Name: Community-basierte Angepasst Tango Tanzen für Personen mit Parkinson-Krankheit und ältere Erwachsene (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2014-12-09T13:00:00.000+00:00
Duration: 9 min 19 s
Description: Erfahren Sie, wie angepasstes Tango-Training die Mobilität und Balance von älteren Erwachsenen und Menschen mit Parkinson verbessert. Diese Methode zeigt, wie Tanzpädagogen geschult werden, um neurorehabilitative Interventionen erfolgreich in der Gemeinschaft umzusetzen.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

Wir möchten die Lehrer, Ronda und Manuel Patino und Gabriela Lopez von Tango Rio, Erik Renz, Sarah Kelley Kerr, Mark Needelman und Shelley Brooks danken. Wir erkennen auch Freiwillige Adrienne Wimberly, Allison Bascas, Marco Coelho, Dabin Choi, Carly DiLeo, Margaret Fang, Kevin Huang, Twinkle Mehta, Malije Obi, Mina Taheb, Diana Tiwari, Kedra Woodard, Dawa Tsering, Sabine Povian, Dhondup Tso King, MyLinh Vo, Rebecca Dillard und Marisa Warner. Wir erkennen Medlock Gardens Retirement Community für die Bereitstellung von Raum für die angepasst Tango-Workshop, Clairmont Oaks Retirement Community und Wesley Woods Towers für die Bereitstellung von Raum für die Interventionen und wir danken dem Verwaltungspersonal der einzelnen Organe. Wir erkennen an, Dr. William De L&#39;Aune für statistische Unterstützung. Die Studie wurde von der Dan und Merrie Boone Stiftung, der Emory Center for Injury-Steuerung, und der Emory Center for Hea unterstütztlth in Aging. Diese Studie wurde von der National Center for Advancing Translational Sciences der National Institutes of Health unter Preis Anzahl UL1TR000454 unterstützt. Der Inhalt ist allein in der Verantwortung der Autoren und nicht unbedingt die offizielle Meinung der National Institutes of Health. Die Emory School of Medicine Discovery-Programm unterstützt KE McKee und Department of VA R &amp; D Service Career Development Awards (E7108M und N0870W) unterstützten ME Hackney. Unser Dank gilt auch Herrn Aaron Bozzorg danken.

<ol><li>Muslimovic, D., Post, B., Speelman, J. D., Schmand, B., de Haan, R. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Determinants+of+disability+and+quality+of+life+in+mild+to+moderate+Parkinson+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Neurology%22%5BJournal%5D)">Determinants of disability and quality of life in mild to moderate Parkinson disease.</a> Neurology. 70 (23), 2241-2247 (2008).</li>
<li>Possin, K. L., Filoteo, J. V., Song, D. D., Salmon, D. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Spatial+and+object+working+memory+deficits+in+Parkinson%27s+disease+are+due+to+impairment+in+different+underlying+processes%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychology%22%5BJournal%5D)">Spatial and object working memory deficits in Parkinson's disease are due to impairment in different underlying processes.</a> Neuropsychology. 22 (5), 585-595 (2008).</li>
<li>Hausdorff, J. M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+common+cognitive+profile+in+elderly+fallers+and+in+patients+with+Parkinson%27s+disease%3A+the+prominence+of+impaired+executive+function+and+attention%5BTitle%5D)+AND+%22Exp.+Aging+Res%22%5BJournal%5D)">A common cognitive profile in elderly fallers and in patients with Parkinson's disease: the prominence of impaired executive function and attention.</a> Exp. Aging Res. 32 (4), 411-429 (2006).</li>
<li>Camicioli, R., Majumdar, S. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Relationship+between+mild+cognitive+impairment+and+falls+in+older+people+with+and+without+Parkinson%27s+disease%3A+1-Year+Prospective+Cohort+Study%5BTitle%5D)+AND+%22Gait+Posture%22%5BJournal%5D)">Relationship between mild cognitive impairment and falls in older people with and without Parkinson's disease: 1-Year Prospective Cohort Study.</a> Gait Posture. 32 (1), 87-91 (2010).</li>
<li>Gitlin, L. N., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Tailored+activities+to+manage+neuropsychiatric+behaviors+in+persons+with+dementia+and+reduce+caregiver+burden%3A+a+randomized+pilot+study%5BTitle%5D)+AND+%22Am+J+Geriatr+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">Tailored activities to manage neuropsychiatric behaviors in persons with dementia and reduce caregiver burden: a randomized pilot study.</a> Am J Geriatr Psychiatry. 16 (3), 229-239 (2008).</li>
<li>Hirsch, M. A., Toole, T., Maitland, C. G., Rider, R. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+effects+of+balance+training+and+high-intensity+resistance+training+on+persons+with+idiopathic+Parkinson%27s+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Arch+Phys+Med+Rehabil%22%5BJournal%5D)">The effects of balance training and high-intensity resistance training on persons with idiopathic Parkinson's disease.</a> Arch Phys Med Rehabil. 84 (8), 1109-1117 (2003).</li>
<li>Verghese, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cognitive+and+mobility+profile+of+older+social+dancers%5BTitle%5D)+AND+%22J+Am+Geriatr+Soc%22%5BJournal%5D)">Cognitive and mobility profile of older social dancers.</a> J Am Geriatr Soc. 54 (8), 1241-1244 (2006).</li>
<li>Hackney, M. E., Earhart, G. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+dance+on+movement+control+in+Parkinson%27s+disease%3A+a+comparison+of+Argentine+tango+and+American+ballroom%5BTitle%5D)+AND+%22J+Rehabil+Med%22%5BJournal%5D)">Effects of dance on movement control in Parkinson's disease: a comparison of Argentine tango and American ballroom.</a> J Rehabil Med. 41 (6), 475-481 (2009).</li>
<li>Hackney, M. E., Earhart, G. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+dance+on+gait+and+balance+in+Parkinson%27s+disease%3A+a+comparison+of+partnered+and+nonpartnered+dance+movement%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabil+Neural+Repair%22%5BJournal%5D)">Effects of dance on gait and balance in Parkinson's disease: a comparison of partnered and nonpartnered dance movement.</a> Neurorehabil Neural Repair. 24 (4), 384-392 (2010).</li>
<li>Hackney, M. E., Earhart, G. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Recommendations+for+implementing+partnered+dance+classes+for+persons+with+Parkinson+Disease%5BTitle%5D)+AND+%22Am+J+Dance+Ther%22%5BJournal%5D)">Recommendations for implementing partnered dance classes for persons with Parkinson Disease.</a> Am J Dance Ther. 32 (1), 41-45 (2010).</li>
<li>Hackney, M. E., Kantorovich, S., Earhart, G. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+study+on+the+effects+of+Argentine+tango+as+a+form+of+partnered+dance+for+those+with+Parkinson+disease+and+the+healthy+elderly%5BTitle%5D)+AND+%22Am+J+Dance+Ther%22%5BJournal%5D)">A study on the effects of Argentine tango as a form of partnered dance for those with Parkinson disease and the healthy elderly.</a> Am J Dance Ther. 29 (2), 109-127 (2007).</li>
<li>Hackney, M. E., Kantorovich, S., Levin, R., Earhart, G. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+tango+on+functional+mobility+in+Parkinson%27s+disease%3A+a+preliminary+study%5BTitle%5D)+AND+%22J+Neurol+Phys+Ther%22%5BJournal%5D)">Effects of tango on functional mobility in Parkinson's disease: a preliminary study.</a> J Neurol Phys Ther. 31 (4), 173-179 (2007).</li>
<li>Hackney, M. E., Hall, C. D., Echt, K. V., Wolf, S. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Application+of+adapted+tango+as+therapeutic+intervention+for+patients+with+chronic+stroke%5BTitle%5D)+AND+%22J+Geriatr+Phys+Ther%22%5BJournal%5D)">Application of adapted tango as therapeutic intervention for patients with chronic stroke.</a> J Geriatr Phys Ther. 35 (4), 206-217 (2012).</li>
<li>Hackney, M. E., Hall, C. D., Echt, K. V., Wolf, S. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Dancing+for+balance%3A+feasibility+and+efficacy+in+oldest-old+adults+with+visual+impairment%5BTitle%5D)+AND+%22Nurs+Res%22%5BJournal%5D)">Dancing for balance: feasibility and efficacy in oldest-old adults with visual impairment.</a> Nurs Res. 62 (2), 138-143 (2013).</li>
<li>Orleans, C. T., Gruman, J., Ulmer, C., Emont, S. L., Hollendonner, J. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Rating+our+progress+in+population+health+promotion%3A+report+card+on+six+behaviors%5BTitle%5D)+AND+%22Am.+J.+Health+Promot%22%5BJournal%5D)">Rating our progress in population health promotion: report card on six behaviors.</a> Am. J. Health Promot. 14 (2), 75-82 (1999).</li>
<li>Aas, R. W., Grotle, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Clients+using+community+occupational+therapy+services%3A+sociodemographic+factors+and+the+occurrence+of+diseases+and+disabilities%5BTitle%5D)+AND+%22Scand.+J.+Occup.+Ther%22%5BJournal%5D)">Clients using community occupational therapy services: sociodemographic factors and the occurrence of diseases and disabilities.</a> Scand. J. Occup. Ther. 14 (3), 150-159 (2007).</li>
<li>Hackney, M. E., Earhart, G. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Short+duration%2C+intensive+tango+dancing+for+Parkinson+disease%3A+an+uncontrolled+pilot+study%5BTitle%5D)+AND+%22Complement+Ther+Med%22%5BJournal%5D)">Short duration, intensive tango dancing for Parkinson disease: an uncontrolled pilot study.</a> Complement Ther Med. 17 (4), 203-207 (2009).</li>
<li>Chodzko-Zajko, W. J., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((American+College+of+Sports+Medicine+position+stand.+Exercise+and+physical+activity+for+older+adults%5BTitle%5D)+AND+%22Med.+Sci.+Sports+Exerc%22%5BJournal%5D)">American College of Sports Medicine position stand. Exercise and physical activity for older adults.</a> Med. Sci. Sports Exerc. 41 (7), 1510-1530 (2009).</li>
<li>Stephan, M. A., Meier, B., Zaugg, S. W., Kaelin-Lang, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Motor+sequence+learning+performance+in+Parkinson%27s+disease+patients+depends+on+the+stage+of+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Cogn%22%5BJournal%5D)">Motor sequence learning performance in Parkinson's disease patients depends on the stage of disease.</a> Brain Cogn. 75 (2), 135-140 (2011).</li>
<li>Dibble, L. E., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Sensory+cueing+effects+on+maximal+speed+gait+initiation+in+persons+with+Parkinson%27s+disease+and+healthy+elders%5BTitle%5D)+AND+%22Gait+Posture%22%5BJournal%5D)">Sensory cueing effects on maximal speed gait initiation in persons with Parkinson's disease and healthy elders.</a> Gait Posture. 19 (3), 215-225 (2004).</li>
<li>Howe, T. E., Lovgreen, B., Cody, F. W., Ashton, V. J., Oldham, J. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Auditory+cues+can+modify+the+gait+of+persons+with+early-stage+Parkinson%27s+disease%3A+a+method+for+enhancing+parkinsonian+walking+performance%5BTitle%5D)+AND+%22Clin.+Rehabil%22%5BJournal%5D)">Auditory cues can modify the gait of persons with early-stage Parkinson's disease: a method for enhancing parkinsonian walking performance.</a> Clin. Rehabil. 17 (4), 363-367 (2003).</li>
<li>Rochester, L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+effect+of+external+rhythmic+cues+%28auditory+and+visual%29+on+walking+during+a+functional+task+in+homes+of+people+with+Parkinson%27s+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Arch+Phys+Med+Rehabil%22%5BJournal%5D)">The effect of external rhythmic cues (auditory and visual) on walking during a functional task in homes of people with Parkinson's disease.</a> Arch Phys Med Rehabil. 86 (5), 999-1006 (1016).</li>
<li>Racette, B. A., Rundle, M., Parsian, A., Perlmutter, J. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Evaluation+of+a+screening+questionnaire+for+genetic+studies+of+Parkinson%27s+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Am+J+Med+Genet%22%5BJournal%5D)">Evaluation of a screening questionnaire for genetic studies of Parkinson's disease.</a> Am J Med Genet. 88 (5), 539-543 (1999).</li>
<li>Beck, A. T., Steer, R. A., Ball, R., Ranieri, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Comparison+of+Beck+Depression+Inventories+-IA+and+-II+in+psychiatric+outpatients%5BTitle%5D)+AND+%22J+Pers+Assess%22%5BJournal%5D)">Comparison of Beck Depression Inventories -IA and -II in psychiatric outpatients.</a> J Pers Assess. 67 (3), 588-597 (1996).</li>
<li>Goetz, C. G., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Movement+Disorder+Society-sponsored+revision+of+the+Unified+Parkinson%27s+Disease+Rating+Scale+%28MDS-UPDRS%29%3A+scale+presentation+and+clinimetric+testing+results%5BTitle%5D)+AND+%22Mov+Disord%22%5BJournal%5D)">Movement Disorder Society-sponsored revision of the Unified Parkinson's Disease Rating Scale (MDS-UPDRS): scale presentation and clinimetric testing results.</a> Mov Disord. 23 (15), 2129-2170 (2008).</li>
<li>Nasreddine, Z. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Montreal+Cognitive+Assessment%2C+MoCA%3A+a+brief+screening+tool+for+mild+cognitive+impairment%5BTitle%5D)+AND+%22J+Am+Geriatr+Soc%22%5BJournal%5D)">The Montreal Cognitive Assessment, MoCA: a brief screening tool for mild cognitive impairment.</a> J Am Geriatr Soc. 53 (4), 695-699 (2005).</li>
<li>Berg, K., Wood-Dauphinee, S., Williams, J. I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Balance+Scale%3A+reliability+assessment+with+elderly+residents+and+patients+with+an+acute+stroke%5BTitle%5D)+AND+%22Scand+J+Rehabil+Med%22%5BJournal%5D)">The Balance Scale: reliability assessment with elderly residents and patients with an acute stroke.</a> Scand J Rehabil Med. 27 (1), 27-36 (1995).</li>
<li>Shumway-Cook, A., Brauer, S., Woollacott, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Predicting+the+probability+for+falls+in+community-dwelling+older+adults+using+the+Timed+U%5BTitle%5D)+AND+%22Go+Test.+Phys+Ther%22%5BJournal%5D)">Predicting the probability for falls in community-dwelling older adults using the Timed U.</a> Go Test. Phys Ther. 80 (9), 896-903 (2000).</li>
<li>McKee, K. E., Hackney, M. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+effects+of+adapted+tango+on+spatial+cognition+and+disease+severity+in+Parkinson%27s+disease%5BTitle%5D)+AND+%22J+Mot+Behav%22%5BJournal%5D)">The effects of adapted tango on spatial cognition and disease severity in Parkinson's disease.</a> J Mot Behav. 45 (6), 519-529 (2013).</li>
<li>Ferguson, C. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((An+Effect+Size+Primer%3A+A+Guide+for+Clinicians+and+Researchers%5BTitle%5D)+AND+%22Prof+Psychol-Res+Pr%22%5BJournal%5D)">An Effect Size Primer: A Guide for Clinicians and Researchers.</a> Prof Psychol-Res Pr. 40 (5), 532-538 (1037).</li>
<li>Merom, D., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Prevalence+and+correlates+of+participation+in+fall+prevention+exercise%2Fphysical+activity+by+older+adults%5BTitle%5D)+AND+%22Prev+Med%22%5BJournal%5D)">Prevalence and correlates of participation in fall prevention exercise/physical activity by older adults.</a> Prev Med. 55 (6), 613-617 (2012).</li>
<li>Kottke, T. E., Pronk, N. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Physical+activity+optimizing+practice+through+research%5BTitle%5D)+AND+%22Am.+J.+Prev.+Med%22%5BJournal%5D)">Physical activity optimizing practice through research.</a> Am. J. Prev. Med. 31 (4), 8-10 (2006).</li>
<li>Woolf, S. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+meaning+of+translational+research+and+why+it+matters%5BTitle%5D)+AND+%22JAMA%22%5BJournal%5D)">The meaning of translational research and why it matters.</a> JAMA. 299 (2), 211-213 (2008).</li>
<li>Hirsch, M. A., Farley, B. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Exercise+and+neuroplasticity+in+persons+living+with+Parkinson%27s+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Eur+J+Phys+Rehabil+Med%22%5BJournal%5D)">Exercise and neuroplasticity in persons living with Parkinson's disease.</a> Eur J Phys Rehabil Med. 45 (2), 215-229 (2009).</li>
<li>Toth, M. J., Fishman, P. S., Poehlman, E. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Free-living+daily+energy+expenditure+in+patients+with+Parkinson%27s+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Neurology%22%5BJournal%5D)">Free-living daily energy expenditure in patients with Parkinson's disease.</a> Neurology. 48 (1), 88-91 (1997).</li>
<li>Jancey, J., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reducing+attrition+in+physical+activity+programs+for+older+adults%5BTitle%5D)+AND+%22J+Aging+Phys+Act%22%5BJournal%5D)">Reducing attrition in physical activity programs for older adults.</a> J Aging Phys Act. 15 (2), 152-165 (2007).</li>
<li>Boso, M., Politi, P., Barale, F., Enzo, E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Neurophysiology+and+neurobiology+of+the+musical+experience%5BTitle%5D)+AND+%22Functional+neurology%22%5BJournal%5D)">Neurophysiology and neurobiology of the musical experience.</a> Functional neurology. 21 (4), 187-191 (2006).</li>
<li>Pinniger, R., Thorsteinsson, E. B., Brown, R. F., Mckinley, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Intensive+tango+dance+program+for+people+with+self-referred+affective+symptoms%5BTitle%5D)+AND+%22Music+and+Medicine%22%5BJournal%5D)">Intensive tango dance program for people with self-referred affective symptoms.</a> Music and Medicine. 5 (1), 15-22 (2013).</li>
<li>Modugno, N., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Active+theater+as+a+complementary+therapy+for+Parkinson%27s+disease+rehabilitation%3A+a+pilot+study%5BTitle%5D)+AND+%22TheScientificWorldJournal%22%5BJournal%5D)">Active theater as a complementary therapy for Parkinson's disease rehabilitation: a pilot study.</a> TheScientificWorldJournal. 10, 2301-2313 (2010).</li>
<li>Speelman, A. D., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((How+might+physical+activity+benefit+patients+with+Parkinson+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Nat+Rev+Neurol%22%5BJournal%5D)">How might physical activity benefit patients with Parkinson disease.</a> Nat Rev Neurol. 7 (9), 528-534 (2011).</li>
</ol>

Finanzielle Offenlegung / Interessenkonflikte: Es gibt keine Interessenkonflikte zu melden. Finanzierungsquellen: Dan und Merrie Boone Foundation, Emory Center for Injury Control Emory Center for Health in Altern, Abteilung VA R &amp; D Service Career Development Awards zu ME Hackney (E7108M und N0870W), National Center for Advancing Translational Sciences der National Institutes of Gesundheit unter Preis Anzahl UL1TR000454. Der Inhalt ist allein in der Verantwortung der Autoren und nicht unbedingt die offizielle Meinung der National Institutes of Health.

Engaging in gewöhnlichen Übung bleibt im Allgemeinen älteren Erwachsenen überwiegend schlecht: nur 1 von 8 ältere Erwachsene in Kraft und Balance-herausfordernde Tätigkeiten 31. In letzter Zeit hat Übung gewann Anerkennung als ergänzender Ansatz der Schulmedizin zu begleiten.. Um weiter &quot;Altern in place &#39;und Unabhängigkeit zu bewahren in einer wachsenden älteren Bevölkerung, ist die flächendeckende Umsetzung der evidenzbasierten Trainingsprogrammen notwendig. Zusätzlich, da die pharmakologischen und chirurgische Ansätze unvollständig adressieren motorischen und kognitiven Herausforderungen der wachsenden Bevölkerung PD, Zugang zu komplementären Therapien, wie angepasst Tango, notwendig. Seit 2006 ist diese angepasst Tango Programm wurde wiederholt, raffiniert und mehrfach, sondern nur an akademischen Zentren, nicht in einem Community-basierte Umgebung. Oben beschrieben 10,13 Die Methoden liefern einen Leitfaden zur Verbreitung angepasst Tango an der Gemeinschaft in derart, dass dieTreue, Wirksamkeit, Sicherheit und Genuss des Programms werden beibehalten. Übersetzen von Gesundheitsverhalten Erforschung nachhaltiger Anwendungen wird häufig übersehen, 32 und unterfinanziert. 33 Dieses methodischer Leitfaden kann eine weitere Verbreitung der angepasst Tango so den Zugang zu benötigten Therapie für eine Vielzahl von Community Wohnung älteren Menschen und Personen mit Gleichgewichtsstörungen ermöglichen. Schlüssel zur Verbreitung angepasst Tango sind die Auswahl geeigneter Lehramtsstudenten, die richtige Sicherheitstraining, viel ehrenamtliche / Familienmitglied Rekrutierung und strenge Bewertung der Teilnehmer vor und nach Abschluss des Programms. Ohne einen qualifizierten Pool von Lehramtsstudierenden, wird die angepasste Tango Programm nicht funktionieren. Auszubildende müssen nicht nur Tanz Wissen und Können, sondern auch die Bereitschaft, außerhalb des traditionellen Bereich der wehrfähigen Tanz arbeiten besitzen. Lehrer Trainee Begeisterung, Geduld und Liebe zum Detail (insbesondere Sicherheit) kann nicht überbewertet werden. Eines der Haupthindernisse für eine Vielzahl von Eingriffsbewegungsaktivitäten für ältere Erwachsene und Menschen mit Gleichgewichtsstörungen ist die Unfähigkeit, die Sicherheit zu gewährleisten. In der Tat kann die Sicherheit nicht innerhalb der Lehrpläne angepasst Tango garantiert werden, aber wenn die oben in Bezug auf Anwerbung von Freiwilligen, Mitgliederdatei schreiben und Partnering beschriebenen Maßnahmen eingehalten werden, würde Nebenwirkungen auf ein Minimum reduziert werden. Strenge Bewertung der Teilnehmer vor und nach der Tango-Programm mit validierten Standard-Maßnahmen ist notwendig, dass die Community-basierte Tango zeigen, ist ebenso wirksam wie die in akademischen Zentren durchgeführt. Eine der wichtigsten Grenzen der Studie, wie wir sie hier realisiert ist der geringen Stichprobengröße. Zwar konnten wir zeigen, Verbreitung nicht beeinträchtigen Effektstärke, sollte dies in Zukunft größere Studien repliziert werden. Die replizierten Nachweis der Wirksamkeit kann zu einem erhöhten Bewusstsein für die Vorteile führen of ergänzende Therapie und Förderung der weiteren Zugang zu den Bedürftigen. Die angepasste Tangotanzanleitung (unveröffentlicht), angepasst, Tango-Klasse Lehrplan, dieser Text und dazugehörige Video sind so konzipiert, dass Menschen in verschiedenen Gemeinden, um die Durchführung dieses Programms. Doch erfolgreiche Nutzung dieser Print und Video-Ressourcen setzt eine gewisse Basiskenntnisse Tanz, ältere Erwachsene, Bewegungsstörungen, und fallen Risiko. Das obige Protokoll übernimmt auch Vorkenntnisse oder Vertrautheit mit Pre-und Post-Assessment-Tests. Während all dieser Tests sind in validierten Forschungsarbeiten zur Verfügung für die größere Gemeinschaft angeführt, würde die Umsetzung der einzelnen Forschungsmaßnahme aus einer schriftlichen Beschreibung allein sein entmutigend. Allerdings sind viele dieser Tests sind üblicherweise innerhalb des physikalischen Therapie-Gemeinschaft verwendet. Daher kann es vorteilhaft sein, eine Partnerschaft mit einem Physiotherapeuten, wenn Sie versuchen, dieses Programm umzusetzen. Physikalische Therapie Beteiligung könnte mit implementin helfeng vor und nach der Prüfung, Feinabstimmung Herbst Präventionsstrategien und weitere Verbreitung / Umsetzung des Programms selbst, mit zusätzlicher Expertise Sicherheit zu gewährleisten. Wie bereits erwähnt, ist die Umsetzung einer tanzenden Trainingsprogramm für Menschen mit Gleichgewichtsstörungen ein großes Risiko und eine potentiell unsichere Situation, wenn die entsprechenden Maßnahmen nicht getroffen werden. Weitere Verbreitung dieses Programms wird strengen Sicherheitsstandards erfordern, um Gemeindeleiter und Gemeinschaftseinrichtungen sicherzustellen, sind bereit, ein solches Programm zu hosten. Integrale Sicherheit ist auch die Rekrutierung von Freiwilligen und Familienmitglieder, Partner in der Klasse. Während städtischen Gebieten eine Fülle von Vor-medizinische und andere Gesundheitsberufe Studenten enthalten in der Regel kann den ländlichen Gebieten fehlt großen akademischen Zentren finden Anwerbung von Freiwilligen erschwert. In diesem Szenario schlagen wir vor Annäherung an den örtlichen Schulen / Kirchen / Clubs zu nicht behinderten Jugendlichen in gemeinnützigen Projekten zu Partner f gewinnenoder diese Tanzkurse. Mangel an mechanistisches Verständnis kann eine schnellere Entwicklung von Tanz / Bewegung als komplementäre Medizin zu verhindern. Es können jedoch mehrere Mechanismen, die in der Regel positive Veränderungen der körperlichen Funktionsfähigkeit durch angepasste Tango hergestellt erklären. Die Kreativität in einer Tanzform durch ein Engagement in neue Schritte und choreographische Muster beteiligt könnten in Mechanismen der neuronalen Plastizität zu erschließen. Eine aktuelle Studie der angepasst Tango hingewiesen Verbesserung der PD der Schwere der Erkrankung 29 was zu Spekulationen über mögliche neuroprotektive oder neurorestorative Auswirkungen angepasst Tango. Die positiven funktionalen Gewinne der älteren Erwachsenen unterziehen regelmäßige Aerobic-Aktivität kann durch Plastizität bedingte Veränderungen Synaptogenese, Angiogenese und Neurogenese erklärt werden. 34 Zukünftige Untersuchungen sollten ideale Frequenz, Dauer und Intensität des Tanzes Sitzungen zu beschreiben zu erhalten und Gewinne in der Funktion beibehalten. Personen mit dem PD wurden zusammennsiderably eher mit Therapie einhalten und beenden Sie das Programm als waren ältere Erwachsene, die neugierig ist gegeben, dass Personen mit PD sind weniger aktiv als bei gleichaltrigen Altersgenossen ohne PD. 35 Des Weiteren kam der PD-Gruppe aus der Community und notwendig, um zu reisen die Klassen; während die älteren Erwachsenen, die Therapie auf ihre Seniorenwohngemeinschaften erhalten. Wie PD bleibt ein Zustand mit vielen hartnäckigen Symptomen kann die mit PD eher mit Therapievorschläge, darunter neuartige und ansprechende nicht-pharmakologische Behandlungen zu erfüllen. Ältere Erwachsene verloren Abrieb weniger Dringlichkeit gefühlt haben, um eine neue Übung Gewohnheit anzunehmen. Traditionelle Übungsprogramme für ältere Erwachsene leiden mehr als 30% Fluktuation, 36, die vergleichbar mit der für die älteren Erwachsenen Kohorte hier beobachtete Rate ist. Die Ätiologie der hohen Zufriedenheit mit dem Programm wahrscheinlich multifaktoriell. Musik, die gefunden wurde, um bestimmte Nervenbahnen aktivieren verbunden with Emotion, könnte Stress zu reduzieren und die sozialen Beziehungen. 37 In einer randomisierten kontrollierten Studie von Tango über 2 Wochen (Erfüllung 1,5 Stunden und 4 mal pro Woche) bei Erwachsenen mittleren Alters mit Selbst bezeichnet Symptome von Angst und Depression, signifikante Verbesserungen in ihre Symptome wurden bei Post-Test festgestellt, und bei einem 1 Monats-Follow-up erhalten und ähnliche Verbesserungen wurden in der gleichen Bevölkerung nach 8 Wochen Tangotanz festgestellt. 38 Da Gesellschaftstanz beinhaltet oft treffen sich regelmäßig, um in Paaren oder Gruppen für Arbeit Honen Fähigkeiten und / oder die Aktivität genießen kann Tanzteamarbeit, die den Anbau von Freundschaften und größere Beteiligung der Gemeinschaft erlauben können zu fördern. Ferner kann eine medikamentöse Behandlung mit Kunst und Selbstdarstellung, sowohl emotional als auch physisch, besonders hilfreich für die Verwaltung von motorischen und kognitiven Symptome von altersbedingten Begleiterkrankungen entstehen. Therapien, die 1) damit der Patient wieder zu erlangen und auszuüben Kontrolle über ihren Körper und 2) bedeuten eine weitgehende soziellen Interaktion haben sich als wirksam bei der Verbesserung der Lebensqualität. 39 Zukünftige Untersuchungen sollten die Rolle eines wieder Ort der Kontrolle zu bewerten und prüfen, Depressionen und kognitiven Beeinträchtigungen, wie sie interventionelle Erfolg beziehen. Einschränkungen bei der Verbreitung Medien (zB: Text und Video), Sicherheitsbedenken und mögliche Schwierigkeiten bei der Rekrutierung von Lehrern und Freiwilligen kann weitere Verbreitung angepasst Tango zu begrenzen. Wie diese Studie vor allem im Fokus methodischen, Hypothesentests zur Bestimmung der Signifikanz der Ergebnisse wurde nicht durchgeführt, sondern notwendig, in die künftige Arbeit durchzuführen. Die Effektstärken in dieser Arbeit für die Mobilitätsmaßnahmen waren relativ klein, was die wahre Wirksamkeit dieser Therapieform nennen ist in Frage gestellt. Bewertung von Maßnahmen der Erkenntnis, psychosoziale Funktion und Lebensqualität, die hier nicht durchgeführt wird, benötigt. Dass das Programm sicher durch unerfahrene Lehrer umgesetzts in der Gemeinde und für Personen mit unterschiedlichen Behinderungen und eine große Altersspanne (36 bis 95 Jahre) schlägt die Generalisierbarkeit des Programms und Flexibilität für den Umgang mit mehrfachen Bedürfnisse. Rehabilitation zur Wiederherstellung und / oder zu verbessern Funktion bei Menschen mit PD und ältere Erwachsene müssen effizient und effektiv zu sein. Erstellen nachhaltige Verhaltensänderung durch gezielte und effektive Programme zur Bewältigung von Fragen der funktionalen Unabhängigkeit für ältere Erwachsene mit und ohne Bewegungsstörungen am effektivsten sein. Obwohl 40 Effektstärken werden oft während Verbreitung gefährdet, 32 diese Studie deutet darauf hin, dass angepasst Tango könnte in der Gemeinschaft verbreitet werden unter der Anleitung von nicht-klinisch ausgebildete Personen, mit nur geringfügig abgeschwächte Effektstärken. Mehr Forschung ist notwendig, um Verbreitungsmethoden zu verfeinern, während Programmtreue beibehalten.

A correction to the author list has been made for the article <a href="http://www.jove.com/video/52066">Community-based Adapted Tango Dancing for Individuals with Parkinson's Disease and Older Adults</a>. There was an error with the author, Madeleine Hackney's, name. The author's name has been updated to:
Madeleine E. Hackney
from:
Madeleine Hackney

A correction to the author list has been made for the article <a href="http://www.jove.com/video/52066">Community-based Adapted Tango Dancing for Individuals with Parkinson's Disease and Older Adults</a>.

Community-based Adapted Tango Dancing for Individuals with Parkinson's Disease and Older Adults

Ältere Erwachsene und Menschen mit der Parkinson-Krankheit (PD) leiden verringerte Lebensqualität (QOL), 1-3 arme Mobilität sowie hohe Sturzgefahr 4 sekundäre, ihre motorischen und kognitiven Beeinträchtigungen. Körperliche Aktivitäten, die Mobilität in Frage haben positive Auswirkungen auf Bilanz und Selbstwirksamkeit bei der Durchführung Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL) zu erhöhen. 5 Insbesondere Trainingsprogramme, die 1) beinhalten dynamische Gleichgewicht der Praxis und 2) beinhalten Motoranpassung nach Aufgabe und Umweltanforderungen kann Bilanz Wertminderungen zu rehabilitieren. 6 Tanz ist vor kurzem als potenziell wirksame Bewegungstherapie zu Gleichgewichtsstörungen befassen sich aufmerksam. Häufige Teilnahme an Partnerschaften Tanz wird mit überlegenen Balance, Gang, und die Reaktionszeit bei älteren Tänzer im Vergleich zu gleichaltrigen Nichttänzer verbunden. 7 Im institutionellen Rahmenbedingungen, angepasst argentinischen Tango (Tango angepasst) hwie die Verbesserung der Mobilität, Balance und Lebensqualität bei Patienten mit PD, 8-12 Schlaganfall, 13 und älteren Menschen mit Sehbehinderung. 14 Angepasst Tango ist für die motorischen Beeinträchtigungen einschließlich Normen aus Personen mit PD, dh, Bradykinesie, verkürzte Schrittlänge anzugehen, rückwärts Instabilität, Drehen Fragen und Einfrieren der Gangart. Bestehend aus einfachen Schritt-Elemente beinhaltet angepasst Tangobewegung Initiierung und Beendigung, multidirektionale Störungen, abwechslungsreiche Geschwindigkeiten und Rhythmen. Die Teilnehmer konzentrieren sich auf Fußstellung, ganze Körper-Koordination, und die Liebe zum Partner, der Bewegungsbahn und Ästhetik. Im Rahmen angepasst Tango, ist Partner tanzen ein anspruchsvolles, aber zugängliche System taktile Kommunikation, die Motor Absichten und Ziele vermittelt zwischen einem &quot;Führer&quot; (Planer der Bewegung) und &quot;Follower&quot; (extern cued Mover). Um ansprechende, effektive Tr.einh gewährleistenise Programme wie angepasst Tango sind mit dem Community-Wohnung älteren Menschen, Menschen mit PD, und andere mit motorischen Beeinträchtigungen, müssen angepasst Tango jenseits der akademischen Forschung Einstellung und an die Öffentlichkeit verbreitet werden. Nur wenige evidenzbasierte Trainingsprogramme werden konsequent durch Delivery-Systeme verbreitet werden. 15 Dies hat zu einer unzureichenden Zahl von entsprechend geschultem Personal Fitness zu gemeindenahen Bewegungsaktivitäten mit motorischen Beeinträchtigungen auf die individuellen Bedürfnisse des Einzelnen angepasst bieten geführt hat. 16 In diesem Dokument werden Methoden für Verbreitung angepasst Tango, einschließlich Standardisierung von einer evidenzbasierten Lehrplan und eine umfassende Ausbildung von Tanzlehrern ohne klinische Qualifikationen. Die hier beschriebene angepasst Tango Programm umfasst Schlüssel, neuartige Elemente basierend auf Lehrpläne durch einen empirischen Ansatz in mehreren Studien entwickelt. 9,11-13,17 Einzigartig ist, beschrieben das Programm here implementiert einen unerforschten Dosis von 20, 1,5 Stunden alle zwei Wochen Sitzungen, die Empfehlungen, die ältere Erwachsene 150 min der wöchentlichen Trainings, 18 überschreiten erfüllt und zusätzliche Lernzeit für Patienten mit PD auf motorisches Lernen Herausforderungen zu meistern 19. Das Programm ebenfalls erweitert die rhythmische Ausbildung Komponente, die bekannten Bewegungserleichterung Auswirkungen Gehör Cueing für PD zu nutzen. 20-22 Die Lehrerausbildung Workshop konzentriert sich auf die Mechanik der Lehre angepasst Tango und enthält didaktische und experimentelle Belehrung über Lehr Populationen mit sensorischen und motorischen Beeinträchtigungen (z. B. ältere Menschen und Personen mit PD). Ein Handbuch für diesen Workshop zusammen bietet eine Beschreibung der fünf Abschnitte des angepassten Tango-Klasse, einer vollständigen Lehrplan, die den Plan beschreibt für jede Lektion (einschließlich Rhythmen, Schritte des Tages, und Verzierungen) sowie Informationen über Menschen mit Bewegungsstörungen<html> und motorischen Beeinträchtigungen, fallen Risiko und Prävention. Klassenraum-Management, Partnering und rhythmische Schulung werden auch im Detail beschrieben. Jeder Versuch, wissenschaftlich entwickelte Methodik in eine Community-basierte Umgebung zu verbreiten sollten Maßnahmen ergreifen, um das Programm Qualität, Sicherheit und Zufriedenheit der Teilnehmer zu gewährleisten sind nicht geopfert. Hierbei wird die Methode zur Bewertung der Machbarkeit, Wirksamkeit und Generalisierbarkeit eines verbreiteten Programm beschrieben. Diese Maßnahme umfassen 1) Bewertung von Lehramtsstudenten für den Unterricht in den Lehrplan angepasst Tango, gemäß den Anweisungen im Handbuch und 15 Stunden Workshop vorgesehen, 2) Messung der unerwünschten Ereignisse und fällt in die und aus der Klasse 3) Untersuchung der Teilnehmer Abrieb und Zufriedenheit 4) Vergleich der Machbarkeit, die Einhaltung und Wirksamkeit Maßnahmen zwischen älteren Menschen und Personen mit PD und 5) Veränderungen der Mobilität im Vergleich zu den Ergebnissen aus früheren Studien. 8,9,12 t &quot;&gt; Eine erfolgreiche Verbreitung sollte es Lehramtsstudenten, um Klassen mit sehr geringen Inzidenz von Nebenwirkungen zu liefern (dh weniger als oder gleich 1 Ereignis während einer 12-wöchigen Kurs des Unterrichts oder 48 Klassen). Zusätzlich Mobilität Verbesserungen, wie verringerte gezeigt fallen Risiko, verbesserte funktionale Mobilität und erhöhte Unterkörper Stärke sollte ähnlich sein wie bei früheren Studien sein. 8 Schließlich sollte ein gut gelieferte Programm geringen Abrieb haben, (&gt; 80% Übereinstimmung) und für Personen mit PD akzeptabel sowie älteren und ältesten alten Menschen (85+ Jahre), die sich in höheren eigenständigen Lebensgemeinschaften.

<table><tbody><tr><td>Tontechnik</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Raum für Tanzkurse</td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

community-basierte angepasst tango tanzen für personen mit parkinson-krankheit und ältere erwachsene

Angepasst Tango tanzen verbessert die Beweglichkeit und das Gleichgewicht bei älteren Erwachsenen und zusätzliche Populationen mit Gleichgewichtsstörungen. Es besteht aus sehr einfachen Schritt Elementen. Angepasst Tango beinhaltet Bewegung Initiierung und Beendigung, multidirektionale Störungen, abwechslungsreiche Geschwindigkeiten und Rhythmen. Konzentrieren Sie sich auf Fußstellung, ganze Körper-Koordination, und die Liebe zum Partner, der Bewegungsbahn und Ästhetik wahrscheinlich zugrunde angepasst Tangos Wirksamkeit gezeigt, zur Verbesserung der Beweglichkeit und Balance. In diesem Artikel beschreiben wir die Methodik, die angepasst Tango Unterrichtsmethoden zu Tanzlehrer Auszubildenden zu verbreiten und die angepasst Tango von den Auszubildenden in der Gemeinde für ältere Erwachsene und Menschen mit der Parkinson-Krankheit (PD) zu implementieren. Die Wirksamkeit bei der Verbesserung der Mobilität (gemessen mit dem Timed Up and Go, Tandem Haltung, Berg Balance Scale, Gehgeschwindigkeit und 30 Sek Stuhl Stand) ist die Sicherheit und die Treue des Programms durch gezielte Ausbilder und Freiwilliger maximiertAusbildung und eine strukturierte Lehrplan umreißt Klasse Praktiken und Progression.

Die zuvor dargelegten Methoden beschreiben strengen Bewertung der angepasst Tango Verbreitung in dem Bemühen um sicherzustellen, qualitativ hochwertige Programme zur Verfügung steht, um Gemeinschaft Wohnung Personen mit Gleichgewichtsstörungen. Wenn diese angepasst Tango Programm wurde in gemeindenahen Einstellungen rund um den Großraum Atlanta, GA über den Sommer des Jahres 2012 umgesetzt werden, wurde festgestellt, durchführbar, wirksam und verallgemeinerbar zu sein, obwohl Effektgrößen waren in der Regel klein. Neun Tanzlehrer ohne klinische Qualifikationen nahmen an 15 Stunden der Ausbildung, bestehend aus: einem 12 Stunden Workshop angepasst Tango Methoden, PD-spezifischen motorischen Beeinträchtigungen und Sturzprävention, gefolgt von einer zusätzlichen 3 Stunden von individuellen Trainings der leitende Autor. Lehrer-Praktikanten 2-25 Jahre Erfahrung Tanzen-Pädagogik und&gt; 1 Jahr der Arbeit mit älteren Erwachsenen in einem Fitness / Tanz-Einstellung. Auf der Grundlage ihrer nachgewiesenen Kenntnisse mit Sicherheitskonzepte und angepasste Methoden Tango, sieben Lehrer-Praktikanten sewählten den Tango in fünf verschiedenen Senior Living Gemeinden im Großraum Atlanta Metro Gegend zu lehren. Der PI (MEH) besuchte jede der Klassen mindestens dreimal. Jeder der Lehrer die erwarteten Lehrplan auf der erwarteten Tag, in der richtigen Reihenfolge. Zwei nicht schädigenden Stürzen-mit zwei eigenen Angaben häufig Verlierer-trat der 48 angebotenen Tangokurse für Menschen mit PD und 2 nicht schädigenden Rückgängen ist es aus der 144 angebotenen Tangokurse für ältere Erwachsene. In diesen Fällen wieder Teilnehmer Tanz nach einer kurzen Pause. Insgesamt vermittelt die Lehramtsstudenten 192 Klassen angepasst Tango nach den in der Angepasst Tango-Handbuch beschriebenen Verfahren an. Mehrere freiwillige Studenten, die mehr als 600 freiwilligen Stunden, die Bemühungen um Tango Zusammenhang gewidmet wurden relativ leicht durch Grund- und Hauptstudium vor, eine Gesundheits Liste dient rekrutiert. Alle Probanden unterzogen Fallpräventionsschulungen und wurden für die sichere Verfahren bewertets, bevor sie über die Partnerschaft mit den höchsten Sturzrisiko Teilnehmer erlaubt. In Anwesenheit, jede Klasse für Menschen mit PD durchschnittlich M = 5,5, SD = 2 Freiwilligen und M = 3,9, SD = 2 Betreuer, Freunde und Verwandte. Daten zur genauen Zahl der Freiwilligen pro älteren Erwachsenen-Klasse ist nicht verfügbar, aber weniger Freiwillige und weniger Pflegepersonal, Freunde, Verwandten besuchte die älteren Erwachsenen-Klassen. Einige Daten für Menschen mit PD zuvor veröffentlicht 29 Eighty-acht Teilnehmer (im Alter von: 36 bis 95 Jahre) wurden für die Teilnahme an den angepassten Tangokurse rekrutiert (PD: n = 25; ältere Erwachsene: n = 63).. Tabelle 1 zeigt die Baseline-Charakteristika der Teilnehmer zunächst angepasst Tango zugeordnet. Siebenundsechzig Teilnehmer (PD: n = 23, ältere Erwachsene: n = 44) abgeschlossen ist 20 Stunden in 10-12 Wochen. Insgesamt Treue war 76,1%, aber es gab einen signifikanten Unterschied zwischen PD Teilnehmer mit 92% Festhalten (S.reviously berichtet) 29 und älteren Erwachsenen mit 70% Festhalten (p = 0,028). PD und älteren Erwachsenen Teilnehmer, die das Programm nicht abgeschlossen haben zitiert Krankheit, familiäre Verpflichtungen, andere Zeitzusagen und Desinteresse als Gründe für ihren Rückzug. Die Wirksamkeit Maßnahmen. Mobilität und Gleichgewicht Gewinne waren ähnlich wie in früheren Studien der angepasst Tango in kontrollierten akademischen Umfeld durchgeführt beobachtet. 14 Allerdings waren Effektgrößen in der Regel klein. Die genannten Änderungen werden hier beschrieben. Beide Gruppen waren in der Lage, mehr steigt im zweiten Stuhl Stand 30 zu vollenden und erhalten höhere Werte auf der BBS in Posttests mit Gewinnen bei Follow-up erhalten. Gehgeschwindigkeit und Tandem-Kurs für Menschen mit PD nicht wesentlich an post Tests zu erhöhen, sondern zeigten eine Zunahme bei Follow-up-Tests. Ältere Erwachsene gezeigt schneller Gehgeschwindigkeit, schneller TUG Leistung und längere Zeit im Tandem Haltung von pre-zu-Post mit Gewinnen bei gepflegtFollow-up. Abbildung 1 zeigt Wirksamkeit Ergebnisse in Bezug auf die mittlere Veränderung und Effektstärken für jede Gruppe. Cohens d Wirkungen Größen von 0,41 und höher werden als "praktisch signifikant '. 30 Falls. Unter den älteren Erwachsenen Kohorte wurden 122 Fälle in 21.900 Personentage im Jahr vor mit einer Rate von 0,0056 fällt pro Person-Tag angegeben. Zwölf Rückgänge gab es in 3612 Personentage in der 12-wöchigen Interventionsperiode mit einer Rate von 0,0033 fällt pro Person-Tag und 7 Rückgänge gab es in 3444 Personentage in den 12 Wochen nach der Intervention mit einer Rate von 0,0020 fällt pro Person- berichtet berichtet Tag. Unter den PD-Kohorte, weil der Ausreißer, die 3-4 mal pro Tag sank, 1289 Rückgänge gab es in 8760 Personentage im Jahr vor mit einer Rate von 0,1471 fällt pro Person-Tag angegeben. Hundert zwölf Rückgänge gab es in 1932 Personentage in der 12-wöchigen Interventionsperiode mit einer Rate von 0,0580 fällt pro Person-Tag und 140 Wasserfälle waren rep berichtetin 1764 Personentage in den 12 Wochen nach der Intervention mit einer Rate von 0,0794 fällt pro Person Tages üt. Zu Beginn der Studie, ein größerer Anteil der PD Probe fiel im Jahr vor der Studie als ältere Erwachsene (dh., 60% versus 38%). Außerhalb der Klasse während der 3 Monate Unterrichtsstunde und in den 3 Monaten nach der Klasse waren selten, auch wenn ein größerer Anteil der Patienten mit PD erlebt einen Rückgang im Vergleich zu den älteren Erwachsenen Kohorte. Abbildung 2 vergleicht Anteile der Gruppen, die haben oder hat nicht Bericht fällt in dem Jahr vor, während der Intervention, und in den 10 bis 12 Wochen nach der Intervention. Zufriedenheit. Das Programm wurde auch nach dem Beenden Fragebogen erhalten haben, und beide PD und älteren Erwachsenen Teilnehmer stimmten sie genossen die Klasse und würde Klassen fortsetzen, wenn die Gelegenheit gegeben. Sie einigten sie eine bessere Koordinierung, zu Fuß, Kraft, Ausdauer und Balance zur Kenntnis genommen und waren physically und geistig aktiv. Die nur geringfügig signifikanten Unterschied zwischen Patienten mit PD und die älteren Erwachsenen war, dass ältere Erwachsene stärker einigten sie darauf hingewiesen, Gleichgewicht Verbesserungen (p = 0,075). Numerische Ranking Antworten in Bezug auf Genuss des Programms von einem Ausgang Fragebogen an alle Teilnehmer auf den Abschluss des Programms verwaltet, sind in Tabelle 2 aufgeführt. Tabelle 3 enthält eine Zusammenfassung der offenen Antworten auf Fragen Einholen Feedback über das Programm. Die Teilnehmer in beiden Gruppen vor allem lobte die Qualität der Instruktion, die Energie der Lehrer, das Format der Klasse, die empfangene Aufmerksamkeit und Feedback gegeben. Viele Teilnehmer schätzen die Möglichkeit, neue Leute kennen zu lernen und bei Menschen mit PD, die Möglichkeit, neue Freundschaften mit anderen Menschen mit PD schmieden. Einige Teilnehmer wünschte, es hatte mehr Tanz gewesen, während andere finden die Klasse Dauer zu lang. Die häufigste Empfehlungfür zukünftige Klassen war es, mehr Zeit Tanzen zu verbringen. <img alt="Figur 1" fo:content-width="3in" src="/files/ftp_upload/52066/52066fig1highres.jpg" width="400"> . Abbildung 1: Veränderung der Mobility &amp; Balance Wirksamkeit Maßnahmen PD: Parkinson-Krankheit; OA: ältere Erwachsene. Die dargestellten Werte sind Mittelwerte +/- Veränderung der Standardabweichung der Veränderung. Ändern Score-Werte werden als "post minus Pre" und "Follow-up minus Pre 'für die Ganggeschwindigkeit, 30-s Sessel Ständer, Tandem-Haltung und der Berg Balance Scale berechnet. Ändern Score-Werte werden als "pre minus Post" und "pre minus Follow-up" für die Timed Up &amp; Go berechnet. Positive Veränderung zeigt eine Verbesserung auf dem Ergebnis. Cohens d Schätzungen der Effektstärke oberhalb eines jeden Gruppenwechsel Partitur platziert. Cohens d Auswirkungen Größen 0,41 und höher werden als "praktisch signifikant. &lt;sup&gt; 30 <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/52066/52066fig1large.jpg" target="_blank">Bitte klicken Sie hier, um eine größere Version dieses Bild anzuzeigen.</a> <img alt="Abbildung 2" fo:content-width="5in" src="/files/ftp_upload/52066/52066fig2highres.jpg" width="500"> Abbildung 2: Fall Inzidenz Außerhalb der Klasse vor, während, und nach der Intervention Der Prozentsatz der Probe als Fallers (mit einer Geschichte von mindestens einem Rückgang im Vorjahr) und Nicht-Faller (ohne Geschichte von Stürzen im Stand. Jahr) in der PD-Gruppe (rote Balken) und die älteren Erwachsenen-Gruppe (rosa Balken) dargestellt sind, zusammen mit den Prozenten der Probe, die getan oder nicht einen Rückgang berichten außerhalb des Unterrichts während der zehn 12 Wochen Interventionszeitraum und in den 10 bis 12 Wochen nach Beendigung der Intervention. Die p-Werte sind die Bedeutungsebenen zwischen den Gruppen mit Chi-Quadrat-Tests bestimmt. Although Menschen mit PD waren im Durchschnitt jünger als die älteren Erwachsenen Kohorte, waren sie eher Erfahrung während der Studie fällt. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/52066/52066fig2highres.jpg" target="_blank">Bitte klicken Sie hier, um eine größere Version dieses Bild anzuzeigen.</a> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td></td><td></td><td> Personen mit dem PD </td><td> Ältere Erwachsene </td></tr><tr><td></td><td></td><td> n = 25 </td><td> n = 63 </td></tr><tr><td></td><td></td><td> M (SD) </td><td> M (SD) </td></tr><tr><td colspan="2"> Sex </td><td> 12 F; 13 M </td><td> 49F; 14M </td></tr><tr><td colspan="2"> Alter (Jahre) </td><td> 68,4 (7,5) </td><td> 82,3 (8,8) </td></tr><tr><td colspan="2"> Bildung (Jahre) </td><td> 16,5 (2,1) </td><td> 14,2 (3,1) </td></tr><tr><td colspan="2"> Anzahl Begleiterkrankungen </td><td> 3,3 (1,7) </td><td> 3,2 (1,9) </td></tr><tr><td colspan="2"> Anzahl Rezeptpflichtige Medikamente </td><td> 5,4 (4,5) </td><td> 3,3 (2,0) </td></tr><tr><td colspan="2"> Die Verwendung von Assistive Geräte (%) </td><td> 29% </td><td> 69% </td></tr><tr><td colspan="2"> Angst vor dem Fallen (FoF) </td><td> 3,0 (1,5) </td><td> 2,9 (1,7) </td></tr><tr><td colspan="2"> Lebensqualität (QoL) </td><td> 5,2 (0,9) </td><td> 5,4 (1,2) </td></tr><tr><td colspan="2"> Verbund Physikalische Funktion (CPF) (/ 24) </td><td> 20,3 (4,9) </td><td> 17,8 (4,7) </td></tr><tr><td colspan="2"> Montreal Cognitive Assessment (MoCA) (/ 30) </td><td> 26,0 (2,8) </td><td> 22,5 (4,0) </td></tr><tr><td colspan="2"> Beck Depression Inventory-II (BDI-II) (/ 63) </td><td> 12,1 (9,6) </td><td> 6.6 (4.7) </td></tr><tr><td colspan="2"> UPDRS Motor Subscale III (n = 24) </td><td> 28.1 (6.9) </td><td> ~ </td></tr><tr><td colspan="2"> Ganggeschwindigkeit (m / s) </td><td> 0,97 (0,24) </td><td></td></tr><tr><td colspan="2"> 30 s Sessel Ständer (Anzahl der Steigungen) </td><td> 11,5 (4) </td><td> 7,9 (5) </td></tr><tr><td colspan="2"> Berg Balance Scale (/ 56 Punkte) </td><td> 51,2 (4,5) </td><td> 46,1 (8,7) </td></tr><tr><td colspan="2"> Tandem Stance (n) </td><td> 26,1 (26) </td><td> 8,3 (16) </td></tr><tr><td colspan="2"> Timed Up and Go (n) </td><td> 11,9 (8) </td><td> 12,9 (5) </td></tr></tbody></table> Tabelle 1:. Angepasst Tango Baseline Teilnehmer Demographie &amp; Zielparameter Baselines Teilnehmer berichteten Komorbiditäten enthalten Arthritis, Diabetes, Bluthochdruck, Herzprobleme und Osteoporose, unter anderem. FoF &amp; Lebensqualität sind auf Teilnehmerbewertungen über Sorgen über fallende / Lebensqualität von 1 (niedrig) bis 7 (hoch) basiert. Für die Verbund Physikalische Funktion Index, der Montreal Cognitive Assessment und der Berg Balance Scale höhere Werte eine größere Physical Funktion, kognitive Fähigkeiten und Balance sind. Für BDI-II, höhere Werte eine größere Depression. <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td></td><td> Gesamte Stichprobe (n = 67) </td><td> PD (n = 23) </td><td> Ältere Erwachsene (n = 44) </td><td> p-Wert </td></tr><tr><td> Genuss </td><td> 1. [1,1] </td><td> 1. [1,1] </td><td> 1. [1,1] </td><td> 0,725 </td></tr><tr><td> Balance </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [2,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,075 </td></tr><tr><td> Gehen </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [2,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,427 </td></tr><tr><td> Stimmung </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [1.25,2] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,713 </td></tr><tr><td> Koordination </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [2,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,766 </td></tr><tr><td> Stärke </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2.5 [2,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,328 </td></tr><tr><td endurance></td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [2,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,783 </td></tr><tr><td> Fortgesetzt </td><td> 1. [1,2] </td><td> 1.5 [1,2] </td><td> 1. [1,2] </td><td> 0,988 </td></tr><tr><td> Körperlich Mehr Aktiv </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [1.25,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,876 </td></tr><tr><td> Psychisch Mehr Aktiv </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,659 </td></tr></tbody></table> Tabelle 2:. Teilnehmer Satisfaction Teilnehmer angegebenen Grad der Zustimmung (1 = stimme voll zu bis 5 = stimme überhaupt nicht) mit Aussagen in Bezug auf die Klasse und die Verbesserung ihrer körperlichen und geistigen Wohlbefindens. Die Werte sind als Median [1., 3. Quartil] vertreten. Es gab keine Unterschiede zwischen den mit PD und ältere Erwachsene in selbst berichteten Zufriedenheit. <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td></td><td> PD </td><td> Ältere Erwachsene </td></tr><tr><td> Was hat Ihnen am besten gefallen? </td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td> Ausbilder und Helfer-11 </td><td> Ausbilder und Helfer-18 </td></tr><tr><td></td><td> Die Möglichkeit, Kontakte zu knüpfen-11 </td><td> Übung 16- </td></tr><tr><td></td><td> Gelegenheit zum Tanz-3 </td><td> Gelegenheit zum Tanzen-14 </td></tr><tr><td></td><td> Structured / Geplante Aktivitäten-1 </td><td> Die Möglichkeit, Kontakte zu knüpfen-12 </td></tr><tr><td></td><td> Gefühl der Vollendung-1 </td><td> Körperliche Verbesserungen (Balance, Wandern, Energie etc.) - 6 </td></tr><tr><td></td><td> Körperliche Verbesserungen (Balance, Wandern, Energie etc.) - 1 </td><td> Sein 'in Frage gestellt zu denken und act'-1 </td></tr><tr><td></td><td> Flexibilität durch die Teilnahme212; 1 </td><td> All das 1- </td></tr><tr><td></td><td> Handzettel mit kurzen Beschreibungen-1 </td><td></td></tr><tr><td> Was hat Ihnen am wenigsten? </td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td> Mehr Tanz, weniger Bewegung angefordert-4 </td><td> Dauer zu lange-11 </td></tr><tr><td></td><td> Nichts-3 </td><td> Nichts-8 </td></tr><tr><td></td><td> Reisen &amp; Distance-3 </td><td> Weitere 5- </td></tr><tr><td></td><td> Teilnahme und Record Keeping Druck-2 </td><td> Programmdauer (20 Stunden) zu kurz-4 </td></tr><tr><td></td><td> Transport in die Klasse von anderen abhängig-1 </td><td> Hören / Audio-2 </td></tr><tr><td></td><td> Musikanlage funktionierte nicht gut 1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Warm up zu lang-1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Auch zu Zeiten-1 überbeschützt </td><td></td></tr><tr><td></td><td colspan="2"> Anzahl der Stühle im Zimmer machte mich ängstlich laufen in sie-1 </td></tr><tr><td></td><td> Zu wenig Wert auf halten mit der Musik-1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Partnerinnen (sicherer gefühlt mit männlichen Partner) -1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Dauer der einzelnen Klassen (1,5 h) zu lang-1 </td><td></td></tr><tr><td> Empfehlungen </td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td> Nichts-5 </td><td> Nichts-11 </td></tr><tr><td></td><td> Mehr Tanzen-5 </td><td> Haben Sie mehr Freiwillige Partner zur Verfügung-10 </td></tr><tr><td></td><td> Kürzere Klassen oder mehr Pausen-2 </td><td> Andere-6 </td></tr><tr><td></td><td> Auch andere lateinamerikanische Tänze wie die cha cha &amp; #8212; 1 </td><td> Kürzere Klassen-5 </td></tr><tr><td></td><td> Geben Tangomusik auf, zu Hause zu-1 zu hören </td><td> Visuelle Reize und Materialien-4 </td></tr><tr><td></td><td> Weniger Stühle im Raum-1 </td><td> Programmlaufzeit (10-12 Wochen) zu kurz-3 </td></tr><tr><td></td><td> Make-up-Klasse-1-Optionen </td><td> Positionierung und Sicht der Ausbilder-3 </td></tr><tr><td></td><td> Bessere Freiwilligen Bewusstsein für PD-1 Einschränkungen </td><td> Mehr Bewegung-2 </td></tr><tr><td></td><td> Haben Sie eine Fokusgruppe zum Erfahrungsaustausch-1 teilen </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Lassen Sie mehr Möglichkeiten, machen Sie sich Notizen-1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Verwenden Sie Namensschilder für die ersten Klassen-1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Rekrutieren mehr männliche Probanden die Partnerschaft-1 </td><td></td></tr></tbody></table> Tabelle 3:. Das Feedback der Teilnehmer Die Teilnehmer füllten einen unbefristeten Beenden Fragebogen über das, was sie am besten und am wenigsten über die Klasse und Verbesserungsvorschläge gern. Ihre Antworten sind hier zusammengefasst.

Adaptierter Tango hat seine Wirksamkeit bei der Verbesserung der Mobilität und des Gleichgewichts gezeigt. Wir beschreiben die Verbreitung von adaptierten Tango-Lehrmethoden an Tanzlehrer-Auszubildende und die Umsetzung von adaptiertem Tango durch die Auszubildenden in der Gemeinschaft zur Verbesserung der Mobilität und des Gleichgewichts bei älteren Erwachsenen und Menschen mit Parkinson-Krankheit.

Community-basierte Angepasst Tango Tanzen für Personen mit Parkinson-Krankheit und ältere Erwachsene

Adapted tango dancing improves mobility and balance in older adults and additional populations with balance impairments. It is composed of very simple ...

Adapted Argentine Tango ist ein tanzbasiertes Neurorehabilitationsprogramm für ältere Erwachsene mit und ohne Parkinson-Krankheit. Dies wird erreicht, indem zunächst Tanzlehrer ausgebildet werden, die sowohl bereit als auch in der Lage sind, eng mit einer älteren beeinträchtigten Bevölkerung zusammenzuarbeiten. Der zweite Schritt besteht darin, ältere Erwachsene und Menschen mit Parkinson-Krankheit zu rekrutieren und sie auf ihren allgemeinen Gesundheitszustand und ihre Mobilität hin zu bewerten.Als nächstes werden alle Teilnehmer der Studie ermutigt, 21,5 Stunden lang angepasste Tangostunden zu absolvieren, die von den Lehramtsstudenten angeleitet werden. Der letzte Schritt besteht darin, die Teilnehmer mit den gleichen Mobilitätsmaßnahmen zu evaluieren und einen abschließenden Fragebogen durchzuführen, um eine Rückmeldung über die Zufriedenheit mit dem angepassten Tango-Programm zu erhalten. Letztlich können angepasste Tangolehrer-Fortbildungsworkshops genutzt werden, um angepasste Tangopädagogik so umzusetzen, dass die Mobilität gefördert wird und möglicherweise das Sturzrisiko älterer Erwachsener mit und ohne Parkinson-Krankheit reduziert wird.Ich begann, die Idee zu kultivieren, die Pädagogik des adaptiven Tangos erfahrenen Tanzlehrern vorzustellen, nachdem meine frühen Forschungen zur Parkinson-Krankheit die Wirksamkeit des adaptierten Tangos zur Linderung motorischer Beeinträchtigungen gezeigt hatten. Zu Beginn des Workshops zur Ausbildung von angepassten Tangolehrern erklären Sie, dass die Agenda, die sich an dem angepassten Tango-Handbuch orientiert, strikt befolgt wird. Beschreiben Sie die Abschnitte und die Theorie des adaptierten Tango-Kurses.Beschreiben und üben Sie als Nächstes Verbesserungen, Tipps und Techniken beim Partnering. Nachdem Sie grundlegende Musik- und Bewegungstechniken für einen angepassten Tangokurs erklärt haben, geben Sie den Lehramtsstudenten Zeit, Rhythmus und Behandlung zu üben. Informieren Sie die Lehrer, dass der Lehrplan mehrere einzigartige Unterrichtspläne mit Rhythmen, Tagesschritten und Verzierungen enthält.Zerlegen und üben Sie ein paar Schritte aus einer der Lektionen, die im angepassten Tango-Lehrplan enthalten sind. Erläutern Sie als Nächstes Methoden zur Aufrechterhaltung der Sicherheit in der Klasse. Demonstrieren Sie Übungen, die ein effektives Gleichgewichtsmanagement fördern, einschließlich der Sturzerkennung durch die Bewertung von Stabilitätsgrenzen und Sturzpräventionstechniken.Weisen Sie die Auszubildenden schließlich an, den Lehrplan genau zu befolgen, um die Programmtreue zu gewährleisten, und fordern Sie von den Lehrern wöchentliche Berichte über den Fortschritt im Unterricht an. Freiwillige, die Betreuer, Ehepartner, Familienangehörige oder vor der Gesundheit sind. Studenten und Doktoranden werden rekrutiert, um mit den älteren Menschen mit und ohne Parkinson zu tanzen.Rekrutieren Sie als Nächstes ältere Erwachsene und Personen mit Parkinson. Bitten Sie bei Ihrem ersten Treffen mit jedem Teilnehmer die Teilnehmer um Ihre Zustimmung. Führen Sie als Nächstes eine Vortestbewertung für alle Teilnehmer durch.Führen Sie zunächst die Beurteilung der Ganggeschwindigkeit durch, indem Sie die Ganggeschwindigkeit mit einer Stoppuhr über 20 Fuß messen. Beginnen Sie mit der Zeitmessung, wenn der erste Absatz die Startlinie passiert, und stoppen Sie die Stoppuhr, wenn der zweite Absatz die Ziellinie überquert. Als nächstes verwalten Sie den 32. Stuhlständer.Zähle, wie oft du dich mit über der Brust verschränkten Armen von einem Stuhl erheben kannst, ohne die Füße vom Boden zu heben. Um den Tandemstand zu messen, erfassen Sie in 30 Sekunden, wie lange der Teilnehmer mit einem Fuß direkt vor dem anderen in einer geraden Linie mit einer Cutoff-Zeit von 60 Sekunden stehen kann. Weisen Sie den Teilnehmer nach dem Test an, während der sechsmonatigen Studie seine gewohnten Trainingsroutinen nicht zu ändern und wichtige medizinische oder unerwünschte Ereignisse in seinem Kalender zu notieren, einschließlich Stürze, bei denen er unerwartet das Gleichgewicht verlor und auf dem Boden oder einer niedrigeren Ebene landete.Erklären Sie zu Beginn der ersten angepassten Tangostunde die allgemeine Klassenstruktur. Führen Sie anschließend eine Aufwärmphase durch, die aus Atmung, Gliedmaßen und Haltungsausrichtungen besteht. Dieser Abschnitt sollte mit allen in einem großen Kreis stehend und zu fröhlicher Musik durchgeführt werden.Weisen Sie die Teilnehmer nach der Aufwärmphase an, sich mit ihren Tanzpartnern zu paaren. Die Teilnehmer sollten alle Schritte in einer Adaption des Ballsaalrahmens ausführen, indem sie sich gegenseitig die gebeugten Ellbogen halten und die Unterarme parallel zum Boden halten. Sobald Paare etabliert sind, erklären Sie den Rahmen.Legen Sie als Nächstes die Führungs- und Follower-Rollen innerhalb jedes Partnerpaares fest. Weisen Sie die Führungsbeamten an, die Richtung, den Zeitpunkt und die Größe jedes einzelnen Schritts zu wählen und diese Informationen an ihren Partner weiterzugeben, indem sie ihren Rahmen und ihren Schwerpunkt bewegen. Weisen Sie die Anhänger an, auf sensorische Hinweise für Bewegung, Richtung, Timing und Amplitude der Schritte zu achten, die ihnen von ihrem Partner über den Rahmen und den Schwerpunkt mitgeteilt werden.Weisen Sie die Anhänger an, auf den Bewegungshinweis zu warten, bevor sie sich bewegen. Informieren Sie als Nächstes die Teilnehmer, dass sie Übungen zur Verbesserung des Partnerings üben werden. Weisen Sie beide Partner an, die Augen zu schließen, während sie sich in der geschlossenen Übungsposition befinden.Sie sollten dann üben, das Gewicht von einem Fuß auf den anderen zu verlagern, wobei sich abwechselnd wer führt und wer folgt. In einer zweiten Übung weisen Sie die Partner an, nebeneinander zu stehen, die Arme um die Hüften zu legen, und üben, durch den Raum zu gehen. Lassen Sie sie zunächst auf dem gleichen Fuß beginnen.Weisen Sie als Nächstes die Partner an, mit gegenüberliegenden Füßen zu beginnen. Weisen Sie als Nächstes den Follower an, die Augen zu schließen, während die Partnerschaft die Ellbogen hält. Der Anführer des Paares sollte üben, das Gewicht seines Gefolgsmanns zu verlagern.Vorfächer sollten ihr eigenes Gewicht verlagern und gleichzeitig den Verfolger dazu anleiten, das Gewicht durch einen beibehaltenen Ton im Rahmen und eine vollständige Verlagerung des Massenschwerpunkts zu verlagern. In einer weiteren Übung zur Verbesserung der räumlichen Koordination mit dem Partner weisen Sie die Führungskraft an, auf den Gefolgsmann zuzugehen. Wenn der Gefolgsmann rückwärts geht, weisen Sie den Anführer an, nach außen vor den Partner und dann wieder zurück vor den Partner zu gehen.Die Führungskraft sollte nicht auf ihre Füße schauen, sondern auf die Schultern ihres Partners. Führen Sie als Nächstes ein neuartiges Schrittelement ein. Geben Sie den Teilnehmern etwas Zeit, um das neue Element zu üben, um rhythmisches Entrainment zu üben.Führen Sie einen Rhythmus ein und weisen Sie die Teilnehmer an, mit einem Partner zu üben. Integrieren Sie den neuartigen Schritt. Lernen Sie an diesem Tag die Schritte, die Sie in früheren Kursen gelernt haben.Lass dem Tänzer Zeit, diese Schritte zu üben. Die Teilnehmer sollten sowohl die Anführer- als auch die Gefolgsrolle üben und nach einem Lied die Rollen wechseln. Darüber hinaus sollten die Partner alle 15 Minuten rotieren.Eine Woche nach der 20. Unterrichtsstunde führen Sie den Fragebogen und die in den Pretest-Auswertungen durchgeführten Messungen durch. Befragen Sie die Teilnehmer zu medizinischen oder sportlichen Veränderungen in den vorangegangenen 10 bis 12 Wochen und gehen Sie mit ihnen die Kalender der Teilnehmer durch. Notieren Sie die Anzahl der Stürze oder anderer unerwünschter Ereignisse, die sie im Verlauf der Studie erlebt haben.Bitten Sie den Teilnehmer schließlich, einen Ausstiegsfragebogen auszufüllen, um seine Erfahrungen zu bewerten. Diese Grafik zeigt Veränderungen der Mobilitäts- und Gleichgewichtswirksamkeit bei Patienten mit Parkinson-Krankheit und älteren Erwachsenen. Die Werte für die Änderung des Scores werden für die Ganggeschwindigkeit angezeigt.Der 32. Vorsitzende stand im Tandemstand, und die Berg-Bilanzskala berichtete, dass die Stürze sowohl in der Gruppe der Stürzenden als auch in der Gruppe der Nicht-Stürze während des Unterrichtszeitraums im Vergleich zu ihrer Sturzgeschichte im Vorjahr zurückgingen. Sie sollten jetzt eine gute Vorstellung davon haben, welche Schritte erforderlich sind, um eine angepasste Tangotanzpädagogik für ältere Erwachsene mit und ohne Parkinson-Krankheit zu verbreiten und umzusetzen.

community-based-adapted-tango-dancing-for-individuals-with-parkinson

Research

Forschung

JoVE Journal

Behavior

Verhalten

Adaptive Tiefenhirnstimulation (ADB) ist wirksam für die Parkinson-Krankheit, die Verbesserung der Symptome und reduziert den Stromverbrauch im Vergleich zu herkömmlichen Tiefenhirnstimulation (CDB). In ADBS wir in Echtzeit verfolgen eine lokale Feldpotential-Biomarker (beta Schwingungsamplitude) und nutzen diese, um den Zeitpunkt der Stimulation steuern.

Controlling Parkinson-Krankheit mit Adaptive Tiefe Hirnstimulation

Hip Schwäche ist ein häufiges Symptom beeinflussen Gehfähigkeit bei Menschen mit Multipler Sklerose. Isolierte Muskelkräftigung ist eine nützliche Methode, um spezifische Schwächen zu zielen. Dieses Protokoll beschreibt eine progressive Widerstandstrainingsprogramm mit Übungsband bis zur Hüfte Muskelkraft zu erhöhen.

Angepasst Krafttraining verbessert die Festigkeit in acht Wochen bei Patienten mit Multipler Sklerose

Personen mit HIV infiziert sind oft schwach, depressiv und leben ein sitzender Lebensstil, für die herkömmliche Übung ist zu anstrengend. Hier präsentieren wir ein Trainingsprotokoll, das Aspekte der Gebrechlichkeit bei HIV-infizierten Personen mildert. Eine Exergame kognitive Kontrolle der Integration wurde mit Biosensoren entwickelt, das Gleichgewicht, Gewichtsverlagerung und Hindernisüberquerung gemessen.

Exergaming bei älteren Menschen mit HIV verbessert die Balance, Mobilität und Verbessert einige Aspekte der Gebrechlichkeit

Dieses Protokoll bietet eine Digitalisierung von Teilen traditioneller klinischer Aufgaben, die häufig zur Messung der Kognition und motorischen Kontrolle bei der Parkinson-Krankheit verwendet werden. Klinische Aufgaben werden digitalisiert, während biophysikalische Rhythmen von verschiedenen funktionellen Ebenen des Nervensystems mitregistriert werden, von freiwillig, spontan, automatisch bis autonom.

Dynamische digitale Biomarker der motorischen und kognitiven Funktion bei Parkinson

Ziel dieser Studie ist es, ein Agility-Trainingsprogramm für ältere Menschen zu präsentieren. Die Machbarkeit dieses Programms wird beschrieben, und das Trainingsprotokoll wird durch Video-Imaging demonstriert.

Ein Schulungsprogramm mit einer Agility-Leiter für ältere Erwachsene in der Community

Das vorliegende Protokoll zielt darauf ab, Rehabilitationsspezialisten und Fitnesstrainer über sichere, praktikable und evidenzbasierte Methoden zur Durchführung von virtuellen und persönlichen Gehkursen für ältere Erwachsene mit neurodegenerativen Erkrankungen zu informieren.

Walk with Me Hybrides virtuelles/persönliches Gehen für ältere Erwachsene mit neurodegenerativen Erkrankungen

Bei der Parkinson-Erkrankung und Bewegungsstörungen in der Regel sind empfindlich und zuverlässig Verhaltensstörungen Assays die zum Testen neue potentielle Therapeutika. Hier beschreiben wir eine überschaubare Batterie sensomotorische Tests bei Mäusen, die empfindlich auf unterschiedlichem Grad der Schädigung des nigrostriatalen und nützlich für präklinische Studien sind.

Beurteilung der Sensomotorik in Maus-Modellen der Parkinson-Krankheit

Hier beschreiben wir ein visuelles Suchparadigma mit Touchscreen, das zur Untersuchung der Bedrohungserkennung über die gesamte Lebensdauer verwendet werden kann. Das Paradigma wurde bereits in verschiedenen Studien verwendet, die zeigen, dass sowohl Kinder als auch Erwachsene bedrohliche Reize wie Schlangen, Spinnen und wütende Gesichter schneller erkennen als nicht bedrohliche Reize.

Messaufmerksamkeits Verzerrungen für die Bedrohungs bei Kindern und Erwachsenen

Ziel war es, die optimale Nutzung von Techniken der Datenerhebung für Nordic-Walking-Gang- und Haltungsanalyse untermauern. Dreidimensionale Bewegungserfassung sollte während der kurzen Dauer - Analyse (dh einzelne Gangzyklus) verwendet werden, während Accelerometrie sollte für längere Dauer - Analyse (dh wiederholten Zyklen) wie ein 6 - Minuten - Gehtest verwendet werden.

Mauern entsprechende Motion Capture-Techniken für die Beurteilung der Nordic-Walking-Gang und Haltung in den älteren Erwachsenen

Süßer Geschmack hat eine starke hedonische Anziehungskraft bei Menschen jeden Alters, besonders bei Kindern. Hier wird eine zuverlässige und valide Methode beschrieben, die verwendet werden kann, um den am meisten bevorzugten Süßegrad zu bestimmen, was sie zu einem wertvollen psychophysischen Werkzeug für Wissenschaftler macht.

Psycho-physischen Tracking-Methode zur Geschmackspräferenzen bei Kindern messen und Erwachsene

Erfahren Sie, wie angepasstes Tango-Training die Mobilität und Balance von älteren Erwachsenen und Menschen mit Parkinson verbessert. Diese Methode zeigt, wie Tanzpädagogen geschult werden, um neurorehabilitative Interventionen erfolgreich in der Gemeinschaft umzusetzen.

Community-basierte Angepasst Tango Tanzen für Personen mit Parkinson-Krankheit und ältere Erwachsene

Weitere Videos entdecken