心理学实验中的可靠性

1. 定义关键变量。

1. 创建操作性定义（即，对研究人员所指概念的明确界定）的不当内容。
2. 参考由TV Parental Guidelines组织制定并经美国联邦通信委员会（FCC）批准的定义。
3. 不当内容是指任何粗鲁或无礼的行为（例如。，厕所幽默），言语或身体攻击的描绘（例如辱骂、打人 等等。），不良语言（例如、脏话）、毒品使用、暴力或性行为的提及。

2. 根据不当内容的操作性定义建立编码类别。

1. 为研究参与者（以下简称评分者）设计一个系统化的流程，以识别目标不当行为的实例（参见表1）。

编码类别	主题与示例	数量
粗俗行为	厕所幽默 故意令人反感的行为
无礼行为	干扰他人 举止粗鲁
语言使用	使用脏话
言语攻击	侮辱 喊叫 辱骂
身体攻击	打人 推搡 绊倒
毒品相关提及	言语形式（暗示性言论/对话） 非言语形式（模仿吸毒行为）
性相关提及	言语形式（暗示性言论/对话） 非言语形式（模仿性行为）

表1. 不当行为发生情况记录表示例。该记录表可在不同评估者之间系统化使用。

3. 指导评分者分别观看同一集《海绵宝宝》，并提供编码计数。

4. 指导评分者分别观看同一集《小考拉卡由》并提供编码计数。

5. 比较评分，查看评分者对每个节目的评分是否相近。

1. 信度是指能够一致地测量变量的能力——即对不适当内容的测量。
2. 评分者间信度是指多个不同人员测量同一变量时，其测量结果具有一致性的能力。