February 23rd, 2024
通过使用实验,可以使生物科学的教学对学生更具刺激性。本手稿提出了两种不同但互补的协议,可以在课堂上使用,以鼓励学生制定和测试与高热量饮食、饥饿和衰老相关的假设。
秀丽隐杆线虫中的线虫易于培养、维护、操作,并可用于生物科学教学的实验,也可供学生进行他们的项目。该方案带来了两种简单且低成本的测定方法,它们基于线虫的透明度,也基于有色染料的使用。第一个方案允许研究不同饮食后的代谢链,第二个方案允许在短时间内观察衰老过程。
在资源有限的情况下,这两种分析对于教育目的都很有趣。第一次检测利用了蠕虫的透明度,以及它产生和储存糖原的事实。使用 Lugol 碘溶液,我们可以对蠕虫进行染色,并验证不同的饮食或其他因素是否可以改变其水平。
衰老是一个自然过程,但紫外线、食物和化学物质等一些因素会加速这一过程。肠道屏障被该药剂修饰,上皮失去完整性,导致蠕虫摄入的物质泄漏,例如壁变薄。我们称这种检测称为 Smurf 测试,因为当肠道完整性降低时,蠕虫会完全变蓝。
本研究探讨了使用线虫秀丽隐杆线虫来通过实验使学生参与生物科学。所描述的协议侧重于通过蠕虫的透明度和彩色染料来进行视觉评估,以调查与饮食和衰老过程相关的代谢过程。