Ein einfaches Experiment: Zwei-Gruppen-Design

1. Einleitung des Themas/Fragestellung

1. Forschungsfrage: alle Forschung Fragen beantworten soll. Oft beginnen diese Fragen ziemlich breit (z. B., was zu einer Attraktion führt?). Der Forscher bildet dann eine Hypothese, basierend auf Vermutungen über mögliche Antworten.
2. Forschung-Hypothese: diejenigen, die hohe Spannung auftritt sehen andere als attraktiver als diejenigen, die niedrige Spannung erleben.

(2) Schlüsselvariablen

1. Variable = alles, was ändert sich in einer Studie
2. Unabhängige Variable = die Ursache oder was der Forscher manipuliert/Änderungen um Veränderungen in der Teilnehmer erkennen
   1. Basierend auf der Hypothese, ist Aufregung die unabhängige Variable.
3. Abhängige Variable = die Wirkung oder das Ergebnis, das der Forscher in der Teilnehmer misst.
   1. Basierend auf der Hypothese, ist wahrgenommene Attraktivität die abhängige Variable.

3. Definition der Variablen

1. Die unabhängige Variable Spannung zu manipulieren, haben Sie die Teilnehmer auf einem Laufband laufen.
2. Um die abhängige Variable der wahrgenommenen Attraktivität messen, zeigen Sie die Teilnehmer Bilder.

4. Festlegung der Bedingungen

1. Versuchsbedingung = die Gruppe, empfängt die wichtigste Zutat, oder was auch immer glaubt der Forscher haben den größten Einfluss auf das Ergebnis.
   1. Ethische Betrachtung: bei der Verwendung einer Manipulation, die körperlichen Anstrengung wie dies erfordert, der Forscher muss darauf achten die relevanten ethischen Überlegungen (d. h., Menschen sollten in Form und können nicht haben sie ausgeführt zu hart, zu lange)
2. Kontrolle Zustand = den Zustand, der nicht den Hauptbestandteil. Diese Gruppe dient als Grundlage für den Vergleich.

5. experimentelle Kontrolle

1. Was es ist: halten alles exakt gleich über Zustand mit Ausnahme der Key-Piece, das der Forscher / ändern bearbeiten will
2. Es ist wichtig: Dies ist die einzige Möglichkeit, ein Forscher kann welches Stück isolieren, oder Faktor ist verantwortlich für die Änderungen in die abhängige Variable.
3. Studium: In der vorliegenden Studie der Forscher will darauf konzentrieren, wie Aufregung/Erregung Anziehungskraft beeinflusst. Als solche sollte Spannung/Erregung das einzige Stück, das zwischen Bedingungen ändert. Wenn der Versuchsgruppe (hohe Erregung) auf einem Laufband bei 6 km/h für 3 Minuten in einem Labor läuft, sollte die Kontrollgruppe so, so ähnlich wie möglich sein. Sie soll für 3 Minuten auf einem Laufband im Labor, aber bei 3 km/h gehen sollen.

6. messen die abhängige Variable (Anziehung)

1. Verwendung von Bildern
   1. Wichtige Überlegungen Messung: sollte nicht zu attraktiven oder unattraktiv, sollte nicht habe Piercings/Tattoos; und sollte nur Kopf geschossen
   2. 7-Punkte-Likert-Skala: 1 = extrem unattraktiv; 7 = äußerst attraktiv

7. Verfahren/Durchführung der Studie

1. Einwilligung nach Aufklärung
   1. Informieren Sie die Teilnehmer: "Hier ist die Einwilligung, die beschreibt, was die Studie im Grunde, ist irgendwelche Risiken/Vorteile der Beteiligung und lässt Sie wissen, dass Sie jederzeit kündigen können."
2. Zufällige Zuordnung zum Zustand
   1. Nach dem Zufallsprinzip bestellen Sie die Pakete damit Zustand des Teilnehmers (laufen oder Walken) nicht auf etwas anderes als Chance basiert. Andernfalls möglicherweise unbewusst der Forscher eher weisen bestimmte Teilnehmer (z.B.diejenigen, die körperlich aussehen fit) zu bestimmten Bedingungen (z.B.laufen).
3. Ausführen der Studie: Versuchsbedingung
   1. Laufband auf 6 km/h eingestellt, dem Teilnehmer zu erklären, was sie brauchen, zu tun, und starten Sie den Timer auf 3 Minuten.
   2. Teilnehmer eine Reihe von Bildern zu zeigen und sie bitten, auf zur Verfügung gestellten Skala bewerten (1 = überhaupt nicht attraktiv bis 7 = sehr attraktiv).
4. Ausführen der Studie: Kontrolle Zustand
   1. Laufband auf 3 mph, dem Teilnehmer zu erklären Sie, was sie brauchen, zu tun, und starten Sie den Timer auf 3 Minuten.
   2. Teilnehmer eine Reihe von Bildern zu zeigen und sie bitten, auf zur Verfügung gestellten Skala bewerten (1 = überhaupt nicht attraktiv bis 7 = sehr attraktiv).
5. Debriefing
   1. Erläutern Sie den Zweck der Studie an die Teilnehmer: "vielen Dank für Ihre Teilnahme. In dieser Studie versuchte ich festzustellen, ob Aufregung oder Erregung von Übung Teilnehmer ein Bild attraktiver suchen führen würde. Spannung/Erregung es manipulieren zwei Bedingungen waren; vs. gehen auf dem Laufband laufen. Haben Sie noch Fragen?"