Untersuchen der zweisprachigen Sprachsteuerung mithilfe der Stroop-Aufgabe

Summary

Diese zweisprachige Stroop-Aufgabe verwendet Konggruente, Inkongruente und Neutrale Reize, die nur in Blöcken in der ersten Sprache (L1) dargestellt werden, nur die zweite Sprache (L2) und eine Kombination aus L1 und L2. Diese Aufgabe ermöglicht eine Untersuchung der Sprachverarbeitung und kognitiven Kontrolle in L1 und L2.

Abstract

Die Stroop-Aufgabe in ihren vielen Variationen wurde unter anderem in Bereichen wie Psychologie, Linguistik und Neurowissenschaften eingesetzt, um Fragen zur Automatik des Lesens, der Sprachverarbeitung und der kognitiven Kontrolle zu untersuchen. Wenn man zweisprachige Personen betrachtet, kann diese Aufgabe verwendet werden, um Messgrößen für Sprachinterferenzen und -kontrolle sowohl in der ersten Sprache (L1) als auch in der Zweiten Sprache (L2) eines Zweisprachigen zu erhalten sowie um die zweisprachige Vorteilshypothese zu testen. Die Stroop-Aufgabe präsentiert den Teilnehmern Farbbegriffe, die in kongruenten Farben geschrieben sind (z. B. das Wort ROT in roter Schrift), inkongruente Farben (z. B. das in grüner Schrift geschriebene Wort ROT), zusätzlich zu nicht farbigen Begriffen zur Steuerung (z. B. das Wort TREE, das in Farbe) und verwendet die Reaktionszeiten aus den verschiedenen Bedingungen, um den Grad der Interferenz und Erleichterung zu beurteilen. In der verdeckten Version der zweisprachigen Stroop-Aufgabe (d.h. die Teilnehmer reagieren durch Drücken einer Taste, anstatt laut zu benennen), werden Reize in der L1 und der L2 in der Regel in separaten Blöcken dargestellt. Dies ermöglicht zwar eine einfache, aber effektive Bewertung der Verarbeitung und kognitiven Kontrolle in jeder Sprache, aber es gelingt ihm nicht, mögliche Unterschiede in der Verarbeitung und Kontrolle innerhalb zweisprachiger jugendlicher Erwachsener zu erfassen. Die vorliegende Aufgabe kombiniert einsprachige Blöcke mit einem neuartigen gemischtsprachigen Block, um den Schwierigkeitsgrad der Aufgabe zu erhöhen und sie somit zum Testen der kognitiven Kontrolle bei jungen Erwachsenen geeignet zu machen. Repräsentative Ergebnisse, die Unterschiede zwischen der Leistung in den Blöcken mit einer einzigen Sprache und gemischten Sprachen zeigen, werden vorgestellt, und die Vorteile eines gemischten Sprachblocks werden diskutiert.

Introduction

Die Stroop-Aufgabe, benannt nach ihrem Schöpfer John Ridley Stroop, erfreut sich seit über 80 Jahren großer Beliebtheit in der Literatur¹. Diese einfache Aufgabe wurde in Hunderten von Studien verwendet, mit verschiedenen Varianten erstellt, um verschiedene Populationen und Forschungsfragen in Bereichen wie Psychologie, Linguistik und Neurowissenschaften zu untersuchen. Insbesondere hat es Forschern ermöglicht, Sprachprozesse wie die Automatik des geschriebenen Wortlesens², sowie die damit verbundenen kognitiven Kontrollprozesse zu untersuchen. Letztere werden auch als "Exekutive Kontrolle" bezeichnet und umfassen eine R....

Protocol

Alle hier beschriebenen Methoden und Verfahren wurden von der University of Ottawa Research Ethics Board genehmigt.

Abbildung 1: Stroop-Task-Beispielreize. Die Im aktuellen Experiment verwendeten Farb- und Nichtfarbenbegriffe sowie die Imbeinen verwendete Hintergrundfarbe werden angezeigt. Für inkongruente und neutrale Reize werden Farb-Wort....

Results

Ein Vorteil der Einbeziehung sowohl einsprachiger Blöcke als auch eines gemischtsprachigen Blocks besteht darin, dass es möglich ist, die erwarteten Ergebnisse (Erleichterungs- und Hemmungseffekte) in jeder der Sprachen der Teilnehmer zu bestätigen. Es wird dann möglich sein, die Ergebnisse aus dem gemischtsprachigen Block zu interpretieren. Die nachstehenden Ergebnisse stammen aus einer Studie zur Untersuchung der englisch-französischen Bilinguals. Eine unserer Hauptforschungsfragen konzentriert sich darauf, wie das Alt.......

Discussion

Das hier vorgestellte experimentelle Design beschreibt eine Wendung zur traditionellen Stroop-Aufgabe. Das Hauptziel dieser Wendung ist es, der Aufgabe ein Maß an Komplexität hinzuzufügen, das es ermöglichen kann, Unterschiede zwischen Gruppen zu entwickeln, die aufgrund ihres Alters auf ihrem Leistungshöchstwert getestet werden. Um die Aufgabe schwieriger zu machen, um zwischen Gruppen unterscheiden zu können, haben wir der traditionellen Stroop-Aufgabe einen blockigen Block hinzugefügt, der in der Regel nur Daten aus V.......

Materials

List of materials used in this article

Name	Company	Catalog Number	Comments
Button-Feld	Cedrus		Button-Feld für Antwort; es kann jedoch jedes Antwortpad oder die Computertastatur verwendet werden, um Antworten zu sammeln.
Desktop-Computer (Windows)	Dell		Computersystem für die Abgabe von Reizen; es kann jedoch jeder Computer, einschließlich Laptops, verwendet werden.
Präsentation	Neurobehavioural		Systems Software zur Präsentation von Verhaltensexperimenten, das Experiment kann jedoch mit einer Vielzahl von experimentellen Softwares programmiert werden.