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Die Magnetresonanztomographie (MRT) ist eine nicht-invasive Technik, mit der dreidimensionale Bilder von Weichteilen erstellt werden, um die Diagnose von Krankheiten und die Überwachung der Behandlung zu unterstützen1. Die MRT gilt als eine der sichersten bildgebenden Verfahren für Kinder, da sie keine ionisierende Strahlung beinhaltet1; Für junge Patienten kann das Verfahren jedoch besonders herausfordernd sein. Kinder müssen bis zu einer Stunde lang still in einem engen Tunnel liegen, während sie lauten Geräuschen ausgesetzt sind2, eine Erfahrung, die Angst, Unruhe, Klaustrophobie oder eine erhöhte Angst vor der Diagnose selbst verursachen kann 1,2,3,4,5. Eine solche Angst kann zu körperlicher Unruhe (Kinder im Alter von 5-10 Jahren sind besonders anfällig für Bewegungen6), schlechter Compliance oder Verhaltensschwierigkeitenführen 7. Das MRT-Verfahren ist stark von der Mitarbeit des Patienten abhängig, da leichte Bewegungen im Millimeterbereich das Bild verfälschen können, was Wiederholungsuntersuchungen erforderlich macht. Dies kann für Familien belastend und für Krankenhäuser finanziell belastend sein8. Die Angst der Eltern oder Betreuer kann zum Stress eines Kindes während einer MRT beitragen, da Kinder oft die Emotionen von Erwachsenen widerspiegeln9; Daher hat sich gezeigt, dass die Beteiligung und Compliance der Eltern während des Eingriffs zum Erfolg der MRT-Untersuchung eines Kindes beiträgt10.
Es werden verschiedene Techniken verwendet, um pädiatrische Angstzustände vor einer MRT zu behandeln, aber ihre Wirksamkeit ist begrenzt. Beruhigungsmittel oder Anästhetika helfen, Kinder während des Scans ruhig zu halten, wurden jedoch mit einer höheren Inzidenz von unerwünschten Ereignissen in Verbindung gebracht, einschließlich Koordinationsstörungen, Schwindel und erhöhter Unruhe 8,11. Als Alternative hat sich gezeigt, dass eine psychologische Vorbereitung den Stress bei Kindern im medizinischen Umfeld reduziert 12,13,14 und den Bedarf an Sedierung und Anästhesie vor einer MRT senkt10,15. Die psychologische Vorbereitung umfasst die Verwendung von interaktiven Videos auf einem Tablet16,17, Lern- und Ablenkungstechniken 6,7, Spieltherapie7, kognitives Verhaltenstherapietraining18 und physische Schein-MRTs19,20. Dieser Ansatz hat jedoch Grenzen, wie das Victoria Children's Hospital in London, Ontario, Kanada, zeigt. Child Life-Spezialisten im Child Life-Programm verwenden verschiedene psychologische Vorbereitungsinstrumente, um Ängste oder Ängste bei pädiatrischen Patienten vor einer MRT zu behandeln. Abhängig vom Alter, dem Angstniveau und der Persönlichkeit des Kindes können die Interventionen ein Bilderbuch, ein iPad-Video, ein Spielzeugmodell, eine großformatige MRT-Replik oder eine Pre-Scan-Tour umfassen (Abbildung 1). Während der Untersuchung können die Kinder auch ein Komfortspielzeug oder eine Decke mit in das MRT bringen oder Videos auf einem Bildschirm ansehen. Diese Ansätze zielen darauf ab, das Kind über den MRT-Prozess aufzuklären und gleichzeitig Ablenkung, Komfort und Gewöhnung zu bieten. Diese Eingriffe haben jedoch Nachteile: Führungen sind oft nicht verfügbar, weil der Raum genutzt wird; Bilderbücher, Nachbildungen von Modellen und iPad-Videos dürfen ältere Kinder nicht ansprechen oder ein vollständiges Bild des MRT-Erlebnisses vermitteln. Keine dieser Methoden repliziert die lauten Geräusche des MRT; Und, was vielleicht am wichtigsten ist, sie erlauben es Kindern nicht, in einem geschlossenen Raum still zu bleiben. Daher sind neuartige Interventionen erforderlich, die ansprechend und immersiv sind, um diese Einschränkungen zu überwinden.
Virtual Reality (VR) ist eine dreidimensionale (3D) computergenerierte Umgebung, die durch ein Head-Mounted-Display betrachtet wird und zunehmend in der Bildung, Ausbildung und im Gesundheitswesen eingesetzt wird. VR schafft eine interaktive und realistische Simulation der realen Welt21, auf die Kinder besonders empfänglich sind, da diese Technologie das Gefühl einer physischen Präsenz in der virtuellen Welterzeugt 22,23. Studien haben gezeigt, dass VR die Angst vor dem Krankenhaus bei Kindern wirksam reduziert: Eine Metaanalyse von Eijlers et al. ergab, dass VR-Interventionen Schmerzen und Ängste bei Kindern, die sich medizinischen Eingriffen unterziehen, signifikant reduzieren, insbesondere wenn sie als Ablenkungsinstrument eingesetzt werden24; In ähnlicher Weise zeigten Chiu et al., dass immersive VR die präoperative Angst bei Kindern durch Gewöhnung wirksam reduzieren kann, indem sie eine virtuelle Krankenhaustour anbieten25. Diese Vorteile erstrecken sich auch auf die pädiatrische MRT-Vorbereitung, bei der VR das Potenzial hat, den Bedarf an Sedierung zu reduzieren. Mehrere Studien haben VR als prä-MRT-Interventionsinstrument mit positiven Ergebnissen untersucht. Ashmore et al. entwickelten beispielsweise eine kostenlose VR-App, die Kinder mit einem 360°-Video durch das MRT führt, eine Technik, die sowohl vom Personal als auch von den Patienten als Benutzerfreundlichkeit und Nützlichkeit hoch bewertet wurde, während sie bei vier von fünf Patienten die Anwendung einer Vollnarkose verhinderte26. Eine randomisierte kontrollierte Studie von Saliba et al. ergab, dass die Exposition gegenüber nur 5 Minuten einer VR-MRT-Erfahrung die Angst bei pädiatrischen Patienten signifikant reduzierte27. Darüber hinaus ergab eine benutzerdefinierte VR-MRT-App mit einem Standardhandbuch und einem von Stunden et al. erstellten Krankenhaus-Kinderlebensprogramm, dass die VR-Gruppe über eine höhere Zufriedenheit der Pflegekräfte und eine signifikant geringere Angst der Pflegekräfte berichtete. Dies war eine wichtige Erkenntnis, da davon ausgegangen wird, dass die Belastung der elterlichen Betreuungspersonen die Reaktionen der Kinder während medizinischer Eingriffe beeinflusst28. Aufbauend auf diesen Erkenntnissen haben neuere Studien die Auswirkungen von Interaktivität und Gamification in VR-MRT-Vorbereitungstools untersucht. Eine Studie von Yang et al. stellte einen eigenständigen Head-Mounted Display (HMD)-basierten VR-MRT-Simulator mit mehreren Modulen vor, darunter ein Hold-Still-Spiel, ein 360°-Video und einen Achtsamkeitsbereich. Ihre Pilotstudie zeigte ein signifikant höheres Engagement, eine höhere Zufriedenheit und wahrgenommene Wirksamkeit im Vergleich zu Standard-Bildungsmaterialien29. Eine weitere Studie, die von Yang et al. durchgeführt wurde, verglich vier Modalitäten: 2D-Video, 360°-Video, passive VR und gamifizierte interaktive VR, wobei die gamifizierte VR-Bedingung die Kopfbewegung signifikant reduzierte und die selbstberichtete Bereitschaft und das Engagement der Jugendlichen verbesserte. Die Ergebnisse dieser Studie unterstützten die Hypothese, dass Verhaltensproben und unmittelbares Feedback die Verfahrensbereitschaft verbessern und Scanfehler aufgrund von Bewegung30 reduzieren können. Liszio und Masuch zeigten in ähnlicher Weise, dass eine spielerische, kindzentrierte VR-Anwendung, die Desensibilisierung und interaktives Storytelling beinhaltet, MRT-bedingte Ängste reduzieren kann. Das Design betonte die Rolle der Gamification und der allmählichen Exposition gegenüber stressauslösenden Reizen, was mit modernen pädiatrischen Rahmenbedingungen übereinstimmt31. Trotz dieser erfolgreichen Ergebnisse wurde die Technologie jedoch noch nicht vollständig implementiert.
Eine VR-Simulation des MRT-Erlebnisses am Victoria Children's Hospital wurde entwickelt, um die Einschränkungen bestehender pädiatrischer MRT-Vorbereitungswerkzeuge zu überwinden. Das Design jeder Komponente wurde durch Konsultationen mit Kinderspezialisten, MRT-Technikern und direkten Beobachtungen des MRT-Scan-Verfahrens des Krankenhauses beeinflusst. Die Krankenhausumgebung wurde zunächst mithilfe von 3D-Modellierung nachgebildet, um eine detaillierte virtuelle Umgebung zu bilden. Das 3D-Modell wurde dann in eine Game-Engine integriert, um ein immersives VR-Erlebnis zu schaffen. Im Entwicklungsprozess wurden mehrere Werkzeuge verwendet, darunter: die "Ebene", die den physischen MRT-Raum darstellt, der anhand der 3D-Modellierung der Krankenhausumgebung gebaut wurde; der "Level Sequencer", ein zeitleistenbasiertes Animationswerkzeug, das zum Animieren von Objekten und zum Synchronisieren von Bewegungen verwendet wird; der animierte "Cine-Camera-Schauspieler", der die Perspektive des Benutzers simuliert, um das Gefühl zu erzeugen, in die virtuelle Langeweile zu schlüpfen; eine Audiospur, die das Geräusch des MRT-Geräts repliziert und mit der Gleitanimation synchronisiert wird, um das Hörerlebnis eines MRT nachzuahmen; eine Bildschirmsimulation zur Nachbildung des MRT-sicheren Distraktionsschirms, der am Bett befestigt ist, den MRT-Techniker als Video hochladen können, damit Kinder sie während des Scans ansehen können, um Kindern zu helfen, ruhig zu bleiben; die VR-Spielfigur, die als Entität des Benutzers in der virtuellen Umgebung fungiert, da sie Kopf- und Handverfolgung umfasst; und das "griffbare Objekt", ein tragbarer, interaktiver Würfel, der zum Starten der MRT-Simulationssequenz verwendet wird und beim Aufnehmen den Start der Animationszeitleiste auslöst. Um die Beteiligung von Betreuern und Child Life Specialists zu unterstützen, wurde ein Multiplayer-System integriert, das es mehreren Benutzern (z. B. dem Techniker, den Eltern, der Betreuer oder dem Child Life Specialist) ermöglicht, in derselben virtuellen Umgebung über ein Client-Server-Modell mit Voice-Chat über Mikrofone zu interagieren, um die Echtzeitkommunikation zwischen den Spielern zu unterstützen und das Gefühl der Isolation bei Kindern zu mildern.
Der Zweck dieser Studie war es, eine spielerische virtuelle Simulation der MRT-Erfahrung am Victoria Children's Hospital in London, Ontario, zu entwickeln, die vom Child Life Program als Angstintervention für pädiatrische Patienten vor der MRT verwendet werden kann. Die Simulation, die über ein Virtual-Reality-Head-Mounted-Display (VR) betrachtet wird, zielt darauf ab, Kinder mit dem MRT-Scanner und der Umgebung vertraut zu machen und Ängste zu reduzieren, indem sie eine genaue und immersive Darstellung der realen Erfahrung bietet. Der Multiplayer-Modus ermöglicht es jüngeren Patienten, sich mit der Simulation zu beschäftigen, was die Benutzerfreundlichkeit für eine Vielzahl von Altersgruppen fördert. Obwohl die in dieser Studie entwickelte VR-Simulation speziell dem Victoria Hospital nachempfunden ist, sind die Methoden anpassungsfähig und können angewendet werden, um jede Gesundheitsumgebung nachzubilden, in der die Einweisung in die Umgebung dazu beitragen kann, die Angst der Patienten zu lindern. Dies ist die erste bekannte Studie, die über ein virtuelles MRT-Erlebnis berichtet, das die zusätzlichen interaktiven Funktionen der Multiplayer-Funktionalität, ein Handheld-Tool zum Verlassen des Erlebnisses, einen Videobildschirm innerhalb des MRT und einen Voice-Chat-Modus umfasst. Mit dieser Forschung hoffen wir, ein Tool zu entwickeln, das in Zukunft von Child Life Specialists am Victoria Children's Hospital eingesetzt wird, um das Leben von pädiatrischen Patienten zu verbessern.