Messung der verbalen Gedächtnisspanne

1. machen Sie eine Reihe von Wortlisten.

1. Um Impulse für dieses Experiment machen, sammeln Sie 40 Karteikarten und einen Stift.
2. Eine Zufallsauswahl von 210 Gattungsbezeichnungen, Wörter wie Auto, Hund, Stift, Boot, Stuhl und Hammer zu generieren.
3. Jede Karteikarte enthält drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht oder neun gemeinsame Namen drauf. Machen Sie fünf Karten mit jeder Zahl. Wiederholen Sie nicht Substantive von Liste zu Liste, und versuchen nicht, sie haben Gruppe zusammen nach Kategorie. Vermeiden Sie beispielsweise Listen mit nur Tiere oder Werkzeuge oder Nahrungsmittel. Stattdessen versuchen Sie, sicherzustellen, dass die Listen mit einer Vielzahl von Inhaltstypen auf jedem gemischt werden. Eine Beispielliste der drei Worte beinhalten Schüssel, Tisch, und Säge und eine Beispielliste für fünf gehören möglicherweise: Regal, Hirsche, Gelee, Buch und Flamme.

(2) einen Teilnehmer zu testen.

1. Ort Ihre Indexkarten verdeckt auf dem Tisch zwischen Ihnen und der Teilnehmer, organisiert in Stapel für jede Anzahl von Wörtern.
2. Die Anweisungen zu erklären: vor jedem Gericht der Experimentator holt auf eine der Karten, langsam lesen die Worte auf der Karte in der Reihenfolge von oben nach unten, und sobald der Experimentator beendet die Teilnehmer müssen die Liste, in der gleichen Reihenfolge wiederholen.
3. Beginnen Sie mit der obersten Karte auf dem Stapel von drei Wörtern, vervollständigen Sie diesen Haufen und hocharbeiten.
4. Der Teilnehmer Hinweis auf der entsprechenden Karte reagiert, ob ein Wort war wiederholte Rücken richtig, indem man ein Häkchen kennzeichnen neben einem Wort wenn der Teilnehmer sagt, oder ein "X" Wenn sie nicht, oder sagt etwas anderes an seiner Stelle. Die Wörter müssen in der richtigen Reihenfolge. zurückgemeldet
5. Das Experiment wird durchgeführt, wenn Sie durch die Liste bekommen.

3. durchführen Sie die Analyse.

1. Wenn Sie die Karteikarten zurückgehen, haben Sie eine Aufzeichnung der ob jedes Wort in einer Liste korrekt oder nicht aufgerufen wurde.
2. Die informativste Weg, um diese Ergebnisse zu analysieren ist in Bezug auf die Anzahl der Wörter in einer Liste und ein bestimmtes Wort Position in einer Liste. Für alle Karten mit drei Worten z. B. können Sie berechnen die Wahrscheinlichkeit, dass das erste Wort richtig daran erinnert wurde, und dasselbe gilt für die zweite und dritte Worte. Dies gilt für alle Listen, und geben Sie die Ergebnisse in einer Tabelle (Tabelle 1).
3. Übersetzen Sie Tabelle 1 für Grafik-Zwecke, in eine kompakte Zusammenfassung der Genauigkeit als Funktion der Position und Liste Wortlänge (Tabelle 2).

Listenlänge	Wort-Position	Anzahl richtige	Prozent zu korrigieren
3	1	5	100
3	2	5	100
3	3	5	100
4	1	5	100
4	2	4	80
4	3	5	100
4	4	5	100
5	1	5	100
5	2	4	80
5	3	4	80
5	4	5	100
5	5	5	100
6	1	4	80
6	2	4	80
6	3	3	60
6	4	3	60
6	5	3	60
6	6	5	100
7	1	4	80
7	2	2	40
7	3	3	60
7	4	2	40
7	5	2	40
7	6	3	60
7	7	4	80
8	1	5	100
8	2	3	60
8	3	3	60
8	4	1	20
8	5	3	60
8	6	2	40
8	7	3	60
8	8	4	80
9	1	4	80
9	2	3	60
9	3	1	20
9	4	3	60
9	5	2	40
9	6	1	20
9	7	3	60
9	8	3	60
9	9	4	80

Tabelle 1. Liste Lernergebnisse. Beispieldaten von einem Teilnehmer. Daran erinnern Sie, dass es fünf Karten für jede Listenlänge gab. Für eine gegebene Wort Position und Listenlänge hatten die Teilnehmer fünf Möglichkeiten. Prozentsatz korrekt ist also die Anzahl der richtigen Antworten von fünf.

	Position
Länge	1	2	3	4	5	6	7	8	9
3	100	100	100
4	100	80	100	100
5	100	80	80	100	100
6	80	80	60	60	60	100
7	80	40	60	40	40	60	80
8	100	60	60	20	60	40	60	80
9	80	60	20	60	40	20	60	60	80

Tabelle 2: Zusammenfassung der Liste Lernergebnisse. Die Daten werden in Bezug auf die Genauigkeit der Reaktion als Funktion der Position eines Wortes in einer Liste und die Länge der Liste zusammengefasst.