Symbolisches Verständnis I: Bildkompetenz

Symbolverständnis ist die Fähigkeit, Symbole – wie Wörter oder Bilder – zu verwenden, um Objekte oder Konzepte darzustellen, die nicht physisch vorhanden sind.

Ein Teil des symbolischen Verstehens ist das Wachstum der bildlichen Kompetenz, der Fähigkeit zu verstehen, was Bilder darstellen.

Wenn Kinder beispielsweise einen gelben Kreis mit Strahlen als Sonne erkennen, zeigen sie bildliche Kompetenz.

Bereits Säuglinge im Alter von 4 Monaten schauen länger auf „unmögliche Objekte“, wie beispielsweise Abbildungen von Würfeln, was auf eine frühe Wahrnehmungsempfindlichkeit für dreidimensionale Strukturen hindeutet.

Zwischen 7 und 12 Monaten entwickelt sich ihr Verständnis noch weiter. Säuglinge in diesem Alter nutzen beim Betrachten von Bildern kein Wissen über die reale Welt und zeigen keine klare Präferenz für ungewöhnlich große Objekte.

Bis etwa 15 Monate können sie Bilder wie physische Objekte behandeln und klopfen, reiben oder versuchen, sie oft anzuheben, als wären sie reale Gegenstände.

Bis etwa 19 Monate beginnen Kinder zu verstehen, dass Bilder Symbole sind. Zum Beispiel können sie auf ein Bild zeigen und den Namen des dargestellten Objekts nennen.

Im Alter von 2 Jahren verstehen Kinder, dass ein Bild sowohl ein Objekt als auch ein Symbol ist.