Name: Psychophysiologische Stress Assessment mit Biofeedback (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2009-07-31T16:00:00.000+00:00
Duration: 10 min 16 s
Description: Erfahren Sie die psychophysiologische Stressbewertung mit Biofeedback-Techniken zur Aufzeichnung physiologischer Daten. Diese Methode hilft Forschern, Stressreaktionen zu identifizieren und Behandlungspläne zu entwickeln.

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Teil 1: Aufbau und Vorbereitung der Haut <ol><li> Stellen Sie die folgenden Sensoren Atemgürtel, EMG, EKG, Hautleitwert, Temperatur, Boden; </li><li> Bereiten Sie die Haut durch sanftes Reiben mit einem Alkoholtupfer in den folgenden Orten: Stirn über die Augen für EMG, Innenseite der beiden Handgelenke für EKG, hinten links für den Boden (Standort der Masseelektrode kann je nach verwendeten Geräte); </li><li> Attach-Sensoren auf der Haut an den folgenden Orten: Atmung Gürtel um die Taille, EMG auf der Stirn über jedem Auge, EKG auf der Innenseite jedes Handgelenk, Hautleitfähigkeit auf Mittelfinger der linken Hand, Thermometer auf den Zeiger der linken Hand, Boden auf der Rückseite der linken Hand; </li><li> Wählen Sitzung für Atmung + HRV; </li><li> Stellen Sie sicher, dass tät, akzeptabel für alle Sensoren ist und dass die Sensoren reagieren auf Client-Bewegung und produziert vernünftige Messwerte werden. </li></ol> Teil 2: Recording <ol><li> Erklären Sie das Verfahren an den Client. </li><li> (Min 0-2) Weisen Sie den Kunden, still zu sitzen mit offenen Augen. Nehmen Sie eine Zwei-Minuten-Basislinie. </li><li> (Min 2-4) Am Ende der zwei Minuten beginnt eine Zwei-Minuten-kognitiven Stressor - arithmetische Probleme allmählich in der Schwierigkeit, ohne Verwendung von Pen &amp; Paper oder Taschenrechner (gelöst werden, wenn die Arithmetik ist besonders schwierig für den Kunden, fragen Sie sie wiederholt subtrahieren Sieben tolle Startplätze von 100, dh &quot;serial Siebener&quot;). Geben Sie die folgenden Anweisungen, um den Kunden: &quot;In den nächsten 2 Minuten, ich werde bitten Sie, einige mathematische Probleme zu lösen. Bitte arbeiten Sie so schnell wie du kannst und sag mir die Antwort &quot;. Geben Sie keine Rückmeldung, ob der Client die Antwort richtig oder falsch ist und nur minimale Unterstützung (zB, &quot;just do so gut du kannst&quot;), um nicht den milden Stress induzierenden Eigenschaften dieser Übung zu beseitigen. </li><li> (Min 4-6) Lassen Sie den Kunden wissen, dass dieser Teil der Bewertung ist vorbei und fragen Sie ihn / sie, still zu sitzen mit offenen Augen für 2 Minuten. </li><li> (Min 6-8) Begin physischen Stressoren: Schalten Sie laute schädlichen Lärm (Babys weinen, Autounfälle, etc.) und bitten Sie den Kunden, um die Geräusche zu hören, ohne Tuning aus. </li><li> (Min 8-10) Schalten Sie Lärm, und bitten Sie den Kunden, still zu sitzen mit offenen Augen für 2 Minuten. </li><li> (Min 10-12) Begin emotionalen Stressor: fragen Sie den Client über eine stressige Vorfall, dass sie gut daran erinnern, sprechen, sind die Details der Veranstaltung, was sie denken und fühlen. Geben minimal empathische Reaktion, um nicht die Reaktion auf Stress zu mildern. </li><li> (Min 12-14) Unterbrechen Sie die Client-Geschichte, auch wenn er / sie nicht abgeschlossen ist, und weisen Sie den Client, still zu sitzen mit offenen Augen. </li><li> Stoppen Sie die Aufnahme, die Daten zu speichern, und lassen Sie den Kunden wissen, dass die Bewertung erfolgt. </li></ol> Teil 3: Nachbereitung und Planung der Behandlung <ol><li> Fragen Sie den Kunden über ihre Erfahrungen bei der Bewertung. Welche Teile wurden besonders belastend und warum? Hat er / sie fühlen sich alle physiologischen Veränderungen passiert? </li><li> Bewertung von Daten nach den Kriterien in Anhang I beschrieben </li><li> Wählen physiologische Parameter, die auf der Grundlage dieser Analyse behandelt werden müssen. Wenn Auslesen des Sensors an der Basislinie ist höher oder niedriger als normal, ist das Ziel der Behandlung dem Klienten zu helfen, die physiologischen Parameter zu bringen, um normal in einer nicht-belastenden Umfeld. Wenn Auslesen des Sensors während der Stressfaktor ist höher oder niedriger als normal, ist das Ziel der Behandlung zu helfen, den Client zu identifizieren Stressoren und in der Lage sein normales Niveau der physiologischen Funktionen unter Stress zu halten. Wenn Auslesen des Sensors während der Ausfallzeit zeigt Mangel an Erholung, ist das Ziel der Behandlung dem Klienten zu helfen machen, dass physiologische Parameter auf ein normales Niveau schnell nach einem Stressfaktor. Einige oder alle diese Ziele können in den Behandlungsplan aufgenommen werden. </li></ol> Anhang I Stress Beurteilung Leitlinien für die Auslegung (Alle &quot;fett&quot; Antworten weisen auf Bereiche zu richten) <table border="0"><tbody><tr><td colspan="3"> EMG (normal lesen &lt;3 Mikrovolt) </td></tr><tr><td> 1. Ist EMG erhöhten zu Beginn der Studie? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Ist EMG erhöhte vorbei an der Grundlinie an jedem der 3 Stressoren? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 3. Gibt es Rückgewinnung von EMG auf Basisniveau während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td colspan="3"> Herzfrequenz (Normbereich 60-80 Schläge pro Minute) </td></tr><tr><td> 1. Ist die Herzfrequenz zu Studienbeginn erhöht? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Ist die Herzfrequenz erhöhte vorbei an der Grundlinie an jedem der 3 Stressoren? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 3. Gibt es Erholung der Herzfrequenz auf den Ausgangswert während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td colspan="3"> Atemfrequenz (normal &lt;12 Atemzüge pro Minute) </td></tr><tr><td> 1. Ist die Atemfrequenz bei Studienbeginn erhöht? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Ist die Atemfrequenz erhöht Vergangenheit die Basis für jeden Stressor? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 3. Gibt es Erholung der Atemfrequenz auf den Ausgangswert während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td colspan="3"> Hautleitfähigkeit </td></tr><tr><td> 1. Ist die Hautleitfähigkeit zu Studienbeginn erhöht? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Ist die Hautleitfähigkeit erhöhten Vergangenheit die Basis für jeden Stressor? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 3. Gibt es Erholung der Hautleitfähigkeit zu den Ausgangswerten während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td colspan="3"> Finger Temperatur (normal lesen&gt; 90F) </td></tr><tr><td> 1. Ist Finger Temperatur niedrig zu Studienbeginn? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Hat Finger Temperaturabsenkung Vergangenheit die Basis für jeden Stressor? </td><td> y es _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 3. Gibt es Erholung der Finger Temperatur zum Ausgangswert während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td colspan="3"> Die Herzfrequenz-Variabilität (Normen unterscheiden sich je nach Alter) </td></tr><tr><td> 1. Ist die Herzfrequenz-Variabilität gering zu Studienbeginn? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Ist die Herzfrequenz-Variabilität zu verringern Vergangenheit die Basis für jeden Stressor? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 3. Gibt es Erholung der Herzfrequenz-Variabilität während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr></tbody></table> Anhang I Stress Beurteilung Interpretation: <table border="0"><tbody><tr><td colspan="3"> EMG (normal lesen &lt;3 Mikrovolt) </td></tr><tr><td> 1. Ist EMG erhöhten zu Beginn der Studie? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Ist EMG erhöhte vorbei an der Grundlinie an jedem der 3 Stressoren? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 3. Gibt es Rückgewinnung von EMG auf Basisniveau während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> Herzfrequenz (Normbereich 60-80 Schläge pro Minute) </td></tr><tr><td> 1. Ist die Herzfrequenz zu Studienbeginn erhöht? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Ist die Herzfrequenz erhöhte vorbei an der Grundlinie an jedem der 3 Stressoren? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 3. Gibt es Erholung der Herzfrequenz auf den Ausgangswert während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> Atemfrequenz (normal &lt;12 Atemzüge pro Minute) </td></tr><tr><td> 1. Ist die Atemfrequenz bei Studienbeginn erhöht? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Ist die Atemfrequenz erhöht Vergangenheit die Basis für jeden Stressor? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 3. Gibt es Erholung der Atemfrequenz auf den Ausgangswert während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> Hautleitfähigkeit (normal lesen &lt;5 micro Ohm) </td></tr><tr><td> 1. Ist die Hautleitfähigkeit zu Studienbeginn erhöht? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Ist die Hautleitfähigkeit erhöhten Vergangenheit die Basis für jeden Stressor? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 3. Gibt es Erholung der Hautleitfähigkeit zu den Ausgangswerten während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> Finger Temperatur (normal lesen&gt; 90F) </td></tr><tr><td> 1. Ist Finger Temperatur niedrig zu Studienbeginn? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Hat Finger Temperaturabsenkung Vergangenheit die Basis für jeden Stressor? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 3. Gibt es Erholung der Finger Temperatur zum Ausgangswert während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> Die Herzfrequenz-Variabilität (Normen unterscheiden sich je nach Alter) </td></tr><tr><td> 1. Ist die Herzfrequenz-Variabilität gering zu Studienbeginn? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr><td> 2. Ist die Herzfrequenz-Variabilität zu verringern Vergangenheit die Basis für jeden Stressor? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr><tr> &lt;td&gt; 3. Gibt es Erholung der Herzfrequenz-Variabilität während der Ruhezeiten? </td><td> Ja _ </td><td> keine _ </td></tr></tbody></table> Behandlungsplanung: Wenn eine Lesung ist höher oder niedriger als normal an der Grundlinie, ist Ziel der Behandlung zu helfen Kunden zu bringen, dass physiologische Parameter, um normale, unter allen Umständen Wenn eine Lesung ist höher oder niedriger als normal während der Stressfaktor ist Ziel der Behandlung zu helfen Kunden identifizieren Stressoren und in der Lage sein normales Niveau der physiologischen Funktionen unter Stress zu halten Wenn ein Messwert zeigt fehlende Erholung während Wartezeiten, ist Ziel der Behandlung zu helfen Kunden zu bringen, dass physiologische Parameter auf normales Niveau schnell nach einem Stressfaktor.

<ol><li>Arena, J., Schwartz, M. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Psychophysiological+assessment+and+biofeedback+baselines%5BTitle%5D)+AND+%22A+Practitioners+Guide%22%5BJournal%5D)">Psychophysiological assessment and biofeedback baselines.</a> A Practitioners Guide. Schwartz, M. S., Andrasik, M. , 3rd edition, The Guilford Press. 128-158 (2005).</li>
<li>Schwartz, N. M., Schwartz, M. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Definitons+of+biofeedback+and+applied+psychophysiology%5BTitle%5D)+AND+%22A+Practitioners+Guide%22%5BJournal%5D)">Definitons of biofeedback and applied psychophysiology.</a> A Practitioners Guide. Schwartz, M. S., Andrasik, M. , 3rd edition, The Guilford Press. 27-42 (2005).</li>
</ol>

Die Autoren haben nichts offenzulegen.

Abgeschlossen psychophysiologischen in der appendi Stress Assessment bietet eine Biofeedback-Therapeuten mit Informationen, die für die Formulierung einer Behandlung zu planen. Diese Einschätzung liefert Informationen sowohl über die individuelle Reaktion Stereotypie oder Einheitlichkeit der bestimmten physiologischen Reaktionen auf alle Stressoren und Reiz-Reaktions-Spezifität oder einzelne einzigartigen physiologischen Reaktionen auf verschiedene Arten von Stressoren. Mit diesen Informationen ist der Kunde dann in der...

<table><tbody><tr><td>Physiolab I-330-C2</td><td>J&amp;J</td><td></td><td></td></tr><tr><td>PLUS 12 ch</td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

psychophysiologische stress assessment mit biofeedback

Psychophysiological Stress Assessment Using Biofeedback 

In der letzten halben Jahrhundert Forschung in Biofeedback ist das Ausmaß gezeigt, die der menschliche Geist kann die Funktion des autonomen Nervensystems zu beeinflussen, die früher als außerhalb der bewussten Kontrolle. Indem die Menschen beobachten, Signale von ihren eigenen Körpern, ermöglicht Biofeedback sie stärkeres Bewusstsein für ihre physiologischen und psychologischen Reaktionen wie Stress zu entwickeln und zu lernen, um diese Reaktionen zu ändern. Biofeedback Praktiker kann dieser Prozess durch die Beurteilung Leute s Reaktionen auf leicht belastende Ereignisse und die Formulierung einer Biofeedback-basierte Behandlung planen zu erleichtern. Während Stress Beurteilung der Praktiker ersten Aufzeichnungen eine Basis für physiologische Messungen, und dann stellt der Client mit mehreren milden Stressoren, wie eine kognitive, körperliche und emotionale Stressoren. Vielzahl von Stressfaktoren wird vorgestellt, um eine Person Reiz-Reaktions-Spezifität oder Unterschiede in der jeder Mensch reagiert auf qualitativ unterschiedliche Stimuli zu bestimmen. Dieses Video demonstriert den Prozess der psychophysiologischen Stress Beurteilung mittels Biofeedback und Gegenwart allgemeine Leitlinien für die Planung der Behandlung.

In diesem Video werden wir beschreiben eine Methode zur Beurteilung der Person psychophysiologische Reaktion auf Stress mit Biofeedback. Wir werden außerdem allgemeine Leitlinien für die Planung der Behandlung.

Psychophysiologische Stress Assessment mit Biofeedback

In den letzten fünfzig Jahren hat die Biofeedback-Forschung aufgezeigt, in welchem Umfang der menschliche Geist die Funktion des autonomen Nervensystems beeinflussen kann ...

Hallo, ich bin Ina Hasan vom Bostoner Zentrum für Gesundheit, Psychologie und Biofeedback. Heute werden wir Ihnen ein Verfahren zur Aufzeichnung und Interpretation eines psychophysiologischen Stressprofils zeigen. Ich werde dieses Verfahren verwenden, um die Reaktionen von Menschen auf Stress zu ermitteln, unerwünschte Reaktionen zu identifizieren und anschließend dabei zu helfen, diese Reaktionen zu verändern.Beginnen wir. Dieses Verfahren verwendet das Physio-Lab I drei 30 C zwei plus mit 12 Kanälen. Um das Verfahren zu starten, schließen Sie die EMG-Ableitung an Port A, die EKG-Ableitung an Port B, die kombinierte Hautleitfähigkeits- und Temperatur-Sonde sowie die Erdungssonde an die Ports C und den Atemgurt an Port D an. Bereiten Sie die Haut des Probanden vor, indem Sie sie vorsichtig mit einem Alkoholtupfer abreiben.Beginnen Sie mit der Stirn oberhalb der Augen für den EMG-Sensor. Wischen Sie anschließend die Innenseite beider Handgelenke des Probanden für den ECG-Sensor ab. Zuletzt wischen Sie die Rückseite der linken Hand des Probanden für die Erdungselektrode ab.Als Nächstes beginnen Sie mit dem Anbringen der Sensoren. Bitten Sie die Versuchsperson, den Atemgurt um die Taille zu legen, wobei der Druckmesser vorne sitzen und der Gurt nicht verdreht sein sollte. Platzieren Sie die EMG-Sensoren auf der Stirn der Versuchsperson über jedem Auge.Platzieren Sie die EKG-Sensoren an der Innenseite jedes Handgelenks. Der Hautleitfähigkeitssensor wird am Mittelfinger der linken Hand angebracht. Das Thermometer wird am Zeigefinger platziert und die Erdungselektrode auf der Rückseite der Hand.Als Nächstes wählen Sie den Sitzungstyp, in diesem Fall unter Verwendung des Physio-Lab-I-30-C2+-Systems, und aktivieren Atmung plus HRV. Sobald der Impedanzbildschirm erscheint, vergewissern Sie sich, dass die Impedanz für alle Sensoren akzeptabel ist. Grüne und gelbe Balken zeigen ein Signal von guter, akzeptabler Qualität an, während rote Balken auf ein Signal schlechter Qualität hinweisen.Wenn Messwerte von schlechter Qualität sind, befestigen Sie die Sensoren erneut, nachdem Sie die Hautvorbereitung wiederholt oder die Leitungen auf Beschädigungen überprüft haben. Wählen Sie anschließend den Bildschirm für das Testsignal aus und vergewissern Sie sich, dass die Sensoren ausreichend reagieren. Führen Sie für den EMG-Test eine Bewegung der Augenbrauen nach oben und unten durch.Das EMG-Signal auf dem Bildschirm sollte entsprechend zunehmen und abnehmen. Für den EKG-Test bitten Sie die Versuchsperson, sich etwas zu bewegen. Das EKG-Signal sollte ansteigen.Um den Atemgürtel zu testen, bitten Sie die Versuchsperson, einige tiefe Atemzüge durchzuführen. Die Atemlinie auf dem Bildschirm sollte ansteigen, wenn die Versuchsperson einatmet, und absinken, wenn die Versuchsperson mit einem vollständigen Atemzyklus ausatmet. Fahren Sie anschließend mit der Aufnahmesitzung fort.Bevor Sie mit der Aufnahme beginnen, erklären Sie dem Probanden den Ablauf. Bitten Sie ihn, mit offenen Augen ruhig sitzen zu bleiben. Die Dauer des Verfahrens beträgt einige Minuten.Weisen Sie die Versuchsperson an, ruhig mit offenen Augen zu sitzen. Nehmen Sie eine zweiminütige Grundlinie auf. Beginnen Sie anschließend mit dem zweiminütigen kognitiven Stressor, der aus Rechenaufgaben zunehmender Schwierigkeit besteht, die ohne Stift und Papier oder Taschenrechner gelöst werden müssen.Sagen Sie dem Probanden, dass Sie in den nächsten zwei Minuten einige Mathematikaufgaben stellen werden. Bitten Sie ihn, so schnell wie möglich zu arbeiten, und nennen Sie mir die Antwort. In Ordnung. In den nächsten zwei Minuten werde ich Ihnen einige Mathematikaufgaben stellen, die Sie einfach im Kopf lösen sollen, ohne Papier oder Taschenrechner.Geben Sie Ihr Bestes und antworten Sie so schnell wie möglich. In Ordnung? In Ordnung. Was ergibt 18 plus 49? 59 93 minus 15 minus 1570. In Ordnung.Okay, nun folgt dieser Teil mit mittlerer Dauer, und ich bitte Sie, zwei Minuten lang ruhig sitzend mit offenen Augen zu verweilen. Nun werde ich Sie bitten, einigen Tönen zuzuhören und Ihr Bestes zu geben, um sie nicht auszublenden. Hören Sie den Tönen tatsächlich so gut wie möglich erneut bewusst zu. Okay.Ich werde Sie in den nächsten zwei Minuten erneut bitten, ruhig sitzen zu bleiben, mit offenen Augen. In den nächsten Minuten werde ich Sie bitten, über etwas Belastendes zu sprechen, das Ihnen kürzlich passiert ist und an das Sie sich gut erinnern können, sodass Sie mir erzählen können, was Sie gedacht und gefühlt haben und worin die Situation bestand, die belastend war.Meine Frau und meine beiden Kinder waren in einem Autounfall. Es geht ihnen gut. Sie sind in Ordnung.Vor drei Jahren war es so, dass es ziemlich stressig war, einen Anruf von meiner Frau zu erhalten, in dem es darum ging, wie wir mit all den Vorführungen zurechtkommen sollten. Es war ziemlich belastend, aber ich beschäftige mich auch heute noch damit. Es fühlte sich an, als wäre der Zeitpunkt völlig falsch, um ein weiteres Problem bewältigen zu müssen, aber noch einmal: Es hält mich am Leben. Okay. Gut.Ich werde Sie hier unterbrechen und Sie auffordern, die nächsten zwei Minuten ruhig sitzend mit offenen Augen zu verbringen. In Ordnung. Beenden Sie die Aufnahme. Speichern Sie die Daten und teilen Sie der Versuchsperson mit, dass die Beurteilung abgeschlossen ist. In Ordnung.Die Beurteilung ist somit abgeschlossen. Vielen Dank. Anhand der Beurteilung kann ein Behandlungsplan erstellt werden, um die Maßnahmen zu besprechen.Fragen Sie die Versuchsperson nach ihren Erfahrungen während der Beurteilung. Welche Teile waren besonders stressig und warum hat die Versuchsperson körperliche Veränderungen wahrgenommen? Erzählen Sie mir, wie die Stressbeurteilung verlaufen ist, ob bestimmte Abschnitte besonders belastend waren und wie Sie die Situation erlebt haben.Nun, die Mathematik war definitiv viel stressiger und intensiver. Der Klang. Überprüfen Sie die Daten anhand der in Anhang eins beschriebenen Kriterien.Begleitend zu diesem Video-Protokoll wählen Sie physiologische Parameter aus, die basierend auf der Analyse der während der Sitzung aufgezeichneten physiologischen Daten berücksichtigt werden müssen, und erstellen Sie einen Behandlungsplan. Nach Abschluss der Sitzung überprüfen Sie die gesammelten Daten. Wenden Sie die Interpretationsrichtlinien für die Stressbeurteilung an, um eine Behandlung festzulegen.Beispielsweise liegt eine normale EMG-Ableitung unter drei Mikrovolt, wenn die Ableitung erhöht ist. Ziel der Behandlung ist es, dem Probanden dabei zu helfen, den physiologischen Parameter in einer nicht belastenden Umgebung auf Normalwerte zu bringen. Wenn die Ableitung während einer Belastung erhöht ist, besteht das Ziel der Behandlung darin, dem Probanden zu helfen, Belastungsfaktoren zu erkennen und normale Werte der physiologischen Funktion unter Stress aufrechterhalten zu können.Und wenn die Messung darauf hinweist, dass während der Ruhephase keine Erholung erfolgt, besteht das Behandlungsziel darin, dem Probanden zu helfen, diesen physiologischen Parameter nach einem Stressor rasch wieder auf normale Werte zu bringen; eines oder alle dieser Ziele können in den Behandlungsplan einbezogen werden. Wir haben Ihnen soeben gezeigt, wie man eine psychophysiologische Stressbeurteilung mithilfe von Biofeedback durchführt. Bei der Durchführung dieses Verfahrens ist es wichtig, darauf zu achten, dem Probanden während der Stressoren nur wenig Rückmeldung zu geben und die zeitliche Abfolge einzuhalten.Es ist außerdem wichtig, die Versuchsperson während der Erholungspausen nicht dazu aufzufordern, sich zu entspannen; lassen Sie die Versuchsperson das tun, was sie normalerweise nach einer stressigen Situation tut. Das war's. Vielen Dank fürs Zuschauen und viel Erfolg bei Ihren Untersuchungen.

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