Pflegeprozess für PatientInnen und Pflegerische Lehre II: Planung und Implementierung

Nach der Beurteilung und Diagnose sind die Planung und die Umsetzung die nächsten beiden Schritte im Pflegeprozess.

Bei der Planung geht es darum, Ziele und Ergebnisse festzulegen.

Dabei identifizieren Ziele, was ein Patient erreichen muss, um ein Gesundheitsthema zu verstehen, während das Ergebnis die Maßnahmen sind, die der Patient ausführt, um das Ziel innerhalb der vorgegebenen Zeit zu erreichen.

Wenn das Ziel beispielsweise darin besteht, den Patienten über die Insulinverabreichung aufzuklären, ist das erwartete Ergebnis, dass der Patient lernt, sich vor der Entlassung selbst Insulin zu verabreichen.

Nach der Identifizierung der Ziele und Ergebnisse müssen die Pflegekräfte über die Inhalte für die Lehre entscheiden.

Sobald der Inhalt ausgewählt ist, müssen die Krankenschwestern eine eingehende Recherche zu dem Thema durchführen und die Lehrmethoden unter Berücksichtigung des Alters, des Entwicklungsstadiums und des Lese- und Schreibniveaus des Patienten auswählen.

Um Unterbrechungen während des Unterrichts zu vermeiden, müssen Pflegekräfte die Lernmaterialien im Vorfeld vorbereiten.

Der nächste Schritt ist die Umsetzung, die sowohl zwischenmenschliche als auch kommunikative Fähigkeiten erfordert.

Krankenschwestern müssen sicherstellen, dass die Unterrichtsumgebung komfortabel und gut beleuchtet ist und ausreichend Privatsphäre bietet.

Während des Unterrichts sollten Krankenschwestern warme Gesten beibehalten und verschiedene Unterrichtsstrategien anwenden, um die Aufmerksamkeit und Beteiligung des Patienten zu gewinnen.