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DOI: 10.3791/60670-v
Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.
This study explores the use of mobile eye-trackers to quantitatively measure joint visual attention in co-located dyads. By capturing visual attention, researchers can better understand social interactions in educational settings.
Die Verwendung multimodaler Sensoren ist ein vielversprechender Weg, um die Rolle sozialer Interaktionen in Bildungseinrichtungen zu verstehen. Dieses Papier beschreibt eine Methode zur Erfassung der visuellen Aufmerksamkeit von colocated Dyads mit mobilen Eye-Trackern.
Hallo, mein Name ist Bertrand Schneider und ich bin Assistenzprofessor an der Harvard Graduate School of Education. In diesem Video werde ich Ihnen zeigen, wie wir mobile Eye-Tracker verwenden können, um ein zentrales Konstrukt in der Sozialwissenschaft, gemeinsame visuelle Aufmerksamkeit zu erfassen. Die gemeinsame visuelle Aufmerksamkeit wurde von Psychologen ausgiebig untersucht und steht in engem Zusammenhang mit der Qualität der Interaktionen zwischen Gruppenmitgliedern.
Es stellt sich heraus, dass Menschen, wenn sie eine gemeinsame Basis aufbauen und ein gemeinsames Verständnis einer Aufgabe schaffen, dazu neigen, häufig gleichzeitig an denselben Ort zu schauen. Traditionell haben Forscher die gemeinsame visuelle Aufmerksamkeit qualitativ durch manuellecodierung von Videos untersucht. Ich werde Ihnen zeigen, wie wir mobile Eye-Tracker verwenden können, um ein quantitatives Maß für dieses Konstrukt in co-located-Einstellungen zu erhalten.
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