2011年1月30日
该实验方法描述了一种快速检测细菌和真菌早期生物膜形成的手段。该方法以微量滴定板作为微生物形成生物膜的基质,并利用结晶紫染色对生物膜进行可视化观察。该实验可提供针对早期生物膜形成的定性或定量分析。
本实验的总体目标是在微孔板中建立并研究生物膜。首先将细菌培养物加入96孔板中,然后根据微生物种类选择适宜的温度和时间进行培养,以对生物膜进行染色。
向每孔细菌中加入结晶紫,随后对细菌进行洗涤。最后对各孔进行拍照,并对细菌进行定量。最终,可通过测定结晶紫的含量,获得随时间推移生物膜积累与形成情况的结果。
该方法的主要优势在于,它能够使研究人员快速评估细菌和真菌生物膜的形成情况。该方法还可用于高通量遗传筛选,或用于鉴定抑制生物膜形成的新型治疗化合物。准备5 mL野生型铜绿假单胞菌、产气肠杆菌或突变株的过夜培养物。
在LB培养基中,将10微升菌液稀释至1毫升新鲜M63培养基中,该培养基为添加了镁、硫酸盐、葡萄糖和酪蛋白氨基酸的最低培养基。接着,用移液器将100微升稀释后的菌液分别转移至96孔圆底板的不同孔中。将该板在37摄氏度下孵育4至24小时,以促进生物膜的形成。
生物膜形成后,将培养板从培养箱中取出,通过倒置培养板并摇出液体的方式弃去培养上清液。然后将培养板轻轻浸入盛有少量水的小容器中,以洗去可能引起背景染色的未结合细胞或培养基成分。摇去水分,用吸水纸轻拍培养板,重复洗涤一次。
待培养板清洁后,每孔加入125微升0.1%结晶紫溶液。为染色细胞,将培养板在室温下孵育10至15分钟。
然后按照之前的方法清洗平板三到四次。最后一次清洗后,将平板在一堆纸巾上用力拍干,以去除多余的液体,随后将平板倒置,继续倒置干燥数小时。平板干燥后,可使用数码相机拍摄各孔,以评估生物膜的质量。
如图所示,运动型细菌(如左侧的产气假单胞菌和右侧的荧光假单胞菌)在生物膜生长过程中倾向于在气液界面处形成生物膜。相比之下,非运动型的口腔葡萄球菌则在孔板底部形成生物膜。为了定量分析生物膜,首先向每个孔中加入125 µL的30%乙酸,包括一个仅含乙酸的空白孔,然后将孔板在室温下孵育10至15分钟,使生物膜保留的结晶紫溶解。
接下来,将每个孔中溶解的染料各125微升转移至新的平底96孔微孔板中。使用酶标仪在550纳米波长下测定每个孔的吸光度。每个孔中结晶紫的浓度与生物膜中的细胞数量成正比。
该图展示了荧光假单胞菌在37摄氏度培养过程中随时间推移的生物膜形成与积累的定量结果。观看本视频后,您应能充分掌握如何开展96孔板生物膜实验,并了解其与其他方法(如显微镜观察)联用的技术要点。该方法可显著促进我们对生物膜形成过程的理解。
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本实验介绍了一种利用微量滴定板快速检测细菌和真菌早期生物膜形成的方法。通过结晶紫染色对生物膜进行可视化,可实现定性和定量分析。
微量滴定板生物膜形成检测法能够快速、高通量地评估生物膜的早期发育过程,有助于抗菌药物研发中的靶点验证。该方法通过结晶紫染色定量生物膜的积累,提供可重复的定量数据,有助于降低针对微生物黏附与持续存活能力的治疗候选物的开发风险。这种可扩展的方法适用于多种细菌和真菌体系,便于对调控生物膜的化合物进行早期筛选。
该检测适用于从靶点鉴定到先导化合物优化的整个发现过程,尤其适用于针对生物膜介导耐药性的抗感染项目。