Der "Motor" in der Kfz-implizite Reihenfolge lernen: ein Fuß-stepping serielle Reaktionszeit Aufgabe

Zusammenfassung

Wir stellen die Fuß-stepping serielle Reaktionszeit (SRT) Aufgabe. Diese modifizierte SRT Aufgabe, ergänzend zu die klassischen SRT Aufgabe, die nur Finger drücken Bewegung, bessere beinhaltet nähert sich sequenzierte Tagesaktivitäten und erlaubt es den Forschern, die dynamischen Prozesse zugrunde liegende diskrete Bekämpfungsmaßnahmen zu studieren und entwirren Sie die expliziten Prozess im impliziten Reihenfolge lernen.

Zusammenfassung

Dieses Protokoll beschreibt eine modifizierte serielle Reaktionszeit (SRT) Aufgabe verwendet, um implizite motor Sequenz lernen zu studieren. Die modifizierte SRT Aufgabe erfordert im Gegensatz zu der klassischen SRT-Aufgabe, die Finger drücken Bewegungen während des Sitzens beinhaltet, Teilnehmer, mit beiden Füßen treten und gleichzeitig eine stehende Haltung. Dieser Schritt Aufgabe erfordert Ganzkörper-Aktionen, die posturale Herausforderungen zu verhängen. Die Fuß-stepping Aufgabe ergänzt die klassische Aufgabe der SRT in mehrfacher Hinsicht. Die Fuß-stepping SRT Aufgabe ist eine bessere Proxy für die täglichen Aktivitäten, die erfordern laufende posturale Kontrolle, und so kann uns helfen, besser zu verstehen, Sequenz lernen in realen Lebenssituationen. Darüber hinaus Reaktionszeit dient als Indikator der Sequenz in der klassischen SRT-Aufgabe zu lernen, aber es ist unklar, ob Reaktionszeit, Reaktionszeit (RT) repräsentieren mentale Prozess oder Bewegungszeit (MT) spiegelt die Bewegung selbst, ist ein wichtiger Akteur in der Kfz- Sequenz lernen. Die Fuß-stepping SRT Aufgabe erlaubt Forschern zu entwirren Reaktionszeit in RT und MT, die wie motorische Planung klären können und Bewegungsausführung Sequenz Lernen beteiligt sind. Zu guter Letzt posturale Kontrolle und Kognition beziehen sich interaktiv, aber ist wenig bekannt, wie posturale Kontrolle interagiert mit motor-Sequenzen zu lernen. Mit einer Motion capture System, die Bewegung des ganzen Körpers (zB., den Massenmittelpunkt (COM)) erfasst werden. Diese Maßnahmen ermöglichen es uns, die dynamischen Prozesse zugrunde liegende diskrete Antworten von RT und MT gemessen und können Hilfe bei der Aufklärung der Beziehung zwischen posturale Kontrolle und die explizite und implizite Prozesse Sequenz lernen. Details der Versuchsaufbau, Verfahren und Datenverarbeitung werden beschrieben. Die repräsentativen Daten werden aus einer unserer früheren Studien übernommen. Ergebnisse beziehen sich auf MT, Reaktionszeit, RT, sowie die Beziehung zwischen der vorausschauende posturalen Reaktion und die explizite Prozesse implizite motor Sequenz Lernen beteiligt.

Einleitung

Implizite motor Sequenz lernen, allgemein bekannt als eine Sequenz zu lernen, ohne zu wissen, die Reihenfolge ist entscheidend für unsere täglichen Aktivitäten und wurde durch eine paradigmatische Aufgabe benannt die serielle Reaktionszeit (SRT) Aufgabe entworfen von Nissen und Bullemer ^{gut untersucht 1}. in dieser klassischen SRT Aufgabe Teilnehmer Tasten drücken, um schnell und präzise auf visuelle Reize reagieren. Um Sequenz lernen zu untersuchen, ist die Darstellung von visuellen Reizen manipuliert, um entweder vorstrukturiert oder zufälliger Reihenfolge folgen die Teilnehmer nicht kennt. Lernen ist belegt durch die schnellere Reaktionszeit ....

Protokoll

Das Protokoll wurde nach den Richtlinien von Institutional Review Board an der University of Maryland, College Park genehmigt durchgeführt.

1. Versuchsanordnung

1. Ein Motion-Capture-System eingerichtet, wie in Figur 1adargestellt. Legen Sie acht Kameras in einem Kreis mit einem Radius von 4 m.
   Hinweis: Die Anzahl und die Positionen der Kameras können vielfältig, vorausgesetzt, dass alle Kameras entsprechend positioniert sind, um eine klare Vision von allen reflektierenden Markierungen eines Teilnehmers Körper erhalten werden.
2. Richten Sie eine Interim-Station in der Mitte des Kreises. Positi....

Ergebnisse

Die oben genannten Paradigma ist von Du und Kollegen in einer Reihe von Studien^3,4,5umgesetzt. Wir verwenden einen Teil der Daten aus einer dieser Studien⁴ angenommen um die Nutzung der Fuß-stepping SRT Aufgabe darzustellen. In dieser Studie gibt es 6 Learning Blocks und ein RSI von 700 ms verwendet. Visuelle Reize gefolgt Sequenz A (i.e., 1423564215;

Diskussion

Dieses Protokoll beschreibt den Versuchsaufbau und Verfahren für eine modifizierte SRT-Aufgabe. Die modifizierte SRT Aufgabe teilt seine ansprechende Einfachheit mit der klassischen SRT-Aufgabe, obwohl die modifizierte SRT Aufgabe Verwendung von Motion-Capture-Technik erfordert. Wie die klassische Aufgabe der SRT, viele Parameter für die spezifische Forschungsfragen in der Fuß-stepping SRT Aufgabe, einschließlich aber nicht beschränkt auf manipuliert werden könnte: die Länge des Intervall-Reiz Intervall oder Antwort-Stim.......

Materialien

Liste der in diesem Artikel verwendeten Materialien

Name	Unternehmen	Katalognummer	Kommentare
Vicon Motion-Capture-System	Vicon	Vicon T-40, T-160, Kalibrierstab	Alternative Systeme können verwendet werden
50 mm reflektierende Marker	Vicon	N/A	Die Anzahl der Marker kann variiert werden
Labview-Software	National Instruments	N/A	Steuerung visueller Reize. Verwendung zusammen mit der Messkarte. Alternative Software kann verwendet werden
Datenerfassungskarte	Instruments	BNC-2111; DAQCard-6024E
MATLAB	MathWorks	N/A	Alternative Software kann verwendet werden
: doppelseitiges hypoallergenes Klebeband		N/A
Vorverpackungsband		N/A

: National