易受伤害的墨西哥美国青少年的改良特里尔社会压力测试

该程序的总体目标是使用改进版的特里尔社会压力测试 （TSST） 在弱势青少年中诱发心理困扰。这种方法可以帮助回答心理生物学领域的关键问题，例如人体如何利用激素反应性等疾病对实验室环境中的社会心理压力做出反应。这种技术的主要优点是，它以文化敏感的方式对弱势的墨西哥裔美国青少年进行了修改，但它仍然会诱导对压力源的显着皮质醇反应。

首先向参与者打招呼进入实验室。然后，让他们用冷水漱口 5-10 秒，然后吐在水槽里。参与者漱口后，护送他们进入一个单独的房间。

接下来的 10 分钟内，让他们完成一份非侵入性问卷，并观看三分钟的海洋生物和平视频。接下来，要收集第一个唾液样本，请在两毫升冷冻管上放置一条线以指示一毫升唾液。然后告诉参与者将冷冻管填充到这条线。

英寸的吸管将参与者的唾液通过被动流口水，放入两毫升冷冻管中，并立即在 80 摄氏度下冷冻。参与者提供唾液样本后，给他们一些水。一定要在他们喝完后把杯子拿回来。

请注意，此过程将在压力源出现后 15、30 和 45 时再重复 3 次。为了准备压力测试，请告知参与者他们将发表演讲。几分钟后，我们希望您发表五分钟的演讲，讲述您如何成为好朋友。

由两名训练有素的审稿人组成的委员会，他们在隔壁的房间里，他们将听你的演讲。你的工作是让审稿人相信你是一个好朋友。为参与者提供纸、笔和剪贴板，让他们在房间里单独做笔记三分钟。

参与者独自一人的时间里，在相邻的测试室开始视频录制。三分钟后，回到单独的房间，告诉参与者是时候发表演讲了。此时从参与者那里做任何书面笔记。

然后，护送参与者到测试室，让他们面对同盟者和摄像机。将计时器设置为五分钟，然后要求参与者开始演讲。五分钟后，停止参与者。

他们时间到了，还有第二项任务。我们现在要请您大声倒数，从 423 开始，然后倒数 7。大声倒数七，直到我们告诉你停下来。

如果您犯了错误，我们会通知您，并要求您重新开始。请尽可能快速准确。将计时器设置为五分钟，然后要求参与者开始。

请注意，在任一任务期间，如果参与者哭泣、变得生气或具有攻击性，或以其他方式表现出痛苦，请立即以冷静和不痛苦的方式停止研究。最后，五分钟后，通知参与者时间到了，并护送他们回到单独的房间。参与者重新进入单独房间后，让他们完成与以前相同的唾液采集程序。

压力源发作后 30 分钟和 45 分钟收集额外的唾液样本。最后，实验完成后，向参与者汇报演讲和数学活动的情况。TSST 的结果表明，从应激前到压力源发作后 15 分钟，从压力源发作后 15 分钟到压力源发作后 30 分钟，以及从压力源后 30 分钟到压力源后 45 分钟，平均皮质醇水平发生了显着变化。

此外，当将应激前皮质醇浓度与应激源后 30 分钟浓度进行比较时，皮质醇的变化最大，而应激源后 45 分钟皮质醇浓度较低表明个体此时开始从应激源中恢复。一旦掌握了这项技术，如果执行得当，可以在 15 分钟内完成。在尝试此程序时，重要的是要记住保持中立状态，遵循脚本，并使用不熟悉的工作人员来担任联盟和汇报角色。

在此程序之后，可以使用其他方法（例如自我报告）来评估个人对 TSST 的情绪反应。与异常反应和早年生活压力相关的人格特征或行为。这项技术发展后，为心理学领域的研究人员研究弱势青少年的生物应激反应铺平了道路。

观看此视频后，您应该对如何以文化敏感的方式进行 TSST 有了很好的了解。不要忘记，使用生物标本可能是危险的，在执行此程序时应始终采取戴手套等预防措施。