अनुदेश से पहले समस्या-समाधान (पीएस-1): विभिन्न क्षमताओं वाले छात्रों में मूल्यांकन और हस्तक्षेप के लिए एक प्रोटोकॉल

यह प्रोटोकॉल एक स्नातक सांख्यिकी वर्ग में अनुदेश दृष्टिकोण (पीएस-1) से पहले समस्या-समाधान के कार्यान्वयन के माध्यम से शोधकर्ताओं और शिक्षकों को मार्गदर्शन करता है। यह इस कार्यान्वयन के एक एम्बेडेड प्रयोगात्मक मूल्यांकन का भी वर्णन करता है, जहां विभिन्न संज्ञानात्मक और भावात्मक पूर्वाग्रहों वाले छात्रों में सीखने और प्रेरणा के संदर्भ में पीएस-1 की प्रभावकारिता को मापा जाता है।