Testen Sensorische und multisensorische Funktion bei Kindern mit Asperger-Syndrom

Das übergeordnete Ziel dieses Verfahrens ist es, mit psychophysischen Verhaltenstests individuelle Unterschiede in der zeitlichen Verarbeitung von auditiven und visuellen Reizen bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung und typischer Entwicklung zu charakterisieren. Dies wird erreicht, indem zunächst die notwendigen Reize erzeugt und die Timing-Genauigkeit der Reizpräsentation überprüft wird. Der zweite Schritt besteht darin, nach Teilnehmern zu suchen, die normal hören und sehen können.

Erklären Sie dem Teilnehmer anschließend die Anweisungen und lassen Sie ihn jede Aufgabe erledigen. Der letzte Schritt besteht darin, die Daten aus jeder Aufgabe zu analysieren und die Leistungsunterschiede zwischen allen Aufgaben zu vergleichen. Letztendlich wird diese Verhaltensbatterie verwendet, um zu zeigen, wie die Charakterisierung individueller Unterschiede in der zeitlichen Verarbeitung bei Kindern mit Autismus verwendet werden kann, um sensorische Verarbeitungsdefizite zu bewerten, die mit Beeinträchtigungen höherer Ordnung in der sozialen Kommunikation zusammenhängen können.