唤醒的错误归因与认知失调

1. 受试者招募

1. 进行功效分析，招募足够数量的参与者，并获得参与者的知情同意。

2. 数据采集

1. 在测试室外的公共房间与参与者会面，说明实验的（假定）目的。
   1. 向参与者说明’一直是 "被邀请前来参加一项关于记忆过程的实验 " 并告知他们将接受一种药物，以研究该药物对短期记忆的影响。向受试者保证该药物绝对安全。
   2. 说明参与者将完成两项记忆任务—一个在服药前，一个在服药后 “总吸收量”
2. 将受试者带入测试室，并告知他们接下来将在计算机上完成第一项记忆任务。
3. 开始任务并离开房间。在此任务中，参与者应在计算机屏幕上看到12个无意义的单词，每个单词显示数秒。当所有12个单词均显示完毕后，应提示参与者尽可能回忆并说出这些单词。随后，应提示参与者呼叫实验人员返回测试房间。
4. 重新进入房间后，实例化 “药物副作用调控” 给参与者一个药片胶囊和一杯水。
   1. 实际上，该胶囊是一种安慰剂—含脱脂奶粉。
5. 为控制药片可能产生的副作用，让参与者在不知情的情况下，签署三种药物知情同意书之一。
   1. 提前随机化条件与参与者分配的顺序。
   2. 在唤醒条件下，药物知情同意书应注明： “该M.C. S771胶囊所含化学成分比化合物其他部分更易溶解。以这种剂型给药时，这些成分可能在服药后5分钟、药物完全吸收前引发紧张反应。该副作用将在30分钟内消失。”
   3. 在放松条件下，药物知情同意书应完全相同，只是 "紧张度" 应被替换为 "松弛"
   4. 在无信息条件下，药物知情同意书应仅说明 "药物的总吸收时间为30 min" 并且 "没有副作用。"
6. 让受试者签署知情同意书并服用其药片胶囊。
7. 说明本研究要求在第二次记忆任务之前间隔30分钟，并告知参与者实验室正在进行另一项与记忆无关的关于意见调查的研究，邀请其参与。
8. 启动 “不协调操纵” （两种条件： “高选择性” 和 “低选择性”），通过改变参与者撰写与其自身态度相悖的文章时所拥有的决策自由程度。
   1. 在 “高选择性” (例如， 高不协调）条件下，实验者应说， "是否参与完全由您自行决定，但若您愿意参加，我将非常感激。”
   2.  在 “低选择性” (例如，低不协调）条件下，实验者只需说， "在此等待期间，我将请您完成一项小型任务，以配合本次 opinion research 实验。"
9. 在两种条件下，均按如下方式说明任务： “是否应允许煽动性言论者在大学校园内发表演讲，这一问题常常引发争议。常春藤联盟高校管理者协会正试图制定一项标准政策，以明确在何种情况下应允许或禁止此类人士在校园内演讲。以往经验表明，了解任何争议问题双方相关论点的最佳方式之一，是请人们撰写支持其中一方立场的文章。因此，我们希望您撰写一篇尽可能有力、最具说服力的文章，支持“应禁止煽动性言论者在大学校园内发表演讲”这一立场。” （注意：根据大学的不同更改语言。）
   1. 在 “高选择性” 条件，进一步确保参与者安全’口头同意，在依从后补充 "请记住，您没有任何义务。" （在原始研究中，所有受试者均同意撰写论文。）
10. 给参与者10分钟时间完成他们的文章。
11. 随后，收集因变量指标。
    1. 首先，请参与者说明他们的感受 "现在" 在31点量表上进行评定，量表两端分别标记为平静（1）和紧张（31）。
    2. 接下来，请参与者描述他们当前的感受 "关于校园内禁止煽动性演讲者的采纳措施" 在31点量表上进行评分，量表两端分别标记为“强烈反对”（1）和“强烈支持”（31）。
    3. 最后，为了评估决策自由操纵的有效性，要求参与者进行指示 "在常春藤联盟管理人员研究项目中，他们感到有多大的自由度可以拒绝参与" 在31点量表上进行评估，量表两端分别标记为“完全不自由”（1）和“极其自由”（31）。
12. 为获得这些因变量的一些基线数据，采用与实验组受试者相同的方式招募了另一组对照受试者，但未使其接受实验程序。例如，既不是 “药物副作用调控，” 也不 “不协调操纵”）。相反，这些对照组受试者仅需对上述第7至第9点所述的测量内容表达其意见。
13. 在参与者完成这些问题后，应向其全面说明研究的目的和流程，并特别强调所服用的胶囊实际上是一种安慰剂。

3. 数据分析

1. 在完成所有被试的实验后，通过2（认知失调程度：高选择 vs. 低选择）×3（药片副作用：唤醒、无、放松）方差分析，比较被试对“在校园内禁止煽动性演讲”这一提议的赞同程度，该程度作为认知失调水平和所归因的药片副作用的函数。
2. 此外，作为对实验操纵的检验，还需通过2×3方差分析，比较被试在不同认知失调条件和不同副作用条件下的紧张感自我报告评分。