被试内重复测量设计

1. 定义关键变量。

1. 建立动机信息的操作性定义（即，研究人员对某一概念的确切含义所作的清晰描述）。
   1. 在本实验中，动机信息是指旨在激发个体行为活力的任何图像与语句的组合，本实验中通过呈现一系列图像并配以强调以下四个领域之一的激励性引言进行操控：努力工作、自我肯定、结果/成功以及普遍的积极情绪/感受（图 1 - 4）。
      
      图 1： 与努力工作类动机信息一同展示的图像。
      
      图 2：与自我肯定类动机信息一同展示的图像。
      
      图 3：与结果/成功类动机信息一同展示的图像。
      
      图 4：与普遍积极情绪和感受类动机信息一同展示的图像。
2. 建立努力的操作性定义（即，研究人员对某一概念的确切含义所作的清晰描述）。
   1. 在本实验中，努力被定义为参与者在举重任务中施加体力的意愿。

2. 开展研究。

1. 在实验室与学生/参与者会面。
2. 向参与者提供知情同意书、研究的简要说明（对身体行为的影响）、实验流程概述、潜在风险/益处说明、随时退出的权利，以及在感到不适时获取帮助的方式。
3. 通过平衡顺序确定各实验条件的顺序。
   1. 必须考虑顺序效应。如果条件始终按相同顺序进行，后续条件的表现可能会更差，因为参与者可能已感到疲劳。
   2. 平衡顺序是指研究者采用系统化方法，确保每种可能的顺序在研究中均出现一次，且每个条件在顺序中的每个位置上出现的次数相同。
   3. 每位参与者仅接受一种顺序。
   4. 列出四种条件的所有可能顺序（图5）。
      
      图5：四种条件的可能顺序。
   5. 将24种可能顺序分别写在纸条上，并将所有纸条放入一个容器中。
   6. 研究者从中随机抽取一张纸条，并按照该顺序进行实验。此操作实现了对平衡顺序的随机选择。研究者不应将已抽取的纸条放回容器，以确保每种顺序在重复之前仅执行一次。
4. 执行各实验条件。（注意：研究者将使用完全相同的步骤依次执行全部4个条件，唯一的区别是参与者观看的图像内容。同一位参与者将完成全部4个条件。）
   1. 当参与者坐在桌旁时，向其展示一张A4尺寸打印的图像/引言。
   2. 告知参与者：“请阅读此内容，并花1分钟思考它对您的意义。”
   3. 1分钟后说：“请站起来，用您的惯用手拿起这个10磅的哑铃，在接下来的30秒内尽可能多地完成弯举动作。”向参与者示范弯举动作，并在每次完成动作时大声计数。
   4. 在数据表上记录参与者的弯举次数（图6）。
      
      图6：按条件记录参与者数据的示例。

3. 向参与者进行总结说明。

1. 向参与者说明研究的性质。
   1. “感谢您参与本研究。本研究旨在探讨不同类型的激励信息是否会影响参与者愿意付出的身体努力程度。共有四种类型的信息：一种强调努力工作，一种强调您是一个好人，一种强调成功的成果，另一种则是总体积极的信息。我们假设，强调努力工作的信息将导致参与者付出更多的身体努力。”
2. 明确解释实验中使用欺骗的必要性。
   1. “我们无法提前告知您研究假设，因为我们希望您尽可能自然地表现。”