Sozial-kognitive Perspektive der Persönlichkeit

Sozial-kognitive Perspektiven auf die Persönlichkeit unterstreichen das bewusste Bewusstsein, die Überzeugungen, Erwartungen und Ziele.

Diese Perspektiven integrieren Prinzipien des Behaviorismus und konzentrieren sich auf menschliches Denken, Selbstreflexion und Zukunftsplanung, geleitet von vergangenen Erfahrungen.

Zum Beispiel könnte ein Schüler, der sich in Mathematik verbessern möchte, glauben, dass Anstrengung zum Erfolg führt, sich seiner persönlichen Stärken und Schwächen bewusst sein und einen Lernplan aufstellen, der auf früheren Erfolgen basiert.

Sozialkognitionspsychologen betonen auch, wie Individuen Situationen interpretieren und wie kognitive Prozesse die Persönlichkeit formen, und betonen das einzigartige Verhalten und die Fähigkeit jeder Person, ihre Umgebung zu beeinflussen und zu kontrollieren.

In ähnlicher Weise argumentierte Albert Bandura in seiner sozialkognitiven Theorie, dass sowohl erlernte Verhaltensweisen als auch kognitive Prozesse die Persönlichkeitsentwicklung beeinflussen.

Die Art und Weise, wie Individuen ihre Umgebung interpretieren, beeinflusst ihre Reaktionen; zum Beispiel kann die Wahrnehmung anderer als bedrohlich zu feindseligen oder verdächtigen Reaktionen führen.

Theoretiker des sozialen Lernens gehen davon aus, dass sowohl die klassische als auch die operante Konditionierung von kognitiven Erwartungen beeinflusst werden, da Individuen Verbindungen zwischen Reizen mental antizipieren. Dies zeigt die kognitive Rolle bei erlernten Verhaltensweisen.