皮肤电反应，唾液生物标志物和自我报告的用来评估本科生性能在一个实验室考试活动

关于本科生学业成绩情绪的研究主要依赖于实验室环境中的自我报告。研究很少在这些自我报告中包含生物生理学测量。该协议将描述一种方法，该方法将自我报告与生物生理学测量相结合，以评估学生在实验室检查活动期间的反应和表现。

该实验的总体目标是使用自我报告、生物测量和生理测量来评估学生在实验室环境中进行考试活动期间的反应和表现。这种方法可以帮助回答教育研究领域的关键问题，例如学生表现、学业成就情绪和认知。这种技术的主要优点是，它允许我们在学生进行课堂活动（例如应试）时探索他们近乎实时的反应。

在实验室会议前一两周为志愿者参与者举办一次迎新会。在入职培训期间，澄清 IRB 同意书的所有条款。然后，演示如何使用 Galvanic Skin Sensor。

反过来，为每位志愿者固定一个 Galvanic Wrist 传感器。确保传感器腕带固定参与者的手腕。接下来，演示唾液样本采集的正确程序，并确保解释该研究的适用风险和益处。

稍后，在研究完成后，为参与者提供营养，并在需要时向他们提供收据以用于未来的金钱补偿。首先，记录参与者的研究 ID 代码和供应商提供的唯一手腕传感器条形码，以确保任何潜在随访期间的一致性。接下来，向参与者提供一份清单，其中涵盖了过去 24 小时内的相关活动。

使用制造商提供的列表，其中包括以下项目：体育锻炼和使用基于激素的产品（如乳液）。在志愿者填写清单时，请确保唾液样品瓶已预先贴有标签并带有时间戳。当参与者收集唾液样本时，指示他们在吐入小瓶之前将唾液汇集在嘴唇尖。

这将最大限度地减少气泡的形成，而气泡会影响结果的准确性。他们的嘴唇也不应接触样品瓶。以任何方式接触样品瓶边缘都会引入污染物，因此请避免这种情况。

为了鼓励唾液分泌，让参与者闻一闻柑橘类水果的味道，比如柠檬，并指导他们向前倾斜头以加速流涎。处理样品时，请戴无菌手套，以尽量减少交叉污染。收集所有样品后，仔细检查所有样品瓶是否都贴有标签和时间戳。

在准备过程中，参与者应在他们的非惯用手腕上佩戴干净的运动腕带，传感器将放置一个小时。在将传感器放在参与者身上之前，请用 70% 酒精或异丙醇清洁手腕传感器，以去除任何污垢和残留物。现在，在非惯用手腕上，找到正中神经。

传感器必须放在这条神经上才能正确读取脉搏和心率。然后，使用带固定传感器。一定要紧身。

此时，请验证腕带数据是否仍在记录。在预定义的时间段内，收集 Baseline Data。在此期间，要求参与者不要移动带有传感器的手腕。

建立基线后，开始幻灯片演示，其中显示 Experimental Exam 活动的问题集。收集完所有必需的数据后，以相反的顺序关闭和移除手腕传感器。此外，再次将每个传感器擦干净。

稍后，使用制造商的软件检索皮肤电数据。登录帐户并单击 Sessions，选择研究的日期，然后单击 Download 选项卡。数据以 CSV 文件的形式提供，以便于使用。

接下来，在 Empatica Connect 中检索皮肤电数据。为此，请单击 View 在任何所需的会话上，并捕获之前收集的数据;在;以及测试制度之后。唾液生物标志物水平因性别而异，从检查开始到结束。

男性的雌二醇等激素增加，而女性的黄体酮水平增加。女性考试期间的空间活动通过睾丸激素增加而上调，而 DHEA 水平显示性别之间没有显着差异。使用皮肤电反应通过生理唤醒测量情绪表明，与检查类型无关的差异反应，但显示了所有参与者在考试体验期间的认知参与实例，如 GSR Tonic Peaks 与基线相比所看到的。

奇怪的是，参与者在佩戴传感器时完成的自我报告表明，在考试期间没有感知到情绪状态的变化。然而，当参与者被要求回答与自我报告平行的访谈问题时，发现了生理唤醒，表现为相位反应增加。这表明情绪激活与认知或语言化回忆之间存在联系。

观看此视频后，您将更清楚地了解如何将自我报告的调查与唾液生物标志物和生理传感器相结合，以研究学生在选定的课堂活动中的表现。