8.8: Triebreduktionstheorie: Push-Theorie der Motivation

Clark Hulls Triebreduktionstheorie, die in den 1940er und 1950er Jahren eingeführt und oft als „Push-Theorie“ der Motivation bezeichnet wurde, bietet einen Rahmen zum Verständnis, wie biologische und erlernte Triebe das Verhalten beeinflussen. Hull schlug vor, dass Motivation aus dem Bedürfnis entsteht, physiologische Spannungen abzubauen, die durch unerfüllte biologische Bedürfnisse verursacht werden. Die Theorie geht davon aus, dass ein unerfülltes Grundbedürfnis wie Hunger oder Schlaf ein inneres Ungleichgewicht erzeugt. Dieses Ungleichgewicht oder dieser Trieb drängt den Organismus zu Verhaltensweisen, die darauf abzielen, das Gleichgewicht wiederherzustellen.

Diese Theorie ist von zentraler Bedeutung für die Homöostase, die natürliche Tendenz des Körpers, eine stabile innere Umgebung aufrechtzuerhalten. Homöostase ist entscheidend für das Überleben, da sie Temperatur, Flüssigkeitszufuhr und Energieniveau reguliert. Wenn beispielsweise die Körpertemperatur aufgrund äußerer Faktoren über ihren normalen Bereich hinaus ansteigt, werden physiologische Mechanismen wie Schwitzen ausgelöst, um überschüssige Wärme abzuleiten. Dieser Prozess hilft, den Körper abzukühlen, Stress abzubauen und das innere Gleichgewicht wiederherzustellen.

Hulls Theorie unterscheidet zwischen zwei Arten von Trieben: primären und sekundären. Primäre Triebe sind angeboren und direkt mit grundlegenden Überlebensbedürfnissen wie Hunger, Durst und Schlaf verbunden. Wenn diese Triebe nicht befriedigt werden, motiviert das Unbehagen zu Verhaltensweisen, die diese Bedürfnisse befriedigen. Sekundäre Triebe hingegen werden durch Konditionierung und Erfahrung erlernt. Diese Triebe, wie der Wunsch nach Geld, sozialer Anerkennung oder Erfolg, entstehen nicht aus biologischen Defiziten, sondern aus im Laufe der Zeit gebildeten Assoziationen. Die Befriedigung sowohl primärer als auch sekundärer Triebe führt häufig zu positiver Verstärkung, wodurch die Wahrscheinlichkeit steigt, dass das Verhalten wiederholt wird.

Obwohl die Triebreduktionstheorie einen bedeutenden Beitrag zur Motivationsforschung geleistet hat, wurde sie erheblich kritisiert. Ein Hauptkritikpunkt ist ihre Unfähigkeit, Verhaltensweisen zu erklären, die Triebe nicht direkt reduzieren. Beispielsweise beteiligen sich Menschen häufig an Aktivitäten, die die Anspannung erhöhen, wie Nervenkitzel oder Essen, wenn sie keinen Hunger haben. Darüber hinaus fällt es der Theorie schwer, die Auswirkungen sekundärer Verstärker wie Geld zu erklären, die biologische Bedürfnisse nicht direkt befriedigen, aber dennoch stark zu Verhalten motivieren.

Clark Hull führte die Antriebsreduktionstheorie ein, die oft als Push-Theorie der Motivation bezeichnet wird.

Diese Theorie erklärt, wie biologische Triebe wie Hunger oder Schlaf aus Ungleichgewichten oder unbefriedigten Bedürfnissen entstehen und Verhaltensweisen auslösen, die darauf abzielen, das Gleichgewicht wiederherzustellen.

Laut Hull entsteht die Motivation aus dem Bedürfnis, physiologische Spannungen zu reduzieren, die durch unerfüllte biologische Bedürfnisse verursacht werden.

Zum Beispiel motiviert das Fehlen einer grundlegenden biologischen Notwendigkeit, wie Wasser, ein Individuum, dieses Bedürfnis zu erfüllen.

Diese Theorie führt auch die Idee der Homöostase ein, die sich auf die natürliche Neigung des Körpers bezieht, seine innere Umgebung stabil und ausgeglichen zu halten.

Wenn zum Beispiel die Körpertemperatur aufgrund von äußerer Hitze ansteigt, beginnt sie zu schwitzen, um sich abzukühlen, die Temperatur wieder in den optimalen Bereich zu bringen, physiologischen Stress zu reduzieren und infolgedessen die Homöostase aufrechtzuerhalten.

Diese Theorie legt nahe, dass es zwei Arten von Laufwerken gibt. Die primären Triebe beziehen sich auf grundlegende Überlebensbedürfnisse wie Hunger und Durst.

Der zweite, erworbene oder sekundäre Antrieb, wird durch Erfahrung und Konditionierung erlernt. Die Erfüllung dieser Triebe führt oft zu positiver Verstärkung, wie z. B. Anerkennung oder Belohnungen wie Geld.