Generalisierung, Diskriminierung und Extinktion

Verallgemeinerung, Unterscheidung und Extinktion sind Schlüsselbegriffe der operanten Konditionierung.

Bei der Generalisierung geht es darum, in ähnlichen Situationen ein verstärktes Verhalten auszuführen. Wenn ein Mitarbeiter beispielsweise für die Einhaltung von Projektterminen geschätzt wird, kann er frühzeitig damit beginnen, Berichte einzureichen, um ein ähnliches Lob zu erhalten.

Die Verallgemeinerung zeigt, wie das Lernen in einer Umgebung das Verhalten in anderen beeinflusst. Zum Beispiel kann eine Person, die positives Feedback für Präsentationen bei der Arbeit erhält, anfangen, sich freiwillig für Gemeindeveranstaltungen zu engagieren, in der Erwartung einer ähnlichen Verstärkung.

Ebenso bedeutet Diskriminierung, angemessen auf Reize zu reagieren, je nachdem, ob ein Verhalten verstärkt wird. Zum Beispiel kann es sein, dass ein Schüler nur dann fleißig lernt, wenn bestimmte Lehrer ihn dazu ermutigen, während er in Klassen, in denen die Lehrer kein Lob oder keine Ermutigung anbieten, weniger lernt.

Diskriminierung ermöglicht es Individuen zu erkennen, welche Reize oder Situationen wahrscheinlich Verstärkung bieten.

Schließlich tritt die Extinktion auf, wenn ein Verhalten nicht mehr verstärkt wird, was zu einer Abnahme dieses bestimmten Verhaltens führt.

Die Extinktion zeigt die Notwendigkeit einer konsequenten Verstärkung, um erlernte Verhaltensweisen aufrechtzuerhalten.