative Visualisierung von Molek&uuml;le und Proteine, Spektren und experimentelle Daten verwendet wurde. Wir &uuml;berpr&uuml;fen dann, wie diese Visualisierungen f&uuml;r immersive Bildungsaktivit&auml;ten und realen Verbundforschung Skript erstellt werden k&ouml;nnen. Wir diskutieren auch die Vorteile der sozialen Vernetzung Affordances von Second Life f&uuml;r Chemiker und Chemiestudenten.

Chemie im zweiten Leben.

Questa recensione si concentrer&agrave; sul livello corrente della ricerca chimica, educazione e visualizzazione possibili all&#39;interno dell&#39;ambiente virtuale multi-utente di Second Life. Discutiamo come Second Life &egrave; stato usato come una piattaforma per la visualizzazione interattiva e collaborativa di molecole e proteine di spettri e dati sperimentali. Esaminiamo quindi come questi effetti grafici possono essere programmati per la ricerca collaborativa reali e coinvolgenti attivit&agrave; didattiche. Abbiamo anche discutere i benefici del social networking affordances di Second Life per chimici e studenti di chimica.

Chimica in second life.

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Second life &#x5185;&#x306E;&#x5316;&#x5B66;&#x3002;

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Esta revisi&oacute;n se centrar&aacute; en el nivel actual de investigaci&oacute;n de qu&iacute;mica, educaci&oacute;n y visualizaci&oacute;n posible dentro del entorno multiusuario virtual de Second Life. Discutimos c&oacute;mo Second Life se ha utilizado como una plataforma para la visualizaci&oacute;n interactiva y colaborativa de datos de mol&eacute;culas y prote&iacute;nas a espectros y datos experimentales. A continuaci&oacute;n repasamos c&oacute;mo pueden ser gui&oacute;n estas visualizaciones para inmersi&oacute;n actividades educativas y de investigaci&oacute;n colaborativa de la vida real. Tambi&eacute;n discutimos los beneficios de las habilitaciones redes sociales de Second Life para qu&iacute;micos y estudiantes de qu&iacute;mica.

Qu&iacute;mica en second life.

&#x6211;&#x4EEC;&#x62A5;&#x544A;&#x6267;&#x884C;&#x60C5;&#x51B5;&#x8C31;&#x6E38;&#x620F;&#xFF0C;&#x73A9;&#x5BB6;&#x5728;&#x5C1D;&#x8BD5;&#x5339;&#x914D;&#x5206;&#x5B50;&#x5230;&#x5404;&#x79CD;&#x5F62;&#x5F0F;&#x7684;&#x4E92;&#x52A8;&#x8C31;&#x5305;&#x62EC; 1 D/2D &#x6838;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x3001; &#x8D28;&#x8C31;&#x548C;&#x7EA2;&#x5916;&#x8C31;&#x7684;&#x57FA;&#x4E8E; web &#x7684;&#x6E38;&#x620F;&#x3002;&#x6BCF;&#x4E2A;&#x6B63;&#x786E;&#x9009;&#x62E9;&#x6323;&#x4E00;&#x4E2A;&#x64AD;&#x653E;&#x5668;&#x70B9;&#x548C;&#x6BD4;&#x8D5B;&#x7EE7;&#x7EED;&#x8FDB;&#x884C;&#x76F4;&#x5230;&#x73A9;&#x5BB6;&#x63D0;&#x4F9B;&#x6B63;&#x786E;&#x7684;&#x7B54;&#x6848;&#x3002;&#x901A;&#x5E38;&#x6E38;&#x620F;&#x662F;&#x4F7F;&#x7528; web &#x6D4F;&#x89C8;&#x5668;&#x754C;&#x9762;&#xFF0C;&#x867D;&#x7136;&#x5728;&#x7B2C;&#x4E8C;&#x4EBA;&#x751F;&#x865A;&#x62DF; 3D &#x73AF;&#x5883;&#x4E2D;&#x5236;&#x5B9A;&#x4E86;&#x4E00;&#x4E2A;&#x7248;&#x672C;&#x3002;&#x5149;&#x8C31;&#x4E0A;&#x8F7D;&#x5230; ChemSpider JCAMP DX &#x683C;&#x5F0F;&#x6253;&#x5F00;&#x6570;&#x636E;&#x7528;&#x4E8E;&#x4E0E;&#x7ED3;&#x6784;&#x4ECE;&#x8BE5;&#x7F51;&#x7AD9;&#x4E2D;&#x63D0;&#x53D6;&#x7684;&#x95EE;&#x9898;&#x96C6;&#x3002;&#x4F7F;&#x7528; JSpecView&#xFF0C;&#x67E5;&#x770B;&#x5C0F;&#x7A0B;&#x5E8F;&#xFF0C;&#x4F7F;&#x7F29;&#x653E;&#x548C;&#x96C6;&#x6210;&#x5F00;&#x653E;&#x6E90;&#x9891;&#x8C31;&#x663E;&#x793A;&#x5149;&#x8C31;&#x3002;&#x6559;&#x5B66;&#x4E2D;&#x7684;&#x8D28;&#x5B50;&#x6838;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6CE2;&#x8C31;&#x6CD5;&#x5728;&#x672C;&#x79D1;&#x6709;&#x673A;&#x5316;&#x5B66;&#x7C7B;&#x548C; 2D &#x7684;&#x6E38;&#x620F;&#x5E94;&#x7528;&#x9891;&#x8C31;&#x67E5;&#x770B;&#x5668;&#x8FD8;&#x4ECB;&#x7ECD;&#x4E86;&#x3002;

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We report on the implementation of the Spectral Game, a web-based game where players try to match molecules to various forms of interactive spectra including 1D/2D NMR, Mass Spectrometry and Infrared spectra. Each correct selection earns the player one point and play continues until the player supplies an incorrect answer. The game is usually played using a web browser interface, although a version has been developed in the virtual 3D environment of Second Life. Spectra uploaded as Open Data to ChemSpider in JCAMP-DX format are used for the problem sets together with structures extracted from the website. The spectra are displayed using JSpecView, an Open Source spectrum viewing applet which affords zooming and integration. The application of the game to the teaching of proton NMR spectroscopy in an undergraduate organic chemistry class and a 2D Spectrum Viewer are also presented.

The Spectral Game: leveraging Open Data and crowdsourcing for education.

Nous rapportons sur la mise en &oelig;uvre de la jeu Spectral, un jeu bas&eacute; sur le web, o&ugrave; les joueurs essaient de correspondre &agrave; des mol&eacute;cules &agrave; diverses formes de spectres interactives, y compris les spectres de RMN, spectrom&eacute;trie de masse et infrarouge 1D/2D. Chaque s&eacute;lection correcte gagne le point de joueur et le jeu continue jusqu&#39;&agrave; ce que le joueur donne une r&eacute;ponse incorrecte. Le jeu se joue g&eacute;n&eacute;ralement &agrave; l&#39;aide d&#39;une interface de navigateur web, m&ecirc;me si une version a &eacute;t&eacute; d&eacute;velopp&eacute;e dans l&#39;environnement virtuel 3D Second Life. Spectres t&eacute;l&eacute;charg&eacute;es comme Open Data &agrave; ChemSpider en format JCAMP-DX sont utilis&eacute;s pour les ensembles de probl&egrave;me avec les structures extraits du site. Les spectres sont affich&eacute;s &agrave; l&#39;aide de JSpecView, un spectre de Open Source Regarde un applet qui permet de zoomer et int&eacute;gration. L&#39;application du jeu &agrave; l&#39;enseignement de la spectroscopie RMN du proton dans une classe de premier cycle de chimie organique et un 2D Viewer de spectre sont &eacute;galement pr&eacute;sent&eacute;es.

Le jeu Spectral : s&#39;appuyant sur les donn&eacute;es ouvertes et crowdsourcing pour l&#39;&eacute;ducation.

Wir berichten &uuml;ber die Umsetzung der spektralen Spiel, ein Web-basiertes Spiel, wo Spieler versuchen, Molek&uuml;le zu verschiedenen Formen der interaktiven Spektren einschlie&szlig;lich 1D/2D NMR, Massenspektrometrie und Infrarot-Spektren entsprechen. Jeder richtige Auswahl verdient des Spieler einen Punkt und das Spiel geht weiter, bis der Spieler eine falsche Antwort liefert. Das Spiel wird normalerweise gespielt mit eine Web-Browser-Schnittstelle, obwohl eine Version in der 3D virtuellen Umgebung von Second Life entwickelt wurde. Spektren hochgeladen wie Open Data f&uuml;r ChemSpider im JCAMP-DX-Format f&uuml;r die Problem-Sets zusammen mit Strukturen extrahiert von der Website verwendet werden. Die Spektren werden mit JSpecView, ein Open-Source-Spektrum Applet Zoomen bietet und Integration anzeigen angezeigt. Die Anwendung des Spiels auf die Lehre der Protonen-NMR-Spektroskopie in ein Grundstudium organische Chemie-Klasse und eine 2D Spectrum Viewer werden ebenfalls vorgestellt.

Die spektrale Spiel: Nutzung von Open Data und Crowdsourcing f&uuml;r Bildung.

Abbiamo relazione sull&#39;attuazione del gioco spettrale, un gioco basato sul web dove i giocatori cercano di corrispondono molecole a varie forme di spettri interattivi tra cui 1 spettri NMR 1D/2D, spettrometria di massa e infrarossi. Ogni selezione corretta guadagna il punto giocatore uno e il gioco continua fino a quando il giocatore fornisce una risposta non corretta. Il gioco &egrave; solitamente giocato usando un&#39;interfaccia del browser web, anche se una versione &egrave; stata sviluppata in ambiente virtuale 3D di Second Life. Spettri caricati come dati aperti a ChemSpider in formato DX JCAMP sono utilizzati per i set di problema insieme a strutture estratti dal sito Web. Gli spettri vengono visualizzati utilizzando JSpecView, uno spettro di Open Source visualizzazione di applet che permette lo zoom e l&#39;integrazione. L&#39;applicazione del gioco per l&#39;insegnamento della spettroscopia NMR protonica in una classe di laurea chimica organica e un 2D Viewer spettro sono anche presentati.

Il gioco spettrale: leveraging Open Data e crowdsourcing per educazione.

&#x6211;&#x3005; &#x306F;&#x30B9;&#x30DA;&#x30AF;&#x30C8;&#x30EB; &#x30B2;&#x30FC;&#x30E0;&#x306E;&#x5B9F;&#x88C5;&#x306B;&#x5831;&#x544A;&#x3059;&#x308B;&#x30D7;&#x30EC;&#x30FC;&#x30E4;&#x30FC;&#x304C;&#x3069;&#x3053;&#x3068;&#x5206;&#x5B50; 1 D/2&#x6B21;&#x5143; NMR&#x3001;&#x8CEA;&#x91CF;&#x5206;&#x6790;&#x6CD5;&#x3068;&#x8D64;&#x5916;&#x5438;&#x53CE;&#x30B9;&#x30DA;&#x30AF;&#x30C8;&#x30EB;&#x3092;&#x542B;&#x3080;&#x30A4;&#x30F3;&#x30BF;&#x30E9;&#x30AF;&#x30C6;&#x30A3;&#x30D6;&#x306A;&#x30B9;&#x30DA;&#x30AF;&#x30C8;&#x30EB;&#x306E;&#x69D8;&#x3005; &#x306A;&#x5F62;&#x306B;&#x4E00;&#x81F4;&#x3059;&#x308B;&#x3088;&#x3046;&#x306B; web &#x30D9;&#x30FC;&#x30B9;&#x306E;&#x30B2;&#x30FC;&#x30E0;&#x3002;&#x30D7;&#x30EC;&#x30A4;&#x30E4;&#x30FC; 1 &#x30DD;&#x30A4;&#x30F3;&#x30C8;&#x5404;&#x6B63;&#x3057;&#x304F;&#x9078;&#x629E;&#x3092;&#x7A3C;&#x3044;&#x3067;&#x3044;&#x308B;&#x3057;&#x3001;&#x30D7;&#x30EC;&#x30A4;&#x30E4;&#x30FC;&#x304C;&#x4E0D;&#x6B63;&#x89E3;&#x307E;&#x3067;&#x518D;&#x751F;&#x304C;&#x7D9A;&#x884C;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x30D0;&#x30FC;&#x30B8;&#x30E7;&#x30F3; Second Life &#x306E;&#x4EEE;&#x60F3; 3D &#x74B0;&#x5883;&#x3067;&#x958B;&#x767A;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x304C;&#x3001;&#x30B2;&#x30FC;&#x30E0;&#x306F;&#x901A;&#x5E38; web &#x30D6;&#x30E9;&#x30A6;&#x30B6;&#x30FC; &#x30A4;&#x30F3;&#x30BF;&#x30FC;&#x30D5;&#x30A7;&#x30A4;&#x30B9;&#x3092;&#x4F7F;&#x7528;&#x3057;&#x3066;&#x518D;&#x751F;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3059;&#x3002;JCAMP DX &#x30D5;&#x30A9;&#x30FC;&#x30DE;&#x30C3;&#x30C8;&#x3067; ChemSpider &#x3092;&#x958B;&#x3044;&#x3066;&#x30C7;&#x30FC;&#x30BF;&#x306E;&#x30A6;&#x30A7;&#x30D6;&#x30B5;&#x30A4;&#x30C8;&#x304B;&#x3089;&#x62BD;&#x51FA;&#x3057;&#x305F;&#x69CB;&#x9020;&#x3068;&#x5171;&#x306B;&#x554F;&#x984C;&#x30BB;&#x30C3;&#x30C8;&#x3068;&#x3057;&#x3066;&#x30B9;&#x30DA;&#x30AF;&#x30C8;&#x30EB;&#x3092;&#x30A2;&#x30C3;&#x30D7;&#x30ED;&#x30FC;&#x30C9;&#x3057;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x30B9;&#x30DA;&#x30AF;&#x30C8;&#x30EB;&#x306F;&#x3001;JSpecView&#x3001;&#x30BA;&#x30FC;&#x30E0;&#x3092; affords &#x30A2;&#x30D7;&#x30EC;&#x30C3;&#x30C8;&#x3068;&#x306E;&#x7D71;&#x5408;&#x3092;&#x8868;&#x793A;&#x3059;&#x308B;&#x30AA;&#x30FC;&#x30D7;&#x30F3; &#x30BD;&#x30FC;&#x30B9; &#x30B9;&#x30DA;&#x30AF;&#x30C8;&#x30EB;&#x3092;&#x4F7F;&#x7528;&#x3057;&#x3066;&#x8868;&#x793A;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x30B2;&#x30FC;&#x30E0;&#x306E;&#x30D7;&#x30ED;&#x30C8;&#x30F3; NMR &#x3092;&#x7528;&#x3044;&#x305F;&#x5B66;&#x90E8;&#x6709;&#x6A5F;&#x5316;&#x5B66;&#x30AF;&#x30E9;&#x30B9;&#x3068; 2D &#x306E;&#x6559;&#x80B2;&#x3078;&#x306E;&#x5FDC;&#x7528;&#x30B9;&#x30DA;&#x30AF;&#x30C8;&#x30EB; &#x30D3;&#x30E5;&#x30FC;&#x30A2;&#x30FC;&#x3082;&#x767A;&#x8868;&#x3057;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;

&#x30B9;&#x30DA;&#x30AF;&#x30C8;&#x30EB;&#x306E;&#x30B2;&#x30FC;&#x30E0;&#xFF1A; &#x30AA;&#x30FC;&#x30D7;&#x30F3; &#x30C7;&#x30FC;&#x30BF;&#x3068;&#x6559;&#x80B2;&#x306E;&#x305F;&#x3081;&#x306E;&#x30AF;&#x30E9;&#x30A6;&#x30C9;&#x30BD;&#x30FC;&#x30B7;&#x30F3;&#x30B0;&#x3092;&#x6D3B;&#x7528;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;

&#xC6B0;&#xB9AC; &#xC2A4;&#xD399;&#xD2B8;&#xB7FC; &#xAC8C;&#xC784;&#xC758; &#xAD6C;&#xD604;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xBCF4;&#xACE0;&#xC11C; &#xC6F9; &#xAE30;&#xBC18; &#xAC8C;&#xC784; &#xD50C;&#xB808;&#xC774;&#xC5B4; &#xC778;&#xD130;&#xB799;&#xD2F0;&#xBE0C; &#xC2A4;&#xD399;&#xD2B8;&#xB7FC; 1d/2D NMR, &#xC9C8;&#xB7C9; &#xBD84;&#xC11D; &#xBC0F; &#xC801;&#xC678;&#xC120; &#xC2A4;&#xD399;&#xD2B8;&#xB7FC;&#xC744; &#xD3EC;&#xD568; &#xD558; &#xC5EC; &#xB2E4;&#xC591; &#xD55C; &#xD615;&#xD0DC;&#xC758; &#xBD84;&#xC790;&#xB97C; &#xC77C;&#xCE58; &#xD558;&#xB3C4;&#xB85D; &#xC2DC;&#xB3C4; &#xD558;&#xC2ED;&#xC2DC;&#xC624;. &#xAC01; &#xC62C;&#xBC14;&#xB978; &#xC120;&#xD0DD; &#xD50C;&#xB808;&#xC774;&#xC5B4; 1 &#xD3EC;&#xC778;&#xD2B8;&#xB97C; &#xBC8C;&#xACE0; &#xD558; &#xACE0; &#xD50C;&#xB808;&#xC774; &#xACC4;&#xC18D; &#xC798;&#xBABB; &#xB41C; &#xB2F5;&#xBCC0;&#xC744; &#xC81C;&#xACF5; &#xD558;&#xB294; &#xD50C;&#xB808;&#xC774;&#xC5B4;&#xAE4C;&#xC9C0;. &#xC774; &#xAC8C;&#xC784;&#xC740; &#xC77C;&#xBC18;&#xC801;&#xC73C;&#xB85C; &#xC7AC;&#xC0DD; &#xC6F9; &#xBE0C;&#xB77C;&#xC6B0;&#xC800; &#xC778;&#xD130;&#xD398;&#xC774;&#xC2A4;&#xB97C; &#xC0AC;&#xC6A9; &#xD558; &#xC5EC; &#xBC84;&#xC804;&#xC744; &#xC138;&#xCEE8;&#xB4DC; &#xB77C;&#xC774;&#xD504;&#xC758; &#xAC00;&#xC0C1; 3D &#xD658;&#xACBD;&#xC5D0;&#xC11C; &#xAC1C;&#xBC1C; &#xB418;&#xC5C8;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC2A4;&#xD399;&#xD2B8;&#xB7FC; &#xC5C5;&#xB85C;&#xB4DC; ChemSpider JCAMP DX &#xD3EC;&#xB9F7;&#xC5D0;&#xC11C;&#xC744; &#xC624;&#xD508; &#xB370;&#xC774;&#xD130;&#xB294; &#xC6F9;&#xC0AC;&#xC774;&#xD2B8;&#xC5D0;&#xC11C; &#xCD94;&#xCD9C; &#xB41C; &#xAD6C;&#xC870;&#xC640; &#xBB38;&#xC81C; &#xC138;&#xD2B8;&#xC5D0; &#xC0AC;&#xC6A9; &#xB418;&#xB294;. &#xC2A4;&#xD399;&#xD2B8;&#xB7FC; JSpecView, &#xBCF4;&#xAE30; &#xD655;&#xB300;/&#xCD95;&#xC18C;&#xB97C; &#xC81C;&#xACF5; &#xD558;&#xB294; &#xC560;&#xD50C;&#xB9BF; &#xBC0F; &#xD1B5;&#xD569; &#xC624;&#xD508; &#xC18C;&#xC2A4; &#xC2A4;&#xD399;&#xD2B8;&#xB7FC;&#xC744; &#xC0AC;&#xC6A9; &#xD558; &#xC5EC; &#xD45C;&#xC2DC; &#xB429;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xD559;&#xBD80; &#xC720;&#xAE30; &#xD654;&#xD559; &#xD074;&#xB798;&#xC2A4;&#xC640; 2D &#xC591;&#xC131;&#xC790; NMR &#xBD84;&#xAD11;&#xD559;&#xC758; &#xAC00;&#xB974;&#xCE68;&#xC744; &#xAC8C;&#xC784;&#xC758; &#xC751;&#xC6A9; &#xC2A4;&#xD399;&#xD2B8;&#xB7FC; &#xBDF0;&#xC5B4;&#xB3C4; &#xC81C;&#xACF5; &#xB429;&#xB2C8;&#xB2E4;.

&#xC2A4;&#xD399;&#xD2B8;&#xB7FC; &#xAC8C;&#xC784;: &#xC624;&#xD508; &#xB370;&#xC774;&#xD130;&#xC640; &#xAD50;&#xC721; crowdsourcing &#xD65C;&#xC6A9;.

Divulgamos sobre la aplicaci&oacute;n de la espectral juego, un juego basado en la web donde los jugadores intentan emparejar las mol&eacute;culas a diversas formas de espectros interactivos como espectros NMR, espectrometr&iacute;a de masas e infrarrojos 1D/2D. Cada selecci&oacute;n correcta gana el punto uno del jugador y el juego contin&uacute;a hasta que el jugador provee una respuesta incorrecta. El juego es jugado generalmente mediante una interfaz de navegador web, aunque una versi&oacute;n ha sido desarrollada en el entorno virtual 3D de Second Life. Espectros subido como datos abiertos a ChemSpider en formato JCAMP-DX se utilizan para los conjuntos de problema junto con estructuras extra&iacute;dos de la P&aacute;gina Web. Los espectros se muestran utilizando JSpecView, un espectro de c&oacute;digo abierto ver applet que permite utilizar el zoom y la integraci&oacute;n. La aplicaci&oacute;n del juego para la ense&ntilde;anza de la espectroscopia de RMN de prot&oacute;n en una clase de pregrado de qu&iacute;mica org&aacute;nica y un 2D espectro Viewer tambi&eacute;n se presentan.

El juego espectral: aprovechar datos abiertos y crowdsourcing para educaci&oacute;n.

&#x5728;&#x5316;&#x5B66;&#x4E2D;&#x6253;&#x5F00;&#x6570;&#x636E;&#x3001; &#x5F00;&#x6E90;&#x548C;&#x5F00;&#x653E;&#x6807;&#x51C6;&#xFF1A; &#x84DD;&#x8272;&#x65B9;&#x5C16;&#x7891;&#x4E0A;&#x7684;&#x4E94;&#x5E74;&#x3002;

Open Data, Open Source and Open Standards in chemistry: The Blue Obelisk five years on.

Open Data, Open Source et les Standards ouverts en chimie : l&#39;ob&eacute;lisque bleu cinq ans plus tard.

&Ouml;ffnen von Daten, Open Source und offene Standards in der Chemie: The Blue Obelisk f&uuml;nf Jahre auf.

Open Data, Open Source e standard aperti nella chimica: l&#39;Obelisco blu cinque anni.

&#x30C7;&#x30FC;&#x30BF;&#x3001;&#x30AA;&#x30FC;&#x30D7;&#x30F3; &#x30BD;&#x30FC;&#x30B9;&#x3068;&#x30AA;&#x30FC;&#x30D7;&#x30F3;&#x6A19;&#x6E96;&#x306E;&#x5316;&#x5B66;&#x3092;&#x958B;&#x304F;:&#x3001;&#x9752;&#x3044;&#x30AA;&#x30D9;&#x30EA;&#x30B9;&#x30AF;&#x306B; 5 &#x5E74;&#x3002;

Article	Year
Carbon nanotubes loaded with magnetic particles. Nano letters\| PubMed ID: 15884887	2005
Data on display. Interview by Katherine Sanderson. Nature\| PubMed ID: 18800097	2008
Chemistry in second life. Chemistry Central journal\| PubMed ID: 19852781	2009
The Spectral Game: leveraging Open Data and crowdsourcing for education. Journal of cheminformatics\| PubMed ID: 20298527	2009
Open Data, Open Source and Open Standards in chemistry: The Blue Obelisk five years on. Journal of cheminformatics\| PubMed ID: 21999342	2011

Jean-Claude Bradley

Biography

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